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    我的老師三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-10-09 11:23:34 三年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)我的老師三年級(jí)作文匯編9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的老師三年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)我的老師三年級(jí)作文匯編9篇

    我的老師三年級(jí)作文 篇1

      我眼中的老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

      記得有一次,我們班有幾個(gè)學(xué)生因睡過了頭來晚了,老師便在教室門外把他們訓(xùn)了一頓說:“可一可二不可三!边@時(shí),我看到那幾個(gè)學(xué)生都嚇得臉色發(fā)青。我心中暗想:我的班主任怎么那么嚴(yán)厲啊!因此,上英語課時(shí)我都不敢舉手發(fā)言,生怕回答錯(cuò)了。不知老師怎么看出了我的心思便把我叫到辦公室說:“我怎么看你還沒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)啊,上課都不怎么舉手發(fā)言!蔽也桓易雎,因?yàn)槲遗乱坏f出原因老師會(huì)責(zé)備我。直到開學(xué)后的一個(gè)月,我才明白老師的用心——原來老師這樣嚴(yán)厲,是因?yàn)樗胱屛覀兠總(gè)人都能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不再沉迷于小學(xué)的時(shí)光,想讓我們每個(gè)人都做到不遲到,不早退,遵守紀(jì)律的學(xué)生。

      還有一次,上課時(shí)老師提問一位同學(xué)她不會(huì)讀單詞,老師為了教她讀好這個(gè)單詞,不厭其煩,一遍遍地教她讀,足足花費(fèi)了十幾分鐘的時(shí)間,直到她會(huì)了為止。在此,我知道了老師所做的一切都是為了我們好,她希望我們好好學(xué)習(xí),所以我們要好好地珍惜,不枉費(fèi)老師對(duì)我們的苦心。

      啊,老師,在我眼中因?yàn)橛辛四,花園才這般艷麗,大地才充滿詩(shī)意!老師,快推開窗子看吧,這滿園桃李都在向您敬禮!

    我的老師三年級(jí)作文 篇2

      要說我最崇拜的人,那要數(shù)我的語文老師,孫老師了。

      她留著短短的頭發(fā),一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣,黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。

      孫老師是一個(gè)認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時(shí)候,大家都在全神貫注地寫字,我也不例外。這是,孫老師邁著輕盈的步子走了過來,她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫的字,我心里非常緊張,是我的字寫的不對(duì)嗎?還是我寫的不好?

      我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼,看到了老師和藹的目光。老師說:“這個(gè)字不對(duì)!庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈懥艘粋(gè)“曦”字,老師的字真漂亮!我模仿老師的字又寫了一個(gè)。哇!比剛才的漂亮多了。看來,姜還是老的辣!

      孫老師,您的善誘教導(dǎo),猶如春風(fēng)化雨一般,滋潤(rùn)了我們每個(gè)學(xué)生的心田。

      我

    我的老師三年級(jí)作文 篇3

      我眼中的好老師必是一個(gè)積極進(jìn)取的人,他有理想,有追求,志存高遠(yuǎn),以教書育人為已任,以塑造心靈為使命,心有目標(biāo),積極上進(jìn)。

      我眼中的好老師必是一個(gè)道德高尚的人,他心有大愛,樂于奉獻(xiàn),他愛校如家,愛生如子,為人師表,以身作則。他如陽(yáng)光,似雨露,以人格的光輝照亮學(xué)生的心靈,以愛的雨露滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

      我眼中的好老師必是一個(gè)有激情的人,他愛生活,愛工作,愛學(xué)生,愛同事,他珍愛一切有價(jià)值有意義的東西,珍惜生命的每一天,珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他又像一團(tuán)火,無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

      我眼中的好老師必

    我的老師三年級(jí)作文 篇4

      他是我們以前的班主任,頭發(fā)剪得平平的,圓圓的臉還有點(diǎn)兒黑,他平時(shí)很喜歡穿一件藍(lán)中帶點(diǎn)黑的外套,里面穿著一件白色的襯衫。他姓余,我們都叫他余老師,雖然已經(jīng)四五十歲了,可我們依舊喜歡他。

      余老師只要有空,冬天里,還會(huì)時(shí)不時(shí)陪我們打雪球,帶我們?nèi)ュ憻捝眢w,更會(huì)教我們一些不會(huì)長(zhǎng)凍瘡的方法。

      課堂上,他的識(shí)字方法,我至今還在用,就是根據(jù)字面來把繁體字記下來,用比較形象語言記住它,所以我現(xiàn)在很多字都能夠快速記下來。

      在平時(shí),余老師還會(huì)幫我們做一些我們難做的事情,有一次,我去搞衛(wèi)生,需要清掃教室墻角的蜘蛛網(wǎng),但是因?yàn)槲腋叨炔粔,怎么都(jí)虿恢,急得我像熱鍋上的螞蟻,不知什么時(shí)候,一雙粗糙的大手接過我的掃帚,說“你去歇著去,讓老師來。”隨即就很認(rèn)真的掃了起來。

      我們和余老師相處的時(shí)間雖然只有兩年,但是是他教會(huì)了我最基本的知識(shí),告訴了我最真實(shí)的道理,我依然懷戀那個(gè)身材魁梧,但對(duì)我們親切如父的老師。

    我的老師三年級(jí)作文 篇5

      朱老師是我的語文老師,教我們知識(shí)、教我們生活、教我們做人的道理,我非常喜歡朱老師,同學(xué)們也非常喜歡她,在她生病住院時(shí),好多同學(xué)都去看望她,盼著她能夠快點(diǎn)回來。

      朱老師就象我的媽媽一樣,記得有一次午讀,我正在看書,朱老師笑瞇瞇地走向我,說“跟我去一下辦公室吧!蔽乙汇,哎呀!是我犯了錯(cuò)?還是作業(yè)沒有做好?我懷著忐忑不安的心跟著老師來到了辦公室。朱老師打開抽屜,拿出一個(gè)小盒子,里面有許多五顏六色的小皮筋,還有一把梳子,朱老現(xiàn)微笑地對(duì)我說:“你的辮子亂了,過來,我給你重新扎吧。”原來,老師是要給我扎小辨子,我的心一下子就放松了,以前,我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了,一根根的整齊又光亮,走起來特精神,今天我終于也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來,不一會(huì)兒小辮子就扎好了。我連忙說:“謝謝老師!被氐浇淌遥瑢W(xué)們羨慕極了,都圍到了我的周邊,數(shù)起了小辮子,一共有14根呢!

      朱老師不僅象我的媽媽,她也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的媽媽,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?cè)诓賵?chǎng)上看比賽,朱老師說:“誰要扎辮子呀?”好多女生都涌了過來,朱老師耐心細(xì)致地給每位長(zhǎng)發(fā)女同學(xué)都扎上了好看的小辮子,她還給我們?nèi)嗤瑢W(xué)照了許多的照片,朱老師的周圍圍了好多的同學(xué),大家都笑得特別開心,那一刻,我們覺得自己是最幸福的孩子。

      這就是我們的朱老師,老師,我忘不了您對(duì)我們的愛,我們是小草,是您象雨露一樣滋潤(rùn)著我們快樂成長(zhǎng);我們是花朵,是您象太陽(yáng)一樣照耀著我們健康向上。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星空奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?我們一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)寬容的人,做一個(gè)快樂的人。老師,我們愛您!

    我的老師三年級(jí)作文 篇6

      唐代大師人李商隱在《無題》中說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……”這句人人耳熟能詳?shù)那Ч琶,伴隨著我慢慢長(zhǎng)大,伴隨著我從一個(gè)懵懂的小豆丁變成了今天的我。不同的時(shí)間,不同的環(huán)境,不同的心態(tài),唯一不變的就是那發(fā)自肺腑的感恩與感動(dòng)

      瘦小的身影撐起了一片蔚藍(lán)的天空;和藹親切的微笑支起了一個(gè)溫暖的家;點(diǎn)點(diǎn)暖人的話語砌成了一座夢(mèng)想的舞臺(tái)……

      雪地上那一個(gè)個(gè)快樂奔跑的身影;教室中一幅幅奮筆疾書的畫面;六一時(shí)一張張可愛搞笑的鬼臉……如此如此多的過往趣事都因有您的身影而變得更加美麗;蛟S是一種命中注定,又或許是上帝對(duì)我們的偏愛,您,成為了我們的班主任,成為了我們?nèi)松械牡诙䝼(gè)母親。

      一年級(jí)時(shí)您告訴我們“一分耕耘,一分收獲”;二年級(jí)時(shí)您教會(huì)我們“笑對(duì)人生”的生活態(tài)度;三年級(jí)時(shí)您灌輸給我們“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”的人生準(zhǔn)則;四年級(jí)時(shí)您帶領(lǐng)我們?nèi)タ磳W(xué)校后院泛黃的枝葉,帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美,學(xué)會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美,感受美的眼睛……成長(zhǎng)的路途中您牽著我們的手,微笑著說:“孩子,不要急,慢慢來。”

      天空中有我們稚嫩的翅膀劃過的痕跡,天空再高,也高不過一顆心的高度,路再長(zhǎng),也長(zhǎng)不過心的寬度。每個(gè)人的背后都有一個(gè)改變他一生的人,似園丁般勤勞,似紅燭般甘于奉獻(xiàn),您,就是那個(gè)人吧,足以改變我一生的人…

    我的老師三年級(jí)作文 篇7

      我眼中的好老師應(yīng)該有天使般的笑容,每天笑咪咪的看著我。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,她也會(huì)像媽媽一樣責(zé)備我,但更多的時(shí)候用溫柔的聲音和我說話。

      我眼中的好老師應(yīng)該是幽默風(fēng)趣的。每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候她會(huì)講些好笑的事情逗得我哈哈大笑,讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時(shí)她的身邊總是圍滿同學(xué),從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》,故事講也講不完。

      我眼中的好老師應(yīng)該不拖課。上課時(shí)講地非常精彩,吸引我們所有人的目光,下課鈴一響她準(zhǔn)時(shí)下課,讓我們沖出教室,像自由的小鳥。

      我眼中的好老師應(yīng)該知識(shí)廣博。上知天文下知地理,我們?cè)趺磫栆搽y不了她,常常讓我們佩服地五體投地,豎起大拇指。

    我的老師三年級(jí)作文 篇8

      我的老師眼睛圓圓的,嘴巴小小的,臉蛋圓圓的,頭發(fā)是運(yùn)動(dòng)頭。雖然我的老師不漂亮,但是很可愛。我的老師對(duì)待任何一件事情都不馬虎。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師不是嚴(yán)肅的來批評(píng)我,而是很和藹的說以后不要在有類似的錯(cuò)誤了,每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候老師總是在旁邊耐心的教我,每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候老師總是在默默地支持我,讓我有了勇氣去克服困難。

      記得上學(xué)期快期末考的時(shí)候,進(jìn)入總復(fù)習(xí)了,使我心里好象總有一個(gè)石頭堵在那里。作業(yè)多得都做不完,就很想發(fā)火,但又不知道對(duì)誰發(fā)火。于是,我一氣之下把一本作業(yè)給撕了扔到垃圾桶里,后來被老師給發(fā)現(xiàn)了,老師很嚴(yán)肅的批評(píng)了我,后來又很親切地說:“老師知道總復(fù)習(xí)的時(shí)候作業(yè)的確很多,但是你也不能把作業(yè)給撕了呀?”如果你想發(fā)火的話可以到?jīng)]人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我把頭抬起來,望著老師桌上的那一疊又一疊的作業(yè),我那時(shí)候才明白原來我們的作業(yè)多,但是老師要給我們改那么多人的`作業(yè)比我們更辛苦,老師也一句抱怨的話也沒有。從那以后,我再也沒有撕過一本作業(yè)。

      因?yàn),我想?dāng)老師心目中的一個(gè)好孩子。

    我的老師三年級(jí)作文 篇9

      老師是人類靈魂的工程師賦予了我們寶貴的知識(shí);賜予了我們豐富的人生閱歷;贈(zèng)與了我們起航知識(shí)大海的決心與信念;為此卻付出了青春和精力。老師在我們心中也有著神圣的地位。

      從小到大,老師這個(gè)詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了。這十幾年來,我都少不了老師的幫助和教導(dǎo)。

      在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師。他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

      她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任吳老師,她身上有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。

      吳老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育。她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)贏得了我的敬佩。她對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,吳老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

      我是一個(gè)特殊生,但老師從來都不嫌棄我,她不喜優(yōu)厭差,她關(guān)心我,照顧我。由于我聽力不好,但個(gè)子又比較高,坐在后面根本就聽不見上課的內(nèi)容,她特意安排我坐在比較前面的位子。如果我的情緒一低落,她就會(huì)找我去談話,她從不擺老師的架子。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴(yán)厲的吳老師也有平易近人、和藹可親的一面。剛進(jìn)初中,我最怕寫作文,而且覺得也沒什么好寫。大概是語文老師對(duì)她講了這件事。后來,她把我找去,要我每天把自己做過的,覺得快樂的事情記下來。第二天,吳老師會(huì)很認(rèn)真地看我寫的隨筆,并且教我哪個(gè)地方該怎么寫,該怎么表達(dá)自己的感情……時(shí)間長(zhǎng)了,我的作文越來越長(zhǎng)了,也經(jīng)常得到“優(yōu)”。

      吳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),我們偶爾會(huì)不愿意,但我們明白老師的用意。課堂上,她是老師,傳授我們知識(shí),雖嚴(yán)肅但課堂氣氛活躍。課堂下,她是家長(zhǎng),關(guān)心我們,支持、鼓勵(lì)我們,幫我們解決我們所解決不了的困難。

      吳老師,您將是我成長(zhǎng)的過程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,您付出的汗水和辛勞,讓我們得到收獲。您無怨無悔,也是無私的。我為是您的學(xué)生而驕傲,您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!永遠(yuǎn)成為我一生中最敬佩和愛戴的老師!

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