【精華】三年級(jí)的有趣的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的有趣的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
在科學(xué)課上，老師為了讓我們更加深刻的了解“反沖力”，就在操場(chǎng)上舉行了一個(gè)比賽——噴氣小車比賽。我們的心情十分激動(dòng)。
老師先在教室里給每個(gè)小組發(fā)一輛特殊小車，那小車上裝著一個(gè)奇怪的支架和一個(gè)吹氣口。
開始組裝了！我們先把氣球套在吹氣口上，再把支架固定好，最后，組里的一個(gè)同學(xué)使勁地往吹氣口里吹氣，可是發(fā)現(xiàn)氣球一點(diǎn)也不大，經(jīng)過(guò)研究，氣球吹不大的原因是支架上的吹氣口和氣球上的吹氣口套反了，我們糾正過(guò)來(lái)，再往里面吹氣，呀！果然大了許多，那個(gè)同學(xué)又吹了幾口氣，現(xiàn)在的氣球如同一個(gè)巨大的泡泡，似乎馬上就會(huì)爆炸。
我們拿著已經(jīng)制作完成的“噴氣小車”，來(lái)到操場(chǎng)上參加比賽，老師給了我們幾分鐘練習(xí)的時(shí)間，在這些時(shí)間里，我們不斷改進(jìn)，最終得出結(jié)論：氣球的大小要適中，不然跑不快�！案骶透魑�！”每組的小車排著整齊的隊(duì)伍�！俺霭l(fā)！”隨著一聲吶喊，許多小車宛如離弦的箭，從起跑線上奔出。在同學(xué)們緊張和激動(dòng)的氣氛中，第一最取得了第一名，組員們都欣喜若狂……
在今天的比賽中，我們收獲了許多，不但增加了組員之間的團(tuán)結(jié)，還讓我們深刻的了解了“反沖力”，使我難忘……
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
這周六，我和老師以及一朵一果的美術(shù)學(xué)員們?nèi)ケ讨薰珗@寫生。
雖已至濃秋，但是碧洲公園依然保留著那份原有的綠色，依然是那么生氣勃勃。我們跟隨老師走到目的地，我挑了個(gè)地方坐下來(lái)，對(duì)面是一棟雄偉的樓房，起初我覺(jué)得很難，但是聽了老師的講解后，我迎難而上，靜下來(lái)認(rèn)真地畫起來(lái)。
首先，把大體的形狀畫下來(lái)，不去看細(xì)節(jié)；之后仔細(xì)的觀察一個(gè)個(gè)花紋，細(xì)細(xì)的畫下來(lái)；最后，把應(yīng)有的部分改善一下，一副生動(dòng)的圖畫便完成了，可是事情并沒(méi)有那么順暢，那些來(lái)游園的人，不僅不走還對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，“好煩啊！”我打叫一聲，游客嚇了一跳，過(guò)了0。1秒后，他們又自顧自的議論起來(lái)，有的人對(duì)我們很關(guān)注還夸獎(jiǎng)我們，我們都要美得飛起來(lái)了！
他們終于走了，“各路神將”又開始畫畫了，我完美的給畫添上了一個(gè)漂亮的花紋，畫完了我心滿意足的端詳著這幅畫，我畫得可牛氣了！一棟巨大無(wú)比的房子映入眼簾，再加上其他事物的襯托，這棟古老的房子顯得格外更加神氣了。
畫完了，給老師拍了照，媽媽就如同飛馬一樣地跑了過(guò)來(lái)，接我回了家，我半躺在沙發(fā)上閉著眼睛細(xì)細(xì)品味這次寫生，何時(shí)能再來(lái)一次呢？再回到前面我發(fā)脾氣的那段，想了想我還是不能發(fā)脾氣，因?yàn)橐慌抛邗r花前畫畫的學(xué)生怎么不引人注意呢？游人是在關(guān)注我們��！是我們這些可愛(ài)的孩子吸引了他們的眼球。
不過(guò)，這次活動(dòng)真是愉快極了！
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
星期六下午，我去金筆作文上課。老師笑容滿面的告訴我們今天要做一個(gè)游戲------吹氣球，同學(xué)高興地一跳三尺高，好像屋頂都要被掀開了。
老師為我們宣布游戲規(guī)則：全班分為兩組，從每組里選出一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)在最短的時(shí)間里把氣球吹破，哪組就是勝利組。
游戲開始了，第一個(gè)是王昊正，他從王老師那里接過(guò)氣球放在嘴里，使勁吹，腮幫鼓起來(lái)，像塞了兩個(gè)小鳥蛋，剛開始?xì)馇蛴刑O果那樣大，慢慢地變大了，有足球那樣大，最后，差不多有幾十斤的南瓜一樣了，這時(shí)王昊正用手捏住氣球，王昊正上氣不接下氣地說(shuō)：“老師……我真的不行了�！边@時(shí)他的手一滑，氣球在空中劃了一道弧線。
第二個(gè)上場(chǎng)的是高興，他接過(guò)氣球，一口氣就把氣球吹成一個(gè)大南瓜，同學(xué)們有的趴在桌子下面，有的閉上眼睛，有的捂上耳朵，我想：老師買的氣球有這么結(jié)實(shí)��！這時(shí)“砰”的一聲破了，現(xiàn)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。
我們組勝利了，這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
春天，媽媽買了兩只小雞，我興奮得一蹦三尺高。
我雙手捧著小雞，毛茸茸、軟乎乎的，一身淡黃色的絨毛很好看；小雞的嘴尖尖的，小眼睛又黑又亮，真可愛(ài)！我先用紙箱給小雞做個(gè)暖和的窩，然后又放上水和小米，再把小雞放到里面，它們驚恐地東張西望，“嘰嘰”地叫個(gè)不停。我把小米放在手上喂它們吃，它倆像是很害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開我的手，退到一邊，還“嘰嘰”地叫個(gè)不停，一口也不敢吃。我急得不行，生怕餓著它們。直到該吃午飯了，我才戀戀不舍地離開小雞。等我吃完飯回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小米被它們吃了一大半，水也給弄灑了，真是兩個(gè)小淘氣！
小雞長(zhǎng)得可真快！沒(méi)過(guò)幾天，就長(zhǎng)出了小小的白色的翅膀，還時(shí)常撲楞著小翅膀想往外飛，太有趣了。
小雞也和我混熟了，我把它放到手里也不再怕我，還時(shí)常在我手里輕輕地啄來(lái)啄去。
有一次，我正在睡覺(jué)，小雞突然“嘰嘰”地叫了起來(lái)，我以為有什么事情，急忙跑過(guò)去，誰(shuí)知它們?cè)诮獯蟊悖‰u真調(diào)皮！
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
上周三，陳老師布置了一個(gè)非常有趣的作業(yè)：泡豆子。
我回到家便開始泡豆子啦。首先，我拿出黃豆、綠豆、黑豆和紅豆，再拿出小碗，把豆子放進(jìn)大碗里，倒上水。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，我跑去一看，呀，不得了了！綠豆有個(gè)像細(xì)縫一樣的地方開始變皺了，像爺爺奶奶的手一樣皺。開始，我好擔(dān)心是不是豆子生病了，媽媽告訴我這是正�，F(xiàn)象，我的心就放下了。
第二天，我回到家一看。哎呀，黑豆子、紅豆子和綠豆子開始冒出芽尖啦！可是就剩下黃豆沒(méi)發(fā)芽。我又心急如焚地把媽媽叫來(lái)，問(wèn)為什么黃豆沒(méi)發(fā)芽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要有耐心呀。每一個(gè)生命成長(zhǎng)的過(guò)程是不一樣的，有的快，有的慢，耐心等待��！”我聽后就平靜下來(lái)了。
幾天過(guò)去了，好多豆子的芽長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)，有的還變得彎彎的。可黃豆依然沒(méi)有發(fā)芽。到了第九天，奇跡發(fā)生啦！黃豆的芽終于長(zhǎng)出來(lái)啦。最后，他的芽比其他豆子的芽都長(zhǎng)了，有15厘米呢！
豆芽長(zhǎng)好了，我要做個(gè)炒豆芽�；痖_起來(lái)，倒了油，我把洗干凈的豆芽倒進(jìn)鍋里，噼里啪啦，再放醬油和鹽。啊！大功告成啦！我嘗了一口，唉，做失敗啦！鹽放的太多了，真咸啊！
不過(guò)我還是很開心，我成功地泡出豆芽，還學(xué)習(xí)到許多。
三年級(jí)的.有趣的作文 篇6
星期六下午，我們玩了一個(gè)有趣的游戲------吹氣球，一聽到游戲，同學(xué)們都一蹦三尺高。
老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)分為兩組，從每組里選出一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)把氣球吹破，哪組就是勝利組。
游戲開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是王昊正，他接過(guò)老師手里的氣球，放在嘴里，鼓起腮幫，那腮幫都可以塞兩個(gè)雞蛋了，剛開始，像一個(gè)大桃子，慢慢地長(zhǎng)大，最后，像幾十斤的南瓜，有的同學(xué)捂住耳朵，有的鉆到了桌子底下，還有的都不敢看了，只聽見“砰”的一聲，氣球飛了起來(lái)，下一個(gè)上場(chǎng)的是高興，他同樣接過(guò)氣球，放到嘴里，鼓起腮幫，吹到氣球像南瓜那么大的時(shí)候，還是沒(méi)有破，我心想：老師買的氣球好結(jié)實(shí)。這時(shí)，只聽見“砰”的一聲，氣球破了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
雖然沒(méi)有勝利，但還是很開心，真希望再玩一次。
三年級(jí)的有趣的作文 篇7
今天，我們?nèi)嘟M織去勞技中心，在那邊，我最喜歡的要數(shù)陶印了。
我們?nèi)嗑挥行虻剡M(jìn)了陶印教室。一進(jìn)入教室，左右兩邊的物品使我大開眼界：有精致的佛像，有美麗的盤子，還有一件件工藝品。它們個(gè)個(gè)都活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。
開始了，老師先發(fā)給我們一人一個(gè)印塊，然后叫我們?cè)谏厦嬗勉U筆輕輕地描繪出一個(gè)圖案，要活靈活現(xiàn)，頂天立地。老師還告訴我們不同的圖案代表不同的意思：馬就是馬到成功，一馬當(dāng)先，魚就是年年有余。而我畫了一顆大心連著一顆小心，表示心連心。接著，老師叫我們把印塊放進(jìn)一個(gè)木匣子里，然后用刀刻出，我們刻呀刻呀，我想：“我刻出來(lái)一定很好看�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力用力地刻，盡管我使勁地刻，凹下去的效果還是不明顯，我看到別的同學(xué)都非�？斓目毯�，而且還刻得很深時(shí)，我心急了，我飛快地刻，可是心急吃不了熱豆腐，當(dāng)老師說(shuō)停的時(shí)候，我已是滿頭大汗。老師一大組一大組的測(cè)，輪到我的時(shí)候，我的心怦怦直跳，但是老師說(shuō)我刻得不夠深，頓時(shí)，我像只泄了氣的皮球，只能垂頭喪氣地回座位去了。
當(dāng)我們準(zhǔn)備乘校車回去的時(shí)候，我只能依依不舍地與陶印再見了。
三年級(jí)的有趣的作文 篇8
新年到，放鞭炮，
穿新衣，戴新帽。
家家戶戶大團(tuán)圓，
熱熱鬧鬧過(guò)春節(jié)。
大家都忙著貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮……來(lái)迎接嶄新的XX年。
我當(dāng)然也不例外。一大早，來(lái)到奶奶家，我就拖著哥哥去放“魚雷王”�？粗乙荒樥嬲\(chéng)，哥哥沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。到了樓下，我找了一片大空地，對(duì)他說(shuō)：“這地方真大，咱們就在這里放吧！”
可是新的問(wèn)題出現(xiàn)了，這“魚雷王”怎么放呀？我左看看，右瞧瞧，卻怎么也看不透。正當(dāng)我想問(wèn)哥哥的時(shí)候，心里想起媽媽說(shuō)的話“遇到問(wèn)題要勤于思考、認(rèn)真觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)�！毕氲竭@里，我又仔細(xì)查看了一下，終于發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，“應(yīng)該就從這里點(diǎn)火！”膽小的我怎敢點(diǎn)火？一旁的哥哥把火點(diǎn)著了，我以迅雷不及掩耳之速躲到墻角后，只聽“砰”的一聲，火光四濺，照亮了一大片空地。那場(chǎng)面既壯觀又驚險(xiǎn)。我也壯著膽點(diǎn)了一根“魚雷王”，真的很刺激……
一轉(zhuǎn)眼，到了夜里十二點(diǎn)，，我和媽媽出去放煙花。我仰望天空，��！
五顏六色的煙花真漂亮：紅如紅玫瑰撒向人間；白似白蓮，爭(zhēng)奇斗艷……把整個(gè)南通城都照得亮堂堂的。
總之，愿所有人都把XX年的煩惱拋到腦后，把XX你的快樂(lè)刻在心中……
三年級(jí)的有趣的作文 篇9
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它的全身是黑綠色的，背上的殼非常堅(jiān)硬，殼上花紋就像古代勇士用的盾牌。它的腦袋是橢圓的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以隨意伸縮。它的腳上有五個(gè)爪子，尾巴又短又尖，全身縮起來(lái)就像一塊磚頭。
烏龜很膽小，平時(shí)它爬得很慢，背上的殼就像一座千斤重的山，爬幾步就停一下�？捎龅骄o急情況時(shí)，它就爬得飛快，停都不停，但遇到有人來(lái)時(shí)，它又縮回到殼里。有一次，我來(lái)喂它吃食的時(shí)候，它看到我來(lái)，就趕緊縮到殼里，我把龜食放到旁邊，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我只好回去看書了。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄地走到它旁邊，偷看它吃食，它一邊警惕地注視著周圍，一邊吃東西，生怕別人搶走了它的美食。
你說(shuō)我家的烏龜有不有趣？
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