精選三年級(jí)植樹作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)植樹作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)植樹作文 篇1
我們光明小學(xué)三（5）中隊(duì)的少先隊(duì)員，為了給首都的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn)，在植樹節(jié)的下午到護(hù)城河邊植樹勞動(dòng)。
到達(dá)植樹地點(diǎn)后，同學(xué)們自覺分成幾個(gè)小組，按照分工起勁地干起來(lái)。我和小明是一組，他很快挖了一個(gè)兩尺多的坑，我把坑里的石頭子兒清理干凈，就拿起一棵小樹苗，直直地豎在坑里，兩手牢牢地扶住樹干，對(duì)小明說(shuō)：“來(lái)吧，可以填土啦�！毙∶餍呛堑亍鞍ァ绷艘宦�，揮動(dòng)鐵鍬，把剛才挖出的土一鍬一鍬地填到坑里。小明干得可仔細(xì)啦，生怕鐵鍬碰傷了小樹苗。我等小明填到一半，輕輕地把小樹苗往上拔了拔，這樣可以讓小樹苗的根更舒展，小樹長(zhǎng)得更快更好。填好了土，我又跑到河邊打來(lái)一桶水，澆在樹坑里。小樹種好了，我和小明的額頭上都滲出了汗珠，可是看著亭亭玉立的小樹苗，我們的心里比吃了蜜還甜，哪還在乎勞累。再看看四周，嗬，同學(xué)們也都種下了十多棵小樹苗。他們正在挖新坑。繼續(xù)種樹，干得正歡呢。當(dāng)然，我們倆不能落后又領(lǐng)了新任務(wù)，繼續(xù)進(jìn)行植樹戰(zhàn)斗。
【評(píng)析】
觀察仔細(xì)，想象合理，能夠抓住圖畫的重點(diǎn)，在觀察中點(diǎn)面結(jié)合，既有主要人物的具體表現(xiàn)，又有整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面的描繪。
敘述條理清楚，主題明確，語(yǔ)句通順，連貫。場(chǎng)面描寫簡(jiǎn)潔明了。主要人物的動(dòng)作，心理語(yǔ)言，神態(tài)寫得很具體。扶、揮、鏟、拔等描寫得細(xì)致入微。內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
文章的另一特點(diǎn)是開門見山，既交待了事情的起因，又點(diǎn)出了中心思想，對(duì)勞動(dòng)過程的描寫，由畫面產(chǎn)生的聯(lián)想都緊緊圍繞著中心：為了給首都北京的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn)。符合本次看圖作文的訓(xùn)練要求。
三年級(jí)植樹作文 篇2
前幾天，我和媽媽、爸爸及姐姐來(lái)到了調(diào)兵山街道尚三家子村附近的小山上，看我們?nèi)ツ暝缘男�。眼前的小松樹針葉蔥綠，小楊樹吐出了手甲般大的綠葉，小柳樹像活潑的少女向我們熱情地?fù)u擺著雙手。
去年“五、一”節(jié)的時(shí)候，我姥姥說(shuō)：“我們?nèi)ブ矘浒桑奂矣鞋F(xiàn)成的樹苗�！庇谑牵覀兡弥ぞ吆蜆涿缇腿ブ矘淞�。來(lái)到一個(gè)無(wú)名的小山上，姥姥指了指草和樹都很稀疏的一處山坡說(shuō)：“我們就在這植樹吧！”
我選的小樹苗是柳樹，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)柳樹的性格，栽到那里就扎根活到那。一開始我用鍬挖坑，沒有想到竟弄了我一臉土。我只好無(wú)耐地洗洗臉。姥姥看見了說(shuō)：“鍬不是這么用的，你該一點(diǎn)一點(diǎn)的挖，不能一下子挖那么多。
于是，我一連挖了兩個(gè)坑，把小樹都栽了進(jìn)去，就剩下最后一步了——澆水。我就去挑水澆樹。舀完水，我剛要走卻怎么也挑不動(dòng)。別看我的個(gè)子不小，可我才9歲呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，才把兩個(gè)桶挑起來(lái)，不料，腳下一滑，我來(lái)了個(gè)嘴啃泥。沒辦法，我只好一小桶一小桶的拎。終于，我栽完了兩棵小柳樹。這時(shí)，爸爸、媽媽和姐姐，不但栽了柳樹，還栽了小楊樹、小松樹，一共栽了20多棵呢！
快一年了，也不知道小樹長(zhǎng)得怎樣初中，前幾天，我們就去看一看，結(jié)果，小樹已經(jīng)和我一起長(zhǎng)大了。
三年級(jí)植樹作文 篇3
極目遠(yuǎn)眺，連綿起伏，高低錯(cuò)落的山巒像一條巨龍盤臥在水面上，好像隨時(shí)都會(huì)騰飛而起。水平如鏡的湖面上，幾條帆船慢慢地滑行著，槳推開的波浪在陽(yáng)光的'照耀下，波光粼粼，美麗極了。大片大片的田野里，有幾位農(nóng)民伯伯在充滿希望的的憧憬中辛勤地勞作著。一塊一塊的梯田好似一級(jí)級(jí)縱橫交錯(cuò)的綠色臺(tái)階。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的桃花梨花競(jìng)相開放，好像在舉行選美大賽似的，朵朵都楚楚動(dòng)人。近處的小草在風(fēng)中搖頭晃腦，不知名的野花扭動(dòng)著纖細(xì)的身段，仿佛在向我們展示自己的可愛、美麗和優(yōu)雅。一排排整齊地房屋林立其中，時(shí)不時(shí)還飄來(lái)幾縷青煙。幾個(gè)少先隊(duì)員帶著紅領(lǐng)巾，一路上談笑風(fēng)生，有的拿著小鐵鍬，有的拎著水桶，有的拿著小樹苗，正邁著輕快的步伐去植樹。幾只小鳥在他們前面帶路，扇動(dòng)著翅膀，翩翩起舞，還嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是在為他們唱歌呢。
當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，少先隊(duì)員看著自己親手植的小樹，挺拔地在風(fēng)中搖曳，他們會(huì)心地笑了。
三年級(jí)植樹作文 篇4
陽(yáng)春三月，正是栽樹種草、綠化祖國(guó)的大好季節(jié)。我們學(xué)校的大隊(duì)委在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，去郊外參加植樹活動(dòng)。路上，我們一邊唱歌，一邊欣賞著“外環(huán)線”兩旁秀麗的風(fēng)景，心情格外高興。
不大一會(huì)兒，汽車在一片荒地前停住了。我們下了車，來(lái)到了區(qū)團(tuán)委安排的指定地點(diǎn)。輔導(dǎo)員給我們分了工：高年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)挖坑，中年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)栽樹。泥土很松軟，但是挖起來(lái)仍然很吃力，不一會(huì)兒大哥哥，們就累得滿頭大汗了。輔導(dǎo)員用尺子上下量了量挖好的坑說(shuō)：“行。完全合乎要求，可以栽了�！蔽覀�?cè)詷湫〗M就開始忙乎開了。劉玲扶正樹苗，郭明用鐵鍬把土、均勻地撒在上面。王娜給樹澆水，趙剛拿起鐵鍬給小樹加固。大家干得都很認(rèn)真，生怕刮大風(fēng)的時(shí)候把小樹刮倒。我們種了一棵又一棵，栽了一排又一排，不一會(huì)兒，那塊光禿禿荒地，就變成一片小樹林。
在這次植樹活動(dòng)中，盡管我們覺得有些累，盡管不少同學(xué)手上打了血泡，但是一想到我們能為綠化祖國(guó)出一份力，心里就覺得美滋滋的。
三年級(jí)植樹作文 篇5
3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，是我國(guó)的植樹節(jié)。
老師說(shuō)：“森林樹木為我們的生活提供了許多用品。它們不但能提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹造林能夠使水土得到保持。”聽老師這么一說(shuō)，我們想有機(jī)會(huì)自己去栽樹。
老師說(shuō)：“這我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。”
為了明天的植樹活動(dòng)，我特地跟媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液螅腋职忠徽f(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。
第二天，春風(fēng)跟煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。
同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我跟王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹苗。我小心翼翼的護(hù)著樹苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。
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