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    文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-10-05 15:28:06 三年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文3篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文3篇

    文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇1

      在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我們走進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)吧。

      鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,可以幫助小主人寫出漂亮的字,幫助小主人完成每天的家庭作業(yè),小主人每天都要用到我!毕鹌ぢ(tīng)了,沒(méi)好氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,你寫錯(cuò)字了,小主人還要用我來(lái)擦掉你書(shū)寫的錯(cuò)誤!毕鞴P刀聽(tīng)了,不甘落后地說(shuō):“你們都錯(cuò)了,我才是本領(lǐng)最大的,如果沒(méi)有我?guī)豌U筆削好,那么它怎么能寫字?怎么能犯錯(cuò)誤讓你來(lái)改正?如果沒(méi)有我,你們兩個(gè)都沒(méi)有用武之地。你們說(shuō)是不是?”這時(shí),鋼筆聽(tīng)不下去了,急忙站出來(lái)說(shuō):“好了好了,大家都不要吵了,等明天小主人寫作業(yè)的時(shí)候,你們不就可以一決高下了嗎?”于是,文具盒里安靜了下來(lái)。

      到了第二天,小主人寫作業(yè)的時(shí)候,寫著寫著,突然只聽(tīng)“咔嚓”一聲,鉛筆斷了,削筆刀為了證明自己的本領(lǐng)大,不幫鉛筆削。這時(shí)小主人檢查前面做過(guò)的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一個(gè),然而橡皮也不幫他擦掉,小主人一氣之下把他們?nèi)慷既拥搅死袄。它們(cè)诶袄锖煤玫胤词×艘粫?huì)兒,鉛筆站出來(lái)說(shuō):“這件事都是我的錯(cuò),要不是因?yàn)槟銈儙椭遥乙膊荒軒椭≈魅送瓿勺鳂I(yè)!毕鹌ふf(shuō):“這件事我也有錯(cuò)!毕鞴P刀也急忙說(shuō):“這件事我也有責(zé)任!敝蟠蠹叶枷嗷ピ徚藢(duì)方,又成為了互幫互助的好伙伴。

      這時(shí),鋼筆站出來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧。我們本來(lái)就是一個(gè)整體,大家分工不同,作用不同,但是我們最終的目的都是幫助小主人完成作業(yè)。所以大家要互幫互助,共同合作。這樣,我們才能發(fā)揮出自己的本領(lǐng),我們的本領(lǐng)都是無(wú)可替代的。你們說(shuō),對(duì)嗎?”

    文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇2

      一天,小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題,就是誰(shuí)的功勞最大。

      尺子首先發(fā)話了,它說(shuō):“論功勞要數(shù)我的最大,因?yàn)橹魅水?huà)線或連線都離不開(kāi)我!背咦釉捯魟偮洌U筆就非常不服氣的說(shuō):“要不是我,主人就沒(méi)法畫(huà)線,沒(méi)法畫(huà)線就用不著你這把尺子了! 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。

      橡皮慢吞吞的說(shuō):“你們不要爭(zhēng)了,功勞最大的應(yīng)當(dāng)是我!”“怎么會(huì)是你?牛皮快被你吹破了!便U筆不肖的說(shuō)。橡皮舉了個(gè)例子說(shuō):“如果你寫錯(cuò)了字,就得用我吧。”鉛筆說(shuō):“對(duì)啊!薄斑@不了結(jié)了嗎,還是我的功勞大吧!”橡皮驕傲的說(shuō)。鉛筆氣的`無(wú)話可說(shuō)。

      鋼筆和簽字筆說(shuō):“現(xiàn)在小主人已經(jīng)長(zhǎng)大了,不怎么用鉛筆和橡皮了,現(xiàn)在寫字主要靠俺倆!

      它們說(shuō)的這些話全都被善良的修正貼聽(tīng)見(jiàn)了,它對(duì)大家說(shuō):“別吵了!免得傷了和氣,都是朋友嘛!

      它們聽(tīng)了修正貼的話后,全都羞紅了臉。

    文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇3

      夜深人靜了,但文具盒里卻熱鬧了起來(lái)。鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,要不是我,你們?cè)趺串?huà)畫(huà)?我應(yīng)該是你們的老大!”橡皮說(shuō):“我的功勞最大,要不是我擦下你畫(huà)錯(cuò)的地方,你的畫(huà)怎么會(huì)那么美妙?我應(yīng)該是你們的老大!”尺子說(shuō):“我的功勞最大,要不是我,你們?cè)趺串?huà)出漂亮的直線?我應(yīng)該是你們的老大!”

      彩筆說(shuō):“我的功勞最大,要不是我,你們?cè)趺赐砍銎恋念伾?我應(yīng)該是你們的老大!”文具盒爺爺說(shuō):“別吵啦!你們都很重要。要是沒(méi)有你們的其中一個(gè),我們的畫(huà)就沒(méi)那么漂亮!”

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