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    三年級(jí)石榴作文

    時(shí)間:2022-08-11 09:25:24 三年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的三年級(jí)石榴作文六篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)石榴作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的三年級(jí)石榴作文六篇

    三年級(jí)石榴作文 篇1

      我家有一株石榴,是我媽媽栽的。我媽很喜歡栽花,這不,她又弄了一盆石榴。

      我家的石榴有點(diǎn)與眾不同,它太小了,連一棵石榴樹(shù)的四分之一都不到。不過(guò),這棵石榴卻是媽媽的寶貝。夏天的時(shí)候,這棵石榴長(zhǎng)出了花苞,那嫩綠的花苞透出了點(diǎn)點(diǎn)鮮紅。過(guò)了沒(méi)幾天,這些花苞漸漸地長(zhǎng)大起來(lái),蛻掉了嫩綠的衣裳,顯出了鮮紅的花苞,遠(yuǎn)看還以為有星星火苗在枝頭舞動(dòng)呢!一天,我習(xí)慣性的來(lái)到我家的露臺(tái)上,發(fā)覺(jué)石榴上有幾朵早以開(kāi)放。那火紅般的幾片花瓣里包裹著嬌小的嫩黃的花蕊,似乎是一個(gè)紅色的小喇叭。又過(guò)了幾天,石榴樹(shù)上的花苞逐漸開(kāi)放,好像在開(kāi)百花爭(zhēng)艷會(huì)呢。可是好景不長(zhǎng),那次我來(lái)陽(yáng)臺(tái)上賞花,忽然發(fā)現(xiàn)石榴樹(shù)下有幾朵石榴花,我以為我以為我眼睛看花了,便揉揉眼睛定睛一看,呀,果真是石榴花。我很心疼:石榴開(kāi)得好好怎么會(huì)掉花瓣呢?對(duì)了,晚上不是有很大的風(fēng)嗎,一定是風(fēng)搗的鬼。我天天觀察石榴,發(fā)現(xiàn)有幾朵石榴花花萼前長(zhǎng)大了起來(lái)。會(huì)不會(huì)是長(zhǎng)石榴了呢?也有可能會(huì)是花得病了呢?我明思苦想,可還是想不出答案,也罷,我也不管此事了。石榴上的花苞越長(zhǎng)越多,盛開(kāi)的石榴花越來(lái)越多,但天天落下的花更多!我美滋滋地看著石榴花,心想:只要有那幾朵要長(zhǎng)石榴的花,我就心滿意足啦,落得再多,我也不管啦。可事實(shí)并非如我所料,就在當(dāng)天晚上,刮了很大的風(fēng),大到我站在去臥室的過(guò)道上都可以感受到很大的風(fēng)。第二天一早我就發(fā)現(xiàn)我最最喜歡的幾朵要長(zhǎng)石榴的花已經(jīng)隨風(fēng)而去了,我很痛心,不是非常非常痛心。也罷,事以過(guò)去,我也只有眼巴巴地目送石榴花逝去了,F(xiàn)在,我家的石榴還開(kāi)著,還像以前那樣開(kāi)著,似乎天天晚上的沒(méi)有刮大風(fēng),依然在它的地盤(pán)上開(kāi)花,開(kāi)花。

      我愛(ài)我家的石榴!我愛(ài)石榴,我就是愛(ài)我家的石榴!

    三年級(jí)石榴作文 篇2

      蚌埠懷遠(yuǎn)石榴栽培歷史悠久,品質(zhì)優(yōu)異,久負(fù)盛名。據(jù)傳為涂山禹王宮道長(zhǎng)李慎羽于唐代武后天授三年從長(zhǎng)安引入,到了清代則見(jiàn)諸正史。懷遠(yuǎn)縣志中記載“榴,邑中以此果為最,曹州貢榴所不及也。紅花紅實(shí),白花白實(shí),玉籽榴尤佳”?梢(jiàn)懷遠(yuǎn)石榴在數(shù)百年前已經(jīng)形成了獨(dú)特的地方特色。

      自唐代起就有栽植了。清人李汝珍在《鏡花緣》中說(shuō):“武則天命即將石榴二百株,傳諭兵部,解交武八爺查收。此花后來(lái)送至東?ぃ浇鱾,莫不保護(hù)!崩钗趟噪m有神話色彩,但自漢代至唐代,石榴在我國(guó)已有八百余年的栽培歷史,從長(zhǎng)安傳到淮河流域的可能性是無(wú)疑的。

      石榴在我國(guó)分布極廣,遍及各省區(qū)。而重點(diǎn)產(chǎn)區(qū)多在黃河以南,就其著名者,除懷遠(yuǎn)石榴外,還有臨潼、棗莊、會(huì)理、巧家、葉城等地。

      懷遠(yuǎn)的石榴不僅花美,果也奇。果近圓球形,花萼宿存,色橙紅、黃白渾染,布著紅暈,并有青翠光澤,如玉琢脂凝。形似醉翁謫仙的酒壇,又像典雅富麗的花瓶。籽粒晶瑩剔透,圓潤(rùn)欲流。食之清涼甘美,風(fēng)味醇厚,不僅可以飽口福,也給人以美的享受。中秋佳節(jié),合家團(tuán)圓,對(duì)明月品石榴,真是美不可言。中國(guó)的女皇帝武天則封石榴為“多子麗人”也不為過(guò)。

    三年級(jí)石榴作文 篇3

      今天媽媽買(mǎi)了一兜石榴回來(lái),別的石榴都很漂亮唯獨(dú)一個(gè)很老的石榴。它的外層是土黃色的,有粽色斑點(diǎn),干巴巴的像老人臉上的斑點(diǎn),丑陋無(wú)比。里面的果實(shí)肯定也不好吃。

      可是我還是很好奇的`撥開(kāi)看看。于是我開(kāi)始剝石榴的皮,哇!里面的景象讓我大吃一驚。里面的果實(shí)紅潤(rùn)潤(rùn)的像一粒粒紅色的珍珠,排列的整整齊齊,讓我直流口水。我又問(wèn)了問(wèn)香味撲鼻,淡淡的香味讓人回味無(wú)窮。

      我嘗了一顆清涼可口甜滋滋的,從嘴里一直甜到心里像吃了蜜一樣。哦!不對(duì),這石榴比吃了蜜還甜。水分十足亮晶晶的,晶瑩剔透。籽有大的有小的還有不大不小的石榴籽。這一顆顆石榴果實(shí)都是很飽滿的,石榴里面的果實(shí)太多了數(shù)也數(shù)不清。真想不到這個(gè)外表丑陋的石榴,果實(shí)卻是這樣美麗好吃。

      這個(gè)石榴讓我明白一個(gè)道理,看一個(gè)人不能光看他的外貌要看一個(gè)人的內(nèi)心,內(nèi)心善良的人才是最美麗的人。

      我也要做一個(gè)內(nèi)心美麗的人。

    三年級(jí)石榴作文 篇4

      今天上午9:00,我在北大星上作文課。

      今天是上肖老師的的作文課,一上課,肖老師就問(wèn)我們一個(gè)謎語(yǔ):“胖娃娃,最?lèi)?ài)笑,笑紅身子笑破嘴,笑的嘴巴合不上,露出滿嘴紅瑪瑙。(打一水果)”開(kāi)始同學(xué)們都不知道是什么,后來(lái)同學(xué)們齊聲說(shuō):“是石榴!毙だ蠋熣f(shuō):“對(duì),是石榴!彼耐獗砗芸蓯(ài),顏色是黃里透紅的,上面還有許多斑點(diǎn),可能是風(fēng)吹的,也可能是被蟲(chóng)子咬的。它的形狀圓圓的,象娃娃的臉,真惹人喜愛(ài)。肖老師要?jiǎng)兪窳,一下,兩下,三下……費(fèi)了很大的勁,終于把石榴皮剝開(kāi)了。我看見(jiàn)里面的籽有紅的,有白的。紅的象水晶,白的象牙齒,聞起來(lái)有點(diǎn)象樹(shù)葉的味道。我的口水都流出來(lái)了。肖老師把石榴分給大家吃,我咬了一口,覺(jué)得石榴酸甜可口,好吃極了!石榴不但好吃,而且花可以觀賞,果實(shí)甘甜可口,果皮、花、根可以入藥呢!

      石榴真是一種非常有用的水果。

    三年級(jí)石榴作文 篇5

      秋天再次來(lái)到我們的身邊。朵朵船帆似的白云,在像碧海一樣的天空中飄浮著。近處的果園里疊翠流金,層林盡染。在這美麗的果園里,我突然發(fā)現(xiàn)了我的最?lèi)?ài)------石榴。(概括性的環(huán)境描寫(xiě),將人帶入這個(gè)豐收的秋天,讓人急切的想知道作者最?lèi)?ài)石榴究竟是為什么。)

      只見(jiàn)一個(gè)個(gè)(顆顆)石榴,果實(shí)飽滿、(,)綴滿枝頭。(遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們就)像紅彤彤的火炭球一樣,把葉子映得如同在燃燒。(走上前去,仔細(xì)端詳,)許多石榴都已經(jīng)張開(kāi)了小嘴,露出晶瑩剔透的石榴粒,在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。(恰當(dāng)形象的比喻和豐富的想象,寫(xiě)活了石榴的顏色和樣子。)饞得我連忙從果樹(shù)上摘下一個(gè)(顆),我用力掰開(kāi),里面紅寶石般的石榴粒密密麻麻排列整齊,好像正在開(kāi)會(huì)呢!引得我口水嘩嘩直流。(抓住了石榴的最美,并對(duì)這種美施以濃墨重彩,突出了石榴的風(fēng)姿。但要注意前后之間的銜接。)

      我迫不及待地拿起一顆果粒放入嘴中。一股爽口的汁水,酸酸的,甜甜的,在嘴里化成清香的露珠,真是一種難以形容的好吃。(以清香的露珠來(lái)比喻石榴的味道,鮮活。

      石榴不僅即好吃又好看,而且它全身都是寶。根皮、核殼都可以制成中藥。所含的維C高出蘋(píng)果、梨的一、二倍。哈哈,怪不得我這么愛(ài)吃它呢!不過(guò),如果吃多了,就會(huì)傷牙齒喲!更何況同學(xué)們還在換牙期間,所以一定要保護(hù)好自己的小白牙,不要貪吃喲。◤拿利惖耐獗怼⒖煽诘淖涛堆由斓絻(nèi)在的功效,很自然。但從前面的寫(xiě)法來(lái)看,本文屬于敘事文,而不是說(shuō)明文,因此對(duì)愛(ài)護(hù)牙齒這部分應(yīng)該刪除。)

      其實(shí)石榴還是進(jìn)口水果呢!它原產(chǎn)于伊朗,傳說(shuō)是被西漢張騫在出使西域時(shí)帶回中國(guó)的。

      紅通通的石榴象征著紅紅火火,又因?yàn)樗蚜S侄嘤诛枬M,象征著多子多福,所以經(jīng)常用來(lái)慶祝節(jié)日,贈(zèng)送親朋好友。(希望作者在今后的習(xí)作中,注意文體特征的統(tǒng)一。)

      我把一粒石榴籽種在家里的花盆里,期待著它快快發(fā)芽,明年也能結(jié)出一個(gè)(顆)大大的紅石榴。(這段描寫(xiě)強(qiáng)化了作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情,這樣自然的語(yǔ)言,遠(yuǎn)比直抒胸臆來(lái)得精彩。)

    三年級(jí)石榴作文 篇6

      今天上午,第一節(jié)下課后,突然,一陣廣播響起,說(shuō)“請(qǐng)各班派二名代表到-----休閑吧來(lái)領(lǐng)取東西!蓖瑢W(xué)們都很好奇,領(lǐng)取什么東西呢?還要在廣播里說(shuō)。

      代表回來(lái)了,他們捧著一大袋石榴走進(jìn)教室,大家異口同聲的說(shuō);“哇,石榴!毙∨笥褌儦g呼著。

      哦,十月是果子豐收的季節(jié),也是石榴豐收的季節(jié)。班主任胡老師要切石榴了,她把石榴切成兩半,只見(jiàn)那一粒!毙∷椤跋裥∨笥阉频谋牧顺鰜(lái),看得我們直流口水。這么多石榴,周教師看胡老師一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),也拿來(lái)一把小刀幫忙切起來(lái)。

      石榴終于切好了,開(kāi)始分了,胡老師讓我?guī)兔Ψ质。我在分第四大排的時(shí)候,那一雙雙大眼睛,盯著我手中的石榴目不轉(zhuǎn)睛,看他們一個(gè)個(gè)嘴饞的樣子太好笑了。小朋友拿到石榴都狼吞虎咽地吃了起來(lái),嘴上還不停地說(shuō)著:“好吃,好吃,真好吃!”

      分完石榴,我也準(zhǔn)備開(kāi)吃了,聞著石榴那濃濃的果香味,讓我垂涎三尺,吃到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn):石榴的果肉,像一排排不完整的牙齒,太有意思了!我想看看我的后桌王怡之吃得怎么樣了?當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去張望了一下,轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的石榴少了好多顆,原來(lái)是被我的前桌----袁啟正“偷”走了。這小家伙真是貪吃,逗得我們哈哈大笑。

      過(guò)了一會(huì)兒,胡老師又額外獎(jiǎng)勵(lì)了我半個(gè)石榴,說(shuō)是第一單元考100分的小朋友唯一的一個(gè),我真是太幸運(yùn)了!

      對(duì)了,這么多石榴是誰(shuí)送我們的呢?原來(lái)是我們自己校園的石榴樹(shù)結(jié)出來(lái)的果實(shí),學(xué)校特意為慶雙節(jié)而準(zhǔn)備的。

      “吃石榴、慶雙節(jié)”這樣的活動(dòng)真是太有意義了!讓我們過(guò)了一個(gè)美好的校園石榴節(jié)。

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