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    我們的學(xué)校三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-09-24 10:03:41 三年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的我們的學(xué)校三年級(jí)作文匯總6篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的我們的學(xué)校三年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的我們的學(xué)校三年級(jí)作文匯總6篇

    我們的學(xué)校三年級(jí)作文 篇1

      有人贊美楊柳的婀娜多姿,有人贊美松柏的冬夏常青。而我,卻鐘愛我們學(xué)校的蘋果樹。

      一進(jìn)校門,就可以看見我們學(xué)校的蘋果園,一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹,它就像一位位忠誠(chéng)的衛(wèi)士,日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校。瞧,它們長(zhǎng)得多壯呀:枝干粗得要兩個(gè)同學(xué)手拉著手才能圍的住。偶爾一陣風(fēng),樹葉便"沙沙"作響,奏起一支和諧的校園交響曲。

      春天,蘋果樹又換上了新裝,吐出了嫩綠的枝芽,顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥兒也來湊熱鬧,它們多歡快呀,唧唧喳喳地鬧個(gè)不停,呼朋引伴,樹上可是它們安家的好地方,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

      夏天,蘋果樹正在茂盛的時(shí)期,好象把它的全部生命力展示給我們看。枝上的葉子是那樣翠綠,映著火辣辣的陽(yáng)光,閃閃發(fā)光,而密葉之間還摻夾著紅色的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一朵朵紅云。體育課上,同學(xué)們?cè)诙纠钡年?yáng)光下追逐著,嬉戲著。玩累了,就躲進(jìn)蘋果樹底下,那里別提有多涼快了。仰頭一望,星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光直射下來。

      秋天,蘋果熟了,一陣陣風(fēng)吹來“嗯,好香讒的直讓人流口水”趕快摘一個(gè)解解讒,我們學(xué)校的蘋果樹作文,慢慢的樹葉們變黃了,也變得調(diào)皮了,總時(shí)不時(shí)的給樹下打掃衛(wèi)生的同學(xué)搗亂,樹葉飄落下來,像只只自由的黃蝶兒,優(yōu)雅地翩翩起舞。樹下的同學(xué)可無(wú)奈了,剛掃完地,不一回兒地上又落滿了樹葉。它可真調(diào)皮呀!

      秋去冬來,蘋果樹揮手告別了秋姑娘,又迎來了冬爺爺。凜冽的寒風(fēng)吹來,把打著寒顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里?商O果樹還是仍舊挺立在那兒一動(dòng)不動(dòng),為同學(xué)們擋住寒風(fēng),讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)。

      這就是我們學(xué)校的蘋果樹。

    我們的學(xué)校三年級(jí)作文 篇2

      我們的學(xué)校坐落在龍鳳山下,巴川河畔。這里環(huán)境優(yōu)美,老師愛崗敬業(yè),是我們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的好地方。

      一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是我們的高段教學(xué)樓和三面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟。走過小操場(chǎng),就來到了育才橋,育才橋是一座小拱橋,它將高段教學(xué)區(qū)和低段教學(xué)區(qū)連接起來,橋的兩旁有兩棵高大的、枝繁葉茂的黃桷樹,就像兩位忠誠(chéng)的士兵日夜守護(hù)著我們的學(xué)校。

      過了育才橋,就是我們寬闊的紅綠相間的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。清晨,運(yùn)動(dòng)隊(duì)的哥哥姐姐們正在訓(xùn)練,有的在打籃球,有的在跑步。塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左邊是科教中心,里面有信息技術(shù)室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室和寬敞的交流大廳,交流大廳里面可以坐300多名教師。

      穿過科教中心就來到低段教學(xué)樓。低段教學(xué)樓有五層,第五層是音樂室。每間明亮的教室里面都有一臺(tái)大屏幕液晶電視機(jī)和一臺(tái)電腦,這些多媒體教學(xué)設(shè)備是我們獲取知識(shí)的重要渠道。

      我們的學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的天地,還是玩耍的樂園,我愛我們的學(xué)校。

    我們的學(xué)校三年級(jí)作文 篇3

      巍巍東臺(tái)山下,悠悠漣水河畔有一座璀璨的教育明珠,那里就是我的學(xué)!獤|方紅學(xué)校,東方紅學(xué)校既是我成長(zhǎng)的搖籃,也是我學(xué)習(xí)的樂園。

      走進(jìn)校園,最吸引眼球的是文化石,文化石的形狀像一本打開的書,上面寫著我們的校訓(xùn):好好學(xué)習(xí)、天天向上,這八個(gè)字時(shí)時(shí)驚醒我,要做一個(gè)好學(xué)生。校訓(xùn)旁邊還有一個(gè)圓形的紅色;,寓意著旭日東升、雄鷹展翅。文化石的周圍還有一個(gè)小花壇,放著一盆盆花兒,有白的、有紅的、還有黃的……,每天上學(xué),走進(jìn)校園,一聞到芬芳的花香,我就感到精神抖擻。人行道左邊是文化墻,文化墻上有十多個(gè)宣傳欄,有幾個(gè)宣傳欄是各種科學(xué)知識(shí),還有的宣傳欄是展示同學(xué)們生活的動(dòng)態(tài),人行道右邊是外操場(chǎng),外操場(chǎng)是用塑料鋪成的,走到操場(chǎng)上,我仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們矯健的身姿,我仿佛聽到了啦啦隊(duì)高聲吶喊著“加油、加油!泵刻煜抡n同學(xué)們都會(huì)來到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng),有的打籃球、有的跳繩、還有的跑步……大家玩得不亦樂乎!

      外操場(chǎng)的西面是國(guó)旗臺(tái),每周一全體師生都會(huì)在這里舉行升旗儀式,同學(xué)們穿著整齊干凈的校服,佩戴好紅領(lǐng)巾、校牌,個(gè)個(gè)心潮澎湃地肅立在操場(chǎng)上,我們敬禮、升國(guó)旗、唱國(guó)歌。再往前走是內(nèi)操場(chǎng)和幾棟高聳的教學(xué)樓和綜合樓,每天早上從教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲。寬敞明亮的教室為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      我愛我的學(xué)校,今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校自我為榮!

    我們的學(xué)校三年級(jí)作文 篇4

      開學(xué)的日期臨近,輾轉(zhuǎn)反側(cè),已是初二了,我邁向了人生殿堂新的臺(tái)階,新的朝陽(yáng)冉冉升起。

      少年的我們是天空幾點(diǎn)游離的白云,不畏氤氳浩蕩,綻放內(nèi)心光芒;少年的我們不畏浮云遮望眼,仍緣逆水前往夢(mèng)想之彼岸;少年的我們,把夢(mèng)想揮灑天際。僵硬的靈魂被校園的云暮吹散,憂郁的心情蒸發(fā)了。對(duì)知識(shí)孜孜以求的我,得到心靈清泉般凈澈空明的`灌溉。

      開學(xué),學(xué)校,夢(mèng)想,升騰,希望,曙光,讓我拋開憂郁,獨(dú)享向往……

    我們的學(xué)校三年級(jí)作文 篇5

      西江之濱,南江河畔,花果山下,有我們美麗的校園——南江口中心小學(xué)。

      沿著一條筆直的沙路一直往前走,首先映入眼簾的是科學(xué)樓。沙路的盡頭是沙池和乒乓球臺(tái)。前面是廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周種滿了花草樹木。左邊是一座三層樓的教學(xué)樓。

      每天早上,大聲的讀書聲響遍了校園。同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)到了許多知識(shí)。我愛我們的學(xué)校。

    我們的學(xué)校三年級(jí)作文 篇6

      同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?最近我們學(xué)校的特色更鮮明了,文化氣息更濃了。

      走近校門,流線型、金黃色的門頂下懸掛著我們的;,由“綠、黃、藍(lán)”三畫組成的文字,像一個(gè)正在全力奔跑的人。校門右側(cè)黑匾上刻著“文化路第三小學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字。校門左側(cè)懸掛著二十多塊獎(jiǎng)牌,展示著我們學(xué)校輝煌的成就。

      走進(jìn)校門,東西兩側(cè)辦公樓與一二年級(jí)教室隔著校門遙遙相對(duì)。右側(cè)的墻上,“為師生發(fā)展服務(wù),為精彩人生奠基”“培養(yǎng)健康文明、學(xué)有所長(zhǎng)的文三少年”以及一個(gè)大大的“勤”字特別醒目,因?yàn)檫@是我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和校訓(xùn)。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲著深褐色的祥云花紋,顯得各位典雅。右側(cè)的相同風(fēng)格的展示欄中“營(yíng)造書香校園,共享智慧人生”引領(lǐng)同學(xué)們多讀書、讀好書,好讀書。正對(duì)校門的教學(xué)樓前,銀色的希望女神像周圍的花盆上張貼著我們學(xué)校的“四個(gè)一特色課程”,“一支小神筆練出規(guī)范漢字,一套古詩(shī)集,誦出滿腹經(jīng)綸,一把葫蘆絲吹出動(dòng)聽樂曲,一根竹節(jié)繩,跳出健康身體。”左側(cè)的教學(xué)樓上“晨讀,用詩(shī)歌開啟新的一天;午練:用書法潤(rùn)澤多彩的童年;暮省:用反思積淀睿智的人生。”就連一年級(jí)的空調(diào)架上都張貼著引導(dǎo)同學(xué)們文明禮貌的宣傳語(yǔ)“微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念”“順手撿起一片紙,純潔的是自己的精神”。

      同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?