【精選】三年級(jí)計(jì)劃作文合集7篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)計(jì)劃作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇1
過(guò)年了，大家給我壓歲錢，我很高興，然后我就把壓歲錢數(shù)好了，攢起來(lái)，供我學(xué)費(fèi)用。也可以拿出五十元來(lái)買文具，鉛筆、尺子、橡皮、削筆刀……還可以用這些錢資助貧困山區(qū)的孩子們，讓他們不失去學(xué)業(yè)，也可以給他們買些新衣服，讓他們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候有新衣服穿，有好書學(xué)。再用一些錢給山區(qū)里的留守兒童一些補(bǔ)助資金，也鼓勵(lì)他們?cè)跊](méi)有爸爸媽媽的情況下自己完成學(xué)業(yè)，考上所好學(xué)校！
再把剩下的一些的一部分等過(guò)母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)的時(shí)候買些禮品送給大家。爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，再用最后一點(diǎn)錢，買禮物，給個(gè)驚喜！以后過(guò)年給壓歲錢的時(shí)候，我就攢起來(lái)，攢到很多的時(shí)候，就給爸爸媽媽買座大房子，讓爸爸媽媽好好享受享受！
這就是我的壓歲錢使用的小計(jì)劃哦！
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇2
今天是中秋節(jié)，爸爸帶我們?nèi)ワ埖甏蟪砸活D后，就各干各的了。我想這個(gè)中秋節(jié)未免過(guò)得也太單調(diào)了吧。為了讓這個(gè)中秋節(jié)添加一些色彩，我準(zhǔn)備給爸爸媽媽送一份禮物。在短短幾分鐘后，計(jì)劃書制作好了，這計(jì)劃的名字叫：“X計(jì)劃”
一：選禮物
我來(lái)到了精品店。哇，這里的東西好漂亮呀。琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人的眼睛應(yīng)接不暇。買哪一個(gè)好呢？啊，這個(gè)桃心形相框不錯(cuò)，于是我把它買下了。
二：包裝禮物
我把自己的照片剪成桃心形，放在相框里，再用透明塑料紙包起來(lái)，真像個(gè)棒棒糖。然后，再用粉紅色的卡紙制作成一個(gè)小卡片，粘在透明塑料紙上，寫道：“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)！”包裝就算完成了。
三:送禮物
我比較不好意思，所以，我決定偷偷的把禮物送給他們。到了晚上，我找了個(gè)借口到他們的房間，偷偷地把禮物放在枕頭邊，希望他們睡覺(jué)時(shí)能發(fā)現(xiàn)。誰(shuí)知老媽動(dòng)作這么快，我剛放好，她就說(shuō)：“睡覺(jué)了！”結(jié)果當(dāng)然是她提前發(fā)現(xiàn)禮物了。
“燦燦，這是你送的，真漂亮�！甭�(tīng)了這話，我心里像喝了蜜一樣甜�，F(xiàn)在，我宣布，X計(jì)劃順利完成！
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇3
從前我時(shí)常忘記帶上課要用的東西，就打電話給外婆想辦法，害她像熱鍋上的螞蟻，緊張兮兮的為我張羅，快馬加鞭的送到學(xué)校給我，有時(shí)候也只好硬著頭皮跟一些樂(lè)于助人的同學(xué)借來(lái)用。今后，我決定要在睡前有條有理的把應(yīng)帶物品，一一備妥，還要檢查書包免的遺忘東西，又要麻煩家人像陀螺似的，為我跑來(lái)跑去，我一定要養(yǎng)成在上學(xué)前的晚上把書寶和應(yīng)帶物品整理好的習(xí)慣，才不會(huì)等到了學(xué)校，才發(fā)覺(jué)又忘了，而因此著急。
第二計(jì)劃是—英語(yǔ)一級(jí)棒：我要和英文老師多溝通，讓我的英語(yǔ)步步高升，也增加我和老師的認(rèn)識(shí)，會(huì)是一舉兩得。但是在寫作方面，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的英文單字不多，需要多多加強(qiáng)，因此，我決定每個(gè)禮拜至少要寫一篇讀書心得，增加實(shí)力，還要多看別人好的文章，多聽(tīng)音文cd，并加強(qiáng)文法的學(xué)習(xí)。相信我的英文作文一定能大有進(jìn)步。
新學(xué)期的新希望，需要身體力行才能實(shí)現(xiàn)。相信只要我有破釜沉舟的決心，就有成功的希望。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我要好好把握這個(gè)新學(xué)期，奮發(fā)向上，一鼓作氣，朝我的目標(biāo)前進(jìn)吧!
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇4
一、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫基礎(chǔ)分析
本班共有學(xué)生41人，通過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，但在作文中存在著許多問(wèn)題，例如內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是學(xué)生平時(shí)讀書不多，頭腦中知識(shí)儲(chǔ)備不夠，其次是平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
二、本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目
本冊(cè)安排八次習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容分別是：家鄉(xiāng)的景物；關(guān)于保護(hù)環(huán)境；自我介紹：展示一個(gè)真實(shí)的你；學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)中的趣事和體會(huì)；父母的愛(ài)；未來(lái)的……；自由習(xí)作：假如我會(huì)變。習(xí)作在編排上努力為學(xué)生自由習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出一個(gè)內(nèi)容的范圍，使絕大多數(shù)學(xué)生都有可以寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定，學(xué)生把想寫的寫下來(lái)，有題目也行，沒(méi)有題目也行。在語(yǔ)文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。此外，本冊(cè)專門安排了兩次寫想象作文。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、按一定順序描寫家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)；
2、激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好感情
3、結(jié)合“綜合性學(xué)習(xí)”了解家鄉(xiāng)的環(huán)境；
4、寫一寫了解到的情況、感受或想法，把內(nèi)容寫具體
5、介紹自己的性格、愛(ài)好，憂缺點(diǎn)；抓住自己的特點(diǎn)寫清楚完整。真情實(shí)感地把自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)寫下來(lái)；
6、把學(xué)會(huì)的過(guò)程寫具體，要求語(yǔ)句通順，意思連貫
7、感受到父母的愛(ài)，及對(duì)父母之愛(ài)的回報(bào)。
8、父母對(duì)自己的愛(ài)要寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、抓住景物的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懀?/p>
2、能把一個(gè)景物寫具體完整
3、事先收集家鄉(xiāng)環(huán)境的資料；
4、選擇感觸最深的內(nèi)容寫具體
5、以自己特點(diǎn)的某方面為主來(lái)寫；
6、通過(guò)人物的外貌、愛(ài)好等來(lái)反映特點(diǎn)。
7、用一、兩件事情寫父母對(duì)自己的愛(ài)；
8、把這件事情寫具體，寫生動(dòng)完整。
9、展開想象把最想的內(nèi)容寫具體。
五、教學(xué)措施
1、上好語(yǔ)文課，重視“讀寫長(zhǎng)線結(jié)合”。在語(yǔ)文課的教學(xué)中，不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。
2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇適當(dāng)角度，精心設(shè)計(jì)小練筆，對(duì)課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備和材料積累，一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”，以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。
3、上好指導(dǎo)課，幫助學(xué)生邁好第一步。每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境，教會(huì)大家從日常生活中選材，爭(zhēng)取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語(yǔ)，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺(jué)感悟習(xí)作技法，提升表達(dá)本領(lǐng)。
4、提倡認(rèn)真修改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。三年級(jí)習(xí)作不同于低段寫話，教師指導(dǎo)，學(xué)生口述后，同學(xué)們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。
5、成立作文小組，推行榮譽(yù)胸卡制度。在班級(jí)成立作文興趣小組，選拔寫作功底強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入，頒發(fā)四級(jí)榮譽(yù)胸卡：作文大王、作文明星、作文高手、作文尖子。實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，能升能降，能進(jìn)能退，并由作文小組成員擔(dān)任日記批改小老師。
6、堅(jiān)持寫日記，繼續(xù)試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn)。一如既往布置學(xué)生寫日記，每人每周5篇，根據(jù)不同檔次提出不同要求；班級(jí)以組為單位，輪流寫接力日記，接力者可對(duì)上篇日記評(píng)頭論足，加上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)。作文小組成員擔(dān)任小老師批改伙伴日記，我親自批改作文小組成員的日記。我將抽出閑暇，集中培訓(xùn)小老師，授之以漁，力爭(zhēng)在實(shí)踐中提高他們的批改水平。
7、擴(kuò)大習(xí)作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表激勵(lì)機(jī)制。定期遴選優(yōu)秀作文、日記、課堂隨文小練筆，選登黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)自編小報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)向全國(guó)200多家少兒報(bào)刊投稿，爭(zhēng)取發(fā)表，在班級(jí)營(yíng)造“人人樂(lè)寫，發(fā)表光榮”的良好氛圍，巧妙利用激勵(lì)機(jī)制，讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。
8、成立圖書角，讓課外閱讀成為習(xí)作的源泉。在班級(jí)設(shè)立圖書角，選派兩名細(xì)心的女生擔(dān)任圖書管理員。我?guī)ь^捐出適合學(xué)生閱讀的文學(xué)書籍、為兒子訂閱的兒童讀物、以前教過(guò)的學(xué)生的舊日記本，號(hào)召同學(xué)們也踴躍捐書捐報(bào)，并動(dòng)員大家利用課間、午間、雙休日、節(jié)假日，開展廣泛的課外閱讀，建設(shè)書香班級(jí)。希望通過(guò)閱覽經(jīng)典的兒童讀物及優(yōu)秀的少兒報(bào)刊，儲(chǔ)備豐富的語(yǔ)言“家底”，更好地為習(xí)作服務(wù)，讓課外閱讀成為學(xué)生習(xí)作素材和寫作靈感不竭的源泉。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇5
新學(xué)期到了，在新的一年中，我要改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，鍵康成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
在這個(gè)學(xué)期里，我打算這樣做：
一：改掉不嚴(yán)格要求自己、講話不分場(chǎng)合的壞習(xí)慣。
二：上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習(xí)慣則要發(fā)揚(yáng)下去。
首先，我要改掉不嚴(yán)格要求自己、講話不分場(chǎng)合的壞習(xí)慣就要做到，要看情況、分場(chǎng)合來(lái)說(shuō)話，老師在認(rèn)真地講課時(shí)不能在下面竊竊私語(yǔ)，這樣做不但影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)，而且老師也會(huì)非常生氣。上個(gè)學(xué)期我就是因?yàn)檫@個(gè)原因而被劉老師罰了幾次，從今以后，我不能再犯這些不應(yīng)該犯的小毛病，因?yàn)檫@樣做，只會(huì)害了我的終生。
而上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習(xí)慣我就要把他發(fā)揚(yáng)光大，成為別人的榜樣，這些優(yōu)點(diǎn)還會(huì)一生伴隨著我，另我終生受益。同時(shí)，我還要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，和我的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”――姚午言比賽，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生！
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇6
在學(xué)校，被書堆埋了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在總算可以扔掉身上的書堆，直起身來(lái)，伸伸懶腰，邁開輕松的步伐，走向光明啦!Ya!令人欣慰的暑假終于到了。
雖然有暑假功課，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，暑假已經(jīng)是我唯一可以放松心情的時(shí)候了。七月份，雖然很想和同學(xué)一起上輔導(dǎo)課，但是一看到那驚人的輔導(dǎo)費(fèi)只好放棄，但是也不能無(wú)所事事的待在家里，所以我決定，一定要在七月時(shí)將所有的暑假作業(yè)完成，再做我喜歡的事，那就是將自己關(guān)在房間里看我喜歡的書，靜靜的，享受一個(gè)人不受打擾的時(shí)光。當(dāng)然，也不能每天都關(guān)在家里，所以偶爾要來(lái)點(diǎn)動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，也許和家人一起去游泳，也許和家人一起到鄉(xiāng)下的爺爺家玩，體驗(yàn)一下采蓮藕的樂(lè)趣。
到了八月份，就像跑步前得先做暖身運(yùn)動(dòng)。這個(gè)月我們將將開始上一些下學(xué)期的新課程，因此我會(huì)再度背著書包來(lái)到學(xué)校，不過(guò)，這一次我的步伐肯定輕松了些，因?yàn)槲抑�，快�?lè)時(shí)光不是永遠(yuǎn)的.，七月份我已經(jīng)放松了一個(gè)月，因此八月份的課程，我有把握正是我補(bǔ)足能量發(fā)揮潛能，奮發(fā)向上的時(shí)候。
以上是我的暑假生活計(jì)劃，或許內(nèi)容不夠多采多姿但回顧以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道光是天馬行空妄想是不可能行通的，所以這次我要確實(shí)做到真正的有效放松，才能達(dá)到有效學(xué)習(xí)。暑假很快就會(huì)過(guò)去了，我有信心這會(huì)是個(gè)既輕松又充實(shí)的暑假。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇7
在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望自己可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。我�?jì)劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊(cè)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新嘛!剩下的時(shí)間就要來(lái)預(yù)習(xí)下冊(cè)新的知識(shí)了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢?我把我的這些學(xué)習(xí)計(jì)劃寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個(gè)提醒督促的作用。
說(shuō)與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)計(jì)劃用了五天的時(shí)間，預(yù)習(xí)計(jì)劃更是完成的不堪入目，語(yǔ)文只預(yù)習(xí)了老師必須讓預(yù)習(xí)的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!
我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成得這么不盡人意，原因是什么?我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散，沒(méi)有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我一定要認(rèn)真改正，讓自己以后所有的計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè)些!
我們希望為大家搜集整理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃作文范文符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)!
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