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    三年級的發(fā)現(xiàn)作文

    時間:2022-08-21 14:37:15 三年級 我要投稿

    精選三年級的發(fā)現(xiàn)作文合集5篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選三年級的發(fā)現(xiàn)作文合集5篇

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

      初夏的黃昏,我在公園的小樹林子里玩。地上有很多大大小小的洞口,這些洞便引起了我的興趣。我挨個探索,想要弄清楚洞里到底居住了哪些“公民”。

      比針頭大不了多少的小洞,那就是螞蟻的家,它們把自己的家門口收拾得很干凈,很光滑。

      有許許多多的螞蟻在洞口進進出出,看起來它們非常的忙碌。草叢掩映下面傾斜的洞,那就是蟋蟀的家了。一只黑色的蟋蟀正在洞口仔細地耕掃呢!我輕輕地走上去,它警惕性非常的'高,一下就跳的老遠,我撲了好幾個都沒捉住這只聰明的蟋蟀。你瞧,這大大小小的洞里,竟有那么多奇妙有趣的事情。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

      一個陽光明媚的的中午,我在廣場上玩耍,看見小朋友都在吹泡泡。我趕緊回到家里取出泡泡水瓶,但是仔細一看,泡泡水沒了。怎么辦呢?干脆自己制作吧!

      看著手中空空的舊瓶子,我想了想,有辦法了!我把家里用過的肥皂切成小塊兒,放到瓶子里,再加一點熱水,然后擰上瓶子蓋左右搖晃,最后等待20分鐘。時間一分一秒的過去了,泡泡水制作好了!可是,我一試吹出來的泡泡斷斷續(xù)續(xù),時有時無!盀槭裁茨?”我仔細思索,想起媽媽洗碗時用的洗潔精有泡沫。于是,我又加了一點洗潔精;瘟嘶纹孔,我再次吹泡泡的時候,泡泡成形了,大小各異、四散紛飛,像玲瓏嬌軟的小球,在陽光下的照射下五光十色,五色的浮光在那輕清透明的球面上流動。

      “太陽光下泡泡為什么是七彩的?”我打開了電腦查閱,資料上說:“太陽光線穿過肥皂泡的薄膜時,薄膜的頂部和底部都會產(chǎn)生折射,由于光的折射作用產(chǎn)生不同顏色的泡泡!蔽乙幌伦用靼琢嗽颍辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。

      我一定要多觀察、多讀書,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,努力去探索自然界的現(xiàn)象。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

      第一天,媽媽幫我準(zhǔn)備了一個盆子和綠豆,又找來一些沙子。我先在盆子里放些沙,接著倒入一點水,水不能太多,再把綠豆放在沙上。

      第二天早上,我一早起來迫不及待地去看綠豆,發(fā)現(xiàn)有幾顆小綠豆上冒出一個個小小的小白芽,原來綠豆已經(jīng)發(fā)芽了。其它小綠豆還是無動于衷,還懶洋洋的在那里睡懶覺。

      第三天早上,我再給綠豆喝點水,發(fā)現(xiàn)好多綠豆已爭先恐后地發(fā)芽了。有的綠豆已經(jīng)脫去了綠衣裳,小白芽使勁往沙里鉆,原來小白芽是它的根部,再過幾天這些綠豆肯定會變成一棵棵綠豆苗了,好期待那一天。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

      我在家里養(yǎng)了三條小金魚,我可喜歡它們了,經(jīng)常給它們喂食,看它們嬉戲,一天晚上我發(fā)現(xiàn)小魚兒一動不動的,而且眼睛也不閉。我覺得很奇怪,我連續(xù)觀察了好幾個晚上,發(fā)現(xiàn)它們一直都不閉眼,這是為什么呢?我在晚上放了一顆魚食,他們也不吃,我輕輕的動了一下水面,它們也還是不動,問號一直盤旋在我腦中。

      我去問爸爸,爸爸說:“他們應(yīng)該在睡覺,你最好去查一查吧!”我產(chǎn)生了強烈的好奇心,一心想知道這是為什么。最后我終于在《十萬個為什么》上找到了答案,因為魚兒沒有眼皮,所以它在睡覺時不閉眼睛,原來魚兒不閉眼睛是在睡覺啊!

      看來生活中到處都有知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去研究。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

      今天,在隨意的翻閱中,《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇文章的題目吸引了我,這時,我又突然想起了自己在童年的發(fā)現(xiàn)。

      事情還得從一年前說起。一天,我在家里寫完作業(yè)后,便翻開了我的小柜子,這時,一個不倒翁映入了我的眼簾,也隨即對它產(chǎn)生了好奇,看著這個不管你怎么樣推它,它都不會倒,甚至把它橫七豎八地放著,只要一松手它又立起來了,一個看似簡單的問題浮現(xiàn)在我腦海中:不倒翁為什么無論怎樣擺弄它,它都會立起來呢?為此,我決定對它展開了研究。

      首先,我準(zhǔn)備了一個不倒翁和一塊磚頭,先把磚頭按水平面地放在地上,再用手去碰它,它也不容易倒,再把磚頭豎立起來,用手一碰則很容易倒。那為什么豎著就容易倒,而平放卻不容易倒呢?原來,磚頭平放時,接觸地面的面積大,重量大部分集中在底部,底部面積越大,重心就越低,也就越穩(wěn)定。所以說它的重心越低,就越不容易翻倒。而不倒翁的原理也應(yīng)該與磚頭的原理是一樣吧!但這不過僅僅是我的猜測而已,還是應(yīng)該查閱一下相關(guān)資料才對。

      哦,終于找到了!原來不倒翁之所以不會倒,一方面因為它的結(jié)構(gòu)是上輕下重,底部有一個重物,因而重心很低。另一方面,不倒翁的底部大而圓滑,當(dāng)它一邊傾斜時,它的重心和桌面接觸點不在同一條垂直線上,重力作用使它擺動起來,如果,當(dāng)不倒翁向左倒時,重心和重力作用線在接觸點的右邊,在重力作用下,不倒翁就會向右倒。不倒翁傾斜的程度越大,重量逐漸損失,當(dāng)動能、勢能減少到零,重力作用線恰好通過接觸點時,它才不再繼續(xù)擺動。

      原來,在不倒翁這個小小的東西中還隱藏著一個大道理,看來生活中的每一件東西都是有一個道理,如果你去研究了,那就會知道它的道理,也會不斷有新的發(fā)現(xiàn)。

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