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    假如我是三年級的作文300字

    時間:2022-09-17 20:40:16 三年級 我要投稿

    實用的假如我是三年級的作文300字4篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的假如我是三年級的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的假如我是三年級的作文300字4篇

    假如我是三年級的作文300字 篇1

      20xx年,我終于打破了偏見,當上了包頭市史上最年輕的市長。哼,自古以來。人們就一直對女性存有偏見,還說什么“女子無才便是德”?墒,我這不照樣當上了市長嗎?也不缺德呀,真是的。

      好了,咱們言歸正傳,還是談?wù)勎以趺粗卫磉@個我從小生活的地方吧。

      首先,我要設(shè)計一種會自己“吃”垃圾的垃圾箱。只要地上出現(xiàn)垃圾,垃圾箱就會立刻長出手和腳,走到有垃圾的地方,用手把垃圾放在“嘴”——垃圾槽里“吃”掉。

      我還要設(shè)計一種神奇的“煙霧轉(zhuǎn)換器”在它的身上裝了一個過濾器,只要把它放在街上,就算建了再多的工廠,也不會聞到一絲煙味,因為它已經(jīng)把煙霧轉(zhuǎn)換成了清新甜潤的空氣。

      后來,上級親自為我授予功勛,我開心地笑著。這時,我突然醒了,原來是場夢。

    假如我是三年級的作文300字 篇2

      藍藍的天空中,飄浮著幾朵潔白的云,一天,我們?nèi)ヒ粋小河邊,不是抓青蛙,因為青蛙已經(jīng)冬眠了。而是抓蜻蜓的幼蟲。

      蜻蜓的眼睛是由成千上萬個小眼睛組成的,結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,能看到四面八方的蟲子,蜻蜓常常用尾巴輕輕地點水,一點一飛,那“穿著花蝴蝶深深見點水,蜻蜓款款飛”的美景出現(xiàn)了,它的姿態(tài)多么優(yōu)雅呀!

      假如我是一只會飛的蜻蜓,我也會奮不故身的去抓害蟲,會以嬌健的身子做出其他的飛行物難以動作,在天空中飛行。

      蜻蜓是人類的好朋友,讓我們一起來保護除害飛行家……蜻蜓吧。

      我們抓了2只蜻蜓,它有一個圓形的頭,上面有兩個黑寶石的眼睛,它的嘴底下有一個夾子,只要見到食物就立刻將夾子伸出來,將食物緊緊夾住,然后送到嘴里,它的身子灰色,背上有兩個幼翅,卻又透明,可以看見它的.內(nèi)臟,它的腿上有黑色和黃色的斑點。

      于是,我也浮想聯(lián)翩,我雖然沒有蜻蜓那豐羽的翅膀,我只有努力學(xué)習(xí)文化知識,因為知識能改變自己,放飛夢想,長大使自己像自由的蜻蜓一樣在天空飛翔……。

    假如我是三年級的作文300字 篇3

      假如我是神筆馬良,我會給鄉(xiāng)村的窮人們畫一座座高大的樓房,讓他們有地方住。

      假如我是神筆馬良,我要畫一座金字塔,讓無數(shù)的的中外游客來參觀。

      假如我是神筆馬良,我還要畫一片空中花園,讓坐飛機的游客可以在天上欣賞美景,讓他們忘記憂愁,給他們帶來快樂。

      假如我是神筆馬良,我會畫好多好多飛機大炮,使中國稱霸世界,我還要畫一顆顆漂亮的珍珠,給媽媽穿成項鏈。

      我還要畫一桶桶石油,使中國不遭受“油荒”,我還要畫一位教學(xué)機器人,讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習(xí)。假如我是神筆馬良,我要畫一條干凈的山泉、小溪,使鬧水荒的地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。

      假如我是神筆馬良,我要畫一臺臺效果好的視力矯正儀,使視力不正常的人輕輕松松,摘送掉令人煩惱的眼鏡,找回輕松的自我。

      假如我是神筆馬良,我要畫一棵棵大樹,把它栽種到森林中,為森林再添一絲勃勃生機……

      假如我是神筆馬良,我要用神筆為祖國做貢獻,讓祖國不再貧窮、落后。

    假如我是三年級的作文300字 篇4

      假如我是神筆馬良,我會用我的神筆造福很多人。

      我走呀走,來到了阿爾及利亞,展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象:房屋倒塌,人們失去了親人,孩子們在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”,余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆,蘸了蘸墨水,拿起紙張,認真的畫著一棟棟高樓大廈,一排排整齊的行道樹,一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完,只見那些倒塌的樓房都“站”了起來,裂開的地面都重合了起來,我高興極了。那些人連連稱謝說:“謝謝你,謝謝你”。

      我高興的離開阿爾及利亞,又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了,可是沒有藥品,最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來,畫出了食品、藥物和水,并分發(fā)給那些可憐的人們。看著他們高興的樣子,我也高興的笑了。

      如果我是神筆馬良,我會做更多的好事,讓世界更和平,讓人民更幸福、更安康。

      老師評語:你將自己變成了神筆馬良,和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人,結(jié)尾表達了自己美好的心愿。

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