【熱門】三年級(jí)風(fēng)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)風(fēng)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇1
剛放暑假不久，寧波又迎來了每年的臺(tái)風(fēng)季。這一天，天氣預(yù)報(bào)說臺(tái)風(fēng)“燦紅”要登陸寧波了，果然，今天沒有了陽光到處陰沉沉的，過了一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)夾著呼呼地風(fēng)聲下了起來，雨越下越大，風(fēng)也越刮越猛，我站在窗口往外望，這么大的雨就好像天空破了一個(gè)大大的洞，補(bǔ)也補(bǔ)不上。路面上臺(tái)風(fēng)把樹葉和雨水一起卷向空中，有點(diǎn)像龍卷風(fēng)的感覺，路上行人稀少，但我卻看見了環(huán)衛(wèi)工人的身影，他們在這么惡劣的天氣下還不停的`工作，我不由的在心中默默地敬佩他們。
這次臺(tái)風(fēng)“燦紅”的威力強(qiáng)大，把公園的樹木都連根拔起，把菜園的蔬菜淹沒，果園的果子被刮滿一地，不能吃了，農(nóng)民又白忙活大半年，眼前的收成全被臺(tái)風(fēng)給吃了。現(xiàn)在的惡劣天氣越來越多了，都是因?yàn)槿藗兊拇笏疗茐沫h(huán)境所造成的，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境愛護(hù)我們的地球，讓這樣的惡劣天氣少發(fā)生。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇2
俗話說：“無方圓不成規(guī)矩�！泵總�(gè)家庭都有自己的規(guī)矩、家風(fēng)，家風(fēng)無處不在，但是每個(gè)家的家風(fēng)都與眾不同，有人說禮貌很重要，有人說，友善重要，各有各的家風(fēng)，我家的家風(fēng)是——誠實(shí)。
爸媽常跟我們說一是一、十是十，做人要誠實(shí)。說到誠實(shí)，我突然想起一件事，我的妹妹剛上一年級(jí)時(shí)，在一次體育課下課時(shí)，她們班的同學(xué)一聽到下課呤響時(shí)，個(gè)個(gè)迫不及待、爭分奪秒地往課室時(shí)跑，剛好一個(gè)同學(xué)排我的妹妹的前面，因?yàn)榇┲鴽鲂�，�?dāng)她要跑時(shí)踩到石頭一扭摔倒在地上了，臉被地上的沙擦破了。妹妹看到同學(xué)摔倒了，便迅速扶起同學(xué)，可是那位同學(xué)反而跟老師和媽媽說是妹妹推她的。
因?yàn)橥瑢W(xué)的不誠實(shí)，妹妹被老師留在學(xué)校，媽媽也因此趕到學(xué)校處理，當(dāng)媽媽和老師問妹妹你有沒有推倒小朋友，妹妹只說我沒有，是她自個(gè)摔倒的�？墒菍Ψ降膵寢寪汉莺莓�(dāng)著老師和媽媽罵妹妹。我媽媽說，我們家的孩子是誠實(shí)的，從來不會(huì)說謊，事情最好要了解清楚。最后，這個(gè)小朋友回家跟她媽媽說了實(shí)話，是她自個(gè)摔倒，因?yàn)榕聥寢屃R，所以，把妹妹的'樂于助人行為說成是推倒她的人。
這件事情總算解決了，我又想起爸媽說的一是一、十是十，做人要誠實(shí)。是呀，只要肯及時(shí)改正錯(cuò)誤，就不算晚，也能夠避免許多麻煩，不是嗎？
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇3
大自然的聲音有許多種：雨聲、風(fēng)聲、雷聲……我比較喜歡響亮、悠揚(yáng)的風(fēng)聲，它非常調(diào)皮，如果你運(yùn)氣不好，可能會(huì)被它“襲擊”。
風(fēng)來了，它“沙沙、沙沙”地吹著，讓人們感覺到了清涼，從此，夏風(fēng)弟弟躲了起來，秋風(fēng)姐姐又開始找它，好像在玩捉迷藏。風(fēng)“呼呼、呼呼”地吹著，穿過樹林，我聽見了樹葉演奏的交響曲，好像一位母親在跟兒子說著悄悄話�！岸＿恕⒍＿恕�，是哪里傳來的聲音？哦，原來是大風(fēng)刮起的.小石子砸在了屋子的窗戶上。這時(shí)，小草彎下了腰，花兒也花枝招展地舞動(dòng)起來。我心想：還是早些回家吧，不然一定會(huì)“遭殃”的。
冬天的風(fēng)，咆哮而過，讓人想起戰(zhàn)場上的殘兵裂甲，血色鋪滿了天涯，“夜來臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！蹦秋L(fēng)聲，那廝殺聲，只聽得驚濤拍岸，吹起千堆雪，心中平添幾分豪情。
這就是我所喜歡的聲音，它多彩多姿的性格顯得那么真實(shí)，不摻雜一點(diǎn)的虛假。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇4
假如風(fēng)有顔色，世界一定會(huì)五顔六色，我們可以生活在彩色的世界。
假如風(fēng)有顔色，春天的風(fēng)一是綠色的！春風(fēng)輕輕一吹，大山穿上綠色的新衣，草地披上綠色的地毯。
假如風(fēng)有顔色，夏天的風(fēng)一定是紅色的'。夏天的風(fēng)一吹，太陽紅艷艷的，像一個(gè)在火球，知了直叫：“熱死了！熱死了………”小狗直吐舌頭，孩子們熱得一個(gè)個(gè)向水里跳。
假如風(fēng)有顔色，秋天的風(fēng)一定是金色的。秋天的風(fēng)輕輕一吹，田野里稻子金燦燦的像鋪了一地金子，屋外的花兒低下了頭，山上的樹葉也黃了。
假如風(fēng)有顔色，冬天的風(fēng)一定是白色。北風(fēng)呼呼得吼叫著，雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，樹上白了，屋頂上白了，地上也白了……。
是的，我們是生活在彩色的世界的里，所以我們要謝謝大自然，大自然是個(gè)漂亮的孩子，他全心全意地為我們服務(wù)，所以，我們千萬不要傷害大自然。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇5
國有國法，校有校規(guī)，我家也有家法。媽媽經(jīng)常會(huì)講一些做人的道理，教我們一些日常的生活知識(shí)。而最常教育我們?nèi)绾吻趦�節(jié)約。
小時(shí)候看到媽媽總是把洗完衣服的水倒在大桶里，我總是不解媽媽為什么這么做。后來才知道媽媽把這些水用來拖地和沖洗廁所。媽媽說這叫節(jié)約用水。
小時(shí)候我和妹妹吃飯的時(shí)候總是不小心把飯粒掉在地上和餐桌上面。有一次媽媽嚴(yán)厲地對我們說：“你們倆把桌上和地上的飯粒收拾干凈”。在媽媽的吆喝下我倆乖乖把飯粒收拾干凈。媽媽還說以后如果再這樣，就罰寫《憫農(nóng)》十次，還要背誦其中的`意思給她聽。經(jīng)過了這一次我倆再也不敢把飯粒亂丟，還把碗里的飯吃得一粒也不剩。媽媽說節(jié)約糧食是最基本的，我們必須做的。
每次我放學(xué)回來，媽媽會(huì)讓我們先把作業(yè)完成。她說作為一名學(xué)生作業(yè)是你們必須完成的任務(wù)，完成后她會(huì)讓我們做一些力所能及的家務(wù)。她總會(huì)教育我們只有辛勤勞動(dòng)，才會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)也一樣，只有努力學(xué)習(xí)才會(huì)有好成績�，F(xiàn)在我們不用媽媽督促，回家都會(huì)自己完成作業(yè)。
正是媽媽潛移默化的教育影響了我們，讓我們學(xué)會(huì)了什么是節(jié)約，什么是責(zé)任，媽媽教育的這些好家風(fēng)會(huì)是一盞明燈。照亮著我們前進(jìn)的方向。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇6
秋天的風(fēng)，是一把鑰匙。它悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng)，是一支水彩筆，可以畫出五顏六色的圖畫。它往銀杏樹上一揮，金黃金黃的葉子紛紛飄落下來。它往楓樹上一涂，楓葉紅紅的，像個(gè)害羞的小孩。它往天空一抹，天空變得那么藍(lán)，那么高。
秋天的風(fēng)，藏著非常好吃的味道。雪桃甜甜的，秋月梨水靈靈的，青椒辣辣的.，香瓜香香的……
秋天的風(fēng)，奏著美妙的音樂。秋風(fēng)吹來小雨滴，“滴滴答答”，小雨滴在彈奏鋼琴曲。大樹發(fā)出“唰唰”的聲音，是黃葉和綠葉告別的話音。小鳥“嘰嘰”地唱著，是和小雞告別的歌韻。
秋天的風(fēng)，吹起了金色的小喇叭。它告訴小朋友們，可以去和螞蚱捉迷藏，和蒼耳大戰(zhàn)。披著綠衣裳的螞蚱，躲在草叢里，眼尖的小朋友才能找到它。蒼耳穿著帶刺的鎧甲，淘氣的小朋友摘了當(dāng)炸彈，“炸彈”會(huì)粘在衣服上，頭發(fā)上。
秋天的風(fēng)是多彩的，香甜的，動(dòng)聽的，歡樂的！
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇7
我認(rèn)識(shí)一個(gè)怪脾氣的家伙，它就是風(fēng)。
風(fēng)是樂于助人的，像一位好心人。它來到了山頭上，看見發(fā)電廠的白色風(fēng)車吱吱地轉(zhuǎn)，風(fēng)看見了，喘了一大口氣，雙眼緊閉，一股股冷風(fēng)吹了出來，小朋友在家就可以打開臺(tái)燈寫作業(yè)了。它來到了廣場上，一位小朋友的風(fēng)箏飛不起來了，皺起了眉頭直跺腳。這時(shí)風(fēng)來了，微微的吹了口氣，小朋友的風(fēng)箏立刻飛起來了，小朋友又開心起來。
風(fēng)是調(diào)皮的，像一個(gè)頑皮的`娃娃。在老爺爺認(rèn)真看報(bào)時(shí)，風(fēng)就想了一個(gè)好主意：把老爺爺?shù)膱?bào)紙吹走。于是它“呼”的一下把老爺爺?shù)膱?bào)紙吹的無影無蹤，老爺爺感到非常奇怪。在開船時(shí)，風(fēng)偷偷的把船來回吹，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，船上的人暈乎乎的，都不知道該往哪走了。小朋友放風(fēng)箏時(shí)，悄悄的把風(fēng)箏吹走，不讓小朋友玩，小朋友傷心極了。
風(fēng)是暴躁的，像一個(gè)強(qiáng)盜。在船行駛時(shí)，它嗖的一下把船吹翻了，把一陣陣海嘯卷了起來。那一陣陣響聲告訴大家：“這里很危險(xiǎn)，快離開呀�！憋L(fēng)走進(jìn)了村莊，在生氣的時(shí)候把莊稼吹倒，把房屋吹翻，瓦片四處亂飛，打著人們，一塊塊磚石塌了下來，讓人們無家可住。
風(fēng)是千變?nèi)f化的，我希望風(fēng)能干好事，不干壞事。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇8
家是心靈的守護(hù)地，家是溫暖的港灣處。好的家風(fēng)讓家成為人間最美麗的地方。
我家的家風(fēng)就是勤儉節(jié)約。我的爺爺今年60歲了，他經(jīng)常跟我們說，雖然現(xiàn)在的生活條件比以前好很多了，不愁吃不愁穿，但是我們也不能浪費(fèi)。要把每一分錢，每一滴水，每一粒糧食都用在刀刃上。
有一次我?guī)蜖敔斚匆m子，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)囊m子破了一個(gè)洞，就把襪子扔到垃圾桶里。爺爺下午回來沒有找到自己的襪子，就過來問我。爺爺一聽，馬上從垃圾桶里找出了自己的襪子。然后很嚴(yán)肅地對我說，襪子破了，縫一縫還可以穿，不影響走路，我慚愧地低下了頭。
我們家的`水也是循環(huán)使用的。媽媽洗好衣服的水都會(huì)用桶裝好，然后留著沖洗廁所和拖地。
家風(fēng)在每個(gè)人的心中有不同的含義和堅(jiān)持。每個(gè)家庭的家風(fēng)也會(huì)有所不同。而我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善”正是每個(gè)人，每個(gè)家庭都應(yīng)該秉承的好家風(fēng)！
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇9
我個(gè)子中等，眼睛大大的，性格開心、陽光，有時(shí)活蹦亂跳，但是特別的還是我的那雙“招風(fēng)耳”。
我出生時(shí)，媽媽就說我的耳朵和我的小臉兒長得不協(xié)調(diào)。果然，隨著我漸漸長大，耳朵也在悄悄地長，看起來比別人的大很多。它的形狀有點(diǎn)兒像我國新疆地圖上神秘的地方羅布泊，耳廓軟軟的'又像兩把大扇子，跑起來忽閃忽閃的，爸爸也經(jīng)常用手指彈我的耳朵逗我玩兒。
班里的男女同學(xué)經(jīng)常因?yàn)槲疫@個(gè)耳朵嘲笑我，給我起了好幾個(gè)綽號(hào)，叫我“大耳朵圖圖”、“招風(fēng)耳”。大人們總是拿我的“招風(fēng)耳”開玩笑，爸爸的同事和朋也見到兒總想用手輕輕的捏兩下。夏天的時(shí)候，我的“招風(fēng)耳”又紅又熱，很不好受；冬天來的時(shí)候，我的耳朵會(huì)長凍瘡，又癢又痛，難受極了。
不過，我還是喜歡我的這雙與眾不同的“招風(fēng)耳”，因?yàn)樗鼈兪恰绊橈L(fēng)耳”，什么聲音都能得到，非常靈敏。
這就是我的“招風(fēng)耳”，如果有機(jī)會(huì)，讓你們看看是不是與眾不同？不過，可千萬不要再給我起綽號(hào)了！
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇10
放學(xué)回家的路上，我問媽媽：“媽媽，我們家的家風(fēng)什么呀？”“等回家了問爸爸吧�！眿寢屝χf。
我飛奔回家把書包放在地上，爸爸立刻走過來說：“你剛剛問我們家的家風(fēng)是什么，你看你已經(jīng)破壞了我們家的.家風(fēng)了。”“哦，原來這是我家的家風(fēng)��！”我恍然大悟地說。我又問爸爸：“還有其他家風(fēng)嗎？”“等吃完飯?jiān)俑嬖V你�！卑职趾吞@地對我說。
我立馬走在餐桌前，恰好爺爺、奶奶、爸爸、媽媽來了，我立刻說：“爺爺你坐這兒吧，奶奶你坐那兒吧，爸爸你坐我左邊，媽媽你坐我右邊�！薄昂�！”它們齊聲回答。爺爺高興地說：“不錯(cuò)，這孩子知道自家的家風(fēng)了。”
我家原來有這么多的家風(fēng)��！
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