實(shí)用的三年級(jí)石榴作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)石榴作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)石榴作文 篇1
我家有一株石榴，是我媽媽栽的。我媽很喜歡栽花，這不，她又弄了一盆石榴。
我家的石榴有點(diǎn)與眾不同，它太小了，連一棵石榴樹的四分之一都不到。不過，這棵石榴卻是媽媽的寶貝。夏天的時(shí)候，這棵石榴長出了花苞，那嫩綠的花苞透出了點(diǎn)點(diǎn)鮮紅。過了沒幾天，這些花苞漸漸地長大起來，蛻掉了嫩綠的衣裳，顯出了鮮紅的花苞，遠(yuǎn)看還以為有星星火苗在枝頭舞動(dòng)呢！一天，我習(xí)慣性的來到我家的露臺(tái)上，發(fā)覺石榴上有幾朵早以開放。那火紅般的幾片花瓣里包裹著嬌小的嫩黃的花蕊，似乎是一個(gè)紅色的小喇叭。又過了幾天，石榴樹上的花苞逐漸開放，好像在開百花爭(zhēng)艷會(huì)呢。可是好景不長，那次我來陽臺(tái)上賞花，忽然發(fā)現(xiàn)石榴樹下有幾朵石榴花，我以為我以為我眼睛看花了，便揉揉眼睛定睛一看，呀，果真是石榴花。我很心疼：石榴開得好好怎么會(huì)掉花瓣呢？對(duì)了，晚上不是有很大的風(fēng)嗎，一定是風(fēng)搗的鬼。我天天觀察石榴，發(fā)現(xiàn)有幾朵石榴花花萼前長大了起來。會(huì)不會(huì)是長石榴了呢？也有可能會(huì)是花得病了呢？我明思苦想，可還是想不出答案，也罷，我也不管此事了。石榴上的花苞越長越多，盛開的石榴花越來越多，但天天落下的花更多！我美滋滋地看著石榴花，心想：只要有那幾朵要長石榴的花，我就心滿意足啦，落得再多，我也不管啦�？墒聦�(shí)并非如我所料，就在當(dāng)天晚上，刮了很大的風(fēng)，大到我站在去臥室的過道上都可以感受到很大的風(fēng)。第二天一早我就發(fā)現(xiàn)我最最喜歡的幾朵要長石榴的花已經(jīng)隨風(fēng)而去了，我很痛心，不是非常非常痛心。也罷，事以過去，我也只有眼巴巴地目送石榴花逝去了�，F(xiàn)在，我家的石榴還開著，還像以前那樣開著，似乎天天晚上的沒有刮大風(fēng)，依然在它的地盤上開花，開花。
我愛我家的石榴！我愛石榴，我就是愛我家的石榴！
三年級(jí)石榴作文 篇2
蚌埠懷遠(yuǎn)石榴栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)異，久負(fù)盛名。據(jù)傳為涂山禹王宮道長李慎羽于唐代武后天授三年從長安引入，到了清代則見諸正史。懷遠(yuǎn)縣志中記載“榴，邑中以此果為最，曹州貢榴所不及也。紅花紅實(shí)，白花白實(shí)，玉籽榴尤佳”�？梢姂堰h(yuǎn)石榴在數(shù)百年前已經(jīng)形成了獨(dú)特的地方特色。
自唐代起就有栽植了。清人李汝珍在《鏡花緣》中說：“武則天命即將石榴二百株，傳諭兵部，解交武八爺查收。此花后來送至東海郡，附近流傳，莫不保護(hù)�！崩钗趟噪m有神話色彩，但自漢代至唐代，石榴在我國已有八百余年的栽培歷史，從長安傳到淮河流域的可能性是無疑的。
石榴在我國分布極廣，遍及各省區(qū)。而重點(diǎn)產(chǎn)區(qū)多在黃河以南，就其著名者，除懷遠(yuǎn)石榴外，還有臨潼、棗莊、會(huì)理、巧家、葉城等地。
懷遠(yuǎn)的石榴不僅花美，果也奇。果近圓球形，花萼宿存，色橙紅、黃白渾染，布著紅暈，并有青翠光澤，如玉琢脂凝。形似醉翁謫仙的酒壇，又像典雅富麗的花瓶。籽粒晶瑩剔透，圓潤欲流。食之清涼甘美，風(fēng)味醇厚，不僅可以飽口福，也給人以美的享受。中秋佳節(jié)，合家團(tuán)圓，對(duì)明月品石榴，真是美不可言。中國的女皇帝武天則封石榴為“多子麗人”也不為過。
三年級(jí)石榴作文 篇3
今天媽媽買了一兜石榴回來，別的石榴都很漂亮唯獨(dú)一個(gè)很老的石榴。它的外層是土黃色的，有粽色斑點(diǎn)，干巴巴的像老人臉上的斑點(diǎn)，丑陋無比。里面的果實(shí)肯定也不好吃。
可是我還是很好奇的`撥開看看。于是我開始剝石榴的皮，哇！里面的景象讓我大吃一驚。里面的果實(shí)紅潤潤的像一粒粒紅色的珍珠，排列的整整齊齊，讓我直流口水。我又問了問香味撲鼻，淡淡的香味讓人回味無窮。
我嘗了一顆清涼可口甜滋滋的，從嘴里一直甜到心里像吃了蜜一樣。哦！不對(duì)，這石榴比吃了蜜還甜。水分十足亮晶晶的，晶瑩剔透。籽有大的有小的還有不大不小的石榴籽。這一顆顆石榴果實(shí)都是很飽滿的，石榴里面的果實(shí)太多了數(shù)也數(shù)不清。真想不到這個(gè)外表丑陋的石榴，果實(shí)卻是這樣美麗好吃。
這個(gè)石榴讓我明白一個(gè)道理，看一個(gè)人不能光看他的外貌要看一個(gè)人的內(nèi)心，內(nèi)心善良的人才是最美麗的人。
我也要做一個(gè)內(nèi)心美麗的人。
三年級(jí)石榴作文 篇4
今天上午9：00，我在北大星上作文課。
今天是上肖老師的的作文課，一上課，肖老師就問我們一個(gè)謎語：“胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑的嘴巴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。（打一水果）”開始同學(xué)們都不知道是什么，后來同學(xué)們齊聲說：“是石榴。”肖老師說：“對(duì)，是石榴。”它的外表很可愛，顏色是黃里透紅的，上面還有許多斑點(diǎn)，可能是風(fēng)吹的，也可能是被蟲子咬的。它的形狀圓圓的，象娃娃的臉，真惹人喜愛。肖老師要?jiǎng)兪窳�，一下，兩下，三下……費(fèi)了很大的勁，終于把石榴皮剝開了。我看見里面的籽有紅的，有白的。紅的象水晶，白的象牙齒，聞起來有點(diǎn)象樹葉的味道。我的口水都流出來了。肖老師把石榴分給大家吃，我咬了一口，覺得石榴酸甜可口，好吃極了！石榴不但好吃，而且花可以觀賞，果實(shí)甘甜可口，果皮、花、根可以入藥呢！
石榴真是一種非常有用的水果。
三年級(jí)石榴作文 篇5
秋天再次來到我們的身邊。朵朵船帆似的白云，在像碧海一樣的天空中飄浮著。近處的果園里疊翠流金，層林盡染。在這美麗的果園里，我突然發(fā)現(xiàn)了我的最愛------石榴。（概括性的環(huán)境描寫，將人帶入這個(gè)豐收的秋天，讓人急切的想知道作者最愛石榴究竟是為什么。）
只見一個(gè)個(gè)（顆顆）石榴，果實(shí)飽滿、（，）綴滿枝頭。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就）像紅彤彤的火炭球一樣，把葉子映得如同在燃燒。（走上前去，仔細(xì)端詳，）許多石榴都已經(jīng)張開了小嘴，露出晶瑩剔透的石榴粒，在陽光的照射下熠熠生輝。（恰當(dāng)形象的比喻和豐富的想象，寫活了石榴的顏色和樣子。）饞得我連忙從果樹上摘下一個(gè)（顆），我用力掰開，里面紅寶石般的石榴粒密密麻麻排列整齊，好像正在開會(huì)呢！引得我口水嘩嘩直流。（抓住了石榴的最美，并對(duì)這種美施以濃墨重彩，突出了石榴的風(fēng)姿。但要注意前后之間的銜接。）
我迫不及待地拿起一顆果粒放入嘴中。一股爽口的汁水，酸酸的，甜甜的，在嘴里化成清香的露珠，真是一種難以形容的好吃。（以清香的露珠來比喻石榴的味道，鮮活�。�
石榴不僅即好吃又好看，而且它全身都是寶。根皮、核殼都可以制成中藥。所含的維C高出蘋果、梨的一、二倍。哈哈，怪不得我這么愛吃它呢！不過，如果吃多了，就會(huì)傷牙齒喲！更何況同學(xué)們還在換牙期間，所以一定要保護(hù)好自己的小白牙，不要貪吃喲！（從美麗的外表、可口的滋味延伸到內(nèi)在的功效，很自然。但從前面的寫法來看，本文屬于敘事文，而不是說明文，因此對(duì)愛護(hù)牙齒這部分應(yīng)該刪除。）
其實(shí)石榴還是進(jìn)口水果呢！它原產(chǎn)于伊朗，傳說是被西漢張騫在出使西域時(shí)帶回中國的。
紅通通的石榴象征著紅紅火火，又因?yàn)樗蚜Ｓ侄嘤诛枬M，象征著多子多福，所以經(jīng)常用來慶祝節(jié)日，贈(zèng)送親朋好友。（希望作者在今后的習(xí)作中，注意文體特征的統(tǒng)一。）
我把一粒石榴籽種在家里的花盆里，期待著它快快發(fā)芽，明年也能結(jié)出一個(gè)（顆）大大的紅石榴。（這段描寫強(qiáng)化了作者對(duì)石榴的喜愛之情，這樣自然的語言，遠(yuǎn)比直抒胸臆來得精彩。）
三年級(jí)石榴作文 篇6
今天上午，第一節(jié)下課后，突然，一陣廣播響起，說“請(qǐng)各班派二名代表到-----休閑吧來領(lǐng)取東西。”同學(xué)們都很好奇，領(lǐng)取什么東西呢？還要在廣播里說。
代表回來了，他們捧著一大袋石榴走進(jìn)教室，大家異口同聲的說；“哇，石榴�！毙∨笥褌儦g呼著。
哦，十月是果子豐收的季節(jié)，也是石榴豐收的季節(jié)。班主任胡老師要切石榴了，她把石榴切成兩半，只見那一粒粒”小水珠“像小朋友似的蹦了出來，看得我們直流口水。這么多石榴，周教師看胡老師一個(gè)人忙不過來，也拿來一把小刀幫忙切起來。
石榴終于切好了，開始分了，胡老師讓我?guī)兔Ψ质�。我在分第四大排的時(shí)候，那一雙雙大眼睛，盯著我手中的石榴目不轉(zhuǎn)睛，看他們一個(gè)個(gè)嘴饞的樣子太好笑了。小朋友拿到石榴都狼吞虎咽地吃了起來，嘴上還不停地說著：“好吃，好吃，真好吃！”
分完石榴，我也準(zhǔn)備開吃了，聞著石榴那濃濃的果香味，讓我垂涎三尺，吃到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)：石榴的果肉，像一排排不完整的牙齒，太有意思了！我想看看我的后桌王怡之吃得怎么樣了？當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭去張望了一下，轉(zhuǎn)回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的石榴少了好多顆，原來是被我的前桌----袁啟正“偷”走了。這小家伙真是貪吃，逗得我們哈哈大笑。
過了一會(huì)兒，胡老師又額外獎(jiǎng)勵(lì)了我半個(gè)石榴，說是第一單元考100分的小朋友唯一的一個(gè)，我真是太幸運(yùn)了！
對(duì)了，這么多石榴是誰送我們的呢？原來是我們自己校園的石榴樹結(jié)出來的果實(shí)，學(xué)校特意為慶雙節(jié)而準(zhǔn)備的。
“吃石榴、慶雙節(jié)”這樣的活動(dòng)真是太有意義了！讓我們過了一個(gè)美好的校園石榴節(jié)。
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