【精選】三年級(jí)蝸牛作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)蝸牛作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
11月3日 星期五 天氣：晴
今天，我要觀察蝸牛，如果你想知道關(guān)于蝸牛的秘密的話，我們就一起觀察吧！
我們先找來(lái)一只蝸牛，它的眼睛像一顆巧克力豆，嘴巴是一個(gè)小小的孔，背上背著一個(gè)重重的殼，這是它的小房子。它不喜歡陽(yáng)光，喜歡陰冷潮濕的地方。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角，我用手碰了碰它的觸角，不得了，我一碰就看見(jiàn)它的觸角收了進(jìn)去，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有碰它了，才又慢慢伸開(kāi)，還向四周望望，再去找吃的。
這是為什么呢？我?guī)е蓡?wèn)回了家，我問(wèn)了媽媽，可是媽媽也不知道，媽媽說(shuō)：“你為什么不去問(wèn)一問(wèn)百度呢？”媽媽的話給了我一點(diǎn)點(diǎn)小小的靈感，我連忙跑到書房，查了一下百度，原來(lái)，碰蝸牛的'觸角時(shí)，它會(huì)認(rèn)為是危險(xiǎn)，所以它會(huì)藏到殼里去躲藏。
我還不知道蝸牛是軟體動(dòng)物，蝸牛的殼輕微破裂，它自己會(huì)用分泌物修補(bǔ)，但如果殼全部丟失，蝸牛會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)死亡。
通過(guò)觀察蝸牛，我明白了：我們平常只要善于觀察，就一定有收獲！
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
我有一只小蝸牛，它有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的。眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上面。它可真是不怕風(fēng)不怕雨，因?yàn)樗姆孔釉谏砩�，不管走到哪里，都背著它重重的殼。它的嘴巴幾乎看不�?jiàn)，可是嘴里有成千上萬(wàn)顆牙齒，用來(lái)吃它愛(ài)吃的菜葉。
有一天早上，我像往常一樣，起床了就去看它，可籠子里沒(méi)有它的蹤影。我很著急，四處找它。陽(yáng)臺(tái)的角落里，花盆的泥土里，植物的枝條上、葉子上……全都找遍了，可還是沒(méi)有找到它。我傷心極了，突然想起了那首兒歌：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，自我安慰道：“它一定是去找它的葡萄樹(shù)了吧！”于是不由自主地唱了起來(lái)：“阿門阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿綠地在發(fā)芽，蝸牛背著它重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
當(dāng)天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)蝸牛正在往葡萄樹(shù)上爬。它總是迷路，還受到了鳥(niǎo)兒的嘲諷。但它始終沒(méi)有放棄，一步一步奮力地向上爬……
等到葡萄成熟了，我一定要去葡萄樹(shù)上找找它，看看它有沒(méi)有吃到它夢(mèng)寐以求的葡萄！
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
科學(xué)課上，老師讓我們捉蝸牛來(lái)觀察。我在學(xué)校的花壇里捉到了兩只小蝸牛，按照老師說(shuō)的方法，我找來(lái)一個(gè)小紙盒，把濕的泥土放在盒子里，在房頂上摘幾片菜葉放在盒子里給蝸牛做食物，才把蝸牛放進(jìn)盒子里。我每天都要摘新鮮的菜葉給它們吃，然后仔細(xì)地觀察它們�！伴_(kāi)飯”的時(shí)候，有一只蝸牛很挑食，只伸出頭來(lái)看一看、聞一聞就把頭縮進(jìn)了它的“小房子”里，我心里想：哼，好心當(dāng)了驢肝肺，不吃算了，反正你不吃又餓不著我。
第二天下午，科學(xué)課上，通過(guò)老師講解，我知道蝸牛很膽小，只要輕輕一碰它的身體，它就會(huì)立刻縮進(jìn)自己的“小房子”里。蝸牛最喜歡吃小白菜的葉子，別看它的嘴非常小，但是它們是世界上牙齒最多的動(dòng)物，最多的能有一萬(wàn)多顆呢！蝸牛的兩只觸角上有兩顆黑色的小點(diǎn)，那就是它的眼睛，蝸牛喜歡在潮濕的地方生活，它爬過(guò)的地方就會(huì)有類似鼻涕的粘液，粘液干后，會(huì)變得非常粘，因此它還有一個(gè)名字叫作：鼻涕蟲(chóng)。
通過(guò)這次觀察，我知道了蝸牛的許多特征，收獲了許多知識(shí)。
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
星期六，我和媽媽閑著沒(méi)事做，我說(shuō)要不要把科學(xué)課上完養(yǎng)的蝸牛，拿出來(lái)賽跑。我和媽媽都特別激動(dòng)，我們各自挑選了一只蝸牛，再準(zhǔn)備好秒表，再把蝸牛放到起跑線上，我喊“預(yù)備——跑！”
可是媽媽的蝸牛卻出了一點(diǎn)意外，就是蝸牛往回爬了！我趴在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得肚子都疼了，而我的蝸牛卻一馬當(dāng)先，筆直筆直地向終點(diǎn)爬去。經(jīng)過(guò)十一分鐘終于領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，我宣布第一輪比賽結(jié)束，我獲勝。
第二輪比賽開(kāi)始，我們把蝸牛重新擺好，預(yù)備——開(kāi)始！這次的情況不妙呀，我的蝸牛老是掉頭，我就想了一個(gè)辦法，可以用青菜去領(lǐng)導(dǎo)蝸牛的路線，這樣就好多了�？墒欠浅Ｃ黠@，我和媽媽的蝸牛，還是差了一大截。我宣布第二輪媽媽獲勝。
在這兩場(chǎng)比賽中，我又加深了一些科學(xué)知識(shí)，比如蝸牛真的爬得非常、非常、非常，慢。它一分鐘只能爬4厘米，大蝸牛的脖子大約長(zhǎng)1厘米。
最后我把爬得筋疲力盡的蝸牛放回自己的小窩，對(duì)它們說(shuō)：“你們辛苦了，好好地吃，好好地做美夢(mèng)，爭(zhēng)取都?jí)舻阶约洪L(zhǎng)成健壯的大蝸牛再來(lái)比賽�！�
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
星期日，我在樓下潮濕的墻上捉了一只蝸牛，把他放在玻璃瓶里，又放了些菜葉，邊養(yǎng)邊觀察。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛的嘴巴很小，用肉眼看不清楚，只發(fā)現(xiàn)菜葉被它咬過(guò)的痕跡。蝸牛的身體包括頭、外殼、足和內(nèi)臟等部分。蝸牛頭上還長(zhǎng)著兩根有趣的觸角，它的眼睛就長(zhǎng)在觸角上面。我用小棍輕輕碰它的觸角，觸角和它的整個(gè)身體一起躲回到它的小房子里，還把房門封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，它才又探出觸角來(lái)，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后才把整個(gè)身體都暴露出來(lái)。蝸牛的身體很小，身上背著螺旋形的外殼，看起來(lái)很漂亮。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來(lái)，我用小棍把它撥到瓶底，不一小會(huì)兒，它又慢慢地向瓶口爬來(lái)，我連續(xù)撥弄了兩次，它一如既往地向瓶口爬來(lái)，在它爬過(guò)的地方留下了一串足跡。看著它身上重重的殼壓在那么小的身體上，我再也不忍心把它撥到瓶底了，就這樣最后它終于爬到了瓶口，我怕它爬出瓶子，就在上面蓋了一張紙板，在紙板上用針扎了許多小孔，讓瓶子里有足夠的空氣。
通過(guò)這次觀察，我明白了一個(gè)道理：別看蝸牛那么小，但對(duì)自己生活道路上的困難毫不畏懼，有著一種堅(jiān)韌不拔的毅力，如果我們無(wú)論做什么，都象蝸牛一樣，靠著這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們一定也會(huì)成功的。
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
一次，科技制作老師說(shuō)起了一年級(jí)小朋友養(yǎng)蝸牛的趣事。
于是我萌發(fā)了捉一只屬于自己的蝸牛的想法。
一天，下起了大雨，我仔細(xì)地在學(xué)校里找呀找，終于找到了一只小蝸牛。我把小蝸牛帶回家后，找到一個(gè)裝彩筆的空盒子，在里面加了一點(diǎn)自來(lái)水，又鋪上沙子，放上菜葉子，再把蝸牛小心翼翼地放進(jìn)盒子里，一個(gè)小蝸牛的家就做好啦！可是小蝸牛怎么不吃葉子呢？我很著急，可媽媽說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，小蝸牛過(guò)一會(huì)兒就會(huì)吃的。果然，過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛就津津有味的吃起來(lái)了。可能剛才是因?yàn)樗鼊倓倎?lái)到這個(gè)家還不適應(yīng)吧！
我原來(lái)以為蝸牛和別的昆蟲(chóng)一樣，只有一對(duì)觸角�？山�(jīng)過(guò)我觀察后，發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)小黑點(diǎn)，那就是它的眼睛，而且一碰它就會(huì)縮到腦袋里面。如果你把它摔在地上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它在掉落的同時(shí)，整個(gè)身子都縮進(jìn)了它的小房子里，過(guò)一會(huì)兒才敢出來(lái)。它真會(huì)保護(hù)自己呀！我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部有一個(gè)小點(diǎn)，是它的嘴巴。
養(yǎng)蝸牛讓我知道了更多的蝸牛的知識(shí)，豐富了我的課余生活。
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