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【實(shí)用】暑假三年級作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的暑假三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假三年級作文 篇1
今天天氣晴朗萬里無云，我和媽媽商量著去老家和珍珍姐姐琪琪姐姐玩。
剛回到家就看見爺爺在魚池旁散步，我也走了過去，看到魚兒三五成群的游來游去有趣極了！突然一個想法在腦中產(chǎn)生了”我還沒釣過魚呢，今天就讓我試一試吧！說做就做，我和媽媽先到店里挑選了合適的漁具，再去喊姐姐一起釣魚。
剛要開始釣魚，我突然發(fā)現(xiàn)魚線上有六個五彩泡沫標(biāo)識，就問媽媽那是什么？“那是浮標(biāo)呀，魚在水里我們看不到，魚開始吃食，浮標(biāo)就會全部往下沉，等最后一個浮標(biāo)也沉下去就說明魚在吃食，我們就順勢拉上來，這樣就能釣到魚了。"哦，原來魚竿上還有這么多學(xué)問吶！
我要開始釣了，先請媽把買來的紅蚯蚓穿到細(xì)細(xì)的魚鉤，然后把伸縮魚竿放長，把線拋出去。第一次沒到三分鐘的時間魚就上鉤了，只見浮標(biāo)一個一個的沉到水了，我激動得不得了。喊媽媽：”媽媽快我釣到魚了！“媽媽叫我趕快把魚拎上來，我一看是一條花魚，正當(dāng)我們手忙腳亂的忙著的時候，突然”砰“的一聲，魚掙脫了魚鉤又釣到水里去了，我傷心極了。媽媽安慰我別灰心，馬上還會釣到的，我們要有信心。
幾分鐘過后我們又開始了第二次釣魚，這次我們等了十幾分鐘魚一直沒有上鉤，看著別的魚兒在旁邊游來游去，我心急得幾分鐘就把魚竿拉上來看一下，媽媽說：”你真是正宗的小貓釣魚，一點(diǎn)耐心都沒有�！庇诌^了十幾分鐘終于又有一條魚上鉤了，我們齊心協(xié)力想把它弄上來，可是這次還是失敗了，這條魚不但掙脫了，還把我們的魚鉤也吞下去了。這下我們都傻眼了。我們仔細(xì)看了一下，原來是魚鉤和魚線太細(xì)，承受不住魚的重量。
找到原因后我們買來了合適的魚鉤和線，再改掉我心急的毛病，幾分鐘過后我終于親手釣上了我平生的第一條魚，甭提心里多高興了！
從釣魚這件事上讓我學(xué)到了“做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢的道理”！
暑假三年級作文 篇2
今天，我起床了，還跟往常一樣，一扭屁股就走了。
不一會發(fā)現(xiàn)媽媽也不在，送妹妹上學(xué)去了，我的房間還是亂的一塌糊涂，沒有媽媽給我整理了，我實(shí)在看不下去了，就自己動手鋪床單。我以前雖然見媽媽鋪過床單，但是都沒留意是自己拉整齊的。第一次遇到困難那就是我把床單的左邊鋪好了，可是右邊又不整齊。上面鋪好了下面又不行。
我一氣之下就把床單全部給拉下來，我開始發(fā)愁了，因?yàn)槲覐膩頉]有拉下來鋪過。怎么辦？早知道我就不拉下來了，可是后悔也沒有辦法。
只好硬著頭皮去鋪了，我先把底層鋪好，再把第二層鋪好......到了最難的一層《也就我一直鋪不好的第一層》，一次，兩次，反反復(fù)復(fù)一直到了第六次才鋪好的。我累的滿頭大汗。我終于學(xué)會了鋪床單。
暑假三年級作文 篇3
“叮鈴鈴鈴”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室。一邊喊一邊叫：“太好了，太好了”。這是怎么回事呢？
原來是一場緊張的考試結(jié)束了。同學(xué)們夢寐以求的暑假就要到來了。
雖然暑假來臨了，可我在學(xué)習(xí)上也不能松懈。在快樂過暑假的同時，我也要合理安排我的學(xué)習(xí)。所以我就制作了這樣的暑假計(jì)劃表：
每天七點(diǎn)起床，早讀半小時。然后讀寫英語單詞，做老師布置的暑假作業(yè)，看看課外書……當(dāng)然了，要合理安排時間，我也會偶爾偷會懶，哈哈。
對了，因?yàn)槲移綍r上學(xué)沒時間去看看爺爺奶奶。所以我就要多利用暑假的時間去多陪陪他們。
還有，我一直都想到大海邊去玩。趁著暑假，叫爸爸媽媽帶著我去。去海邊游游泳，去看看海浪拍打在沙灘上時的情景，還可以撿一些貝殼……
因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g踢足球，所以我還要趁放假去練習(xí)一些足球球技。等開學(xué)就可以和小伙伴比賽。
同學(xué)們，你們是怎么安排你們的暑假生活呢？
暑假三年級作文 篇4
劉詩雨
窗外，知了叫過不停， 清脆悠長的聲音傳到我的耳朵， 讓我感覺夏天來了，讓我對夏天也多了幾分期待。
夏天， 太陽勢無忌憚的炙烤著大地， 萬物都陷入了沉寂， 以躲避炙熱的太陽，但唯有知了不怕太陽， 你看在樹林里， 小河邊，
道路兩旁， 都能聽到它的“知知”聲， 時而婉轉(zhuǎn)，時而小聲， 時而停頓，你肯定看不到它身藏何處， 因?yàn)樗驮谀骋桓鶚渲Φ墓战翘帲?你如果細(xì)看， 就會發(fā)現(xiàn)它的身影， 但你走近它， 它就會敏銳地注意到你，它就會停止的歌唱， 如果你再走近它， 它便飛速地飛得不知去向了， 還伴隨著一聲長長的“知知”聲,只到從你的耳旁消失.
抓知了也是一件樂事， 我就有抓過了， 用塑料網(wǎng)兜就能抓到知了， 但有些警覺的知了也會飛走的， 我剪去它的雙翅， 它想飛卻飛不高， 在地面上或離地很近的空中竄來竄去， 逗得我哈哈大笑。
知了對我們兒童來說充滿著童趣。我們對知了也充滿著好奇， 沒有一種昆蟲如它叫得這般有恃無恐， 好像它就是這個天地的主角， 我想起了我們學(xué)的詩歌“ 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！毕胧悄镣脖贿@知了動聽的鳴叫聲吸引了， 或者他在想如何抓住這只知了呢。
知了聲是一種自然現(xiàn)象， 它是伴隨著夏天一起來的，只到夏天結(jié)束. 也不知道它叫了多少年， 反正很早就有了， 古人對知了也是有極力稱贊的， “垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng) 。”也是對蟬居高聲遠(yuǎn)的一種歌頌， 它不是憑借風(fēng)的力量吹過來的。
春有花， 秋有月， 冬有雪，而夏天就是知了聲了， 它讓夏天有了一些情調(diào)， 一些快樂，無論世間如何變幻， 知了總是盡職盡職， 無論天氣有多炎熱，它都會在枝頭高歌.......
暑假三年級作文 篇5
暑假里的事是最令人忘卻的.。
記得是我10歲那年，迷信的奶奶告訴我，要是減掉了胳膊上的毛，就會變成瘋子。幼稚好奇的我聽了以后，半信半疑。手癢癢的，老是想試試看，可又怕萬一出什么事。
于是，我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的手慢慢地靠近我胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來。心想；‘我要是真的變成一個瘋子，會不會像老鼠一樣被人喊打？’我越想越害怕，猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顧地鉆進(jìn)被窩里，不知不覺就睡覺了，醒來時我發(fā)現(xiàn)我還是原來的我，一個正常的小女孩。于是我不顧一切，高興的蹦到奶奶身邊撒嬌的說；‘奶奶呀，奶奶，我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒變成瘋子啊�！棠搪犃艘院螅α诵�，摸著我的小腦袋沒說什么。
這件暑假趣事依然留在我的記憶里，但隨著年齡的增長，我懂得了，要相信科學(xué)，不能迷信。
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