精選三年級的發(fā)現(xiàn)作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級的發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
有一天，我看見媽媽在揀菜，我就過去看著，自己也想試試。其實我很喜歡湊熱鬧，用媽媽的話來說就是掐尖。
這時，媽媽正在揀芋頭花，我就拿了一根，學(xué)著媽媽的樣子弄了起來。媽媽也沒管我，我就繼續(xù)揀了起來。終于，我們揀完了，我低頭看看手，天哪，竟然像沾了好多泥巴一樣，我費(fèi)了好多力氣才把它洗掉呢！
我感到很奇怪，芋頭花怎么會把沒管我的手弄成那樣呢，我們都是洗凈了之后才開始揀的��！于是，我查了查資料，知道了芋頭花是會把手弄得變色的而且煮不熟吃起來會感到麻麻的，把它撇成兩半也會像藕那樣被拉出絲的。
通過了這件事情之后我知道了生活中處處都會有新發(fā)現(xiàn)的。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
萬物復(fù)蘇的陽春三月，正是外出郊游的好時候。這不，爸爸媽媽帶我來到了亮山工程游玩。只見綠樹成蔭，湖水清澈，花草芬芳，天空中還“飛”著許多風(fēng)箏，處處洋溢著春的氣息。
咦，那兒怎么圍著那么多人?我們上前看了個究竟。哦，原來他們在捉小蝦呢。我纏著媽媽給我買了個小漁網(wǎng)袋，然后疾速飛奔向小溪。來到小溪邊，我放慢腳步，輕手輕腳地拿起漁網(wǎng)，滿懷希望地往水中猛地一撈，興沖沖地拿起來看，結(jié)果一無所獲。我不甘心，又反反復(fù)復(fù)地?fù)屏撕脦谆�，還是竹籃打水一場空。我有些沮喪，突然，水草中閃過了一個小黑影。仔細(xì)一瞧，呀，原來是小蝦呀!我興奮極了，那心情簡直就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般。我按捺住心里的激動，猛地一撈。哈 哈，到手了! 我又在別的水草那兒撈了幾下，咦，好幾只小蝦在漁網(wǎng)袋里活蹦亂跳呢!
小蝦們?yōu)槭裁催@么喜歡躲在水草下呢?媽媽也說不出所以然來。我回到家向“百度”先生請教，知道了其中的秘密。原來，當(dāng)遇到風(fēng)浪時，風(fēng)浪會把一些魚餌和微生物推入下風(fēng)口，而這恰好長著水草。于是，水草就把這些食物儲存下來，成了小蝦們的美餐。哈哈，怪不得機(jī)靈而饞嘴的小蝦們這么喜歡圍著水草，原來它們是在邊玩耍邊覓食呢!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
昨天在媽媽買來的雞蛋中，我發(fā)現(xiàn)一枚“蛋王”。這枚“蛋王”比我的拳頭還稍大一點(diǎn)，它躺在眾多雞蛋王國的“臣子”中，真像是一個雄赳赳又霸氣的“國王”。
早晨我剛起床，媽媽就叫我親手打開這枚“蛋王”，看看里面有什么秘密。我洗了手，雙手隆重地從媽媽手里接過這枚“蛋王”，頓時感覺這是一項非常神圣而又神奇的工作，握著雞蛋的手心里出了不少汗。
我微微顫抖的手拿著這枚“蛋王”輕輕地對著碗邊敲了下---咦？蛋殼怎么沒破？媽媽笑我太緊張了。我深深地呼吸了兩口氣，重新調(diào)整了一下心情，搖晃了兩下“蛋王”，然后對著碗邊“砰”得一下---哎呀！蛋殼破裂了，蛋液順著蛋殼流了出來，我趕緊把這枚雞蛋對著碗兩手使勁掰開，奇跡出現(xiàn)了---哎呀！這枚“蛋王”竟然是雙胞胎！它居然有兩枚蛋黃！
媽媽這時告訴我說：“單個雞蛋黃的雞蛋常有，而雙黃蛋不常有，你知道雙黃蛋是怎么形成的嗎？”我一臉詫異地望著媽媽搖了搖頭。
媽媽接著說：“形成雙黃蛋的主要原因有三個，一是母雞在排卵時，兩顆大小相近的卵，幾乎同時由卵巢排出，也就形成了雙黃蛋;其次是產(chǎn)蛋后期的母雞，可能吃得太好營養(yǎng)過多，或是受光照過度刺激，也能形成雙蛋黃;第三母雞本身的生理情形外，若受到驚嚇或緊迫狀況，也有可能形成雙蛋黃�！�
“媽媽，你太牛了！知道的可真多！”我一臉崇拜地望著媽媽說。媽媽笑了，然后對我說，其實我剛開始也不知道那么多，昨天我看到你對這枚雞蛋產(chǎn)生那么大的興趣，所以查閱了關(guān)于雙黃蛋怎么形成的資料，決定由你親自打開來挖掘雙黃蛋的秘密。
真沒想到生活中一枚小小的雞蛋竟然也有這么多的科學(xué)奧秘。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)西瓜有很多用處，還有很多切西瓜的方法。我喜歡簡便方法，是把一個西瓜切成兩半，然后拿勺子吃，吃的過程中還可以拿勺子舀出各種各樣的形狀。在吃的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)以前吃完別的形狀西瓜還要洗手，而這個西瓜的形狀是不是很像碗，所有的西瓜水已經(jīng)被身邊的西瓜皮籠罩起來。還有里邊的西瓜子也可以吃，只要曬干就可以吃了，當(dāng)你吃的時候，千萬不可以扔，還可以把它當(dāng)成垃圾桶，船等等。
生活中有很多需要的發(fā)現(xiàn)的東西，大家只要認(rèn)真仔細(xì)觀察每一個物體，就可以認(rèn)識了解它。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
年幼時，是誰拉起我們稚嫩的小手，帶我們一步往前走？是誰愛護(hù)我們受挫的心靈，引導(dǎo)我們一點(diǎn)一點(diǎn)向成功出發(fā)？是誰為我們遮風(fēng)擋雨，為我們一味地付出，卻不圖回報？是誰……這只能是她。
我發(fā)現(xiàn)，她是一個讓我又愛又恨的“大喇叭”。在每天的第一束陽光照進(jìn)屋內(nèi)時，“大喇叭”開始工作啦！“起床啦！要遲到了哦，快點(diǎn)呀！”我呢？就是一只“小懶蟲”，裹著被子，繼續(xù)睡。怎么辦？“大喇叭”生氣了！她開始發(fā)狂工作！“快點(diǎn)起來！不然我就先走了，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我沒有辦法，只好聽“大喇叭”的話。
我發(fā)現(xiàn)，她是一個有魔法的“大仙女”。在每一次我失聲痛哭時，“大仙女”就會一步悄悄地來到我的身旁，摸摸我的頭，輕言細(xì)語地安慰我，那一個個字都刻入我的心里。一股股暖流也涌上心頭。不知道她從哪兒變出一個棒棒糖，把這個都已經(jīng)被手捂熱的棒棒糖放在我的手中。她只是為了讓我開心嗎？不是。這個答案在我的心中久久回蕩。
我發(fā)現(xiàn)，她是一把隨時為我打開的大傘。在大雨傾盆時，我手足無措。是她，把我一把摟在懷里，用手掌為我擋住雨水，用身體為我遮住寒風(fēng)。那一滴滴豆大的雨珠在她的手上“啪嗒”作響，它的聲音那么小又那么大。那一陣陣刺骨的寒風(fēng)，把她的頭發(fā)吹得雜亂不整，這一場雨那么短，卻，又那么長。
我發(fā)現(xiàn)她……
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分高興，因為畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中就有這么一件事情讓我至今還記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好象有什么小東西在爬。一看，原來是一只小螞蟻，不知這是怎么的，一下子我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細(xì)四觀察著這只小小的螞蟻，看見了螞蟻的身體分成了3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有一對若明若暗的觸角。我用手把它趕到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，一不小心螞蟻滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好!我想它一定會死的，我急忙順著桌子相對應(yīng)的地下望了去，找了半天才看見了它，什么!小螞蟻居然平安無事地降落在了地上。這究竟是怎么一回事呢？難道它真的沒有死嗎？我用手揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒有看錯時，我更加地不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來它不會死呢？當(dāng)時，我想：一定是閻王爺看它太丑了，不收它，讓它再活幾年才收它吧。
盡管這么想，但是心里還是很好奇。
于是，回到家后，我又找來了一只螞蟻?zhàn)鰧嶒�，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然安然無恙，毫發(fā)不損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查一查資料呀!”我一拍腦門說：“對呀，我怎么沒有想到呢？”我急忙翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處降落下來時。會隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時才會安然無恙。
從這個實驗中，我領(lǐng)悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的'花�！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)花盆里的土在動來動去，好像有誰在松土似的。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的�？墒乾F(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動物大世界》這本書認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干。”可蚯蚓對鳳仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案�！甭犃税职值卦捨疑暇W(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運(yùn)動，就會幫助花兒們松土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一天，我做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)一道實驗題，是放一個雞蛋在水中，撒上鹽，看看雞蛋有什么變化。
我找來一個玻璃杯，放了些水，把雞蛋輕輕磕破，準(zhǔn)備用手打開，不小心一用力，砰！雞蛋變成了炸彈，一下子炸了，噴的我滿臉都是，我氣憤的洗了把臉，突然，啪！我摔倒了，原來是濺到地下的雞蛋把我滑到了，可惡的雞蛋，我生氣的叫到，于是，我把地搽干凈，準(zhǔn)備重做。
我吸取了上次的教訓(xùn)，我這次磕了兩下，因為用力過度，還是撒到了桌子上了，最后一看作業(yè)本，才知道原來根本不用磕出來的，只要連殼一起放進(jìn)去就行了，可惜了那兩個雞蛋。
雞蛋整個放進(jìn)去后，我開始撒鹽了，先放一小勺鹽，然后繼續(xù)加多。哇！雞蛋從杯底浮上來了！這次的實驗終于成功了，
我發(fā)現(xiàn)了鹽能使水里的雞蛋浮起來，而且用小棒摁下去，還會飄起來，我要進(jìn)一步調(diào)查這是為什么？
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
星期六，我和我的小伙伴一起去打乒乓球。
我們玩的特別開心。我和我的小伙伴打著打著。小伙伴看到一只特別可愛的小狗，立刻跑了過去。乒乓球飛了出去，還好我在這里還有一個。我們又高高興興地打了起來。過了一會兒，小伙伴特別累，把乒乓球打偏了，乒乓球飛到了公園那邊了，我這里沒有乒乓球了，我立刻跑到了公園，我剛要拿到乒乓球，被我們班一個非常頑皮的小孩踩了一腳，我把他推到了一邊，撿起乒乓球回家了。
我回到了家，我剛要把乒乓球扔的時候。爸爸叫住了我，爸爸說：“你想讓它復(fù)原嗎？”我說：“不可能復(fù)原的�！卑职终f：“你把乒乓球放到熱水里，看會怎樣？”我到了一杯熱水。我把乒乓球放到熱水里，不到一兩秒，神奇的一幕出現(xiàn)了，乒乓球復(fù)原了，我很好奇，便追問爸爸究竟是什么原因。爸爸說：“乒乓球碰到熱水，溫度升高。氣體運(yùn)動速度加快，氣體體積變大，乒乓球就復(fù)原了�！�
其實生活中，只要我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
指導(dǎo)老師李紀(jì)偉
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