實(shí)用的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
一天，在作文班的時(shí)候我和我的朋友李雨菲發(fā)生了爭(zhēng)吵。
事情是這樣的：在上作文課的時(shí)候，李雨菲看見(jiàn)我的文具盒里面有她的筆，就對(duì)我說(shuō)：“這支筆是我的，為什么會(huì)在你的文具盒里？”我想說(shuō)不是我偷的。可她卻說(shuō)是我偷的。我準(zhǔn)備想告訴老師就舉起手來(lái)，老師看見(jiàn)了，我連忙縮回手去。下課了我說(shuō)：“李雨菲，我在外面等你。”李雨菲出來(lái)了，我對(duì)她說(shuō)：“李雨菲真的不是我偷的，可能是老師用完了不小心放到我的文具盒里。”可她就是不信，對(duì)我說(shuō)：“這件事情我跟你沒(méi)完�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。
第二天我對(duì)老師說(shuō)：“許老師，您是不是用完了李雨菲的筆放進(jìn)了我的文具盒里�！薄皩�(duì)呀！我還以為是李雨菲的文具盒呢？原來(lái)是你的呀！待會(huì)老師給她道歉�！�
李雨菲來(lái)了，許老師對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起啊，李雨菲，老師用完你的筆不小心放到了劉欣怡的文具盒里�！薄皼](méi)關(guān)系老師，”李雨菲說(shuō)。說(shuō)完我們就上課了，下課了，李雨菲說(shuō)：“劉欣怡，我在外面等你�！蔽襾�(lái)到了外面，李雨菲拉著我的手說(shuō)：“劉欣怡，真是對(duì)不起，我昨晚想了一晚上，好朋友要相互信任，相互寬容……”我沒(méi)等她說(shuō)完，就笑著說(shuō)：“那我們從此以后就要相互信任，相互寬容�！庇谑牵覀冇种貧w于好了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
今天，我和同桌吵架了。
因?yàn)榻裉煸缟衔业耐赖你U筆忘帶了，她就向我借，我把我的一只筆借給了她。剛過(guò)不久，她就把筆給弄壞了，我說(shuō)：“這只筆是被你怎么弄壞的？”
她說(shuō)：“是被我不小心摔壞的�！�
我很生氣：“你怎么這么不小心��！”
我剛要舉起手想打她的時(shí)候，老師來(lái)了。我悄悄對(duì)她說(shuō)：“呆會(huì)兒在操場(chǎng)上見(jiàn)�！彼f(shuō)：“好的！”
我先到了操場(chǎng)，就想起我以前向她借了一只筆，也不小心弄壞了，而她一聲也沒(méi)有罵我。
她來(lái)了，我就說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)徫遥俏姨珒戳��！?/p>
她說(shuō)：“不！應(yīng)該是我向你道歉的�！�
就這樣，我們又和好了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
我與王寅是一對(duì)形影不離的好朋友，經(jīng)常一起上培優(yōu)班，一起嬉戲，一起玩耍，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候，王寅還經(jīng)常到我家玩呢！我們一起搭積木，一起看電視，一起做作業(yè)。
今天，王寅走過(guò)來(lái)，冷冷地說(shuō)：“我要和你絕交！”我愣了，勉強(qiáng)的擠出笑容，說(shuō)：“哈哈，王寅，玩笑不要開(kāi)得太大哦！”
“這是真的，你竟然背地說(shuō)我的壞話！虧我還把你當(dāng)做我最好的朋友看待！”
我呆著了，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)他的壞話，他竟然捕風(fēng)捉影說(shuō)我說(shuō)他壞話，有時(shí)我的確有點(diǎn)煩他，但，我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)不敢說(shuō)他壞話，我知道，他練過(guò)跆拳道，硬碰硬我絕對(duì)會(huì)輸?shù)姆浅K，我只好和他打持久戰(zhàn)。
我向他道歉“對(duì)不起，我真的沒(méi)說(shuō)你壞話！”
“恩，你是史老師眼中的紅人，那我是什么呢！”王寅怒氣沖沖地說(shuō)。
他陰陰一笑，無(wú)所事事地說(shuō)：“其實(shí)嘛……我是騙你的，我爸爸可是你們天臺(tái)崗小學(xué)的校長(zhǎng)，我沉著地說(shuō)：“你媽媽姓什么？”
“阮馥甄�！�
“哈哈，露出狐貍尾巴了吧？你媽媽姓阮，我們校長(zhǎng)姓江，這只有2種可能：第一種，你媽媽或你爸爸不是你親媽親爸；第二種你是撿回來(lái)的。”
王寅見(jiàn)大事不妙，使出三十六計(jì)之最后一計(jì)：走為上策，便“溜之大吉了”！我也沒(méi)有去追他，因?yàn)槲抑�，他也知道我把他�?dāng)成好朋友，他肯定會(huì)回來(lái)找我道歉的，以為他不是盲目聽(tīng)別人的。
果然不出我所料，下午放學(xué)，王寅回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉小鈺，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，你能原諒我嗎？”
“嘻嘻……那……我當(dāng)然原諒你啦！”
“走，我們?nèi)フ倚》冀憬闼麄內(nèi)ネ妫 ?/p>
啊，是友情那把灼熱之火，把我們之間的怨恨融化了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
一個(gè)月色朦朧的夏夜，一陣吵鬧聲把寧?kù)o打破了，原來(lái)是手指間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
大拇指理直氣壯地發(fā)言：“主人美術(shù)比賽得獎(jiǎng)全靠我；主人按手印、釘書(shū)還得靠我，我理所當(dāng)然是我們手指家族里的NO 1，要是誰(shuí)敢不服從，小心我一拳讓他上西天�！笔持嘎�(tīng)了大拇指的狂言，頓時(shí)火冒三丈：“憑什么你是老大，主人比數(shù)字、品嘗味道，還不都是我一馬當(dāng)先。你，光力氣大，有什么用？四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的`家伙！”
“你憑什么這樣說(shuō)我，主人表?yè)P(yáng)別人，還不都靠我的幫忙�！贝竽粗概瓪鉀_天地反駁�！耙f(shuō)老大，還是我。你們都不知道嗎？連古代的皇帝都是坐在中間，所以，你們都不用跟我爭(zhēng)了，我才是老大。”中指目中無(wú)人、慢條斯理地說(shuō)。這時(shí)，一件閃閃發(fā)光的東西把他們亮瞎了。無(wú)名指戴著戒指得意洋洋地走來(lái)：“要說(shuō)老大，還要是我。主人從來(lái)沒(méi)虧待我。
他給我戴上十克拉的鉆戒，可見(jiàn)我最為重要，所以我才是老大�！笔持赴谅卣f(shuō)。這時(shí)，小拇指心想：我長(zhǎng)得這么瘦小，還不是因?yàn)橹魅送诒鞘�、挖耳屎造成的，他想著想著，委屈得都快哭了�?/p>
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正硝煙彌漫著，突然一個(gè)皮球飛來(lái)，五個(gè)手指一齊把球接住。手掌語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你們每個(gè)都各有用處，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才是最大的�！边@時(shí)，五個(gè)手指才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤又和好如初，他們完美地配合起來(lái)，跳起了優(yōu)美的手指舞。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
一天，我和姐姐去買(mǎi)菜，在回來(lái)的路上，姐姐跟我開(kāi)了一個(gè)對(duì)我不好的玩笑，我就把它當(dāng)真了，我一生氣就把菜丟到地上走了。姐姐一見(jiàn)我把菜丟到地上也生氣了，她讓我把菜撿起來(lái)，我沒(méi)有去撿，姐姐一見(jiàn)這樣就先回去了。
回到家里，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我只是和你開(kāi)了個(gè)玩笑，你為什么要把菜丟了呢？”我回到家了說(shuō)：“你跟我開(kāi)了一個(gè)不好的玩笑，我不喜歡�！比缓笪液徒憬汩_(kāi)始吵了，姐姐說(shuō)：“我以后再也不管你了�！蔽艺f(shuō)：“不。”姐姐說(shuō)：“那你去把菜撿回來(lái)，然后你自己想想今天你做得對(duì)不對(duì)？”姐姐大聲的說(shuō)。我一聽(tīng)就去撿了，可到那一看菜不見(jiàn)了，我就只好回家了。
回到家姐姐讓我坐著反醒一下，我心里想：姐姐天天帶我也辛苦，我不應(yīng)該生氣。然后我向姐姐道歉說(shuō)：“姐姐我錯(cuò)了，對(duì)不起啊。姐姐笑了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的職責(zé)，至于。。。。。。”
“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了。。。。。�！蔽创U筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你。。。。。。是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍��！?/p>
“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮�！币恢蹦瑹o(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可。。。。。�！毕鹌ふv下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。
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