精選小學(xué)三年級(jí)同步作文49篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的精選小學(xué)三年級(jí)同步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 1
小麗，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！其實(shí)小的時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，我天天和他玩，成了形影不離的`好朋友。
有一次，我去他家玩，他家門口是河邊路，有很多竹子。我們?cè)陂T口玩著玩著，我一不小心，被竹葉刮傷了，頓時(shí)，鮮血直流，我大哭了起來(lái)。小麗看見(jiàn)了，急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水，然后再跑下樓來(lái)，把我的傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)口貼�！皼](méi)事了，我們又可以玩了”小麗溫柔地說(shuō)。頓時(shí)，我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。從這里，看出他不但聰明，而且樂(lè)于助人。
你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我能不喜歡他嗎？
“書蟲”小麗 她叫小麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴，個(gè)子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！
朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“書蟲”。說(shuō)起這個(gè)綽號(hào)，還有一段來(lái)歷呢！
她特別愛(ài)看書，整天捧個(gè)書啃個(gè)不停。有一次，都九點(diǎn)了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說(shuō)：“把這篇文章看完吧！”爸爸無(wú)可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！
小麗真是個(gè)愛(ài)讀書的孩子。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 2
秋天來(lái)了，天高云淡，天氣變涼了，大雁正往南飛。
秋天來(lái)了，果園里的水果成熟了，你看——紅通通的蘋果像小朋友紅紅的笑臉，紫晶晶的葡萄像紫色的寶石，金燦燦的柿子像掛著一盞盞燈籠，黃通通的鴨梨壓彎了樹枝。秋天來(lái)了，田野里白花花的棉花像軟綿綿的白云，金燦燦的稻谷像撒滿了一地的`金子，火紅火紅的高粱像喝醉酒的老漢。
秋天來(lái)了，山林里楓葉紅了，菊花仙子的顏色最多，銀杏樹的葉子像一把小小的扇子，青蛙挖著洞，準(zhǔn)備在冬天的時(shí)候舒舒服服的睡上一覺(jué)，松鼠在樹上忙著摘松果，準(zhǔn)備在冬天里大吃一頓。
秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。播的是金燦燦的種子，收的是沉甸甸的果實(shí)。收獲在老爺爺彎彎的背上，收獲在老奶奶繭繭的手上，也收獲在孩子們甜甜的酒窩中。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 3
一年一度的森林音樂(lè)會(huì)開始了，很多動(dòng)物都來(lái)湊熱鬧。比賽選手有：青蛙、百靈鳥、烏鴉、老虎、獅子、蚊子樂(lè)隊(duì)、蜜蜂姐妹……
第一個(gè)上場(chǎng)的選手是青蛙。它穿著一件綠油油的外套，可是它那件外套實(shí)在是她太小了，連雪白的肚皮都露出來(lái)了，還帶著一副黑不溜秋的眼鏡，顯得很酷。它唱得可有感情了，觀眾都為它熱情地鼓掌。
接著，烏鴉出場(chǎng)了。烏鴉在臺(tái)上有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)樗淖嫦戎灰粡埧诰捅蝗肆R個(gè)不停。雖然它已經(jīng)精心地準(zhǔn)備了演唱的曲目，可一想到祖先的遭遇就不敢張口唱歌了。忽然，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲�！凹佑�、加油……”烏鴉覺(jué)得有點(diǎn)兒意外，它放開歌喉唱了起來(lái)。
蚊子樂(lè)隊(duì)出場(chǎng)了。它們團(tuán)結(jié)一致的精神博得了臺(tái)下觀眾雷鳴般的掌聲。蜜蜂姐妹的'二重唱仿佛是天籟之音，在舞臺(tái)上空余音繞梁三日，讓動(dòng)物們都大飽耳福。
最后一個(gè)出場(chǎng)的是百靈鳥。它唱了《忐忑》。它那怪異的歌聲配上古怪的表情，讓觀眾們肅然起敬�！鹅钒延^眾帶到了一個(gè)夢(mèng)境中，他們?cè)趬?mèng)中緊張著、歡笑著、思考著。一曲完畢，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。歌后就是歌后啊，真是實(shí)力非凡！
最后，主持人宣布了比賽結(jié)果：百靈鳥獲得了冠軍、蚊子蜜蜂姐妹獲得了最佳新人獎(jiǎng)、烏鴉獲得了最佳人氣獎(jiǎng)、蚊子樂(lè)隊(duì)獲得了最佳樂(lè)隊(duì)組合獎(jiǎng)、青蛙獲得了最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)。選手們一個(gè)個(gè)載譽(yù)而歸，可高興啦！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 4
我們校園的草坪一年四季變換著美麗的色彩，我愛(ài)我們校園的草坪！
春天，草坪變得充滿了生機(jī)，小草探出了小腦袋，小樹苗茁壯地成長(zhǎng)，花兒在泥土里快速地穿梭……這一切都是煥然一新的。大地上充滿了生機(jī)，到處都是快樂(lè)的歡笑聲。
夏天，小草長(zhǎng)得茂盛了，覆蓋了整個(gè)草坪，花兒挺直了腰桿，在微風(fēng)中盡情舞蹈。小動(dòng)物們到這兒來(lái)游玩了，瞧!螞蚱、螞蟻正歡樂(lè)地玩這呢，他們的叫聲在校園里回蕩，大樹撐起了一頂大傘，給鳥兒乘涼，知了在樹上唱著“知了，知了”，仿佛在唱夏天的贊歌。
秋天，一片片黃葉從樹下落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，在天地間飛舞。小螞蟻正準(zhǔn)備著糧食呢，不然冬天就要餓肚子了，小草的'頭發(fā)漸漸變成了黃色，然后又慢慢變成了深黃色。
不久，北風(fēng)呼嘯，寒冷的冬天來(lái)了，天地間變成了一個(gè)冰冷的世界，小草變成灰色了。冬婆婆為大樹換上了冬裝，為小草蓋上了雪白的棉被，像一個(gè)雪白的世界。
我愛(ài)我們校園四季的草坪美景！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 5
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我自己變成了一朵白云。
我慢慢地向天空飛去，啊！從天空往下望真是太美了。我剛想再往上飛時(shí)，一下子碰到了風(fēng)伯伯，我抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，風(fēng)伯伯�！憋L(fēng)伯伯摸著絡(luò)腮胡子說(shuō)：“孩子，沒(méi)有關(guān)系�！憋L(fēng)伯伯的話音剛落，他就急匆匆地往地面飛去，我追著他說(shuō)：“風(fēng)伯伯，你到地面上干什么？”風(fēng)伯伯回答說(shuō)：“人們熱得受不了了，我必須去刮一陣風(fēng)，讓人們得到?jīng)鏊��！闭f(shuō)罷，就飛走了。
和風(fēng)伯伯談過(guò)后，我又去霧姐姐的“城堡”參觀，她的城堡不知有多漂亮，城外有千姿百態(tài)的鮮花，有引人注目的.水果，我摘來(lái)一個(gè)蘋果嘗嘗，“呀，真甜！”我不禁地贊嘆道。走進(jìn)城堡，我看見(jiàn)了許多聳立的高樓大廈，好一派都市景觀。
之后我又來(lái)到一個(gè)荒涼的小島，小島上許多人因?yàn)榭诳识�，我心里想：“他們真可憐呀，我不能坐視不管�！庇谑俏胰フ矣昶牌�，雨婆婆說(shuō)：“孩子，我病了，你自己想辦法吧�！蔽衣犃怂脑挘液苁�。突然我想起媽媽常說(shuō)的：“做人應(yīng)該學(xué)會(huì)舍己為人�！庇谑俏野盐易约夯闪怂�，從空中降下去�！把�，終于下雨了！”人們歡呼起來(lái)，我微微一笑，只見(jiàn)我自己的身體越來(lái)越小，我一下子從夢(mèng)中驚醒了。
啊，這個(gè)夢(mèng)真有趣！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 6
春姑娘來(lái)到了人間，指揮著雷公公演奏著開啟春天大門的交響曲，“轟隆隆，轟隆隆——”大地萬(wàn)物復(fù)蘇，小熊、花兒、鳥兒都從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。
我走進(jìn)房間，打開窗戶，觀賞這桃紅柳綠、美不勝收的山水畫，迎春花兒吹著喇叭大聲喊：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”桃花穿著靚麗的衣裳，用最美麗的外表，隆重地迎接春天的`到來(lái)。
看夠了城中的春天，我來(lái)到了鄉(xiāng)下游玩一番。來(lái)到了鄉(xiāng)下，抬眼望去，綠油油的一片，好似給大地鋪上了一層綠色的地毯。走近一看，原來(lái)是還未長(zhǎng)大的小麥。我低頭看著那不及我高的小麥，忽然發(fā)現(xiàn)土地下有一個(gè)小鼓包，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)小鼓包，有個(gè)頭從小鼓包探出來(lái)，原來(lái)是一只可愛(ài)的地鼠。
再走走，我來(lái)到了湖邊�？粗乔宄阂�(jiàn)底的湖水倒映著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只大雁飛過(guò)。天空上那一朵朵好似棉花糖的白云，有時(shí)變成了白羊，有時(shí)又變成了大灰狼。湖中還多了幾只小蝌蚪，在荷葉上你追我趕地嬉戲著。
春天，真不愧是我最喜歡的季節(jié)！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 7
今天，我和同學(xué)們一起過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
我一早到學(xué)校就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)同學(xué)們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍有序的走進(jìn)學(xué)校，我也不例外。當(dāng)我們走進(jìn)教室，看見(jiàn)黑板上面畫著“歡慶六一”的圖畫及字樣，教室四周高高的掛著氣球，燈上掛著五顏六色的燈花。我們被這濃濃的氣氛帶入快樂(lè)的節(jié)日。同學(xué)們非常興奮的等待節(jié)日的開幕。
在一陣熱烈的掌聲中主持人閃亮登場(chǎng)，節(jié)日的序幕就這樣被拉開了。我最喜歡的節(jié)目是搶凳子游戲。游戲規(guī)則是：搬七個(gè)凳子過(guò)來(lái)，請(qǐng)八位同學(xué)圍著凳子繞圈，一個(gè)同學(xué)敲桌子，當(dāng)桌子的響聲停止時(shí)，同學(xué)們要找到凳子并坐下來(lái)，沒(méi)有坐到凳子的`同學(xué)將被淘汰，被淘汰的同學(xué)要表演一個(gè)節(jié)目。響聲開始了，我們圍著凳子繞圈，突然，響聲停止了，我沒(méi)有坐到凳子，將被表演一個(gè)節(jié)目。我背了一首《春曉》，同學(xué)們的掌聲更加熱烈了。咚咚咚......響聲又響起來(lái)了，這次是楊兆桓被淘汰了，他唱了一首歌......楊老師說(shuō)：“現(xiàn)在大家自由發(fā)揮”......
放學(xué)的鈴聲打破了濃濃的節(jié)日氣氛，我們的六一兒童節(jié)在笑聲和掌聲中結(jié)束了......
小學(xué)三年級(jí)同步作文 8
今天中午，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。吃完飯后，看著那油膩膩的碗，我想起了媽媽干活很辛苦，于是我決定今天我來(lái)洗碗。
說(shuō)干就干，我從沙發(fā)上跳了起來(lái)，走進(jìn)了廚房。心理暗喜：小菜一碟！于是我?guī)狭藝梗_心地把碗盤端到水池里。打開水龍頭，拿起一個(gè)個(gè)臟兮兮的碗，我用擠了洗潔精的海綿幫碗搓澡，不一會(huì)兒，整個(gè)餐廳都飄著五顏六色的小泡泡，就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，我的.下巴底下還長(zhǎng)出了一縷“山羊胡�！闭�(dāng)我還沉迷于這美麗景象的時(shí)候。不知怎么的，碗就像有了生命似的，自己轉(zhuǎn)了一圈，害得我差一點(diǎn)就把這個(gè)調(diào)皮的碗摔在地上，水嘩啦嘩啦地響著，水龍頭嘎吱嘎吱地響著，水池里�？┒？┑仨懼�，多么動(dòng)聽的音樂(lè)啊！我聽著正入迷，媽媽“咳咳”一聲，點(diǎn)醒了“夢(mèng)中之人�！蔽乙惑@，突然想起還有正事，我繼續(xù)洗碗，用海綿沿著碗的里面一圈使勁搓洗，再把碗翻過(guò)來(lái)，用海綿在碗的外面來(lái)來(lái)回回搓洗，一點(diǎn)污漬也不放過(guò)，再用清水沖兩遍后變得亮晶晶，就像一個(gè)個(gè)“小仙女”。
看著被我洗得干干凈凈的碗和盤，我心里樂(lè)開了花。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 9
盼呀盼呀！我們終于把六一兒童節(jié)給盼來(lái)了！同學(xué)們一大早就興奮地來(lái)到學(xué)校，大伙端著凳子，排著整齊的隊(duì)伍，紛紛涌向大操場(chǎng)。
慶�；顒�(dòng)開始了，雄壯的國(guó)歌聲響了，同學(xué)們隨著歌聲，唱起了嘹亮的國(guó)歌。緊接著，鑼鼓敲響了，大小號(hào)吹起了，好一派熱烈的場(chǎng)面。
一會(huì)兒，小演員們化著精致的彩妝，穿著五彩繽紛的衣裙，表演著豐富多彩的節(jié)目：有合唱《歌唱二小放牛郎》、有舞蹈《五星紅旗》、有故事《小蘿卜頭》、還有詩(shī)歌朗誦……這些節(jié)目讓臺(tái)下的師生大飽眼福。我印象最深刻的`是我、張明珠等同學(xué)進(jìn)行的詩(shī)歌朗誦《愛(ài)蓮說(shuō)》。我們穿著綠瑩瑩的連衣裙，手拿一朵嬌艷的蓮花，仿佛一群蓮花仙子，在空中飄來(lái)飄去。我們時(shí)而轉(zhuǎn)成一個(gè)半圓形，時(shí)而又跳成一個(gè)長(zhǎng)方形，快樂(lè)地朗誦著優(yōu)美的詩(shī)歌：“水陸草木之花，可愛(ài)者甚……”每個(gè)節(jié)目都讓操場(chǎng)上響起一陣陣熱烈的掌聲。
最后，我們回到了教室。桌子上這時(shí)已放好琳瑯滿目的食物。老師一聲令下，大伙兒狼吞虎咽地吃起來(lái)。教室里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
這真是一個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié)呀！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 10
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里花香滿園，綠樹成蔭。那里的人就像生活在天堂。
皎潔月光下，微風(fēng)輕拂。我漫步在美麗迷人的西子湖畔，在燈光的襯托下，柳樹姑娘在扭動(dòng)著婀娜的身姿，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子跳起了踢踏舞，不時(shí)地在西湖里攪起一圈圈的漣漪。寶石山上的'保俶塔珠光寶氣，流光異彩，亭亭玉立。斷橋邊的荷花荷葉發(fā)出沙沙沙、沙沙沙的聲音，好像在唱著動(dòng)人的歌謠，又有些好像在相互間在談著悄悄話，從不在意別人的存在。畫舫在湖面上無(wú)聲無(wú)息劃開了一道道的口子，就像一條條火龍?jiān)诤杏蝿?dòng)，西子船娘們嫻熟地劃著手中的漿，手劃船像像一片片樹葉飄向遠(yuǎn)方，漸漸地船上的燈，就像夜空中的星星或明或暗地眨著眼睛。此時(shí)的我，已完全被這迷人月色陶醉了，感覺(jué)就走在畫中，不由地漸漸放慢了腳步，突然間，不禁想起了蘇軾的一句佳句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”用她來(lái)寫此情此景，再合適不過(guò)了。
��！西湖！浪漫、恬靜、撫媚、幽雅動(dòng)人的西湖，杭州因你而驕傲、自豪！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 11
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從石頭縫中鉆了出來(lái)。
小草從石頭縫中破土而出，它們安靜了一個(gè)冬天，脫去了一身干黃的舊衣，換上了嫩綠的新裝。不要小看小草，它們有一股看不見(jiàn)的頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是在貧瘠的土地上，還是在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，它們能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。即使你將它攔腰折斷，把它用力啃進(jìn)泥土，過(guò)了幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它仍然傲然挺立著，依然那么富有生機(jī)。
去年春天，我在樓下的草地上玩耍，不小心把一塊草地給毀了，但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長(zhǎng)了起來(lái)，而且茂盛這時(shí)候我才理解到“野火燒不進(jìn)，春風(fēng)吹又生”的含義，小草的那種頑強(qiáng)的生存，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明！
記得有一次，天空中下起了大雨，那雨滴比黃豆粒還要大。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草，小草好像被折磨的奄奄一息，有的`歪斜著身子，有的貼倒在地上。過(guò)了幾天，小草慢慢的挺直了腰，盡管臉上還帶著淚珠，它們好像驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)！”我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么。
雖然小草是那么柔嫩，但它令我明白了生命的意味著——頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 12
一個(gè)金風(fēng)送爽的早晨，湛藍(lán)的天上飄著白云，陽(yáng)光像輕柔的白紗籠罩著大地。今天我跟媽媽又走在去越秀公園的小北路上。這是公園邊上的一條馬路，它已經(jīng)跟從前大不一樣了。以前，它凹凸不平，現(xiàn)在，路面光滑平整。馬路兩旁的人行道，圍著白色欄桿，每隔幾米便掛栽一盆鮮花，一眼看去，就像花的走廊，好看極了。真不愧是花城��！
公園里，更是百花齊放，特別是那盛開的菊花，紅的似火、白的似雪、黃的似金子。路邊的山坡上，一株株紫紅色的花，開著一串串黃色的花穗，在微風(fēng)的吹蕩下，就像金色的海洋，真漂亮！走近細(xì)看，它小巧的花瓣有一顆顆金色珠子，鑲在花柄上，可逗人喜愛(ài)了。
高大的.榕樹，在秋冬時(shí)節(jié)仍是那么碧綠，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片樹葉像飛舞的蝴蝶慢慢飄落地下。一些黃了的柳葉落在湖里，像許多彎彎的小船在湖中飄蕩。遠(yuǎn)處，幾只鴨子在水中嬉戲，它們一會(huì)兒把頭伸進(jìn)水里尋吃，一會(huì)兒展開翅膀扇動(dòng)幾下，雙腳拍打水面，弄出圈圈水波。它們可愛(ài)極啦！
公園的秋天真美。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 13
你玩過(guò)夾卡片游戲嗎？這可不是用手夾，而是戴上那又大又粘的手套夾，卡片不可放在凳子邊上，放到下面的小盆子里去。老師叫我們分成5隊(duì)，誰(shuí)是第1個(gè)——第3個(gè)完成，就可以得到一個(gè)小貼畫。剛開始的時(shí)候我又興奮又緊張，好像心都快出來(lái)了，我還冒著冷汗。輪到我的好朋友廖明希的時(shí)候，只見(jiàn)它小巧玲瓏的手一下就夾住放到小卡片們的“家”了，她的速度驚人。我心想連廖明希都夾得過(guò)去，我也一定行。我的信心一直在說(shuō)：“加油，李丹彤。”就這樣，我把小卡片送到它溫暖的“家”里。我放進(jìn)去之后，就跑后面排隊(duì)去了。我還和廖明希在后面玩了一會(huì)兒龍卷風(fēng)，可開心了。前面的是練習(xí)，真正的.比賽開始了。
老師一吹口哨的眨眼之間，全班火熱進(jìn)行。輪到我了，我緊張的戴上那手套，開始夾。我?jiàn)A了一次，又一次，一直沒(méi)夾上，老師用溫柔的眼光看著我們，好像在說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”我馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，結(jié)果夾上了，我開心極了！就這樣，這好像讓我知道在哪里摔倒，就要從那里爬上來(lái)。這句話一直給我勇氣。我們隊(duì)得了第二名，老師給了我們一個(gè)貼畫。我拿著自己努力后的貼畫，去寫作文了。
這個(gè)游戲真好玩！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 14
一天夜晚，黑貓警長(zhǎng)在公園里巡邏。忽然，黑貓警長(zhǎng)看到了一個(gè)黑影從一棵大數(shù)下閃過(guò)，黑貓警長(zhǎng)用手電筒一照，看見(jiàn)了兩只耳偷了雞媽媽的蛋。兩只耳往那里看去，不好，是大名鼎鼎的'黑貓，兩只耳拼命地往前跑。黑貓警長(zhǎng)心想：不能讓這個(gè)臭家伙給跑了。黑貓警長(zhǎng)連忙追。
到了小河邊，兩只耳往后一看，嚇得直冒汗。原來(lái)黑貓警長(zhǎng)離自己只有一步之遙了。這時(shí)，兩只耳看見(jiàn)了一艘小船，它連忙跳上了小船。不管是蚊子在它頭上叮了一個(gè)包，還是有一只小蟲子爬到了它的身上，它都沒(méi)有停。黑貓警長(zhǎng)追到了小河邊，兩只耳對(duì)著黑貓警長(zhǎng)吐了吐舌頭，說(shuō)：“你來(lái)呀，你來(lái)抓我呀！”黑貓警長(zhǎng)氣得暴跳如雷。
黑貓警長(zhǎng)看見(jiàn)河邊有一根枯樹樁，它把樹樁放到小河里，再自己跳了上去，拿了一根樹枝當(dāng)作槳，再拼命往前劃，兩只耳看見(jiàn)黑貓警長(zhǎng)追了過(guò)來(lái)，嚇得直冒汗。
兩只耳到了岸，急忙往前跑，可兩只耳跑得太慢了，就被黑貓警長(zhǎng)抓住了，兩只耳羞愧地低下了頭。黑貓警長(zhǎng)把蛋還給了雞媽媽，雞媽媽說(shuō)：“謝謝你了，你真是個(gè)英雄！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 15
現(xiàn)在我們居住的房子有很多不足之處：比如地震來(lái)臨時(shí)，房子無(wú)法抵擋地震，會(huì)給人們帶來(lái)很大的災(zāi)害：有的房子建造在馬路、車站邊上，周圍刺耳的噪音會(huì)影響到人們的休息和睡眠；時(shí)間久了，房屋的外觀、設(shè)施開始老化，變得破舊。
我想發(fā)明一種新型房屋，取代現(xiàn)在的房子。比如說(shuō)，新型房屋的墻壁是用超薄材料制成的，擁有強(qiáng)大的隔音功能，馬路上的'喇叭聲，房子裝修時(shí)的噪音，小孩子的哭鬧聲……都會(huì)被隔絕在外，讓你在家里能夠安靜地休息和看書，放松身心。
房子的外墻可以根據(jù)四季的變化而進(jìn)行變換。春天，它是綠色的，生機(jī)勃勃，充滿了希望；夏天，外墻變成了涼爽的藍(lán)色；在炎炎烈日下給你帶來(lái)絲絲涼意；秋天，它是黃色的，讓人一看，就想起了碩果累累的豐收景象：冬天，外墻變成了火一樣的紅色，醒目又溫暖。
房子里裝有地震探測(cè)器，如果有地震來(lái)襲，房子就會(huì)提前發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)飛離地震危險(xiǎn)區(qū)。哈哈，住在這樣的房子里，你是不是放心多了？
如果你擔(dān)心會(huì)有小偷上門，那大可放心。因?yàn)榉块T上裝有防盜系統(tǒng)，小偷一旦破壞了門鎖，從鎖里會(huì)彈出一個(gè)大拳頭，把小偷打暈，并自動(dòng)報(bào)警……
我設(shè)計(jì)的房子不錯(cuò)吧？
小學(xué)三年級(jí)同步作文 16
我真得很慶幸，因?yàn)槲疫�是一名學(xué)生。留在了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。也許會(huì)有些人認(rèn)為我很幼稚，認(rèn)為學(xué)校沒(méi)啥意思。但只要是用心去體驗(yàn)生活的人，無(wú)論在任何地方都會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。
記得學(xué)校里有很多有趣的事，這里略舉一兩例，相信大家看了都會(huì)笑笑，會(huì)想起自己的校園生活，想起自己的同學(xué)，老師，和那過(guò)去的'往事。
例1：一日，數(shù)學(xué)老師要考我們幾個(gè)題，于是，出了一道題，但略略思忖之后，發(fā)現(xiàn)這道題不對(duì)，就想要擦了。這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你別擦。我一定把這道題解出來(lái)，解不出來(lái)就給你擦黑板。于是老師便給他了一個(gè)機(jī)會(huì)。但很遺憾的是，這位。同學(xué)們便一起喊：“擦黑板，擦黑板�！边@時(shí)只聽見(jiàn)又有一個(gè)同學(xué)在底下小聲說(shuō)：“不但要擦黑板，最好把黑板也吃了�！本褪沁@句話，讓全班同學(xué)哄笑起來(lái)。結(jié)果說(shuō)這句話的同學(xué)，沒(méi)有回答出問(wèn)題。于是，我們大家一起說(shuō)：“你也一起把黑板吃了吧。”
我想就舉一例，就能掀起大家的回憶。那就和朋友，老師聯(lián)系一下吧。一起去回憶那美好的校園生活！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 17
春天到了，我脫去厚厚的衣服，又穿上了美麗的裙子，來(lái)到我家的花園。
在花園門口，一陣陣清香拂過(guò)我的鼻前，一朵朵粉紅色的'桃花爭(zhēng)奇斗艷地開放著，像是在和我們招手打招呼呢，美麗極了！
走進(jìn)花園，就看見(jiàn)幾只小鳥，從空中飛到樹梢上，樹上的葉子變得嫩綠嫩綠的，樹葉在微風(fēng)中搖擺著，仿佛在問(wèn)我，小朋友你在冬天里去哪里玩了呀？“嘰嘰喳喳”，樹梢上的小鳥在對(duì)我問(wèn)好。
什么地方傳來(lái)“嗡嗡”的聲音？我抬頭來(lái)尋，看見(jiàn)三只蜜蜂在桃花上采蜜，花朵垂下頭，像是在向我點(diǎn)頭，微笑。一旁的蜜蜂“嗡嗡”，好像在說(shuō)：“我們釀好蜜后，會(huì)給你品味道，你還要給我們一個(gè)評(píng)價(jià)哦！”
繼續(xù)往前走，就可以看見(jiàn)在一棵大樹下，有一個(gè)小池塘，魚兒好自由，又快樂(lè)。有的在吐泡泡，有的在搖擺著自己的尾巴，有的在和我招手，像是正在迎接春天一樣。樹木花草倒映在池塘里，在水中輕輕蕩漾，像是一幅美麗的畫面。
我輕輕地吸了一口氣，不由自主地說(shuō)：“春天真美麗啊！”
小學(xué)三年級(jí)同步作文 18
我叫倪嘉輝,今年才9歲.我的長(zhǎng)相很特別,可以用個(gè)”大”字來(lái)概括,大臉龐.大腦門,顯得我很大氣;大眉大眼,顯得我很精神;大手大腳,顯得我很有力量.我為自己的長(zhǎng)相挺得意的
我生性好玩.只要寫了完了作業(yè),我就喜歡把時(shí)間花在玩上.我”玩”的`內(nèi)容有二種:就是在運(yùn)動(dòng)中玩耍.一是”動(dòng)玩”,比如和小朋友一起捉迷藏,想出點(diǎn)子藏到不引人注意的地方,又開動(dòng)腦筋,去尋找別人躲藏點(diǎn).再比如說(shuō)玩”老鷹捉小雞”,我們左射右閃,左蹦右跳,十分快樂(lè)！
二是”靜玩”,就是在娛樂(lè)中玩耍.我常和小伙伴們下棋.打撲克.下圍棋.玩五子棋.雖然技藝有上有下,結(jié)果有輸有贏,我心里是十分快樂(lè)！
我特別愛(ài)看書.我雖然才上三年級(jí),識(shí)字不多,文化不高,但我已讀了六十本書.爸爸媽媽都很喜歡給我買書,我就一個(gè)勁兒地讀書,有時(shí)我忘記了吃飯, 忘記睡覺(jué),還忘記了做事.因?yàn)槲野l(fā)誓要在小學(xué)畢業(yè)前讀三百本書,讓自己的知識(shí)豐富起來(lái).
長(zhǎng)得大氣,玩得開心,讀得專注——這就是我的自畫像.
小學(xué)三年級(jí)同步作文 19
“太棒了！”我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檠剑业淖魑囊?jiàn)報(bào)了。這可是大姑娘坐轎——頭一遭呀！
自從我當(dāng)上了小記者，我就日夜盼望著有這么一天！
那次參觀完荊門博物館后，一回到家，我就拿出稿紙龍飛鳳舞，打了一張又一張草稿，最終寫了一篇自認(rèn)為滿意的作文，興奮地投到了荊門晚報(bào)。那些天，我天天等啊，盼啊。日子一天一天地過(guò)去了，我每天在報(bào)紙上都找個(gè)遍，但就是的找不著我精心寫的那篇文章……失落感像一塊沉重的巨石壓在我的身上。我常對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事！這次沒(méi)發(fā)表還有下次呢！只要努力，就一定能夠發(fā)表！”
終于盼到了下一個(gè)活動(dòng)——參觀航模比賽。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，邊看邊做了詳細(xì)的記錄�；氐郊�，我分析了上次沒(méi)發(fā)表的原因：一是生搬硬套，語(yǔ)句不夠生動(dòng)；二是語(yǔ)句太簡(jiǎn)短了。這次我對(duì)癥下藥，改正了語(yǔ)句簡(jiǎn)短，不生動(dòng)的毛病，再次投到了荊門晚報(bào)上。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的'等待，我的作品《參觀航模比賽》終于發(fā)表了！
這是我第一次發(fā)表作文。我相信，再難的事，只要用心做，就會(huì)有收獲！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 20
紹興有許多名勝古跡，比如五泄，柯巖，西施故里，沈園，安昌古鎮(zhèn)……但我最歡的就是東湖了。
東湖是有名的旅游圣地，譽(yù)為放大了的水山盆景。那里湖光山色，景色優(yōu)美。那里是大自然的鬼斧神工之作，也是古代工匠的巧奪天工之作，那里的湖煙波活渺。那里的山峰巒雄偉，使人流連忘返。
走進(jìn)大門口就看到一個(gè)戲臺(tái)，上面有幾位阿姨穿著漂亮的戲服，一出場(chǎng)阿姨們有的甩起了長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，有的舞起長(zhǎng)裙，有的伊伊呀呀唱著，看起來(lái)都那么的婀娜多姿。媽媽告訴我她們唱的是越劇，我聽了一會(huì)，可惜一句也沒(méi)聽懂。
我們來(lái)到碼頭，坐上船瀏覽了東湖，只見(jiàn)這里的`水清澈見(jiàn)底，這里的山千奇百怪，不一會(huì)兒，我們到了一個(gè)很奇怪的洞，那里的水深不見(jiàn)底，劃船的人說(shuō)這是仙桃洞，洞口有副對(duì)聯(lián)只見(jiàn)上面寫著：“洞五千驚尺不見(jiàn)底，桃三千年一開花。”聽說(shuō)王母娘娘去那放了一把椅子呢。我一看真的有點(diǎn)像啊。我好想去上面坐一坐，吃一顆三千年開花的仙桃。唉！可惜我不是神仙。
我喜歡美麗的紹興，更喜歡這個(gè)東湖。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 21
我最喜歡梅花了。
整個(gè)冬天我都會(huì)在樓下聞到淡淡的梅花香。而到冬末春初，梅花更是開了不少了。當(dāng)真是開百花之先，獨(dú)天下而春。
在梅樹枯勁的枝椏上，一朵朵梅花挨挨擠擠的，像極了一個(gè)個(gè)精致可愛(ài)的小碗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一串串從樹枝里噗噗冒出來(lái)的冰糖葫蘆。有的還是花苞，鼓鼓的，看起來(lái)馬上要裂開似的`；有的才展開一兩片花瓣，有點(diǎn)兒害羞；有的花瓣全展開了，大方地露出了嫩黃色的花蕊。
這么多的梅花，一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。紅的、黃的、粉的、白的，一樹樹花團(tuán)錦簇，開得熱鬧無(wú)比。風(fēng)吹過(guò)，暗香浮動(dòng)。
一朵梅花被風(fēng)吹著，飄到了我的頭上。我忽然覺(jué)得自己就是一朵梅花，穿著鮮艷的衣裳，站在嚴(yán)寒里。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我毫不畏懼，翩翩起舞，鮮艷的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。不光是我一朵，一樹的梅花都在舞蹈。正如詩(shī)中所說(shuō)的那樣：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！憋L(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。雪花告訴我昨天的快樂(lè)，云朵告訴我昨晚做的好夢(mèng)……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起來(lái)我不是梅花，我是在看梅花呢！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 22
凌晨5：00左右，臺(tái)風(fēng)“瑪莉亞”像瘋子一樣闖進(jìn)了原本平靜無(wú)比的麗水。
天下起了大暴雨，雨如同斷了線的珍珠，不斷掉落下來(lái)，地面上積起了一個(gè)個(gè)水坑。水坑多得就像天上的星星，怎么也數(shù)不清。很快，這些水坑就相互連成了一大片。
狂風(fēng)不斷地灌進(jìn)家里，大家只好把窗戶緊緊關(guān)住，一絲絲的風(fēng)還都要鉆進(jìn)來(lái)。
6：30，龍王好像歇了口氣，雨小了下來(lái)。幾片樹葉脫離了大樹媽媽的懷抱，有的在空中隨風(fēng)翻著跟斗；有的又像是在地面上滑冰；有的.貼著湖面優(yōu)雅地游行；有的卻在湖面上蜻蜓點(diǎn)水。
蟬又開始了唱歌，好像是在給猖狂的“瑪莉亞”伴奏。它把原本屬于麗水早晨的寧?kù)o、美好，甚至于人的好心情、好脾氣統(tǒng)統(tǒng)給卷走了，留下了“廢墟”、潮濕的天氣、滿地狼藉。
那落滿窗臺(tái)的花瓣，讓愛(ài)花之人直叫“哎喲，哎喲，臺(tái)風(fēng)真討厭�！杯h(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“哼，這臺(tái)風(fēng)就是專門讓人累，不讓人休息，應(yīng)該叫破壞者瑪莉亞。”
氣溫只有二十幾攝氏度，看來(lái)，臺(tái)風(fēng)“瑪莉亞”把夏天的炎熱也卷走了，也不是一點(diǎn)好處都沒(méi)有嘛。
下午沒(méi)風(fēng)也沒(méi)雨了。
這臺(tái)風(fēng)“瑪莉亞”來(lái)得匆匆，去得也匆匆。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 23
四季的聲音是奇特的，如果你仔細(xì)聽，還能聽到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開的聲音、各種植物生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音……
春天來(lái)了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著；小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌；瀑布從山崖飛落而下，擊得巖石發(fā)出“嘩嘩”的聲音；蜜蜂“嗡嗡”得叫著，在花叢張采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著，好像在說(shuō)：“春天終于來(lái)了，我等了好久呀！”
夏天到了，百花盛開了，知了在枝頭“知了知了”得叫著，好像在說(shuō)：“夏天到了，好熱�。 毙∨笥言谒袆澊�、游泳，發(fā)出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。雨天，雷聲“轟隆隆”地響過(guò)，雨點(diǎn)打在窗子上發(fā)出“噠噠”的`聲音。
秋天來(lái)了，蛐蛐在草叢中“嘟嘟”地叫著；樹葉從樹上飄落下來(lái)，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；農(nóng)民伯伯看著豐收的果實(shí)高興地笑著說(shuō)：“太棒啦！又可以賣個(gè)好價(jià)錢�！�
冬天，到處都可以聽到北風(fēng)“呼呼”的吼叫，雪花飄落發(fā)出“沙沙”的聲音，人們的雙腳踩在雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
世界上還有許多美妙動(dòng)聽的聲音，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要你用心聽，你就會(huì)知道我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富、美妙！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 24
在我家鄉(xiāng)的南面，有一個(gè)地方叫衡水湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)讓人流連忘返的地方。
春天到了，岸邊的小草，好奇地探出了頭，張望著這個(gè)世界，春風(fēng)吹來(lái)，小草舒舒服服地?fù)u擺著身體。柳樹發(fā)芽了，枝條像小姑娘的長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)搖晃著。太陽(yáng)照在湖面上，就像撒了一湖金子，閃閃發(fā)光。水鳥兒，從南方飛回來(lái)，它們?cè)谒嫔湘覒蛞捠�，還有一些水鳥在梳理著自己的羽毛。你們猜，誰(shuí)先知道春天來(lái)了？沒(méi)錯(cuò)，就是野鴨，它們也來(lái)到了這里，這讓我想起了一句詩(shī)，“春江水暖鴨先知”。
夏天到了，荷葉像帶著花邊的圓盤，挨挨擠擠的，劃船的人們把荷葉摘下來(lái)，當(dāng)遮陽(yáng)的帽子。荷花開了，有紅色的，有白色的，有的還是個(gè)花苞，都快爆裂開了，有的還是花骨朵兒，還有的'已經(jīng)盛開了。荷花的香味吸引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，還有蜻蜓，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?/p>
秋天是豐收的季節(jié)，衡水湖的秋天也不例外。荷花凋謝了，人們都忙著摘蓮子挖蓮藕，漁民們?cè)诿χ遏~蝦。
冬天到了，雪花在空中優(yōu)美的跳舞，水面結(jié)冰了，有人用石頭砸開冰釣魚，有的在滑冰。
衡水湖一年四季都很美，我喜歡衡水湖。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 25
我最討厭的聲音？你會(huì)認(rèn)為是什么？是媽媽的嘮叨聲？是鳥鳴？還是蟬鳴？如果是這樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@些都是我最喜歡的聲音，我最討厭的聲音是——表針滴滴答答轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
有的表秒針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是沒(méi)有聲音的，可有的表是有聲音的，很多人更喜歡那無(wú)聲的表，因?yàn)槟菢雍馨察o，不是嗎？可我更喜歡那有聲的表，因?yàn)槲艺J(rèn)為那無(wú)聲轉(zhuǎn)動(dòng)的表會(huì)騙人，當(dāng)你無(wú)所事事時(shí)，它們看著，卻不會(huì)提醒你時(shí)間已經(jīng)被你一分一秒地荒廢過(guò)去，讓你不知道自己荒廢了多少時(shí)間，然而正相反，有聲的表很誠(chéng)實(shí)，會(huì)一點(diǎn)也不隱瞞地告訴你時(shí)間已經(jīng)一秒一秒的`過(guò)去，提醒你抓緊時(shí)間，而我討厭表針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音也正是因?yàn)樗\(chéng)實(shí)了，總讓我感覺(jué)到時(shí)間在我面前，我卻沒(méi)有抓住的悲哀。
漸漸地我明白了，與其這樣的悲哀，不如用這些時(shí)間去做一些有意義的事情，因?yàn)槟阍谡J(rèn)真做事情的時(shí)候，是絕對(duì)不會(huì)聽到這聲音的，相信我一定會(huì)與這聲音絕隔的。
過(guò)去的時(shí)間已成為過(guò)去式，從這一秒開始，跟時(shí)間賽跑，看看誰(shuí)會(huì)贏，相信你也可以與這聲音絕隔的。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 26
今天，我在大街上撿了一包種子，我不認(rèn)識(shí)里面的東西，就跑回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴我那是麥子的種子，我決定把這包種子種下去，看看長(zhǎng)出來(lái)是什么樣子。
我急急忙忙去拿花盆，到樓下把花盆里的土換了一下，往花盆里灑了一些水，就小心翼翼地把種子一顆一顆種了下去，又在上面鋪了一層土，又澆了一些水，小心翼翼地把花盆放在了陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)它說(shuō)了一句話：“你們要快一點(diǎn)長(zhǎng)大哦。”
晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候心里十分激動(dòng)，總想讓麥子快點(diǎn)長(zhǎng)大，所以我還做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)第二天麥子長(zhǎng)大了，我高興地跳了起來(lái)。早上都是自己笑醒的`。第二天我早早就起床，臉都沒(méi)有洗，就跑去陽(yáng)臺(tái)。哎!可惜我只看見(jiàn)一盆土，什么都沒(méi)有，十分傷心地走開了。于是，每天早上我都來(lái)看看這盆麥子，給它澆澆水，看他什么時(shí)候能長(zhǎng)出麥苗。突然，在第三天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一顆顆嫩嫩的小綠芽偷偷地冒了出來(lái)。我歡呼著跑去找媽媽�！皨寢�，麥子長(zhǎng)出來(lái)了，快去看看呀！”我興奮地叫到。媽媽拉著我的手說(shuō)：“麥苗長(zhǎng)出來(lái)了，這都是你的功勞，你真棒！”我在屋子里跑來(lái)跑去，想讓全世界的人都知道這件事，讓他們和我一起分享這分喜悅。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 27
一身烏黑的羽毛，一條象剪刀似的尾巴，和一雙有力的翅膀，組成了一只活潑可愛(ài)的小燕子。
春姑娘剛送來(lái)百花爭(zhēng)艷的春天，小燕子就好象得到了什么消息似的，從遙遠(yuǎn)的南方趕了回來(lái)。小動(dòng)物們和花朵們也紛紛醒來(lái)。風(fēng)兒也溫和了許多，小溪又唱起那叮叮咚咚的`歌，大地也完全改變了模樣。在每個(gè)動(dòng)物和花朵都參加的盛會(huì)上，小燕子成了春的使者。
小燕子非常勤勞。燕子爸爸和媽媽在為小寶寶做巢，它們來(lái)去匆匆，用嘴銜著泥巴，一點(diǎn)一點(diǎn)地做成溫暖的家。遠(yuǎn)處的河面上，燕子爸爸媽媽正在教小燕子飛行。媽媽先給寶寶做了一個(gè)示范，它展開翅膀，“嗖”得一下就飛了過(guò)去，留下的只有河面上的道道波紋。這情景，估計(jì)誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)拍手喝彩。燕子寶寶也學(xué)著媽媽的樣子，可能它太小了，動(dòng)作看起來(lái)沒(méi)有燕子?jì)寢屇敲词炀殹?/p>
太陽(yáng)就要落山了，燕子都飛了回來(lái)。它們?cè)谔?yáng)余光的照耀下，飛上了屋頂，在慢慢地梳理自己的羽毛，好象在欣賞春日黃昏的美景......
我喜歡小燕子！喜歡它的活潑、可愛(ài)、機(jī)靈！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 28
期待已久的五一假期終于到來(lái)了。
今天陽(yáng)光燦爛，碧空萬(wàn)里，姑媽開著車帶著我和爺爺奶奶去劉少奇故居參觀，我很興奮，一路高歌，大家都稱贊我是快樂(lè)小歌手。
車行了一個(gè)多小時(shí)，我們非常安全地到達(dá)了目的地。首先，我們來(lái)到了劉少奇銅像廣場(chǎng)，瞻仰了偉人的銅像。今天的太陽(yáng)特別曬，陽(yáng)光灑在銅像上，顯得劉爺爺更加耀眼，更加高大。我們還在銅像前照了合影。
接著，我們參觀了劉少奇紀(jì)念館。這里的一幅幅圖畫向我們展示了劉爺爺光輝的一生。我全神貫注地看著，一旁的姑媽不停地為我解說(shuō)，讓我更加了解了劉爺爺。頓時(shí)，我對(duì)劉爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>
最后，我們來(lái)到了劉少奇故居，這兒有山有水，正門上“劉少奇故居”五個(gè)大字特別引人注目。劉爺爺?shù)?臥室里非常簡(jiǎn)陋，只有一張床，一張桌子，桌子上擺著一盞煤油燈，這讓我更加懂得了我們不能忘記偉人的艱苦生活，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)有用的人。
今天真是一次難忘又有意義的游玩，也是我最快樂(lè)的五一。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 29
我的家鄉(xiāng)在黎川，那是一個(gè)四季分明，充滿詩(shī)情畫意的的地方。那有連綿不絕的高山，雄偉粗壯的樹木，還有許多小動(dòng)物，還有許多座各種各樣的橋。有廊橋，鋼筋水泥橋，石拱橋。其中，我最喜歡的還要數(shù)康舒大橋了。
早晨，我和鄰居伴著明媚的`陽(yáng)光去登山，在山上極目遠(yuǎn)眺，大橋就像一條巨龍橫臥在黎河上。下山后，我們就到橋上走了走。站在橋上，涼爽的春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，令我非常舒服。從橋上往下看，渾濁的河水都破壞了我一路的好心情，再想想以前這條河是多么地清澈明麗啊。有看見(jiàn)了兩旁洞里排放出骯臟的污水，我不由得自言自語(yǔ)：“地球母親已經(jīng)受傷了，為什么我們做孩子的還要污染她的血液呢�！泵刻鞓蛏线�有很多川流不息的人和車經(jīng)過(guò)，一看就知道它是我們黎川的交通要道。大橋旁就是日峰山，這高大雄偉的日峰山就像巨人一樣在守護(hù)著這個(gè)美麗的城市。晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到康舒大橋旁的草地上坐。
我又看了一遍大橋，橋兩邊有許多層層疊疊五顏六色的燈，倒映在水里非常好看。橋上還有兩排路燈，它們就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著大橋。我愛(ài)家鄉(xiāng)的康舒大橋！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 30
未來(lái)的家是個(gè)舒適、節(jié)能、漂亮的家，不信的話，我們一起去看看吧！
到了家門口，一道耀眼的紅光射出來(lái)，原來(lái)，這是具有瞳孔識(shí)別功能的智能大門，除了家人誰(shuí)也別想進(jìn)，當(dāng)然不包括你允許進(jìn)的人。
院子里有智能草地，可以自動(dòng)澆水、自動(dòng)割草，可以在里面做各種活動(dòng)。智能草地旁邊，就是生態(tài)花園，里面有全宇宙的花卉……
不止這些，就連客廳里的沙發(fā)都是高科技的，只要你一坐上去，就像回到媽媽的懷抱里一樣。它的墻上的'裝飾也不一般，可以根據(jù)心情的變化來(lái)改變。我想，你一見(jiàn)到這么高科技的房子，心情一定非常不錯(cuò)，而那幅裝飾畫也就一定是色彩鮮艷熱烈的凡。高名畫《向日葵》。
上學(xué)了，你又得照常背著沉重的書包而損壞身體，而現(xiàn)在，你只要使用小巧的電腦書包，學(xué)習(xí)將變得更輕松、快樂(lè)，進(jìn)步更快！
到了假期，你一定會(huì)愁沒(méi)地方去，沒(méi)地方好玩吧。現(xiàn)在，一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)可以讓你可以讓你解開所有煩惱，它可以帶你去三國(guó)時(shí)期、宋朝、唐朝……總而言之，它可以帶你去任何時(shí)代，這樣你就可以去看看古代人的生活，還可以和他們一起做游戲呢！
如果你住進(jìn)了這個(gè)住宅，一定會(huì)愛(ài)不釋手！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 31
3月12日植樹節(jié)，老師帶同學(xué)們?nèi)ド巾斏现矘�。山路雖然難走，但大家依然一路歡笑，興致勃勃地扛著工具往山上走，不知不覺(jué)地就到了山腰間的一塊荒地上。
開始植樹了。瞧！小麗揮舞著鏟子把泥土挖開，突然，一塊石頭擋住了小麗要挖的坑。她想把石頭給搬走，不料，竟被大石頭給絆了一跤。小華關(guān)心地問(wèn)：“摔疼了沒(méi)有？”小麗沒(méi)有哭，而是勇敢地站了起來(lái)說(shuō)：“小華，我沒(méi)事，我們繼續(xù)植樹吧！”小華點(diǎn)了點(diǎn)頭，他倆齊心協(xié)力，終于把石頭給搬走了。接著，小華小心地把樹苗的根埋進(jìn)土里，用腳踩了踩，對(duì)小軍說(shuō)：“你去提一桶水回來(lái)吧！”
小軍把水提回來(lái)了，輕輕地澆到小樹的根部。小樹喝足了水，向上挺了挺身體。這時(shí)，一只小鳥飛到了小樹的枝頭上，歡叫著，像是在祝賀他們，也像是感謝他們?yōu)樾▲B的'家園增添綠色。
其他同學(xué)呢，小紅和小剛組成的一個(gè)小組，小燕、小兆和小西組成另一個(gè)小組，也忙得熱火朝天。有的挖坑、還有的提水、有的澆水、有的培土……經(jīng)過(guò)大家的努力，樹苗都落了戶、安了家。他們望著一棵棵小樹苗，心想：二十年后，這里一定是一片森林了，那時(shí)重回這里，一定可以在樹下乘涼呢！
美好的一天在同學(xué)們愉快的植樹活動(dòng)中結(jié)束了。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 32
今天，我們?cè)谧魑恼n上學(xué)習(xí)了吹泡泡，回到家我就迫不及待地動(dòng)手操作起來(lái)。
吹泡泡必不可少的就是泡泡液，現(xiàn)在就跟著我一起來(lái)制作吧。首先，在容器里加入200毫升的溫水，再加入100毫升沐浴露和50毫升膠水。然后，用攪拌棍按順時(shí)針?lè)较驍嚢�。就這樣，一瓶寶貴的泡泡液就做好了。
泡泡液做好之后，我拿上泡泡液，帶上一根吸管，來(lái)到樓下小廣場(chǎng)，準(zhǔn)備好好吹一把。我慢慢地將吸管插入泡泡液，小心翼翼地蘸了蘸，然后輕輕地將吸管拿出來(lái)放進(jìn)嘴里，鼓起腮幫子，用力一吹。只見(jiàn)一串串大小不一的泡泡從吸管里陸續(xù)跳了出來(lái)，我的.制作成功了。在風(fēng)中飛舞的泡泡看上去是透明的，但又帶點(diǎn)彩色，就像一個(gè)個(gè)亮晶晶的彈珠，閃閃發(fā)光。
我繼續(xù)用吸管蘸起泡泡液，使勁吹，泡泡就連續(xù)的從吸管里飄出來(lái)。我越吹越多，泡泡在我的四周散開來(lái)，有的高，有的低，有的遠(yuǎn)，有的近。在陽(yáng)光的照耀下，每個(gè)泡泡都變成了耀眼的明星。我愣愣地看著飛翔的泡泡，感覺(jué)自己也變成了泡泡，隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 33
這天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。
這篇文章寫的是：從前有一個(gè)村子，村子里有一口老噴泉，已經(jīng)不噴水了，上方堆滿了枯枝敗葉。三個(gè)牧童主動(dòng)拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)過(guò)他們的`艱苦努力，結(jié)果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時(shí)，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。此時(shí)三個(gè)牧童問(wèn)她幸福是什么，她沒(méi)有告訴他們，她讓三個(gè)牧童自我弄清幸福是什么，十年以后他們?cè)僖?jiàn)面。如果到時(shí)候他們還不明白幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。此時(shí)他們互相說(shuō)出了幸福是什么，過(guò)了一會(huì)兒，智慧姑娘來(lái)了，她總結(jié)了一下幸福是什么。
這天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自我的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！北热�，我為班級(jí)打掃衛(wèi)生，美化了教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來(lái)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會(huì)環(huán)境，沒(méi)有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 34
每年的五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原是楚國(guó)的臣子，他非常愛(ài)自己的國(guó)家，但楚王從不聽他的`意見(jiàn)，只聽一些奸臣的意見(jiàn)，并把他趕出了國(guó)家。有一次，他得知了楚國(guó)滅亡的消息，他心如刀割，于是，他跳江自盡了。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，在這一天把米飯投入江中，并把這一天稱為端午節(jié)。
每年的這一天，家家戶戶都要包粽子、吃粽子。記得今年端午節(jié)，一大早，媽媽就把我叫醒，讓我起來(lái)一起包粽子。媽媽拿起一片粽葉，把它卷成一個(gè)圓錐形，在里面放上米和肉。媽媽告訴我：“一定要把粽子用繩子緊緊捆住，不然在煮的時(shí)候會(huì)散架�！蔽译S手拿起一片粽葉，按照媽媽的方法包了起來(lái)，可是里面的餡不聽我的使喚，一下子就漏了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈。我很不耐煩，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，慢慢就會(huì)了�！蔽衣犃�，繼續(xù)包起來(lái)，這次終于成功了。一個(gè)個(gè)粽子像可愛(ài)的小寶寶，在水里嬉戲。一會(huì)兒，香噴噴的粽子就出爐了。我吃著自己包的粽子，感覺(jué)特別香。
端午節(jié)真快樂(lè)�。�
小學(xué)三年級(jí)同步作文 35
今天晚上，我和爸爸去釣魚，我興高采烈，早上一起床就死死地盯住爸爸，生怕他跑了，爸爸好像軟禁在籠子中的困獸一般，使勁地對(duì)我吼，我紋絲不動(dòng)，只是把那叫聲當(dāng)做耳旁風(fēng)，就又繼續(xù)開始我的任務(wù)—“監(jiān)視”我的老爸。
漸漸地，美麗而寧?kù)o的夜晚到來(lái)了，閃爍的星星眨著它那明亮的眼睛，我們父子倆一前一后地去河邊釣魚，父親慢慢教導(dǎo)我說(shuō)：“釣魚是必須有耐心的`活動(dòng)，釣的時(shí)候得慢慢地釣。”我也承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，便悠閑自在地開始了新手入門的動(dòng)作中的第一步—穿蚯蚓。
我首先就是耐著性子耐心穿了一會(huì)，不過(guò)3分鐘便3分鐘熱度了，那些可憐的蚯蚓如果不是被我穿破，那一定就是被我的東弄西弄弄斷，此時(shí)此刻，已經(jīng)完全拋棄雜念的爸爸已經(jīng)順利穿好了蚯蚓，把一條活蹦亂跳的銀色的小魚給釣上來(lái)了，我只好使勁地埋頭苦干，終于穿好了蚯蚓，我做出ok的勝利手勢(shì)，爸爸微笑地點(diǎn)了一下頭，后來(lái)的幾關(guān)我都勢(shì)如破竹，皎潔月亮漸漸出來(lái)了，我們滿載而歸。
通過(guò)這次釣魚，我漸漸明白了做一件事一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能夠直接就敷衍了事，不然是絕對(duì)不會(huì)的得到收獲和啟示的，而且還會(huì)在不經(jīng)意中浪費(fèi)了很多寶貴的材料，當(dāng)然也是不會(huì)在這件事中明白到很多道理的！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 36
今天清晨，我剛打開門，就感到有一股寒氣撲面而來(lái)。定睛一看，原來(lái)外面起了大霧。那霧氣像一張白色的網(wǎng)籠罩住了整個(gè)小區(qū)。
我走在上學(xué)的路上格外小心，因?yàn)槌h(yuǎn)處望去，除了那若隱若現(xiàn)的車燈，我什么都看不見(jiàn)，馬路上只能聽到汽車的呼嘯聲和喇叭聲。路兩旁的房屋，不知道都藏到哪里去了；小草的葉子上，掛著一顆顆晶瑩的小露球，好像霧姐姐給它們戴上了一串串珍珠項(xiàng)鏈，美麗極了。
在霧中行走仿佛置身于仙境，自由地穿梭在藍(lán)天白云之間，讓人有一種飄飄欲仙的'感覺(jué)。我用盡了全身的力氣吸了一口氣，頓時(shí)，讓人感動(dòng)，心曠神怡。于是，我開始想更親近它們。我用手一抓，自以為抓到了，可是張開雙手什么也沒(méi)有。我又用手狠狠一抓，手心里只留下一片濕潤(rùn)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)、眉毛上有水滴在滴落，順著額頭，臉頰上流下來(lái)，涼涼的，舒服極了。原來(lái)，霧姐姐已經(jīng)飄到我頭上來(lái)了，不是我想抓就能抓住的，而是她無(wú)處不在啊。
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已經(jīng)悄悄地掛在天空，想要用盡力氣把周圍的霧給曬干。慢慢地，濃濃的大霧在陽(yáng)光中流動(dòng)，減退，越來(lái)越少，越來(lái)越薄了。
太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，終于把大霧都趕跑了，徹底無(wú)影無(wú)蹤了，天地間只剩下了萬(wàn)丈金光。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 37
在我成長(zhǎng)的歷程中，是在書的陪伴中度過(guò)的，書簡(jiǎn)直就是我最好的知己，書是我的益友，書是我的導(dǎo)師，書是我的親人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書，就像是魚兒沒(méi)有水，鳥兒沒(méi)有藍(lán)天，人們沒(méi)有食物一樣，在我的生活中，曾經(jīng)和屈原漫步江邊、共同探討楚國(guó)的興旺，曾經(jīng)與唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，曾經(jīng)和梁山好漢大戰(zhàn)宋朝奸臣，除暴安良。
在我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閶寢尷鲜浅霾�，爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，所以經(jīng)常是到晚上八九點(diǎn)才回家，這就養(yǎng)成了我吃完晚飯、寫完作業(yè)后去書店的好習(xí)慣，經(jīng)常在書店中一看就是看到書店關(guān)門，直到書店的工作人員再三催促，我才依依不舍的`記住書的頁(yè)數(shù)，愛(ài)不釋手的將它放回書架，一步三回頭的走出書店，滿腦子和心中還沉浸在剛才書中那精彩的情節(jié)，就這樣，我?guī)缀醺鷷晷斡安浑x了，一到放學(xué)，我匆匆忙忙跑回家，一筆千字的寫完作業(yè)，又三口兩口吃完飯，就奔向書店，但因?yàn)樽鳂I(yè)太潦草，第二天少不了殺個(gè)回馬槍，每到了周末、寒暑假，我更是整天泡在書店之中，就差在書店中安家了，我在書中體會(huì)著喜怒哀樂(lè)，看到書中的主角被陷害，我恨得咬牙切齒，慢慢長(zhǎng)大了，也就使我養(yǎng)成了“寧可一天不吃飯，不可一天不閱讀�！�
小學(xué)三年級(jí)同步作文 38
一株小草長(zhǎng)在一片空地上，每天她都沐浴著陽(yáng)光與雨露，自由自在的生活著。
一天，空地上來(lái)了一位農(nóng)民。他選中了這塊空地做新房。小草被陸續(xù)搬來(lái)的磚頭壓傷了身體，痛苦的呻吟著。這呻吟無(wú)人聽見(jiàn)，農(nóng)民又不斷的搬來(lái)更多的磚頭、瓦片，它們都重重的壓在小草瘦弱的身體上。
她幾次想擺脫這種重壓，可是這些都是徒勞的。正當(dāng)小草想放棄的時(shí)候，忽然她看到幾塊磚頭之間露出的那一縷陽(yáng)光。于是，她開始拼命的往那光線處伸展，可是笨重的磚頭壓在她的.身上難以動(dòng)彈，一次，兩次，三次，四次……她不氣餒，始終堅(jiān)持著。終于，在那狹小的空隙間她勇敢的站了起來(lái)，看見(jiàn)了久違的陽(yáng)光。
新房快要建成了，農(nóng)民搬走了最后一塊桎梏小草的磚頭。小草頓覺(jué)輕松了許多，心想這次可以重復(fù)以前那種幸福的生活了。然而，小草的命運(yùn)注定是可憐的，當(dāng)新房建成時(shí)她又被農(nóng)民鏟除了。
可憐的小草就這樣在人們的眼前消失了，但是她的根依然留在泥土里。
來(lái)年，春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，她又可以破土而出�，F(xiàn)在，她要做的只是積蓄力量，等待時(shí)機(jī)。
很多時(shí)候，我們也如小草一樣面臨著各種各樣的挫折，而我們卻沒(méi)有它的堅(jiān)強(qiáng)，看不到遠(yuǎn)處的希望，也就沒(méi)有了“重生”的機(jī)會(huì)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 39
今天是星期六，我們一家人去東湖公園玩，一進(jìn)公園，頓時(shí)感到心曠神怡，那綠色的山連著綠色的水，綠色的水到映著綠色的山，再加上山頂白塔聳立，岸旁楊柳拂動(dòng)湖光山色，異常美麗。
東湖公園的`特點(diǎn)是：那里的水特別清。
東湖公園碧水高山，風(fēng)景優(yōu)美，鳥語(yǔ)花香。我們看前面是一個(gè)小商店，那里有很多人在買東西。然后看到一個(gè)水池，里面有泥鰍，有許多人在抓泥鰍。然后又看到青蛙跳，是一個(gè)人坐到座位上，青蛙跳就跳起來(lái)。接著有看見(jiàn)小飛機(jī)，你坐上去后，飛起來(lái)，你只要按上紅色的按紐，小飛機(jī)就會(huì)飛高。然后我們又走到畫廊，那里有各種各樣的畫像。接著，我們又到了小火車，只要你坐到座位上，綁好腰帶，小火車就會(huì)隆隆的開起來(lái)。然后，我們有到了騎馬那兒，你只要坐上去，馬就會(huì)唱歌起來(lái)，然后就搖了起來(lái)。
接著，我們又到了龍那兒，你只要坐在龍背上，它就會(huì)跑起來(lái)。
然后，我們又到了走廊，看到假動(dòng)物。
接著，我們又去了動(dòng)物園，里面什么動(dòng)物都有。
最后，我們要回家了，我們真舍不得離開東湖公園。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記東湖公園。
我愛(ài)東湖公園的風(fēng)景！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 40
今天是開學(xué)的第一天，早晨我起床的時(shí)候覺(jué)得特別的困，但是因?yàn)楹ε逻t到，所以我還是抓緊時(shí)間起來(lái)了。
來(lái)到學(xué)校門口，背上書包，我覺(jué)得好沉呀，因?yàn)槔锩嫜b了所有的寒假作業(yè)還有新發(fā)的書。
來(lái)到教室之后，我們就開始像往常一樣吃早飯、上課。中午我還睡著了一小會(huì)，但是老師沒(méi)看到我睡著了。下午快放學(xué)的.時(shí)候，王老師說(shuō)手上拿到字帖的同學(xué)就是字帖沒(méi)有寫完的，我一看我的桌子上沒(méi)有字帖，我很高興，放學(xué)的時(shí)候我還把這件好事告訴了媽媽，媽媽也為我開心。
今天是開學(xué)第一天，第一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們了解語(yǔ)文書里的內(nèi)容。我們四人小組討論完成后，我知道了語(yǔ)文書一共有15個(gè)單元，寫字表有230個(gè)生字，認(rèn)字表有420個(gè)生字，我最喜歡第6單元的第2篇課文《小山羊和小灰兔》。
今天我們班來(lái)新老師了，她姓仲，給我們帶數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課上我們進(jìn)行了摸底測(cè)試，我得了80分，錯(cuò)了四道題。
今天我是值日生，我給大家端飯、放被子，給大家服務(wù)我覺(jué)得很光榮，我決定當(dāng)好值日生，給大家好好服務(wù)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 41
六一兒童節(jié)到了，班級(jí)舉行了許多活動(dòng)。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)。 上午，我懷著無(wú)比興奮的心情走出家門，便直奔學(xué)校。剛放下書包，活動(dòng)便開始了。 第一個(gè)活動(dòng)是蒙著眼睛畫鼻子，一聽到這個(gè)消息，小李便滿懷信心地走上講臺(tái)，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲著位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫了一個(gè)圓圈。��！畫對(duì)了大家不停地歡呼，這歡呼聲簡(jiǎn)直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷著勝利的喜悅走下了講臺(tái)。
第二個(gè)活動(dòng)是猜字謎，我胸有成竹地走了上去，語(yǔ)文老師便馬上出題：早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的`是什么？我斬釘截鐵地說(shuō)：是人。答對(duì)了！語(yǔ)文老師把一堆糖果塞入我手中，教室里響起一片排山倒海的掌聲，我拿著屬于我的戰(zhàn)利品，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。 叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響起，我們好像一只著了火的馬，帶著一大包滿滿的美食，如百米沖刺般沖出了教室，大家說(shuō)啊、笑啊，議論著這些糖果來(lái)之不易。廣西梧州藤縣藤縣潭津中心小學(xué)五年級(jí):嚴(yán)煒森
小學(xué)三年級(jí)同步作文 42
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默…….
我喜歡的老師是我們班的班主任楊老師，從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在三年級(jí)，楊老師都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很好看，中等個(gè)子，豐滿的.身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，扎著一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
楊老師是我們班的語(yǔ)文老師，她是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，楊老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽講的同學(xué)被楊老師發(fā)現(xiàn)老師非常嚴(yán)厲的批評(píng)了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)楊老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課我們大家就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們都能非常認(rèn)真積極的舉手發(fā)言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 43
上個(gè)星期天我做完了作業(yè)就和母親一起看新聞，放了好一些的法律講制才到了今日新聞的重點(diǎn)，這次的新聞講的是：一位才22歲的年輕人為了救一位老人而被汽車撞的，他被撞的腿腳多處骨折，還有幾處斷裂，因此不能再站起來(lái)，不能再走路，你們想想沒(méi)有了腿腳是多么得痛苦，多么的.不自由，那位老人去看年輕人的時(shí)候淚流滿面，說(shuō)著：“我都一把年紀(jì)了，何苦為了我，而傷了你的腿呀！”而年輕人卻說(shuō)：“沒(méi)事，不就沒(méi)了自由嗎！我挺得�。 甭犃怂恼f(shuō)的話，老人才露出一絲微笑。
新聞放完時(shí)，我的眼睛里淚已經(jīng)不止的流出來(lái)了，我對(duì)母親說(shuō)：“母親，這人好偉大�。【瓦B放棄自己的自由，也要救比人！”母親對(duì)我說(shuō)：“是啊。這世上壞人是有，但好人也有不少�。∧阊�，長(zhǎng)大以后也要在社會(huì)上做一個(gè)好公民��！”我擦了擦眼淚說(shuō)：“嗯，我知道了�！�
看了這個(gè)，我不禁想告訴那些壞人：“為什么你們寧愿做人人都討厭的壞人，也不肯做人人敬仰的好人呢？，你們現(xiàn)在改過(guò)還來(lái)得及�！�
小學(xué)三年級(jí)同步作文 44
“快來(lái)看，這里有一只蟬！”聽見(jiàn)了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過(guò)去。原來(lái)，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒(méi)想到它居然不請(qǐng)自來(lái)了！
爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動(dòng)翅膀，發(fā)出尖銳的`叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來(lái)一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走�？墒窍s好像知道我們要綁它，不停地動(dòng)晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰(shuí)知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進(jìn)去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結(jié)構(gòu)。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動(dòng)，任我擺布。我正要仔細(xì)觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒(méi)想到，一會(huì)兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過(guò)，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，它符合科學(xué)課上學(xué)過(guò)的昆蟲的特點(diǎn)。
那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)呢？”
小學(xué)三年級(jí)同步作文 45
再過(guò)幾天就是十二月十二號(hào)了，也就是人們通�？谥兴f(shuō)的雙十二了�，F(xiàn)在這些商家為了賣出一些商品，真的是無(wú)所不用其極，先是有了什么雙十一剁手節(jié)，現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)雙十二電商節(jié)，真是每一個(gè)日子都能被他們弄成是電子購(gòu)物的節(jié)日啊。我們一般會(huì)在這樣的節(jié)日中去選擇一些自己喜歡的東西來(lái)進(jìn)行購(gòu)買。
然而在眾多的商品和商家中，有的品牌的東西是并沒(méi)有進(jìn)行折扣的，反而會(huì)變得更加的貴，我真是搞不懂這些商家為什么要這樣做，他們通過(guò)先抬高自己商品的價(jià)格，再進(jìn)行一些折扣，有的商品甚至在所謂電商節(jié)的當(dāng)天比平日里賣得還要更加的貴。這就是為什么我不喜歡這些節(jié)日的.原因所在。
但是最近我看中了一款耳機(jī)，我不知道它的雙十二售價(jià)是怎么樣，如果有所優(yōu)惠的話我就選擇現(xiàn)在購(gòu)買。說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)時(shí)期購(gòu)買商品，送貨的物流那是相當(dāng)?shù)穆驗(yàn)槿藗冑?gòu)買的商品實(shí)在是太多了，甚至?xí)䦟?dǎo)致一些快遞公司導(dǎo)致了小小的癱瘓，所以會(huì)在這個(gè)時(shí)候?qū)е乱恍﹩?wèn)題出來(lái)。歸根到底我都不是很喜歡這些所謂的電商節(jié)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 46
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！贝禾焓莻�(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，更是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我拿起風(fēng)箏，迫不及待地和媽媽一起去公園放風(fēng)箏了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏，有張牙舞爪的蜈蚣風(fēng)箏……還有一個(gè)小弟弟，也在草坪上有模有樣地放著他的小風(fēng)箏，太可愛(ài)了。我趕緊找到一塊空地，拿出自己的燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備開始放了。媽媽幫我高舉風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，開始跑了起來(lái)。眼看就要飛起來(lái)了，我加快了跑步的'速度，可是等我一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏掉在了地上。
我和媽媽就這樣試了好幾次還是沒(méi)有成功，可是我并沒(méi)有灰心喪氣，媽媽說(shuō)：“我們?cè)僭囋�，我們肯定能讓風(fēng)箏飛起來(lái)的�！苯K于，當(dāng)我再一次跑起來(lái)的時(shí)候，小心翼翼地拉緊風(fēng)箏線，風(fēng)箏晃晃悠悠地飛起來(lái)了！我高興得不禁歡呼起來(lái)：“飛起來(lái)啦，飛起來(lái)啦……”媽媽也露出了開心的笑容。
不知不覺(jué)，晚霞映紅了半邊天，太陽(yáng)公公也要下山了，我和媽媽依依不舍地帶著風(fēng)箏回到了家。這真是美好的一天呀！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 47
有一天，我家來(lái)了一只可愛(ài)的烏龜。
媽媽正在樓下做衣服。突然，媽媽抬起頭來(lái)一看，一只烏龜出現(xiàn)媽媽的眼前，嚇了一大跳，立刻叫我，我說(shuō)：“叫我干什么？”你趕快下樓給你一個(gè)驚喜。媽媽驚訝地說(shuō)：“你看，地上有一只烏龜。”不知道從哪里爬到這里，我很好奇地問(wèn)：“媽媽，怎么辦仔呢！”媽媽想了一個(gè)好辦法，拿起葡萄箱小心翼翼地把它蓋住，就出不來(lái)。我們仔細(xì)看了看，原來(lái)這只烏龜背上有許多浮萍。
到了中午，我把一塊肉放進(jìn)去，讓它吃，可是它不肯吃，一定來(lái)到陌生的地方害怕。我剛離開一下，只見(jiàn)它先用鼻子聞一聞，好像滿意的.點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，味道不錯(cuò)�！比缓缶团懒诉^(guò)去，并謹(jǐn)慎地環(huán)顧四周，看有沒(méi)有對(duì)它不利的。后來(lái)，它立刻撲上去，用它那鋒利的爪子撕開了肉，把肉分成好幾塊，再狼吞虎咽地把肉吞進(jìn)肚子里。吃完后，摸著它那鋒利的肚子，頭探出來(lái)看一看，用哀求的眼神望著我，好像在說(shuō)：“再給我一些吃吧！”哎，真是一只既可愛(ài)又貪吃的烏龜。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽說(shuō)：“我們還是把它放生吧！”其實(shí)我很舍不得，為了它好，還是決定放生讓它自由。
這只烏龜給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，我爰烏龜。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 48
今天是六一兒童節(jié)前一天，學(xué)校為了讓我們?cè)诹粌和?jié)好好玩，所以在六一兒童節(jié)放假，在五月三十日在學(xué)校玩。
一進(jìn)校門，兩個(gè)吉祥物立刻吸引了大家的眼球，是兩只米老鼠，一只頭戴蝴蝶結(jié)，身穿花裙子；一直身穿背帶褲，可愛(ài)極了！操場(chǎng)邊也插滿了許多小紅旗，在微風(fēng)中飄揚(yáng)。
老師一聲下令，我們便解散，各自去玩了。我先去了四樓的“美食街”，攤前早已人山人海。對(duì)于我們這些吃貨來(lái)說(shuō)，眼前的.“美食街”似乎一只魔爪，把吃貨們的心牢牢抓住了。我擠進(jìn)去一看，是同學(xué)們自己制作的特色美食，我也買了幾種美食來(lái)嘗嘗鮮。
在玩的游戲中，令我最難忘的是搶凳子。搶凳子主要靠力氣大，眼要準(zhǔn)，坐的要狠。我搶凳子時(shí)，遇到的是幾位重量級(jí)選手，音樂(lè)響起，我們開始走了起來(lái)。突然間，音樂(lè)停了，我獨(dú)自找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，順利通過(guò)。第二輪也是如此，第三輪，我卻和一個(gè)胖子相撞了。就在我到凳子上時(shí)，那個(gè)胖子把我擠了下去，我失望的走了。
這次活動(dòng)像一個(gè)狂歡派對(duì)，真希望能多舉行幾次這樣的活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 49
又是一年芳草綠，和煦的春風(fēng)把春的氣息帶來(lái)了。我們?nèi)覜Q定利用清明假期去無(wú)錫黿頭渚公園踏青。一下車，滿園春景明朗絢麗，生機(jī)盎然，讓我倍受感染，不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”
首先映入我眼簾的是遍地的油菜花，它在明媚的陽(yáng)光下閃閃爍爍、吐放出馥郁的清香，引得蜂采蜜、蝶戀花，人們紛紛舉起相機(jī)想要將這瞬間變成永恒。走著走著我看見(jiàn)了草坪中盛開的洋水仙，洋水仙美麗極了！有的才露出美麗的花蕊，有的花瓣全展開了，特別是那黃黃的花瓣，精神抖擻，婀娜多姿，像一個(gè)個(gè)羞澀的仙子在翩翩起舞。
我來(lái)到了櫻花谷，看到了一大片一大片的櫻花，它的葉是翠綠色的，很嫩�；ㄓ腥归_的，也有半展開的'，花瓣柔柔的、層層疊疊，散發(fā)出香氣，沁人心脾。我靜靜地觀賞著，那一樹暈紅的花蕾，淡紅的花瓣，粉紅的花蕊，似天空的云錦，如盛裝的新娘，又像一群正隨著春天的旋律在舞臺(tái)上跳芭蕾的純情少女。春風(fēng)輕輕吹過(guò)，花瓣如飛揚(yáng)的雪片兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒落在賞花人肩上、頭上，一會(huì)兒樹間的草地上落滿了一層花瓣，楚楚動(dòng)人的繁花，轉(zhuǎn)眼卻似雪如雨般的飄落了。
春是無(wú)處不在的！它是美妙的、神奇的，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，別讓這美麗的光陰悄悄溜去。
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