關(guān)于想象未來(lái)三年級(jí)作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的想象未來(lái)三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
你見過未來(lái)的教室嗎？什么，沒見過？那就讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的教室和現(xiàn)在的教室有著天壤之別，雖然現(xiàn)在的教室有用黑板、電腦等教學(xué)的，可是，它們都沒有未來(lái)的教室好！
未來(lái)的教室里有一種黑板，你可別小看這種黑板，老師只要說一名話，這種黑板就會(huì)馬上顯示出老師說的話。有了這種黑板，就也用不著粉筆和黑板擦了，更重要的是你再也不會(huì)被滿天飄灑的粉筆沫嗆得難受了。
未來(lái)的教室除了有奇特的黑板，還有一個(gè)寵物型機(jī)器人。這種寵物型機(jī)器人靜止不動(dòng)時(shí)就像一座雕像，但它一動(dòng)起來(lái)，那些搗蛋鬼就要遭殃了。因?yàn)樗豢吹綋v蛋鬼，就會(huì)向他們“發(fā)射子彈”，而且百發(fā)百中哦！
你想擁有這樣的教室嗎？那就努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用我們的智慧和雙手親自去建造這們的教室吧！
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
“未來(lái)的鞋子”是我發(fā)明創(chuàng)造的，穿上它會(huì)給你帶來(lái)很多方便！不信你瞧：
演員們穿上我設(shè)計(jì)的音樂鞋，她們想跳舞什么舞，鞋就會(huì)發(fā)什么樣的美妙音樂。你看她們?cè)谖枧_(tái)上唱呀，跳哇，音樂是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美。臺(tái)下觀眾都為她們喝彩，喝彩之余又疑惑了。咦？音樂伴奏是從哪里來(lái)的？沒看見樂隊(duì)，哪里來(lái)的音樂�。吭瓉�(lái)是演員們的音樂鞋在為她們伴奏，真是有趣極了！
觀光旅游的人們穿上我設(shè)計(jì)的變速鞋，這種鞋上有個(gè)小型遙控器，可以控制行駛的快慢還能轉(zhuǎn)換方向。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，按一下慢速鍵，就可以在這里盡情游覽，再按一下快速鍵，一眨眼的功夫，就到了另一個(gè)景點(diǎn)。穿上它旅游觀光，既方便又快捷，真是開心無(wú)比！
大家穿上調(diào)溫鞋，夏天比穿涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和，春秋兩季則不冷不熱，真舒服！
我希望在不久的將來(lái)，大家都穿上我設(shè)計(jì)的多功能“未來(lái)的鞋子”那該多好��！
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
我希望未來(lái)的筆是這個(gè)樣子的，他有無(wú)窮的魔力。能給人類帶來(lái)無(wú)限的幸福。
它可以教你畫畫，按一下黃色按鈕，它就會(huì)活潑的對(duì)你說﹕“親愛的主人你想畫什么呢?讓我來(lái)教你吧!”你只需要對(duì)它說你想畫的東西，它就會(huì)教你畫。你只需要拿著它，它會(huì)自己畫，還會(huì)告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形，你就會(huì)畫了。它最后給你評(píng)分，給你寶貴的意見。
它還是個(gè)好老師，當(dāng)畫手抄報(bào)的時(shí)候，可給你寶貴的意見。你寫作業(yè)的時(shí)候，它就派上用場(chǎng)了，你哪個(gè)字寫錯(cuò)了，它會(huì)提醒你。當(dāng)你走神的時(shí)候，它會(huì)提醒你。你不會(huì)的題或不認(rèn)識(shí)的字，它都會(huì)給你講解，直到你明白為止。如果你經(jīng)常走神，它就說你一頓，要是不聽勸，它就會(huì)把你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦去。如果你寫累了，它就會(huì)講個(gè)笑話給你聽，放一些柔美的音樂給你聽。讓你放松一下。我想，應(yīng)該沒有以前寫作業(yè)那樣枯燥了。這樣也保證了正確度，也讓作業(yè)插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得，一箭雙雕呀!
你一定在擔(dān)憂，這支筆如果被人偷走了怎么辦?你放心，你自己的筆，就算別人千方百計(jì)地想出什么妙計(jì)，也絕對(duì)偷不了你這支筆。因?yàn)檫@支筆有一種奇異的功能。但別人想偷這支筆時(shí)，這支筆就會(huì)隱藏起來(lái)，給主人發(fā)出警報(bào)，這樣別人就偷不了這支筆了。 我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造出這種神奇的筆!
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
珍惜現(xiàn)在，不給以后的自己斷絕后路
-題記
晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著這燈火通明的世界，一切都是那么美好。聽著音樂，突然，客廳傳來(lái)“砰”的一聲巨響，我急忙跑過去，客廳沒什么變化，只是多了個(gè)人。我把他扶到沙發(fā)上，看著他的衣著不像是現(xiàn)代人，因該是某種角色扮演吧!思考間，他醒了。我問他:“你沒事吧?”他說:“還好有這套衣服，不然就迷失在黑洞中了�！薄拔�，你沒事吧。“我又問他。他說:“沒事，你好我來(lái)自公元3000年。"“那個(gè)，你確定你沒事嗎?角色扮演也不用這么入迷吧!"“我真是從未來(lái)來(lái)的，我還坐著時(shí)光機(jī)，只是因?yàn)?能源耗盡，不得已才跳機(jī)的，你看，我身上還有....等等，我信了。"我看著新聞:在某地發(fā)現(xiàn)一架飛船，疑似外星生物，具體情況還在調(diào)查中...你既然是未來(lái)來(lái)的，為什么會(huì)有能源耗盡這種情況呢?而且你來(lái)到現(xiàn)代，不會(huì)造成時(shí)刻混亂嗎?“唉，因?yàn)槿祟惒还?jié)制的采取能源，導(dǎo)致我們那個(gè)時(shí)候能源短缺，我來(lái)這是為了提醒你們，改變地球的未來(lái)�！薄芭丁蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳隳軒臀野迅鲊�(guó)領(lǐng)導(dǎo)人聚集在一起嗎?"他說。我說:“我會(huì)盡力的�！�
三個(gè)月后，我坐在沙發(fā)上觀看著每日最新新聞:各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一致同意進(jìn)行新能源開發(fā)，希望給未來(lái)的地球一絲生機(jī)。
二十年后，各國(guó)均收到了一封來(lái)自未來(lái)的新，未來(lái)的人們說:感謝你們的幫助，也希望你們能夠繼續(xù)這樣下去，讓地球更加美好。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
記得前幾天，我的二姨到我家來(lái)串門。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說了一聲：“媽媽再見!”而二姨卻說：“這還用說‘再見’?”我不知如何回答。
現(xiàn)在，我知道了。其實(shí)這是一個(gè)習(xí)慣。使我知道了一個(gè)道理：一個(gè)往往令人忽視的習(xí)慣，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。
我曾聽過這樣一個(gè)故事，講的是:一個(gè)非常有素養(yǎng)的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書，前面來(lái)面試的人都邁過了這本書，而他卻撿起這本書，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個(gè)“習(xí)慣性”的動(dòng)作，這個(gè)好習(xí)慣是他的到了好運(yùn)，得到了這份工作。
不僅是在這種場(chǎng)合下才會(huì)有習(xí)慣。
在我們的生活中，好習(xí)慣也是處處存在的。比如：同學(xué)的書本掉了，我們可以隨手將它撿起來(lái)，同學(xué)對(duì)自己的印象也會(huì)升高;當(dāng)自己家里的人出門的時(shí)候，我們可以說一聲“再見”親人會(huì)覺得我是一個(gè)懂禮貌的孩子;甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們?cè)趧e人心中的樣子更完美。
小習(xí)慣成就大未來(lái)，在我明白這句話的意義后，我越來(lái)越注意自己的小習(xí)慣了。
那一年，我來(lái)到了美麗的大草原?和她在一起，我真的學(xué)到了很多的東西。我問一位老農(nóng)，春天是什么。過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處走來(lái)了李阿姨，甜甜蜜蜜馬上說：阿姨好，姐姐正分我們糖果呢，您也要嗎!我心中更是充滿了喜悅。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
我希望未來(lái)的東西比現(xiàn)在的要好，而且要有一些讓人想不到的種類。
我想汽車能在天空當(dāng)飛機(jī)，也能在地上當(dāng)汽車，還能在海里當(dāng)船用。還有把房子搬到車?yán)�。而且開的很快。
還還希望我們也能搬到月球柱。衣服可以不用扣子和拉鏈，而是從上往下一捋，就行了。
我還希望未來(lái)，對(duì)三葉草許的愿會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這就是我理想中的未來(lái)。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
我去科技館參觀，其中有一個(gè)時(shí)光機(jī)器令我著迷。突然一道亮光閃耀在我眼前，我被強(qiáng)光弄的.暈了過去。
當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，一個(gè)陌生人出現(xiàn)在我面前。我剛想問這是哪里，他就突然說，這是20xx年，這是未來(lái)的世界，我不禁好奇的向四周張望，我頓時(shí)意識(shí)到，這里的環(huán)境大不如以前，樹木青山也所剩無(wú)幾，我正想開口詢問，他就止住我，并對(duì)我說，由于之前人們過度砍伐樹木，污染浪費(fèi)水資源，和一系列對(duì)自然環(huán)境的不重視，導(dǎo)致環(huán)境惡化，氣候變暖，天氣也極度變化，冰川也加速融化，人類的家園越來(lái)越小，極端的天氣和冰川融化，使我們的地球越來(lái)越糟糕，而這一切就是我們?nèi)祟愒斐傻暮蠊�。我聽后一身冷汗，他繼續(xù)說道，不僅如此，各國(guó)為了爭(zhēng)奪資源，不惜一切代價(jià)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)動(dòng)多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的家園現(xiàn)在已經(jīng)不成樣了。糧食水源等諸多問題并存，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，而這些都是我們自己造成的后果，我問他，那我們應(yīng)該怎么辦？怎樣才能保護(hù)我們的家園？他說辦法有很多種，也很簡(jiǎn)單，但我們需要堅(jiān)持。他緩了緩繼續(xù)說道，我們必須保護(hù)我們的家園，珍惜資源和環(huán)境，讓人類文明起來(lái)，不再破壞生活環(huán)境。并且呼吁人們一起行動(dòng)，這是最好的方法，他說完就突然消失了，忽然間，我眼前一亮，之后就什么也不知道了。當(dāng)我回過來(lái)神時(shí)，時(shí)間，還是以前的模樣，這段時(shí)間仿佛停止了一樣……
在今天過后，我呼吁我的同班同學(xué)一起保護(hù)環(huán)境，我也變得更加文明，并且更加愛護(hù)我們的家園。因?yàn)槲颐靼�，我們有一份重大的�?zé)任。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
一天我正在跑步，卻一不小心闖進(jìn)了時(shí)空隧道，便來(lái)到了20年后。
��！這里的景色太壯觀啦！一輛輛飛車在天空飛馳，行人的身下都有一個(gè)個(gè)像是飛碟的東西，不過這些“飛碟”沒有頂，代替它的是一個(gè)舒適、柔軟的紅色座椅，人們?cè)谏厦婵梢宰�。而“飛碟”下是四個(gè)小巧的輪子，可以代替人們的腳，方便極了。正當(dāng)我陶醉在這一壯觀的景色時(shí)，一個(gè)小“飛碟”突然間撞到了我，我習(xí)慣性的把頭往下一低，突然看到了那個(gè)人的鞋子。那雙鞋子的顏色有：紅、黃、藍(lán)、白、綠，像是一條彩虹一樣，美麗極了。鞋底還有豹子一樣的花紋，我看著看著身上的疼痛就減少了許多。我正陶醉般地看著，那人突然來(lái)了一句：“沒事吧？對(duì)不起��！”“哦哦！沒事！”我心不在焉，眼睛還在那雙鞋子上。那個(gè)人好像發(fā)現(xiàn)了我在看他的鞋子，對(duì)我說：“這是歐陽(yáng)牌的鞋子，穿上很舒服呢！”“哦！”我似懂非懂地說。他好像是要彌補(bǔ)罪行一樣，繼續(xù)講解起來(lái)：“這種鞋子不僅外觀好看，而且還能預(yù)防腳氣呢！透氣性也好，夏天穿上就像穿了涼鞋一樣，特別清爽！”“是嗎？”我把眼睛睜得大大的。他說：“那當(dāng)然啦！穿上這種鞋還不用擔(dān)心劃破什么的，放心好了，我試過，在鞋子靠近尖銳物時(shí)它會(huì)建立起一層保護(hù)膜，怎么刮都刮不破！”我說：“那怎么清洗呢”他說：“不用自己清洗，在鞋子臟時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)清洗啦！”我太佩服了！連連稱贊。
我跟他再見后，就找到了一個(gè)時(shí)空隧道，我趕緊鉆過去。一陣暈眩過后，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在家里的大床上了�；叵胍磺校胰滩蛔 皣K嘖”稱贊，未來(lái)的鞋子真奇妙��！
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇9
當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，你還會(huì)因?yàn)樽瞬徽_，傷到眼睛而煩惱嗎？你還會(huì)因?yàn)榕龅诫y題而絞盡腦汁嗎？你還會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變換影響你做作業(yè)的速度嗎？現(xiàn)在就由我來(lái)介紹一下未來(lái)的書桌，將上面的煩惱一一解決！
未來(lái)的書桌是一個(gè)“護(hù)眼” 專家，每當(dāng)我們做作業(yè)超過了一個(gè)小時(shí)之后，它就會(huì)自動(dòng)變成一片大森林，使你眼前充滿了了清涼舒適的綠色。它還會(huì)幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來(lái)的書桌也是一名“教師”，當(dāng)你碰到不會(huì)的難題時(shí)，它就會(huì)發(fā)出聲音教你正確的方法，而且還會(huì)舉一反三，直到你弄懂為止。
炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗？寒冷的冬天，你是否覺得手會(huì)顫顫發(fā)抖，從而導(dǎo)致字寫得歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大減慢？不用怕，未來(lái)的書桌是一個(gè)“調(diào)溫”高手，它可以根據(jù)春夏秋冬的變化，改變周圍環(huán)境，來(lái)調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個(gè)最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
小朋友們，你們想不想要一張未來(lái)的書桌呀？
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