【推薦】未來(lái)三年級(jí)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
我希望未來(lái)能當(dāng)一名偉大的發(fā)明家，把這個(gè)世界都變成高科技的東西。
媽媽突然說(shuō)：“快睡覺(jué)！”我只能睡覺(jué)了。今天我夢(mèng)見(jiàn)我已經(jīng)當(dāng)上了發(fā)明家，我把汽車變成太陽(yáng)能汽車，再插上一雙翅膀，一個(gè)太陽(yáng)能飛機(jī)就做好了；我又把書(shū)變成會(huì)說(shuō)話的書(shū)，兒童版、老年版都有，這樣小孩就不用找爸爸、媽媽講故事了，老年人就不用再戴著眼鏡看書(shū)了！你還想聽(tīng)嗎？請(qǐng)往下看，我還要發(fā)明一種筆，按筆帽，它就說(shuō)：“用什么筆？”你說(shuō)鋼筆，它就變成鋼筆，你想要什么筆就說(shuō)那根筆的名字，它就變出來(lái)；還有我要發(fā)明一種道具，你說(shuō)變什么，它就變什么。比如：“你說(shuō)變一只狗�！彼妥兂梢恢豢蓯�(ài)的狗狗陪你玩。高科技的東西真是數(shù)也數(shù)不清�。�
夢(mèng)醒了，我起床準(zhǔn)備去學(xué)校，吃著飯，可是心里卻還在想未來(lái)，我發(fā)呆了，我在想長(zhǎng)大穿什么，住的房子怎么樣，將來(lái)我要穿獨(dú)一無(wú)二的衣服，秀出不同的我，當(dāng)然，我的家也要獨(dú)一無(wú)二哦！我已經(jīng)想好了，把墻涂成紫色的，并且能夠自動(dòng)組合套間，這樣才能讓別人看見(jiàn)一個(gè)溫暖的家。
未來(lái)的我想象力豐富吧！你們也要有夢(mèng)想哦！這樣才能去實(shí)現(xiàn)。
突然媽媽叫我，已經(jīng)7：30了，完蛋了，上學(xué)該晚了，我急忙吃完飯到學(xué)校，不過(guò)幸運(yùn)的是還沒(méi)有遲到。
拜拜！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
我長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師，因?yàn)楫?dāng)上老師就有了很多才華和智商，特別好，特別的光榮。
我想像班主任夏老師、李老師和王老師一樣，懂得很多知識(shí)，又聰明又美麗。
當(dāng)老師也辛苦。每天要批改學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)要批改到很晩很晚，非常辛苦。
老師雖然辛苦，但我還是想當(dāng)一名老師，老師的工作環(huán)境很好，可以教很多的學(xué)生，今后可謂“桃李滿天下”，這份工作十分值得人們尊敬。
我要努力學(xué)習(xí)，為我的理想奮斗！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了30世紀(jì)。30世紀(jì)的學(xué)校美麗且舒適。
“叮零零！叮零零！”鬧鐘吵醒了我，我朦朧地爬起了床，趕緊穿好衣褲，洗漱完畢，隨手拿了些早餐吃，背著書(shū)包向?qū)W校跑去。學(xué)校的門(mén)有指紋感應(yīng)器，只要把指紋印在門(mén)上，如果你的指紋跟機(jī)器里的一樣，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。
“叮零零！”上課鈴響了，四十一臺(tái)電腦屏幕上也發(fā)出警報(bào)，所有電腦都有“開(kāi)”、“關(guān)”兩個(gè)按鈕，用于開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。你必須輸入密碼，防止別人搶你座位，別人要必須先輸入密碼，才能控制你的電腦。老師也有一臺(tái)電腦，屏幕里會(huì)出現(xiàn)每節(jié)課上課的資料，老師可根據(jù)電腦里的資料輕松給我們講課。還有一塊激光黑板，老師用激光筆在激光黑板上寫(xiě)字，要是寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？就用嘴巴在錯(cuò)誤的字上吹一下，那個(gè)字就會(huì)立刻消失。所有作業(yè)都在電腦里完成，只要到期末評(píng)一個(gè)等級(jí)，就總結(jié)了每次作業(yè)的好差。要是你不好好上課，電腦還會(huì)用各種方法收拾你。
教室的墻壁會(huì)根據(jù)時(shí)間變成不同的顏色，上課就變成紅色，提示我們要認(rèn)真聽(tīng)講、遵守規(guī)則；下課就變成綠色，有利于放松我們的眼睛;午休時(shí)就變成藍(lán)色，讓我們好好睡覺(jué)休息，這些會(huì)變顏色的墻壁，使我們的學(xué)校更加美麗。
墻壁的玻璃窗是關(guān)著的，利用我們?nèi)庋劭床坏降臒o(wú)數(shù)的小洞把新鮮空氣輸送進(jìn)來(lái)，把灰塵、細(xì)菌過(guò)濾在外面。
學(xué)校的操場(chǎng)建在地下，只要按一下升起按鈕，操場(chǎng)就會(huì)自動(dòng)升起，還有許多健身器材鍛煉我們的身體，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍，如果你想玩賽車，就對(duì)操場(chǎng)說(shuō)一聲：“我想玩賽車”，操場(chǎng)就變成賽車跑道，上面有10輛賽車，等你去比賽!如果你想游泳，就對(duì)操場(chǎng)說(shuō)一聲：“我想游泳”，操場(chǎng)立刻變成游泳池，如果你不想玩了，就按一下“下降”按鈕，操場(chǎng)立刻下降，變回原樣。
有這么美麗的舒適的學(xué)校，你肯定也想到這里業(yè)讀書(shū)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在是20xx年，20xx年是科技發(fā)達(dá)的時(shí)代�，F(xiàn)在超市里面銷售最多的是“多功能鞋子”，是專門(mén)給孩子們穿的。多功能鞋子可以在天上像飛機(jī)一樣飛行，在水上像船一樣漂流，在陸地上像跑車一樣奔馳。還有其它的功能，是孩子們最喜歡的鞋子。
多功能鞋子的飛行器、構(gòu)造很簡(jiǎn)單，鞋子的底部有幾個(gè)洞是用來(lái)飛的浮氣，在你要飛行的時(shí)候它會(huì)從里面噴出一種浮氣，浮氣不污染環(huán)境，而會(huì)帶來(lái)新鮮的空氣。如果要加速度，你只要說(shuō)聲：“加快速度”，就行了。因?yàn)橛懈袘?yīng)器。
多功能鞋子的水上漂流器、構(gòu)造也很簡(jiǎn)單，鞋子尖部有一個(gè)紅按鈕，那個(gè)紅按鈕，只要你按了那個(gè)按鈕，鞋子立刻變的像一片樹(shù)葉那么輕。就可以在水上漂流了，盡管你的體重很重都不會(huì)沉下去。所以你可以放心的去玩了，不用擔(dān)心會(huì)沉下去。
多功能鞋子在陸地上的奔馳器、更是簡(jiǎn)單，鞋子底部能升出四個(gè)輪子，來(lái)走動(dòng)，只要你說(shuō)：“啟動(dòng)”。輪子就滾動(dòng)起來(lái)，慢慢的就會(huì)變快，只要你說(shuō)：“停”，它立刻就會(huì)停。
這就是20xx年的多功能鞋子。雖然一切都是憑空幻想出來(lái)的，但我相信，經(jīng)過(guò)我們這代人的努力，一切都會(huì)成真。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的未來(lái)，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名演員，還有的人想當(dāng)一名科學(xué)家。而我的未來(lái)卻想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
那時(shí)，我會(huì)在一幢高大的教學(xué)樓里，給一些天真、活潑可愛(ài)的孩子們上課，他們端正地坐著，認(rèn)真地聽(tīng)我講課。有一個(gè)叫李明的頑皮小男孩兒趁我不注意竟然從板凳上一下子跳到了地上，悄悄地跟旁邊的.王剛說(shuō)話。我一轉(zhuǎn)頭，看到了他倆，他們也看到了我，蹭地一下回到了座位。我喊到：王剛、李明起立！他倆慢慢悠悠的、不情愿地站了起來(lái)。
下課了，我把他倆叫到辦公室，和他們談話，下次不要在課上說(shuō)話了我親切地說(shuō)，老師相信你們一定會(huì)改正錯(cuò)誤----聽(tīng)了我耐心的教導(dǎo)，他們慚愧地低下了頭，并且真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：老師，下次我們?cè)僖膊辉谡n上說(shuō)話了。我夸他們倆是一個(gè)及時(shí)改正錯(cuò)誤的好孩子。他們也非常高興。
我真希望我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。當(dāng)一名優(yōu)秀稱職的老師。愿我的夢(mèng)想飛出窗外，飛向更廣闊的藍(lán)天。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。這是學(xué)校不是普通的學(xué)校了，會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧!
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌就有3平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)金鷹電腦。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師的話“裝”進(jìn)“肚子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你儲(chǔ)存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板，課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了，除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要講一遍題，電腦的屏幕就會(huì)立刻出現(xiàn)許多教學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，直達(dá)把你教會(huì)為止。只要你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”鍵，電腦就會(huì)告訴你那些題對(duì)，那些題不對(duì)。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，電腦上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就不見(jiàn)了。
在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你要學(xué)什么歌，只要告訴電腦，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱的不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心的給你糾正。
未來(lái)的學(xué)校是多么神奇呀!未來(lái)的孩子是多么幸福啊!
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的鞋子。
那雙鞋子呈銀白色，看起來(lái)與平時(shí)的運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)有什么區(qū)別，只是在鞋子的底部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，線的一端與鞋子相連，另一端連接在一個(gè)小小的遙控器上，在遙控器上布滿了按鈕。這個(gè)鞋子可以伸縮，任何人都可以穿。
這個(gè)鞋子的功能非常多，它可以在陸地上跑來(lái)跑去，和小兔子比賽跑步；可以在水中游來(lái)游去，和小魚(yú)一起玩耍；也可以在空中騰云駕霧，和小鳥(niǎo)一起翱翔……
我夢(mèng)見(jiàn)自己遲到了，一起床，便慌慌張張地吃早飯。無(wú)意間，我看見(jiàn)了這雙鞋子，心里暗暗自喜，說(shuō)：“看來(lái)不用擔(dān)心遲到了，有了這個(gè)‘寶貝’，我就能瞬間到達(dá)學(xué)校�！蔽冶称饡�(shū)包，穿上這雙鞋子，按下遙控器上的按鈕，便一躍而起，只見(jiàn)鞋子的兩側(cè)長(zhǎng)出了兩只巨大的翅膀，不停的扇動(dòng)，接著我對(duì)著鞋子說(shuō)：“帶我去學(xué)校！”鞋子“嗖”的一聲，迅速地向?qū)W校趕去，不一會(huì)兒，就把我?guī)У搅藢W(xué)校上方，可是該怎么降落呢？正當(dāng)我左思右想，急躁不安時(shí)，突然看見(jiàn)了遙控器上的“降落”按鈕，我按下按鈕，頓時(shí)，在鞋子的前、后面撐起了兩個(gè)降落傘，原來(lái)是為了讓我安全地到達(dá)地面。我按時(shí)到了校，走進(jìn)教室，認(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)課。
放學(xué)了，爸爸媽媽帶著我去河邊游玩，我要求和他們比賽捕魚(yú)，看誰(shuí)捉得多。我按下“潛水”按鈕，只見(jiàn)鞋底伸出了兩塊像船槳似的木塊，我的身上自動(dòng)穿上了游泳裝，我便跳入水中，與魚(yú)兒“賽跑”，如果魚(yú)兒輸了，就得乖乖地游進(jìn)我的小桶里。不一會(huì)兒，我捕到了許多魚(yú)，可是，爸爸媽媽只捕到了五六條魚(yú)，我不禁驕傲地哈哈大笑。
走到家門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)了一只小貓正飛奔著抓老鼠，我毫不猶豫地按下“奔跑”鍵，像一陣風(fēng)似的沖了出去，很快就把小貓甩在了后面，抓住了老鼠。這都要?dú)w功于這雙神奇的鞋子。
不久，我睡醒了，睜開(kāi)雙眼，看看表，“呀，都已經(jīng)遲到了！”我馬上穿好衣服，洗了把臉，連飯也顧不上吃，背著書(shū)包就往學(xué)校跑去。唉，不幸的是，到學(xué)校時(shí)，教室里已經(jīng)坐滿了人，只有我的座位空著，我被老師批評(píng)了一頓。我想：如果未來(lái)的鞋子能早一點(diǎn)問(wèn)世，該多好��！