【精品】介紹自己三年級(jí)作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的介紹自己三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
介紹自己三年級(jí)作文 篇1
教學(xué)內(nèi)容：
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標(biāo)：
1.在教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)抓住自己的特點(diǎn)，把自己的特點(diǎn)描寫(xiě)清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)真實(shí)的自己，使每個(gè)學(xué)生都有的寫(xiě)，樂(lè)于表達(dá)。
3.在習(xí)作過(guò)程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使大部分學(xué)生都樂(lè)于動(dòng)筆，有的寫(xiě)；指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來(lái)介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能用用通順的語(yǔ)言，具體的事例來(lái)說(shuō)明自己的特點(diǎn)。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
本課時(shí)目標(biāo)：
完成外貌描寫(xiě)片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析：
三年級(jí)的學(xué)生初步接觸習(xí)作，正處于由二年級(jí)段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過(guò)渡。對(duì)于初學(xué)者要掌握的寫(xiě)作技能便是言之有序，所以對(duì)三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到一個(gè)習(xí)作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個(gè)自然段寫(xiě)，每個(gè)自然段寫(xiě)什么？針對(duì)這一特點(diǎn)和問(wèn)題，我的課堂模式定位為“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”，以分段的教學(xué)為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設(shè)計(jì)理念：
新課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫(xiě)到:留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，消除寫(xiě)作恐懼感。在教學(xué)過(guò)程中，為了突破重難點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用“范文對(duì)比來(lái)修改”“詞語(yǔ)超市來(lái)幫忙”“模式引路來(lái)寫(xiě)作”“同桌互評(píng)來(lái)完美”等方法，努力使每一個(gè)學(xué)生能寫(xiě)出自己的心里話。為了與口語(yǔ)交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會(huì)比較濃厚。
課前反思：
我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高，功在平時(shí)。接觸三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，研究也不夠深刻，尤其是作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)相對(duì)比較薄弱的課型，如何讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作，敢與寫(xiě)，有話寫(xiě)一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時(shí)候自己也是在嘗試，不斷改進(jìn)。面對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個(gè)性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的寫(xiě)法指導(dǎo)上找到平衡點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、兄弟對(duì)比，知特點(diǎn)（課前熱身）
1.出示動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》中熊大和熊二的圖片，讓學(xué)生觀察。
2.說(shuō)出二者的區(qū)別——引出特點(diǎn)。（讓學(xué)生知道什么是特點(diǎn)？）
3.教師語(yǔ)言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點(diǎn)介紹自己。
【設(shè)計(jì)意圖】“特點(diǎn)”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個(gè)專有名詞，寫(xiě)景、寫(xiě)人都要求學(xué)生抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，但是什么是“特點(diǎn)”，學(xué)生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點(diǎn)就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入，寫(xiě)自己
1.范文引路，知結(jié)構(gòu)
�。�1）談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫(xiě)作和交朋友的情境，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。
�。�2）出示范文，總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計(jì)意圖】孩子們接觸寫(xiě)作時(shí)間不長(zhǎng)，很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級(jí)學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了這樣的情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時(shí)整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo)，也讓學(xué)生對(duì)一篇完整的習(xí)作有一個(gè)整體的感知。
2.多管齊下，抓特點(diǎn)。
（1）簡(jiǎn)單引導(dǎo)寫(xiě)開(kāi)頭。（萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以從頭做起）
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動(dòng)筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能讓讓學(xué)生消除寫(xiě)作恐懼感，增強(qiáng)習(xí)作自信心。
�。�2）指導(dǎo)觀察寫(xiě)外貌。
u指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫(xiě)進(jìn)外貌描寫(xiě)？
u找到自己的特點(diǎn)，同桌做鏡子，說(shuō)說(shuō)彼此外貌的特點(diǎn)是什么？（互相補(bǔ)充）
u兩人臺(tái)前做示范，教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
u例文對(duì)比，指導(dǎo)寫(xiě)法。
u詞語(yǔ)超市來(lái)幫忙，學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作。
u展示寫(xiě)作，集體評(píng)改。
【設(shè)計(jì)意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)時(shí)我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生著眼于大處，著筆與細(xì)微，一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)、按照順序，用流暢生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的外貌。
�。�3）具體事例寫(xiě)特點(diǎn)。（第二課時(shí)）
u出示范文，引出方法。
u模式引路，動(dòng)手寫(xiě)作。1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的寫(xiě)一寫(xiě)
u同桌互評(píng)，修改習(xí)作。
（4）添尾加題寫(xiě)完整。
三、首尾呼應(yīng)，做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改，沒(méi)有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀，拓寬思路。
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)與開(kāi)頭首尾呼應(yīng)，同時(shí)也可拓寬學(xué)生思路，激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結(jié)寫(xiě)法。
附上兒歌一首，總結(jié)寫(xiě)作方法。
介紹自己三年級(jí)作文 篇2
我叫艾樂(lè)祺，是個(gè)愛(ài)看書(shū)的好女孩。“樂(lè)”是開(kāi)心的意思，“祺”是平安的意思，所以爸爸媽媽希望我平安快樂(lè)。我今年9歲，在梅李中心小學(xué)三（4）班讀書(shū)。
我留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛像小月牙，尖尖的下巴，瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，像一顆蓮子一樣圓。筆挺的鼻梁下面是一張紅紅的小嘴巴。我特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)嘴邊還露出了一個(gè)小酒窩呢，爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)小酒窩讓我更加調(diào)皮可愛(ài)。我中等個(gè)兒，麥色的皮膚，有點(diǎn)偏瘦，媽媽總是說(shuō)我“又黑又瘦”，而我總是不服氣的對(duì)媽媽說(shuō)；“別看我瘦，身體很棒，而且瘦了才能苗條，苗條了跳舞才更好看！”我喜歡穿顏色鮮艷的衣服，你瞧：粉色的T恤配上綠色碎花修身褲，再加一雙粉色運(yùn)動(dòng)鞋，休閑中透露著時(shí)尚的氣息。
我喜歡唱歌、跳舞，更喜歡看書(shū)。有一次，做完作業(yè)，我就去看書(shū)了，吃飯的時(shí)候到了，媽媽提醒我該吃飯了，我隨口答應(yīng)了一聲，就接著看。不料，看得入了迷，我沉浸在的書(shū)的海洋里，把外面的一切都拋到九宵云外了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我一口氣把新買的一本書(shū)都看完了，等我回過(guò)神了，聽(tīng)到媽媽還在喊：“小小鐘，我們都吃完了，你還不來(lái)！”“馬上！馬上！”“你這個(gè)‘馬上’比上馬還慢，真讓人頭疼！看，飯都涼了，我給你熱下去！”我聽(tīng)了，調(diào)皮的吐了吐舌頭。別看我像“書(shū)呆子”，課余時(shí)間我也要去唱歌跳舞的喲，舞蹈老師總夸我跳的好呢，在那里也能找到我要的快樂(lè)。
別人都說(shuō)我是讓人省心的孩子，乖巧聰明。我每天放學(xué)回家就寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包，衣服�？捎袝r(shí)也會(huì)“丟三拉四”，忘記帶東西。有一次有音樂(lè)課，我就忘記帶豎笛了，幸好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，才給我送到學(xué)校，不然音樂(lè)課上我就“慘”了。從那以后每天早上上學(xué)前，媽媽都要提醒我：“別讓上課用的東西在家里睡覺(jué)！”
這就是我，一個(gè)在幸福陽(yáng)光中成長(zhǎng)的女孩。我愛(ài)我的家人，我的老師,還有同學(xué)……
介紹自己三年級(jí)作文 篇3
我叫梅金偉，我是個(gè)調(diào)皮的男孩。我的頭發(fā)烏黑的烏黑的，一排劉海都快要超過(guò)眼睛了；臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)褪了皮的哈密瓜；眉毛濃濃的厚厚的，像兩個(gè)彎彎的大月牙。嘴呢？一口能吃四個(gè)餃子，看起來(lái)很威風(fēng)吧。
我很活潑，每當(dāng)看到圍著很多人看熱鬧的事時(shí)，我不會(huì)走掉而是上去湊熱鬧。你別說(shuō)，我有時(shí)還挺膽小，但有時(shí)也還挺膽大的。如果我在玩著手機(jī)，玩著玩著我就入迷了的話，十只大老虎來(lái)我都不怕。如果沒(méi)手機(jī)玩的話，我就看書(shū)。書(shū)看入迷了，也什么都不怕。用手打我都不疼，你用辮子抽我也不疼。
雖然我總是玩手機(jī)，但是在學(xué)校里我的成績(jī)還很好，考試都考前五名。我還是老師得力的助手呢！所以每次有什么美術(shù)比賽啊，唱歌比賽啊，老師都會(huì)喊我去參加。
你們應(yīng)該已經(jīng)了解我了吧？
介紹自己三年級(jí)作文 篇4
我頭發(fā)烏黑烏黑的'，臉紅紅的，身子胖胖的，很可愛(ài)，我總是瘦不下來(lái)。每次放學(xué)回到家，我都吃好多好多的食物，然后再做作業(yè)。所以，在家里媽媽都叫我“大皮球”。
我的夢(mèng)想是當(dāng)美食家，可以吃遍天下所有的美食，還可以對(duì)不滿意的菜做點(diǎn)評(píng)、打分，還可以上電視，讓全國(guó)人民都知道，我是個(gè)美食家，多好��！
我最喜歡媽媽燒的鹵鴨，每次媽媽在燒的時(shí)候，我都會(huì)聞到鹵鴨濃濃的香味，口水都流出來(lái)了，等燒好，媽媽端了出來(lái)，我就迫不及待的吃越來(lái)。��！我不小心燙到嘴了。媽媽說(shuō)：“活該，小饞貓�！卑ィ∥乙院笤僖膊桓覜](méi)吹涼就吃了。
這就是我，一個(gè)瘦不下來(lái)的我。
介紹自己三年級(jí)作文 篇5
長(zhǎng)著大大的眼睛，高高的鼻子，葉子似的小嘴巴，梳著一個(gè)充滿活力的馬尾辯，她很美，但是她很粗心，那么這個(gè)小女孩是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告訴你吧。
她是個(gè)11歲的小姑娘，準(zhǔn)確地說(shuō)她就是我，可是因?yàn)槲业拇中�、馬虎，令我吃了不少虧，挨了不少打。
開(kāi)學(xué)的第一張?jiān)嚲恚刮艺嬲庾R(shí)到了粗心帶來(lái)的煩惱。那一張?jiān)嚲�，我的分�(jǐn)?shù)是84分，那天，我一整天都悶悶不樂(lè)的，用紅筆寫(xiě)上的分?jǐn)?shù)擦不掉，刺眼的分?jǐn)?shù)像刀刻在我的心上一般，怎么也抹不掉，怎么也撫不平，16分都是因?yàn)榇中�，全是�?jì)算錯(cuò)，因?yàn)檫@16分，我挨了一次不該挨的打，我的眼淚像泉水般涌出了眼眶，那刺眼的分?jǐn)?shù)又一次在我眼前劃過(guò)，我的心好像也被打了，我的臉火辣辣的，全身還在微微顫抖，恨不得地上有條逢，容得我鉆進(jìn)去，讓我待上幾天，自己反省一下，好好地靜一靜，使自己的粗心得以釋放，雖說(shuō)只有那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我卻覺(jué)得過(guò)了好幾年，我一直在心里默默地警告自己：劉佳寧，你怎么那么粗心，這些題并不難，你卻要錯(cuò)，怎么辦呢？下次一定要小心小心再小心。
我一定要努力改掉這個(gè)壞毛病，讓自己更加完美！
介紹自己三年級(jí)作文 篇6
我長(zhǎng)得不高也不矮，可是，我們班的王琴非要叫我“小矮子”，其實(shí)，她比我還要矮呢！我長(zhǎng)著一對(duì)雙眼皮的眼睛，別人見(jiàn)到我都說(shuō)我的眼睛很漂亮。
我是一個(gè)膽小的人，因?yàn)槲姨焐团履欠N長(zhǎng)得毛茸茸的、看起來(lái)很臟、稀奇古怪的蟲(chóng)。就說(shuō)前幾天吧，下了幾場(chǎng)大雨，早上我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)校園里有好多的蚯蚓都在爬啊爬的，我被嚇得大喊大叫，我踮起腳尖一蹦一跳地朝教室跑去，可是，教室的門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，頓時(shí)，我傻眼啦，看著蚯蚓在我的面前爬動(dòng)，我的身子不禁顫動(dòng)了一下，我站在原地像熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦？這時(shí)，開(kāi)門(mén)的同學(xué)來(lái)啦，我是第一個(gè)沖進(jìn)去的，我一進(jìn)去就趴在桌子上，過(guò)了好一會(huì)兒，我的心終于平靜了下來(lái)。
我還很勤勞。記得有一次，爸爸媽媽沒(méi)有下班，家里很臟，我就拿掃把把地上掃得干干凈凈的，又用拖把把地上認(rèn)認(rèn)真真地拖了一遍，還把垃圾都送進(jìn)了垃圾桶里去了，又把拖把洗得干干凈凈的。爸爸媽媽回來(lái)一個(gè)勁的夸我長(zhǎng)大了。
瞧，我就是這樣一個(gè)小女孩，你愿意和我交朋友嗎？
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