關(guān)于三年級(jí)的收獲作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的收獲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的收獲作文 篇1
五一放假了，媽媽帶我回到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，星期四來(lái)了，這天陽(yáng)光明媚，是個(gè)好天氣。我哼著歌曲，跟媽媽來(lái)到阿姨家，這時(shí)，爺爺要去水庫(kù)網(wǎng)魚(yú)，我們都想去看看怎么網(wǎng)魚(yú)爺爺答應(yīng)了。
一切準(zhǔn)備就緒，媽媽帶著我們，騎著摩托車(chē)，跟在爺爺?shù)暮竺�，�?lái)到水庫(kù)，兩個(gè)爺爺一人分別站在河的兩邊，拿起網(wǎng)魚(yú)的工具，準(zhǔn)備網(wǎng)魚(yú)的工具，準(zhǔn)備網(wǎng)魚(yú)，我閑沒(méi)著沒(méi)事干，就在水里抓蝦米，這些蝦米太容易打了，不到一分鐘，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一只像穿著“黑禮服”的紳士在石頭上悠閑地散步，我抱起袖子，把手輕輕在放入水中，趕緊一合，我情不自禁地想：抓蝦米這么溶易，我回家起碼提抓幾十只。我把手張開(kāi)一看，手里有一只活蹦亂跳的蝦米和一些石頭，我把石頭給扔到水中，沒(méi)想到這些蝦米比諸葛亮還聰明機(jī)靈。一下子“蹦”入水里，這時(shí)的我已經(jīng)從洋洋得意變成垂頭喪氣了，經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，我慢慢地學(xué)會(huì)吧抓蝦米。繼續(xù)“搜尋”它們的蹤影，看見(jiàn)一只小一點(diǎn)的，一下子又滑看見(jiàn)了，我又翻開(kāi)石頭發(fā)現(xiàn)了一幾只，手悄悄向蝦合去，我總算抓到一只，我在石頭上撿了一個(gè)碗，把它清洗干凈，裝進(jìn)水后，繼續(xù)了我的探索，我翻幾塊大石頭，一個(gè)小家伙出現(xiàn)在我們眼簾，我從沒(méi)有抓過(guò)，輕輕碰一下它的鉗子，它揮舞著大鉗子夾著我的手，媽媽馬上所螃蟹放入碗里，表弟對(duì)螃蟹很感興趣，左看看右看看，然后入了塊石頭當(dāng)“見(jiàn)面禮”，那只螃蟹順著石頭爬了出去，我壯著膽子把它放回碗里。
抓蝦又抓到了螃蟹收獲真的豐厚，大自然中總能給你意想不到的收獲。
三年級(jí)的收獲作文 篇2
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，路邊的'樹(shù)兒爭(zhēng)高直指，直插云霄，顯得格外壯觀，是那么的威風(fēng)凜凜。雖然天空中有些烏云;但也阻擋不住我的快樂(lè)、我的激情!在一次上“百度”搜索作文時(shí);就感到奇怪，心里就想：這個(gè)人怎么經(jīng)常寫(xiě)作，并且都能發(fā)到網(wǎng)上;當(dāng)時(shí)我就很羨慕他。就想著，如果有一天自己的作文要能發(fā)到網(wǎng)上就好了!這樣別人都能看到了!我懷著，這樣的小夢(mèng)想，嘗試著寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我終于寫(xiě)完了，并且發(fā)到了網(wǎng)上。不久天空已經(jīng)拉下了黑幕。我懷著幻想高興的入睡了!在第二個(gè)星期來(lái)到家里時(shí)，我急忙的打開(kāi)電腦在“百度”上打了我的名字，頓時(shí)突然感到我是非同一般的!我的作文竟然也上網(wǎng)了。頓時(shí)感到那一切的付出很值得!這讓我更加喜歡上了寫(xiě)作。我正如文章中所說(shuō)：“我將會(huì)努力追尋到我那遺失的美好春天!”
三年級(jí)的收獲作文 篇3
放假了！真高興！我迅速地收拾完作業(yè)，興沖沖地向車(chē)站跑去。
來(lái)到車(chē)站，哇，人還真多，我趕忙擠了個(gè)位置，站在那兒靜靜地等著。可是，天公不作美，沒(méi)多會(huì)兒，就下起了毛毛雨。不過(guò)，這也不錯(cuò)，這涼絲絲的細(xì)雨，可以散去車(chē)站內(nèi)那一層接一層的熱浪。
來(lái)來(lái)往往，不知進(jìn)出了多少車(chē)，可我就是找不到我要乘坐的那一輛，我的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，一輛綠色的巴士，不，是一個(gè)天使，它終于來(lái)了！我趕忙沖進(jìn)車(chē)?yán)�，人還真多，我只好站著了，雨淅淅瀝瀝地下著，打在車(chē)窗上，發(fā)出清脆的聲響。
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我心想：終于可以回家了，可是，當(dāng)車(chē)行駛到半途中，我突然有一種不祥的預(yù)感：我不會(huì)是搭錯(cuò)了車(chē)吧？因?yàn)檫@輛車(chē)所駛的這一條路并不是通向我家的路！我趕快讓司機(jī)停了車(chē)，到了車(chē)外一看，果真不是我平時(shí)塔坐的那一路。我心里暗暗歡喜道：還好我的第六感覺(jué)，要不然那車(chē)不知道要把我載到哪兒呢！
我摸了摸口袋，準(zhǔn)備再搭一輛車(chē)回去，可是，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：袋子里沒(méi)有錢(qián)！天哪，這不是要我的命嗎？從這兒到我家還有很多路呢！況且，這雨還在下個(gè)不停，如果走到家，我不僅會(huì)變落湯雞，而且還會(huì)骨頭散架！可有什么辦法呢？只好走啰！
雨依然在下，并且越下越大。我依然在走，并且越走越累。路邊沒(méi)有一個(gè)人，只有我只身在走。我本想用數(shù)步子來(lái)緩解這無(wú)聊的感覺(jué)，可數(shù)了不到一百下，就不耐煩了。我的頭發(fā)，我的衣服全都濕透了。本來(lái)非常好的心情現(xiàn)在變得一團(tuán)糟。
就在這時(shí)，路邊駛來(lái)了一輛三輪車(chē)，車(chē)夫問(wèn)：“坐車(chē)吧？”“沒(méi)錢(qián)�！蔽揖趩实卣f(shuō)�！吧宪�(chē)吧！”我抬起頭，驚訝地看著他：約摸四五十歲，黑黝黝的臉上展開(kāi)了慈祥的笑容，我不敢相信：“真的嗎？”“上車(chē)吧！”
于是，我就這樣上了車(chē)，他問(wèn)我：“這下雨天在外面走，怎么不帶把傘呢？”“哎，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)……，我搭錯(cuò)車(chē)了”。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到我家了，我下了車(chē)，對(duì)他說(shuō)：“謝謝您送我回家，請(qǐng)等一下，我這就去拿錢(qián)給您。”但是，他卻說(shuō)：“不用了，你們不是常說(shuō)要助人為樂(lè)嗎？這次就算是我?guī)椭惆�，你看，這雨下得這么大，你又沒(méi)傘，誰(shuí)看了都會(huì)心疼”說(shuō)著，他就騎開(kāi)了。
雨，依然在下著，但這雨已不再是冰冷的了，而是暖暖的。
三年級(jí)的收獲作文 篇4
我喜歡讀課外書(shū)，童話(huà)、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書(shū)給我?guī)?lái)許多意想不到的收獲。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一次考試中要求給“陰”寫(xiě)反義詞，這是我們課文中沒(méi)有學(xué)的，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩(shī)“月有陰晴圓缺”，所以這個(gè)題目沒(méi)有難住我。
三年級(jí)有一次考試中，要求我們寫(xiě)歇后語(yǔ)，同學(xué)們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦，但對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易于反掌，我一口氣寫(xiě)了三個(gè)。
我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，這和我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)分不開(kāi)的。多讀些課外書(shū)籍吧，它將會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲!
三年級(jí)的收獲作文 篇5
在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì)怎樣？因此我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃，讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍(lán)色，火苗燃燒的很旺。然后，我把準(zhǔn)備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開(kāi)。我離開(kāi)的很遠(yuǎn)，生怕這個(gè)罐子會(huì)爆裂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，罐子不但沒(méi)有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來(lái)終于明白了。原來(lái)，物體在燃燒時(shí)，需要充分的氧氣。由于我把罐子籠罩在蠟燭時(shí)，使罐子里沒(méi)有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣，如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。
三年級(jí)的收獲作文 篇6
這學(xué)期在歡聲笑語(yǔ)中愉快地結(jié)束了，我們都在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)！
首先，在張老師的精心教育下，我學(xué)會(huì)了700多個(gè)生字，讀了好多課外書(shū)，從書(shū)中學(xué)會(huì)了勤奮學(xué)習(xí)和取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的道理，我漸漸地愛(ài)上看書(shū)了。
在寫(xiě)字考核上取得了優(yōu)加五角星，我要繼續(xù)保持。
在數(shù)學(xué)上我學(xué)會(huì)了一百以?xún)?nèi)加法和減法，認(rèn)識(shí)了人民幣，我就可以自己付錢(qián)了，太棒了！
音樂(lè)課我學(xué)會(huì)了打擊樂(lè)器，還會(huì)唱《放牛歌》、《可愛(ài)的小象》、《拍皮球》……我愛(ài)上音樂(lè)課了！
這個(gè)學(xué)期我得到了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，真開(kāi)心！
三年級(jí)的收獲作文 篇7
冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級(jí)二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級(jí)的小弟弟小妹妹，隨著時(shí)光點(diǎn)額流失，我們漸漸長(zhǎng)大了收獲也越來(lái)越多了。
我們跟著老師學(xué)了很多古詩(shī)、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩(shī)里體會(huì)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感;從名人名言里，我們知道了很多做人的道理;從課文里，我們學(xué)到了很多精彩詞和精彩句;我們還從寓言故事里學(xué)到了很多深刻的道理。
我們還從語(yǔ)文老師身上，學(xué)到了許許多多好的行為習(xí)慣，比如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，積極舉手回答問(wèn)題，坐姿端正……這些是上課的好習(xí)慣;不亂扔垃圾，節(jié)約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹(shù)葉，多植花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習(xí)慣，我們都要學(xué)會(huì)。以后我還要更加刻苦把字寫(xiě)好，爭(zhēng)取考到前5名，我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人哪!
三年級(jí)的收獲作文 篇8
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，放學(xué)鈴響了，同學(xué)們有序的走出學(xué)校。天下著蒙蒙細(xì)雨，路上像加了一層潤(rùn)滑油。我小心翼翼的走在回家的路上，走著走著腳一滑，“啪嗒”一聲摔倒在了地上，右腿膝蓋正好跪在一塊大玻璃片上，一陣難忍的痛楚瞬間傳遍我的全身，我低頭一看，膝蓋上面鮮血直流，我“哇”的一聲大哭起來(lái)。
哭聲引來(lái)了一群小伙伴，她們見(jiàn)我的腿上沾滿(mǎn)了鮮血，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就七手八腳的把我扶了起來(lái)。善良的韓襄，把我的書(shū)包撿起來(lái)遞給了余靜怡，掏出了個(gè)干凈的小手帕，把我的膝蓋包住了，然后背著我直奔衛(wèi)生所。其他的小伙伴有的為她撐傘，有的扶著韓襄，有的安慰我。他們深一腳淺一腳的走在泥水里，褲腳上濺滿(mǎn)了泥和水，頭上不知是雨還是汗，不斷地往下淌�？吹竭@一切我停止了哭泣，半晌才吐出幾個(gè)字：“謝謝你們！”韓襄輕聲說(shuō)：“王晴雨，你也太見(jiàn)外了，以前我們需要幫助的時(shí)候，還不是你幫助了我們，這點(diǎn)小事兒還要謝？”別的小伙伴也附和著說(shuō)：“是呀，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就該互助互愛(ài)嘛！你就別再多想啦！”
天空灰蒙蒙的，我們好不容易到了衛(wèi)生站，夜幕已經(jīng)慢慢降臨了。醫(yī)生給我?jiàn)A出了玻璃片，止了血又包扎好傷口。天色已經(jīng)很晚了，我們告別了醫(yī)生叔叔，踏上了回家的路。伙伴們更加小心翼翼的把我送回了家。
隨著時(shí)間的推移，我腿上的傷痕變得微小、平坦，但是這件事將留在我的腦海中，永遠(yuǎn)難忘。因?yàn)樗屛铱吹搅送瑢W(xué)們之間最純真的友誼，也讓我感受到了這世界上最真最善的美！
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