三年級風的作文合集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的三年級風的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級風的作文 篇1
有人說風沒有顏色,看不見摸不著,可在我眼里——風是彩色的!它一年四季都在變換著顏色陪伴我們,也許你不知道吧?它還是一個調皮的小精靈呢!
春天的風,它是嫩綠的。它溫柔地吹在小草身上,小草就從泥土里迫不及待地鉆了出來;它溫柔地吹在小樹身上,小樹立刻長出一顆顆綠綠的嫩芽;它溫柔地吹在湖面上,湖面也染成了綠色;你瞧——春風吹過的地方,都換上了嫩綠的新裝。
夏天的風,它是五彩的。它還是一個愛打扮卻很害羞的小姑娘,它不愛說話,可它會用與眾不同的方式讓人們發(fā)現(xiàn)它的美。當它到來的時候,天是藍色的,云是白色的,草是綠色的,小鳥是歡快的,花兒是鮮艷的……一場突如其來的大雨過后,夏天的風,又變成了一道美麗的.彩虹,好像要讓全世界都看見它的美麗!
秋天的風,是金色的。這時候的它,變成了一位具有傳奇色彩的藝術大師。每當它到來的時候,它總是先幫農(nóng)民伯伯完成一項艱巨的任務——豐收!秋風看似凋零,里面卻含著人們喜悅的心情。它一揮手,翠綠的樹葉便染成了火紅,青青的草坪也變成了金黃,農(nóng)民伯伯的稻谷沉甸甸地都彎下了腰。秋風所到之處,到處都是一片金黃!
冬天的風,是雪白的。它也是四個精靈中最調皮的一個。它常常折斷樹枝,把萬物吹得東倒西歪。它還十分貪玩,常會停留在一片白茫茫的雪地里不肯離開。人們有時候討厭這個小調皮,而小朋友們卻很喜歡這個任性頑皮的小精靈。
四季的風,有著四種不一樣的顏色,它們也像四個不同性格小精靈,它們總是在一塊玩游戲,它們之間也有爭執(zhí)和比賽,經(jīng)常會比較誰的力氣大?誰的衣服最漂亮……
我愛四季小精靈,更愛這多彩四季的風!
三年級風的作文 篇2
風,有很多種,有龍卷風、微風、春風、冷風……有的人認為龍卷風、冷風……是一種對人們有害的風,而微風、春風……是一種溫暖的風,吹著就很舒服,這些都是沒有帶心情,去感受的,用心情去感受風,那就有些不同了。它有時也會在別人眼里,變成與它本身就不同的'風,它們是由人們的心情而認為的。
比如:有一個人心靈受到了極大的傷害,不管多溫暖的風,吹在那個人的身上,那個人會認為,這是世界上最冷得風了,越吹越不舒服。
還有一個人在冬天,他的心靈也受傷了,可不同的是,有一個人來到了他的身邊,悄悄地融化了他那冰冷的心,他的心頭全是溫暖,這時,給他吹最冷的風,都會覺得這是最溫暖風了。
而帶沒有心情去感受這來自大自然的風,只能感受出外表的風,帶心情去感受的不只是風,很有許多的事物,體現(xiàn)不同的感受,會有所發(fā)現(xiàn),我相信,每個人,都會發(fā)現(xiàn)的。
三年級風的作文 篇3
人人家里都有家風,我們家也不例外。你想知道我們家的家風是什么嗎?
我們家的家風是勤儉節(jié)約。又一次,外婆到我家玩,做了許多勤儉節(jié)約的事,做讓我佩服的是有一天,電視機屏幕不知怎么了,總是花花的,看不清任何頻道。于是媽媽說;“兒子,咱不要這臺電視機了,再買臺新的.吧!”我和爸爸都同意了。突然,外婆實在坐不住了,站起來仔細觀察。邊觀察邊對我們說:“連檢查都不檢查一下就下就亂下結論!庇谑,爸爸和我用心檢查電視機,終于找到了電視機出現(xiàn)這種情況的原因。原來是因為線被燒斷了呀!于是,爸爸就把線給接起來了。一分錢也不用花。
這就是我們家的家風,你們家的家風是什么呢?
三年級風的作文 篇4
初夏的一個早晨,風媽媽對風說:“媽媽這幾天要去姑媽家一趟,您能幫媽媽照看這里嗎?”“媽媽,可是我什么也不會!”“孩子,你已經(jīng)長大了,應該試著利用你的能力幫助需要幫助的人了。”說完話,還沒等風接茬風媽媽就飛的無影無蹤了。
風不知道誰需要幫助,它就沿著山川河流慢慢地尋找。風看到河岸耷拉著腦袋的柳樹,它想:我可以讓它變得精神點。風使勁一吹,柳樹是精神抖擻了。但是,蕩起的樹枝卻驚走了在樹上停歇的小鳥。
風又來到草地上,看到一個小女孩在樹下看書,它想:我可以讓她涼快點。風使勁一吹,小女孩是涼快了,卻同時把小女孩手上的.書吹得滿地打滾。
風又來到明明家,明明的媽媽剛晾上衣服,它想:我可以讓衣服干得快一點。風使勁一吹,衣服是干了,卻也被吹得四處飄散。
大家都在怪風,還給它起了個外號,叫“調皮的風”。風很沮喪:其實我是想做好事幫助人的,只是沒掌握好分寸。要是再給我機會,我相信我會做好的。
三年級風的作文 篇5
二月的風就像娃娃的臉,說變就變。
晴天時,風不像冬天那樣來勢洶洶了,而是非常溫和、和善,吹在臉上,就像一位慈眉善目的老奶奶在撫摸我的臉,比冬天吹在刀割似的'風好上“十萬八千里”!
到了雨天,風就變得調皮起來,去上課的時候,盡管我打著傘,但它還是不放過我,把傘吹得東倒西歪,讓雨“有機可乘“,害得我到了上課的地方,衣服都濕了,還要拿出紙巾把衣服擦干。
陰天,風不像晴天時那么柔和,而是放肆地咆哮著,讓人感覺又回到了“冰河世紀”。上學時,我的手被凍得冰涼冰涼,如同冬天趴在冰塊上一樣,冷得發(fā)抖。牙齒都在“打架”!上體育課時,冷風往我的領口、袖口里鉆,手被凍得都麻木了!唉!風你放過我吧,我認輸!
風,是多變的。一會兒是頑皮的孩子,一會兒是慈眉善目的老奶奶,一會兒是頑皮的孩子,一會兒是可惡的混世魔王……
三年級風的作文 篇6
秋天來了,秋季的風兒也隨之而來。
風兒來到了果園里,果實們就成熟了,五彩斑斕,熱鬧極了。你看,紅彤彤的蘋果們一個個笑得臉都紅了,像小孩可愛的臉蛋;黃澄澄的梨像一個個葫蘆,亮晶晶的葡萄像一顆顆紫寶石一樣晶瑩剔透。
風兒又來到了田野,田野里的稻子黃了,大豆都飽滿了,就連地里的玉米也蓄起金黃色的胡須了。在莊稼的眼里秋風是一個施肥的老人。
風兒又來到了楓樹林里,楓樹也紅了,像日落映照的云朵一樣紅彤彤的。秋風吹了一口氣,楓葉紛紛飄落下來,像一只只優(yōu)雅的蝴蝶在空中翩翩起舞。
風兒又來到了花園里,菊花們競相開放,五顏六色,有火紅色的,有白色的`,還有是黃色的……好像全在說:“秋風我們誰美?”秋風不理它們,飛過了花園。又到其他地方去了。
果園里的果子,田野里的莊稼,樹林里的楓樹和花園里的菊花都覺得秋風是一位偉大的魔術師。
三年級風的作文 篇7
風是個很古怪的東西,它的脾氣誰也捉摸不透。
春天的風,它是個愛畫畫的小姑娘,拿起畫筆對小草輕輕一點,小草綠了;對桃樹一揮,桃花紅了;對油菜一抹,金燦燦的油菜花便鋪滿了田野。
夏天的風,它是個懶惰的青年,天氣很熱,它便躲在家里睡大覺,弄的大家都想它,而它對這些一概不理,就像跟它毫無關系。
秋天的風,是個淘氣的男孩。它走進果園,順手就把樹上成熟的果子推下地;它又爬上果樹,把果樹弄得東搖西晃,玩夠了,它就跑走了。
冬天的風,是個調皮的小孩。它使勁地吹啊吹,把寒冷的風吹向大地,人們不得不把自己裹得厚厚的,以抵御它帶來的寒冷;等人們回家之后,它還拼命從窗戶里鉆進人們溫暖的'家里,人們只好把窗戶關緊,不讓一絲寒冷透進來。
有時候,風的脾氣也很暴躁。
生氣了的風,是非常可怕的。它怒吼一聲,招來了龍卷風,那么整個大地就遭殃了,龍卷風這個大力士,掀倒了一座座房屋,推倒了一棵棵大樹,糟蹋了所有人們辛勤勞動的成果,它卻不以為然,發(fā)泄完便走了。
臺風也沒比它好到哪去,它們簡直就是親兄弟,哥哥龍卷風在這邊搗亂,弟弟臺風就在那邊作怪,他們經(jīng)常搞的人們不得安寧。
這就是風,這就是溫柔、淘氣,可怕而又古怪的風!
三年級風的作文 篇8
什么是“家風”?我查閱了資料了解到“家風”就是家庭成員在上輩的道德、禮節(jié)教育下,在家庭的規(guī)矩約束下而形成的一種家庭風氣。我家也有家風,那就是孝敬父母,尊敬長輩,懂得謙讓,為人和善。
爸爸是一個非常孝順的人。每次回奶奶家,他總會給爺爺奶奶買一些點心和水果,他總會搶下爺爺手中的`鏟子動手炒起菜來。吃飯時,他總是先給爺爺奶奶盛飯,把最好吃的菜夾給爺爺奶奶。
媽媽是一個心地善良的人。記得有一次,我和媽媽一起去書店,在路邊看到兩個大男孩跪在地上,前面鋪著一塊紅布,上面寫的大概意思是他們的媽媽得了重病,沒錢醫(yī)治。路過的人沒幾個幫他們,有的還說:“都是騙人的!”可媽媽毫不猶豫的從包里拿出20元,遞到其中一個大男孩手里……
在爸爸媽媽的耳濡目染下,我也學會了很多。放學回到家,我會幫媽媽做一些力所能及的家務;坐公交車時,我會主動給爺爺奶奶讓座;和弟弟妹妹一起吃東西時,我讓他們先挑……這就是我的“家風”,他讓我學習并養(yǎng)成了許多好的品質。我希望它常駐我家!
三年級風的作文 篇9
家風——一個令人深受感悟的詞語成就了我,使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情,在生活中,我熏陶著那獨一無二的好家風伴我成長,讓我從一個”衣來伸手,飯來張口”的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的好孩子,是哪些好家風改變了我呢?且聽我慢慢道來……
俗話說“父愛是船,母愛是帆。”父愛破著浪前行,母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛,他們讓我在成長的海洋中乘風破浪,讓我不畏前險。”誠實守信,誠信待人”隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風,他就像春天柔和的雙手溫暖著我的.心田,讓我心中的花朵絢麗地綻放,(.)讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚光大。
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