關(guān)于三年級(jí)的科學(xué)作文（通用65篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的科學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的科學(xué)作文 1
星期五下午的最后一節(jié)課是我們的'勞技課，課上老師跟我們講述了一些科學(xué)規(guī)律，讓我們大受啟發(fā)、受益匪淺。
這其中有一條科學(xué)規(guī)律，讓我記憶猶新。那就算大氣壓無處不在，我們生活在大氣當(dāng)中，就像魚兒在水中游泳一樣。水里有水壓，大氣當(dāng)中當(dāng)然就有大氣壓。當(dāng)然了，相比較水壓，大氣壓要顯得小很多，因此我們感覺不到特別的明顯。然而，大氣壓切切實(shí)實(shí)地存在著。
上課時(shí)候，老師對(duì)于大氣壓有過演示，并且建議我們回家使用道具也做一座，親身感受這個(gè)科學(xué)規(guī)律，并且從實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
我回家里后，拿出了一張平整的硬紙，還有一個(gè)玻璃杯子。我往玻璃杯子倒?jié)M水，水與玻璃瓶口保持平行，然后我用硬紙蓋上，然后將玻璃杯子倒過來。這時(shí)候，“奇跡”發(fā)生了，玻璃杯的水沒有倒出來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了，大氣壓切實(shí)存在，玻璃杯里水的重力沒有能夠比大氣壓重。啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我發(fā)現(xiàn)科學(xué)！
三年級(jí)的科學(xué)作文 2
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名科學(xué)家。
面對(duì)學(xué)校開展的各種各樣的社團(tuán)，我二話不說就選擇了科學(xué)社團(tuán)。社團(tuán)里可盡情地發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，可以搞些小發(fā)明，每次都會(huì)得到老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。團(tuán)結(jié)、溫暖讓我愛上了這個(gè)集體。
在家也會(huì)搞些稀奇古怪的小發(fā)明，比如：小型噴水槍、彈簧槍等等，搞得滿屋子一團(tuán)糟。這些舉動(dòng)都是我想成為科學(xué)家而付出的努力，努力就會(huì)有收獲，或許哪天我就發(fā)明出獨(dú)一無二的東西。我想為祖國發(fā)明超級(jí)飛車，這樣一來，都市的上班族不用坐擁擠的公交車，也不會(huì)上班遲到。等未來我要駕駛自己發(fā)明的火箭登上月球，把所有關(guān)于月球的`奧秘全都解出來。
我要向尊敬的科學(xué)家愛迪生學(xué)習(xí)，他的聰明才智，他的幾十年如一日的堅(jiān)持，不怕失敗勇于創(chuàng)造的精神深深地刻在我心里。
哈哈，我是不是太天真可愛啦！但我想，只要我刻苦認(rèn)真地鉆研，我的夢(mèng)想慢慢會(huì)實(shí)現(xiàn)的，也可以為科學(xué)做點(diǎn)小小貢獻(xiàn)。嘿嘿！
三年級(jí)的科學(xué)作文 3
時(shí)光就這樣悄悄地溜走了，忙碌了一天的我，仰起頭望著一碧如洗的天空。突然一個(gè)莫名其妙的問題，穿過了我的眼前：天為什么是藍(lán)色的，而不是其它顏色的呢?
于是，我便帶著疑惑去問爸爸�？墒�，爸爸聽完我的問題后，不急不慢地說：“這個(gè)問題可把我給難住了，那么你可以去請(qǐng)教不會(huì)說話的百科老師呀!”我便三步并兩步地來到了書房，拿起書柜里的《百科全書》�！鞍�!找到了!”答案都在書上呢：
原來，地球表面被大氣包圍，當(dāng)太陽光進(jìn)入大氣后，空氣分子和微粒會(huì)將太陽光向四周散射。太陽光是由紅、澄、黃、綠、藍(lán)、青、紫七種光組成的。波長比較長的`紅光等色光透射性最大，能直接通過大氣中的微粒射向地面。而波長較短的藍(lán)、青、紫等色光，很容易被大氣中的微粒散射。在短波波段中藍(lán)光能量最大，散射出來的光波也最多，因此我們看到的天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。
“哈哈!”我開心地笑了�，F(xiàn)在，我又多了一個(gè)知識(shí)。原來，生活中有很多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢!
三年級(jí)的科學(xué)作文 4
今天的科技博覽課我要做的實(shí)驗(yàn)是——捏不碎的雞蛋。我先請(qǐng)我們班力氣較小的一個(gè)女同學(xué)上來捏，只見她漲紅了臉，使盡力氣捏，雞蛋競(jìng)?cè)粵]碎。接著我又請(qǐng)第二個(gè)女同學(xué)來捏，還是捏不碎。老師說，請(qǐng)一個(gè)力氣大一點(diǎn)的`人來捏。我就請(qǐng)我們班力氣最大的繆雨樂，他神氣十足地走上講臺(tái)，握住雞蛋，使出吃奶的力氣用力捏，結(jié)果雞蛋還是完好無損。同學(xué)們都很奇怪，為什么雞蛋捏不碎呢？我宣布了答案，是因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。這次實(shí)驗(yàn)成功了。
我覺得科學(xué)知識(shí)真有趣，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 5
上課了，作文老師說：”我們來做托住水的實(shí)驗(yàn)�！�
老師拿出紙和手帕問：”這兩個(gè)東西，誰能托住水呢？“同學(xué)們一般支持紙，一半支持手帕，我支持紙。
老師把手帕弄得很緊，老師一倒，還不到兩秒鐘，嘩的`一聲手帕輸了，紙方的同學(xué)一蹦三尺高，開心極了，手帕方的同學(xué)像霜打的茄子——焉了。
輪到紙上場(chǎng)了，大家屏住呼吸，老師用紙把瓶子包住，我冒出了汗，念叨著：”一定要拖住��！“宣布結(jié)果的時(shí)候到了，老師把瓶子一倒，水沒有倒出來，”太棒了！“我們高興地說，老師還把瓶子甩了五分鐘，水還是被拖住了，呂老師把瓶子轉(zhuǎn)過來，大聲宣布： ”餐巾紙方勝。“我們很開心。
啊！這堂課可真開心啊。
三年級(jí)的科學(xué)作文 6
今天下午，老師對(duì)我們說：“要愛科學(xué)�！敝�，老師給我們布置了兩個(gè)任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)是：把一個(gè)生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn)起來，看一看有什么不一樣。第二個(gè)任務(wù)是：把兩個(gè)雞蛋一起放在鍋里煮，然后選一個(gè)雞蛋放在冷水里冰，最后把兩個(gè)雞蛋的殼剝掉，觀察有什么區(qū)別。
回到家，我把生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn)起來，發(fā)現(xiàn)生雞蛋不一會(huì)兒就停下了，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)個(gè)不停，像個(gè)陀螺一樣。兩個(gè)雞蛋分別煮熟后，用冷水冰過的'，明顯好剝些,剝掉之后又很光滑 。
今天，我學(xué)到了蛋的奧秘!
三年級(jí)的科學(xué)作文 7
今天，我和我的好朋友徐佳憶做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫熔巖燈。
熔巖燈的做法很簡單：在瓶底部倒進(jìn)調(diào)好的顏料水，我們?yōu)榱俗龀龊玫?效果，所以選了紅色。然后，把食用油慢慢倒入瓶子里，大約是瓶子的五分之四�，F(xiàn)在，把炸彈扔入瓶子中。
哇！奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了，最底下的顏料水慢慢浮起來，瓶口出現(xiàn)了許多紅泡泡，真美��！我看入迷了！
接著，我和徐佳憶試著調(diào)換水的溫度，發(fā)現(xiàn)熱水浮起來得快，冷水浮起來得慢。
徐佳憶爸爸告訴我們，它之所以會(huì)冒泡，是因?yàn)榕蒡v片碰到水，它就會(huì)咕嚕咕嚕的冒出許多泡泡。所以它就變成熔巖燈了。
這次試驗(yàn)我懂得了許多道理，真有趣！
三年級(jí)的科學(xué)作文 8
說起科學(xué)，其實(shí)，我們身邊發(fā)生許許多多的事物都是有科學(xué)來解開的。就讓我給大家舉一個(gè)簡單的`例子吧。
記得有一次，媽媽在做飯的時(shí)候讓我把醋瓶打開，我就是擰不開。
后來，媽媽告訴我，先將醋瓶在熱水里泡五分鐘，然后用涼水沖一下，很容易就會(huì)擰開的。說著，我試著用媽媽的辦法做了。果然，醋瓶被輕而易舉地?cái)Q開了。媽媽告訴我這就是熱脹冷縮的作用。
經(jīng)過這件事兒，我從心里感謝科學(xué)，它讓我進(jìn)步，也幫我成長。
三年級(jí)的科學(xué)作文 9
今天中午，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)很簡單，先用一個(gè)玻璃杯子裝滿涼水，放一個(gè)雞蛋進(jìn)杯里，雞蛋沉到了杯底。我們?cè)俜披}，放了很多、雞蛋也沒有浮起來。我和媽媽覺得好像有點(diǎn)不對(duì)勁，于是拿來筷子攪拌，可攪拌之后，雞蛋還是沒浮起來。我和媽媽想了想，就用茶壺倒白開水到玻璃杯子里，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)里面，加鹽，加了很多，攪拌了很久，雞蛋終于浮起來了。
我們高興地跳起來啦！ 我們大聲地說：“實(shí)驗(yàn)終于成功了”！
三年級(jí)的科學(xué)作文 10
我以后想發(fā)明一種東西叫微型的小空調(diào)，是因?yàn)槲覀冃∨笥烟貏e愛玩，玩了之后，就會(huì)流很多汗，很難受臉也紅紅的，像一個(gè)紅紅的蘋果，就會(huì)不停的.喘氣，不停地叫著：“熱~熱！”所以，我以后要發(fā)明出來的話，那就好多了，每天帶在身上又不會(huì)累。它會(huì)想一塊橡皮擦那么大，隨便放在哪里都可以，放在袋子里，或者把繩子吊起來，掛在脖子上，那樣的話就可以盡情的玩了，都不會(huì)流汗，想怎么玩就怎么玩，都可以。
我要知道怎么做的話，我現(xiàn)在就可以做出來。
三年級(jí)的科學(xué)作文 11
星期一，上科學(xué)課時(shí)，科學(xué)老師給了我們班同學(xué)每人一點(diǎn)高錳酸鉀，讓我們拿回家給爸爸、媽媽示范一遍課堂的實(shí)驗(yàn)，告訴父母原理。我聽到了這個(gè)消息興奮極了，真想馬上試試！
一回到家，我就放下書包，拿出高錳酸鉀，把我家的量杯接滿水，就開始讓爸爸媽媽看我做實(shí)驗(yàn)。我說；“首先把高錳酸鉀顆粒倒進(jìn)量杯里，再把誰搖一搖，最后水就變成紫色的了�！钡任也僮魍旰螅职謰寢尠l(fā)出了贊嘆聲，我心里美滋滋的'！我又說：“這就是溶解。”其實(shí)，我們身邊這樣的例子很多。比如，把冰糖放進(jìn)水里，水變甜了，冰糖不見了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
三年級(jí)的科學(xué)作文 12
20世紀(jì)科技的發(fā)展使我們?nèi)祟惖纳畎l(fā)生了翻天覆地的變化，使我們告別了人們生活一直依賴的農(nóng)耕社會(huì)。
現(xiàn)在人們生活中都使用各種電器，出門旅行都乘坐現(xiàn)代化客車、火車、飛機(jī)等等�？茖W(xué)的發(fā)展使得現(xiàn)代通訊工具如：手機(jī)、電話、電腦等都得到了普及�？茖W(xué)的發(fā)展讓人們登上宇宙，走向太空，探索地球以外宇宙的.奧秘。
啊！科技發(fā)展的今天，我們的生活越來越好，我相信通過我們的不斷努力，我們的生活一定會(huì)錦上添花！
三年級(jí)的科學(xué)作文 13
今天，鄭淇少來我家做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
媽媽拿來一杯水，然后我和鄭淇少挑了一種顏色，把顏料倒在水中。接著用筷子弄均勻，然后在水中放入食用油。
開始扔炸彈了，把泡騰片放下去。我們就等著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果了。
慢慢地，慢慢地，下面的'水上來了。我們繼續(xù)仍泡騰片，我發(fā)現(xiàn)，水經(jīng)過食用油的時(shí)候變成了小綠泡。
為什么水能到油的上面呢？我問媽媽，媽媽說：“泡騰片沉到底的時(shí)候，泡騰片碰到水，會(huì)溶解。會(huì)變成一種氣泡，氣泡比油輕，一直穿出油層，碰到空氣才會(huì)破掉。
�。≡瓉硎沁@樣啊。
三年級(jí)的科學(xué)作文 14
在周末，我閑著沒事干，就研究起熱縮冷脹。
我把媽嗎買來的酸奶拿出一罐，放在冰箱的冷凍模式中間一層。書本上說，在零下4度時(shí)會(huì)冷脹。為了觀察酸奶是否變大，我把蓋在上面的塑料紙死掉，這樣就可以看到酸奶膨脹了多少。
過了幾小時(shí)，我再去把酸奶從冰箱取出沒發(fā)現(xiàn)酸奶上升了，我一捏，感覺十分硬。我成功觀察到了熱縮冷脹。我也沒有白忙活，在做實(shí)驗(yàn)之前，我還把吸管插了進(jìn)去，現(xiàn)在，我就開始吃酸奶棒冰。
今天的.實(shí)驗(yàn)又好吃又好玩。
三年級(jí)的科學(xué)作文 15
晚上，我在少兒頻道看了一個(gè)有趣的科學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：把雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋就會(huì)沉到水底，可是在水里加入一些鹽，雞蛋就會(huì)浮起來。我想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也能做！
我向媽媽要了一個(gè)雞蛋，再弄一碗清水，又把鹽和雞蛋放進(jìn)去，慢慢的攪動(dòng)，讓鹽溶進(jìn)水里，不大一會(huì)，雞蛋果然慢慢的.浮了起來！我高興的對(duì)媽媽說：“媽媽，實(shí)驗(yàn)成功了！”媽媽說：“這是因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大��！”我恍然大悟：“原來是這樣呀！”
三年級(jí)的科學(xué)作文 16
我今天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)的`秘密，這件事發(fā)生在我吃雞蛋的時(shí)候……
我今天早上趁媽媽不注意，拿了一個(gè)雞蛋，哎呀，真燙！我用左手不停地甩著，嘴巴不停地吹著左手。你們會(huì)說右手在干嘛呀？哈哈！右手當(dāng)然在剝雞蛋呀�？墒�，我越剝?cè)缴鷼猓驗(yàn)殡u蛋似乎在跟我作對(duì)，蛋殼緊緊貼在蛋白上，我都把蛋白剝下幾片了。
媽媽看見了，拿了一個(gè)煮熟的雞蛋放在水里，過了幾分鐘，媽媽把雞蛋給我，我沒有費(fèi)力氣，輕輕地就把雞蛋殼剝開了，我驚呆了，剝開的雞蛋又光滑又整齊。后來，我才知道這是科學(xué)。
我們身邊處處有科學(xué)��！
三年級(jí)的科學(xué)作文 17
科學(xué)真神奇，人們就是根據(jù)青蛙，研究出了神奇的電子蛙眼，只是一種機(jī)械眼，卻有著非常特殊的功能。
夏天的荷花池邊，常常會(huì)有身穿綠衣的小青蛙，只要有蟲子從他身旁飛過，青蛙都會(huì)一口吃掉蟲子，蟲子要是不懂青蛙就不會(huì)吃。
電子蛙眼是電子眼的一種，它的前部其實(shí)就是一個(gè)普通的攝像頭，成像之后攝像頭會(huì)通過光纜傳輸?shù)诫娔X設(shè)備顯示和保存，它的探測(cè)范圍呈扇狀且能轉(zhuǎn)動(dòng)類非常像蛙類的眼睛。仿生學(xué)家根據(jù)青蛙的眼睛的原理和結(jié)構(gòu)，最終發(fā)明了電子蛙眼。將電子蛙眼與雷達(dá)互相配合起來，這樣就可以像青蛙的眼睛一樣，可以敏銳的迅速地追蹤目標(biāo)。無論在哪里都可以輕而易舉的'追蹤你想要的目標(biāo)。
仿生學(xué)真神奇，大自然就是人類的老師。
三年級(jí)的科學(xué)作文 18
今天我們上了一堂有趣的科學(xué)課。
老師讓我們到沙坑做實(shí)驗(yàn)：老師讓我們先看了看沙坑最上面沙子的顏色，再讓我們把沙子弄濕，最后讓我們搭沙橋。
我們先把水倒進(jìn)沙坑，把濕沙子從坑底往上捏，可是橋底還沒通而且底下的沙子還是干的，我就叫小朋友再弄點(diǎn)水，把所有的水都倒在橋上。我們繼續(xù)挖沙子，很快沙橋就做好了。老師讓我們繼續(xù)做，還讓別組的'小朋友看看我們?cè)趺醋龅�。我覺得很自豪！
還好今天沒有下雨，我們上了一堂有趣的科學(xué)課！
三年級(jí)的科學(xué)作文 19
星期六的作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)。
老師像魔術(shù)師一樣地從桌子底下拿出了一杯干凈的水；透明的杯子；一包鹽和一只雞蛋。
老師先把水倒入透明的杯子里，再把雞蛋放入裝滿水的 杯子里，雞蛋馬上沉入了杯底，它靜靜地躺在杯底。接著，老師又說：“現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻了�！比缓�，老師把鹽倒入杯中，拿來一根小棒來攪拌。結(jié)果，沒什么變化。老師又一次把鹽倒入杯中，這一次，雞蛋居然浮了起來，把腦袋探出了水面。我們非常好奇，問老師，這是為什么？老師說：“鹽改變了水的浮力，所以雞蛋才浮出水面的。
這節(jié)科學(xué)課太有趣了。
三年級(jí)的科學(xué)作文 20
今天，我在家里做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做油和水加鹽的混和。
首先，我先在一個(gè)玻璃杯里裝滿水后，再放些油和鹽，我就開始觀察，發(fā)現(xiàn)剛開始油慢慢上升，而水卻浮在下面，這是為什么呢？但我卻不慌不忙的倒了點(diǎn)鹽，到這時(shí)就有變化了，油慢慢的往下降，水呢，卻慢慢往上升，這是為什么呢？我想去上網(wǎng)查找，后來我才知道油比水輕一半的.重量，水和鹽比，當(dāng)然是水重啦。
可放入鹽之后油就比水重了，當(dāng)有些人會(huì)問：“油不是水的一半嗎？在放入鹽后兩者混合就和水一樣重了嗎，那為什么油卻在水下面呢？別急，讓我來告訴你吧，因?yàn)椋}本來比水輕，但是水里有許多小細(xì)胞，鹽和這些有輕重的小細(xì)胞混在一起，就是水的一半多，一邊油的重量和鹽加在一起，油就比水重了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了只要是我們留心觀察，我們也能成為小實(shí)驗(yàn)家。
三年級(jí)的科學(xué)作文 21
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它在人類歷史發(fā)展的過程中，扮演著重要的主角。在人類生活中，科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。
在農(nóng)業(yè)方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，人類培育出雜交水稻、轉(zhuǎn)基因水果......使糧食的產(chǎn)量不斷提高、品質(zhì)不斷優(yōu)化。人類還發(fā)明了各種各樣的播種機(jī)、施肥機(jī)、收割機(jī)......使人類在農(nóng)業(yè)方面投入的勞動(dòng)力越來越少。
在醫(yī)療方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，人們發(fā)明了各式各樣的高科技醫(yī)療器械、藥物，它能夠病人在沒有任何痛苦的'狀況下進(jìn)行治療，使人類的壽命不斷延長。
在國防方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，各國的科學(xué)家發(fā)明了各種科技武器――航空母艦、導(dǎo)彈、戰(zhàn)斗機(jī)、雷達(dá)等。它們?cè)诤葱l(wèi)國家領(lǐng)土完整方面起著重要的作用。
在生活方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，我們發(fā)明了電話、電視、電腦、汽車、飛機(jī)......使我們能夠上天入地，在千里之外能夠互相聯(lián)絡(luò)。
科學(xué)技術(shù)真是太奇妙了！科學(xué)家們真是太偉大了！
三年級(jí)的科學(xué)作文 22
只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的生活中有很多的科學(xué)知識(shí)。
我現(xiàn)在就要介紹一下。有一次，我生病了，感覺很難受。表姐為我煮的一種湯，名叫蘿卜水，蘿卜水就是用蘿卜加幾種藥材煲的湯。我就一直喝，喝了一個(gè)星期，病就好了，在中途我根本沒有喝過藥，神奇吧？
現(xiàn)在我來說一個(gè)人人都應(yīng)該做得到的事，就是我們不能喝生水，而且還要注意一點(diǎn)就是吃完飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，也不要吃水果，要半個(gè)小時(shí)以后才能吃，要不然就會(huì)影響到胃。
還有，就是吃完中藥后不能馬上吃水果，因?yàn)樗褪菚?huì)解藥，那樣你這一次的藥就白吃了，你說這樣多可惜呀。所以也要注意。
所以，我們就要多了解身邊的科學(xué)，還要多看書了解關(guān)于科學(xué)知識(shí)的`問題，如果一個(gè)人什么科學(xué)知識(shí)也不懂，那做出來的事就會(huì)很糟糕。
三年級(jí)的科學(xué)作文 23
今天一大早，陳老師就神秘兮兮地提著自己的手提包走進(jìn)教室，就像包里裝著秘密武器一樣。
只見老師從手提包里拿出幾個(gè)五顏六色的氣球，同學(xué)們都?xì)g呼起來，有的都跑到講臺(tái)上去搶老師手中的氣球。陳老師叫了兩個(gè)大力士，把氣球吹得圓鼓鼓的'，像兩個(gè)紅紅的大燈籠。下面的同學(xué)都在說：“爆炸、爆炸……”說得我頭都暈了。女同學(xué)害怕極了，都閉上眼睛，捂耳朵。
只見陳老師把吹好的氣球用線系好，再用磁鐵吸在黑板上。大家都很好奇。這時(shí)，老師請(qǐng)了一位穿著白紗裙的小姑娘上臺(tái)，輕輕的用她的馬尾辮摩擦了一下氣球。我心想：陳老師是要讓氣球爆炸嗎？結(jié)果，摩擦好的氣球和另一個(gè)氣球居然開始打架了，它們你推我打，互不相讓。這時(shí)，老師又拿了一張A4紙放在兩個(gè)氣球中間，它們居然和好了，真是讓我大開眼界��！最后老師又把A4紙拿開，它們又打起來，真是兩個(gè)調(diào)皮的氣球。
��！科學(xué)真有趣��！我真想天天上科學(xué)課啊！
三年級(jí)的科學(xué)作文 24
在一堂科學(xué)課上，老師教我們做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始的'時(shí)候，看到老師先拿出半瓶普通礦泉水，兩根吸管，一個(gè)橡皮泥；然后在礦泉水瓶的瓶口放上橡皮泥；其次，將兩根吸管插入橡皮泥中，一根吸管插入水面上方，另一根吸管插入水面下方；老師吹進(jìn)插在水面上方的吸管，奇跡發(fā)生了。礦泉水像噴泉一樣從另一根稻草中噴出。老師試圖再次堵住噴泉，但水從稻草的邊緣流了出來。
這時(shí)，我有一個(gè)疑問，水為什么會(huì)從吸管里噴出來？老師告訴我們答案：因?yàn)槲覀兇颠M(jìn)水面上的吸管，產(chǎn)生了大量的空氣。慢慢地，空氣越聚越多，對(duì)水產(chǎn)品施加壓力，于是水就會(huì)從另一根吸管里噴出來。空氣就是這樣占據(jù)空間的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有趣，它不僅讓我們學(xué)到了新知識(shí)，也給我們帶來了很多快樂！
三年級(jí)的科學(xué)作文 25
以前，我認(rèn)為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，我知道科學(xué)其實(shí)離我們很近。生活中處處都有科學(xué)！
新年快樂！我姐姐和我一起裝飾我們的小房間！我們帶了一個(gè)小氣球來振奮精神。過了一會(huì)兒，裝飾我們的小氣球準(zhǔn)備好了。然而，我們被這個(gè)小氣球驚呆了。你明白為什么嗎？最初，我們不得不在墻上貼上圖案。家里沒有膠帶。我們?cè)撛趺崔k？我們想了很多，但就是想不出一個(gè)好辦法。我的`姐姐問我：“什么；不，問問我母親“所以我們告訴了母親我們的煩惱。我母親笑著說，“只要把氣球擦在頭發(fā)上，然后貼在墻上”這種方法有效，但為什么？我姐姐和我去科學(xué)圖書館借書。最后，我們?cè)谝槐久麨椤犊茖W(xué)小知識(shí)》的書中發(fā)現(xiàn)，它最初是由靜電引起的。
科學(xué)離我們很近嗎？只要你仔細(xì)觀察，你就會(huì)覺得生活充滿了科學(xué)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 26
我最喜歡吃的水果是蘋果。有一次，媽媽把一個(gè)削好皮的蘋果放在飯桌上讓我吃。因?yàn)槲颐χ鴮懽鳂I(yè)就把這事給忘了。等到想起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘋果削去皮的地方明顯變了色——褐色。我不明白怎樣辦才好，急忙問媽媽。媽媽笑著說：“我先把褐色的地方削掉，至于為什么變成褐色，你還是自己查《十萬個(gè)為什么》更好�！�
我迫不及待地沖進(jìn)我的房間，迅速拿起《十萬個(gè)為什么》。喔，原先是這樣的：蘋果里面有一種叫氧化酶的`物質(zhì)，它接觸到空氣后會(huì)立刻變成褐色。另外，小刀在削蘋果時(shí)，刀上的鐵會(huì)與蘋果肉里一種叫鞣酸鐵的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生叫鞣酸鐵的物質(zhì)，加重了褐色。
《十萬個(gè)為什么》還告訴我，蘋果皮里包含豐富的維生素C，削皮后維生素C就流失了，以后我要盡量連皮一起吃。
看來，生活處處有科學(xué)，處處有學(xué)問，我以后要更加注意觀察身邊的科學(xué)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 27
今天，我和爸爸媽媽一起去廣東科學(xué)中心。它的外表可真有趣，正面看是一只大大的眼睛，側(cè)面看是一個(gè)個(gè)飛碟。門前有一百多個(gè)熊貓像，穿著不同國家的衣服。我選了盧森堡這個(gè)國家的熊貓來合影。
我們?nèi)チ嗽S多展館，有實(shí)現(xiàn)與發(fā)現(xiàn)館、感知與思維館、交通世界館及數(shù)碼世界館等等。其中我最喜歡的是數(shù)碼世界館中的”感應(yīng)足球“。我同小朋友們一會(huì)進(jìn)攻一會(huì)守球，親身體驗(yàn)到了作為一名球員及守門員的.樂趣。實(shí)現(xiàn)與發(fā)現(xiàn)館也很不錯(cuò)，里面有許多偉大科學(xué)家的發(fā)明，我也要學(xué)習(xí)他們細(xì)細(xì)觀察，為我們的人類發(fā)明更多的東西。
爺爺快要過生日了，我讓媽媽把這次去廣東科學(xué)中心照的照片做成一本像冊(cè)送給爺爺做生日禮物。
這次去廣東科學(xué)中心的體驗(yàn)，真的好有意義�。�
三年級(jí)的科學(xué)作文 28
我們身邊的科學(xué)有很多很多，只要我們仔細(xì)觀察，科學(xué)知識(shí)無處不在。
下面我來舉幾個(gè)例子來說明吧�，F(xiàn)在是夏天了，太陽像個(gè)大火球，所以我們要穿淺顏色的衣服。比如，天藍(lán)色、白色、淺綠色、淺粉色等等，這些顏色不吸熱，讓你感到很涼爽。
冬天來了，天氣寒冷，我們要穿深顏色的衣服，比如，黑色、深灰色、深藍(lán)色等等，這樣就能把陽光的溫暖吸到自己身上來，讓自己暖暖和和。吃糖也要注意，不要睡覺前吃，這樣會(huì)讓自己長蟲牙。用電也要注意，打開開關(guān)手上不要有水，不要用濕抹布擦電器，因?yàn)樗畷?huì)導(dǎo)電非常危險(xiǎn)，那么哪些東西不傳電呢？有干木頭、橡膠等。我還知道摩擦也能起電，風(fēng)車轉(zhuǎn)能發(fā)電，水也能發(fā)電。
所以我們要仔細(xì)觀察身邊的.事，要學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓科學(xué)給我們的生活帶來方便，給我們?cè)旄！?/p>
三年級(jí)的科學(xué)作文 29
吃過午飯，哥哥來我家玩。他一進(jìn)門就興沖沖地說：“聽說螞蟻從高處掉下去，不會(huì)摔死，我想做個(gè)試驗(yàn)。”我一聽，連忙拉著哥哥沖出家門。
來到花壇邊，我們開始仔細(xì)地尋找螞蟻，最終在一塊蘋果屑上找到一只螞蟻。只見它彎彎的觸角，又黑又小的身子。我細(xì)心翼翼地把它捉到我的手里，站直身子把手一松，呀！真的，螞蟻落在地上，立刻爬行起來，繼續(xù)一步一步往前爬。哥哥又一次把它舉過頭頂，松開手，螞蟻掉了下去，我立刻蹲下身子去看，只見它一動(dòng)也不動(dòng)，啊，真的摔死了嗎？過了一會(huì)兒，這只螞蟻居然又往前爬了，越爬越快。為什么螞蟻從高處摔下來不會(huì)摔死呢？原先，它從高處摔下來的時(shí)候，它的`六只腳會(huì)張開，下降的速度就會(huì)減慢，就像我們?nèi)祟惓俗德鋫阋粯印?/p>
我們身邊處處有科學(xué)，只要肯仔細(xì)觀察。
三年級(jí)的科學(xué)作文 30
今天張老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，它的名字叫身邊的科學(xué)。
如果你每天早上都不能按時(shí)起床，白天總是無精打采，說明你睡眠不夠，睡覺很重要，要是你做不到，試試看每天定時(shí)起床，不消六星期，實(shí)際的睡眠，節(jié)奏就會(huì)與你的生理節(jié)奏相符。
起床后，深呼吸可以讓身體踏出舒暢一天，先緩緩吸取，仿佛吸至頭頂，停兩秒鐘后，再做一次，可以讓身體充滿新鮮的空氣。
一起床后，先喝水，會(huì)讓身體知道新的一天，而且人類，睡眠時(shí)間會(huì)發(fā)汗，約一杯水的量，若前一晚喝了酒，會(huì)讓身體向沙漠一般，所以先喝水，然后去廁所將廢物質(zhì)排除，會(huì)讓身體感到很舒服。
一起床總覺得頭有點(diǎn)暈，因?yàn)榻?jīng)過一夜的消化，此時(shí)腦中毫無營養(yǎng)，腦部的能源就是葡萄糖。這是馬上補(bǔ)充含有甜味的`食物，如香蕉、蘋果，馬上會(huì)有效果。
這些都是我們身邊的科學(xué)小知識(shí)，如果我們能按照上面所說的去做，那么我們的身體就會(huì)很健康，每天就會(huì)精精神神。
三年級(jí)的科學(xué)作文 31
今天，老師帶來了許多材料，讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)——物體的沉浮。
老師帶的材料分別有：木片、塑料、金屬片，和裝滿水的'箱子。
我們開始實(shí)驗(yàn)了。老師先是拿起一個(gè)金屬片，對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們猜，這個(gè)放入水中，是沉還是浮呢？”我們異口同聲地喊：“會(huì)沉！”老師把金屬片放入水里，果然，它沉下去了。
老師又拿起一塊木頭：“這個(gè)就不用說了吧！”我們說：“浮！”最后，果然不出意料，木頭浮起來了。
最后試完紙和塑料，老師說：“下面我們來學(xué)一下怎么樣造紙。”我聽老師的，把紙撕破放入水中攪拌，直到成碎片為止。然后，把紙片放到布上，再用布在上面擠壓吸水，把紙片拿出來，就成一張紙了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，有趣的一課結(jié)束了。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真讓人終生難忘。
三年級(jí)的科學(xué)作文 32
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，未來的一天，我成了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了一款保潔機(jī)器人。
這款機(jī)器人長滿了一頭善良的黑發(fā)，全身都是白色的，還有一雙特殊的雨鞋。它大大的眼睛有紅外線掃描功能，手臂可以伸縮。
保潔機(jī)器人的用處可多了，它能掃地、洗衣服、刷碗、做飯、整理床鋪……還能把每個(gè)家庭、每個(gè)小區(qū)、甚至每個(gè)城市的垃圾在很短的時(shí)間內(nèi)清理干凈，變廢為寶。保潔機(jī)器人的雨鞋可以讓它在河里撿垃圾。大海里的水經(jīng)過終端處理，能變成可以喝的純凈水。保潔機(jī)器人還可以把沙漠里的垃圾運(yùn)到大陸，送到垃圾場(chǎng)，把大海中的.水送到沙漠中……
在公共場(chǎng)合，如果有人做出吸煙、吐痰、扔果皮紙屑等不文明舉動(dòng)，保潔機(jī)器人就會(huì)立刻用長長的手臂把他抓起來，罰做三天的保潔工作，然后才會(huì)把他放走。
忽然夢(mèng)醒了！長大以后，我要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明這樣一款多功能機(jī)器人！
三年級(jí)的科學(xué)作文 33
為什么公蚊子不咬人？為什么蟬會(huì)叫？為什么貓的眼睛在夜里會(huì)發(fā)光？今天，我就和大家說一說生活中的科學(xué)。
夏天，一只蚊子飛過來，咬了我一口。我覺得又疼又癢，很是難受，就跑去問媽媽，媽媽說：“吸血的都是母蚊子，母蚊子要生孩子，需要人血才能滋潤它肚子里的卵，而公蚊子是不吸人血的�！蔽矣X得很好奇，又問：“那公蚊子吃什么？”媽媽告訴我：“它吃枝葉的水分�！�
夏天的.一個(gè)晚上，我和爸爸在看星星，我聽見蟬在唱歌，問：“為什么蟬會(huì)叫？”爸爸說：“因?yàn)樘鞜崃�，蟬也要發(fā)泄出自己的不滿才能消暑�！蔽艺f：“原來是這樣，我知道了�！蔽液桶职侄荚谠鹤永锵硎苤H人共處的快樂，愉悅地笑了。
生活中還有許多科學(xué)知識(shí)，等著你去發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 34
從小到大，心里一直有個(gè)疑問，為什么我一直對(duì)著太陽微笑。這個(gè)問題的答案是通過學(xué)習(xí)《十萬個(gè)為什么》得到的。最初，向日葵面向太陽的'謎團(tuán)已經(jīng)解開。
原來向日葵花盤下面的莖里有一種激素，可以刺激細(xì)胞生長，這種激素叫生長素。晴天陽光下，背光側(cè)的生長素比光照側(cè)多，生長快。就這樣，整個(gè)花盤向著太陽點(diǎn)點(diǎn)頭，繞著太陽轉(zhuǎn)，仿佛在對(duì)著太陽“微笑”。也知道向日葵盤是由十萬朵小花組成的。
通過《十萬個(gè)為什么》的學(xué)習(xí)，我知道水仙花種在清水里會(huì)生長開花；植物睡覺是因?yàn)樘�；竹子通常開花不結(jié)果，但也能繁殖后代；中午最好切瓶插花；海底不平坦，像陸地一樣，有山脊、盆地、平原、海溝。等待知識(shí)。
通過學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)身邊的事情了解的更多，也更熱愛科學(xué)！
三年級(jí)的科學(xué)作文 35
我們的生活中有很多科學(xué)，只要細(xì)心去探索，就能發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)。
我家樓頂上有一個(gè)大魚缸，里邊養(yǎng)了很多小魚。一天，爸爸覺得魚缸里的水太臟了，爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，這水怎樣能被抽出來呢？只見爸爸把管子放進(jìn)水里，另一頭接在水龍頭上，把水龍頭打開，缸里便開始咕嚕咕嚕地冒著泡，好像是打鼾。過了一會(huì)兒，泡泡沒了，水好像聽了指揮似的改變了前進(jìn)的方向，向外流了出來。
原先，這是因?yàn)榻釉谒堫^上裝水時(shí)，水進(jìn)了管子，“搶占”了空氣的位置，把空氣推了出來，水里就有許多氣泡冒了出來。這是利用空氣的壓力來抽水的'。
原先生活中還藏著這么多的科學(xué)知識(shí)呀！我真想快點(diǎn)長大，成為一名科學(xué)家。
三年級(jí)的科學(xué)作文 36
記得有一年暑假，爸爸帶我去公園去玩，我竟然發(fā)現(xiàn)一棵古怪的草，它的葉子細(xì)細(xì)的，我就問爸爸:“爸爸，它是什么草？”爸爸回答說:“它叫含羞草。”我覺得它的`名字很奇怪就把它挖回了家。
每當(dāng)我去觸碰它的葉子時(shí)，它就會(huì)立刻合攏，好像在對(duì)我提出警告:“小主人，別碰我，我害羞。”當(dāng)我給它澆水時(shí)，含羞草都會(huì)搖搖嫩綠的葉子好像對(duì)我說:“小主人，謝謝你！”
有一次夜里，我吃過晚飯準(zhǔn)備睡覺，看見含羞草的葉子合攏了。心想:我并沒有碰她為什么它的葉子合攏的呢？我百思不得其解，我決定自己找答案。
我急忙上網(wǎng)查找資料，原來含羞草生長在森林里面，野馬野豬等動(dòng)物常常會(huì)在不知情的情況下踩壞，使他們受傷。為了避免受到傷害，它們便把葉子合上，莖垂下。特別是在晚上，太陽下了山，沒有陽光，野獸出沒的次數(shù)多，它們的葉子也會(huì)合上。
小小的含羞草，真聰明！你那智慧的大腦會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！含羞草，我們一起加油吧！
三年級(jí)的科學(xué)作文 37
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：觀察身邊的科學(xué)。我想了很久，終于想到了。
我發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜的時(shí)候，媽媽放了油，油煮熱后，媽媽一不小心把水滴到鍋里了，隨后油便炸了起來。
我問媽媽：“媽媽，為什么水滴到油里會(huì)炸呀？”媽媽說：“我也不知道，你去問老師吧！”我有點(diǎn)迷茫說：“哪個(gè)老師是誰呀？”媽媽笑著說：“還能是誰呀？當(dāng)然是電腦啦。”媽媽幫我拿出電腦，把它打開，讓我查。我查到的結(jié)果是：用油炸，炸食物的適當(dāng)溫度，一般是在160度~200度之間，把附在食物上的水一下子放入高溫中。我們知道水到100度就沸騰。液體的沸騰就是汽化，此時(shí)其體積不僅發(fā)生很大的變化，而且還是在很短的'時(shí)間里變化的。水滴進(jìn)入到高溫的油里，水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣周圍的油被帶的飛濺起來。因此，就產(chǎn)生了“濺油現(xiàn)象�！蔽野盐业陌l(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽說：“原來是這樣的呀！”
我們身邊的科學(xué)有很多，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 38
隨著科技的發(fā)展，我們的祖國更加繁華了。今天，我就走進(jìn)科學(xué)去瞧瞧。
我驚奇的發(fā)現(xiàn)有好多科技展，我們玩了一天，終于把所有的展覽看完了�？吹�'東西實(shí)在太多了。我就不一一介紹了就向你們介紹動(dòng)物展。
有很多動(dòng)物標(biāo)本，有大熊貓`長頸鹿`金絲猴`山羊······其中蝙蝠洞和蝴蝶谷讓我難忘，我分別給你們介紹。
蝙蝠洞——里面有很多的蝙蝠標(biāo)本還不時(shí)地發(fā)出聲音，真是令人毛骨悚然。我一走進(jìn)去就聽到那個(gè)聲音，害得我都不敢進(jìn)去。我拉著哥哥的手，趕緊穿過了蝙蝠洞走到對(duì)面。
蝴蝶谷——各種各樣的蝴蝶標(biāo)本看得我眼花繚亂。抬起頭更是嚇了一大跳，許許多多的蝴蝶在頭頂上飛舞，我仿佛真的來到了蝴蝶谷。
啊！原來現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 39
我們身邊有許多的科技與科學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？科技就從我們身邊說起吧！
如電梯，我們每天都乘坐，你按幾樓，他就停在幾樓，是不是像一個(gè)聽話的士兵呢？試想如果沒有電梯，你家住在31樓，你要下樓買東西，身體好的話，十分鐘就好了，可是身體如果差或者懶的'話，你不下樓買東西做飯吃，豈不是要被餓死？所以電梯還是很有用的。不過小朋友們要記住！著火的時(shí)候，萬萬不能坐電梯哦！
手機(jī)他一個(gè)代替了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)金，電話……不但是這樣，手機(jī)還小，方便攜帶，在手機(jī)上可以網(wǎng)購，不用再下樓，在手機(jī)上可以和隔著千山萬水的朋友視頻，不用再走遍千山萬水去見朋友了。什么？你問我手機(jī)難道就沒有壞處？只有好處嗎？當(dāng)然了，手機(jī)殼是相當(dāng)好的！好了，不和你開玩笑了，手機(jī)好是好，但也有壞處，如減少了人與人的親近，也會(huì)減少陪伴！所以小朋友不要過于迷戀手機(jī)哦，不要做低頭族！
我們身邊還有許許多多的科技，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
三年級(jí)的科學(xué)作文 40
我做過的實(shí)驗(yàn)并不是很多，但有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我充滿了好奇心。上完課科學(xué)老師布置了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有科學(xué)性，網(wǎng)課全部結(jié)束了以后，我就迫不及待的做了起來。
我首先準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料，用一個(gè)空塑料瓶，一根筷子和一些大米，我先把塑料瓶放在一張桌子上，接著往塑料瓶里插入一根筷子，然后左手拿著筷子，右手抓著大米，慢慢的把大米倒進(jìn)去。最后輕輕的往上提，筷子沒提的時(shí)候我就開始緊張了，到底能不能提起來呢?如果提不起來怎么辦?這時(shí)，媽媽也在一旁看著我屏住呼吸，輕輕地慢慢的提起來，沒想到竟然我提起來了!這使我覺得特別神奇，難道這就是科學(xué)的`原理?因?yàn)槲铱梢蕴崞饋�，�?dāng)我給爸爸看的時(shí)候兒他就提不起來了，有可能是時(shí)間太久了就掉下去了。
做完了這次實(shí)驗(yàn)我覺得非常神奇，所以我就上網(wǎng)去查。終于明白了是什么原理，原來科學(xué)是要去探索的。
三年級(jí)的科學(xué)作文 41
我的理科老師，一張如花似玉的臉，一雙明亮的眼睛，能看到學(xué)生的`一舉一動(dòng)。她經(jīng)常穿絲綢襯衫，這特別顯眼。有時(shí)候像兔子一樣溫順，有時(shí)候像獅子一樣暴力，就是同學(xué)不愿意做科學(xué)筆記的時(shí)候。
我給理科老師起了個(gè)外號(hào)“天上的云”。因?yàn)樗男那橄裨埔粯�，說出來就能改變。她最有意思的一點(diǎn)就是，走到哪里都能罵。只要同學(xué)不聽話，她罵就罵，罵就吐。于是教室里開始下雨。有一次上科學(xué)課，她講得很精彩的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)在座位上嘰嘰喳喳。她什么也沒說，拿起粉筆就扔了。“咚”那個(gè)同學(xué)醒了，她獰笑著沖過去，直接把那個(gè)可憐的同學(xué)拖出了教室�？吹竭@一幕，同學(xué)們嚇了一跳，都嚇呆了，埋頭記筆記。
然而，在那之后，由于某種原因，老師變得溫和多了，再也沒有罵過學(xué)生。
湖南岳陽岳陽樓區(qū)叢明圖學(xué)習(xí)李能推廣中心
三年級(jí)的科學(xué)作文 42
媽媽拿出一張百元大鈔，讓我左手中指和食指做出剪刀的樣子，然后把百元大鈔放在指間，大方地對(duì)我說：“你夾住了就送給你哦�！�
送給我？太好了！那些平時(shí)我都不敢買的`零食、玩具都可以隨便買了！于是，我信心滿滿地對(duì)媽媽說：“好！百元大鈔我夾定了！”我說完，媽媽立刻把百元大鈔給放開了，我連忙去夾，哎呀，可是已經(jīng)晚了，百元大鈔早就掉下去了，我愣愣地看著鈔票靜靜地躺在了地上，零食和玩具的畫面頓時(shí)不見了，“再來一次！”我大聲地說著，跳了起來。
“不行了哦，否則書就沒有了哦！”媽媽說著，從背后拿出了一本書，“這書送給你，里面有許多科學(xué)游戲呢�！蔽疫B忙拿來那本書，一翻開了就是“百元大鈔有輕功”那一則，我看了解釋，原來，人是有反應(yīng)時(shí)間的，平均為0.2秒，但0.2秒內(nèi)，東西早就落下了。
三年級(jí)的科學(xué)作文 43
今天，我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我們拿來兩個(gè)同樣的紙杯，還有一個(gè)打火機(jī)。然后給一個(gè)紙杯裝上水，一只紙杯不裝水，爸爸把紙杯提起來，用打火機(jī)在被子底部燒，結(jié)果沒有裝水的紙杯5秒鐘就把杯底燒了一個(gè)洞，裝水的紙杯1分鐘后仍然完好無損。
“為什么會(huì)這樣呢？”，我好奇地問爸爸。
爸爸告訴我，“沒有裝水的紙杯，紙杯直接把打火機(jī)傳來的.熱量吸收了，很快杯子吸收的熱量就達(dá)到了紙杯的燃燒點(diǎn)，所以紙杯就很快燃燒。而裝有水的紙杯，打火機(jī)傳遞過來的熱量通過紙杯很快傳遞給水，大部分的熱量被水吸收了，而杯子自身吸收的熱量很少，所以杯子就不會(huì)被燒壞�！�
呵呵，就這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，卻向我們證明了熱傳遞這個(gè)道理。看來啊，我們身邊有趣的科學(xué)可真多呀！
三年級(jí)的科學(xué)作文 44
今天下午，陽光明媚，偶爾只有一點(diǎn)風(fēng)。我一醒來，就去學(xué)科學(xué)。今天老師教我們天文館，天文館是用來看星座的。
老師給我們上了一個(gè)小時(shí)的關(guān)于如何制作和使用天文館的課。天文館由一個(gè)圓形星座圓盤和一個(gè)面具組成。星座圖分為三部分，最外面的圓圈是月份，第二個(gè)圓圈是日期，剩下的中間部分是星座。星座板塊的頂部是一張薄薄的張媛媛紙，它是一個(gè)快門，比星座板塊小一點(diǎn)，上面寫著時(shí)間，旁邊有一個(gè)小箭頭�？扉T是半空心形，半實(shí)心，6-18 空心形，19-5實(shí)心，星座盤和快門的'中心由一個(gè)紅色按鈕固定。如何使用天文館？首先確定一個(gè)月中的哪一天，然后是時(shí)間，然后轉(zhuǎn)動(dòng)刻度盤來調(diào)整月份、日期和時(shí)間，你就會(huì)知道在那個(gè)時(shí)候可以看到哪些星座。下課后，我爸爸和媽媽來接我們。我們都愉快地回家了。
每次我去學(xué)科學(xué)，我媽媽都說我要去玩，不是真的！否則，我怎么知道這么多科學(xué)知識(shí)？例如，這一課讓我認(rèn)識(shí)了許多星座，我也學(xué)會(huì)了如何看待星座。
三年級(jí)的科學(xué)作文 45
一天下午，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一道題難住了我，我隨手拿起一把尺子在頭上使勁擦著，當(dāng)我把尺子拿下來時(shí)，神奇的一幕出現(xiàn)了，桌子上的幾張碎紙片竟然像著了魔一樣站了起來。我被這個(gè)情景深深吸引住了，心里充滿疑惑，紙片為什么會(huì)突然站起來呢？難道和我手中的尺子有關(guān)？于是我開始做起了實(shí)驗(yàn)。
我把尺子在頭上輕輕地擦了幾下，然后靠近碎紙，紙片有氣無力地動(dòng)了兩下。我又把尺子使勁在頭上擦了很久，這回紙片好像來了精神，一個(gè)個(gè)都立了起來。我真為我的發(fā)現(xiàn)感到興奮！我急忙把我的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，并問爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我：“這是因?yàn)槌咦痈^發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，所以紙片才會(huì)被尺子吸住�！�
靜電真是一種神奇的.現(xiàn)象，我要留心觀察，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧妙。
三年級(jí)的科學(xué)作文 46
我們身邊的科學(xué)有很多很多，只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)是無處不在。
比如我們?nèi)粘Ｉ畹奶柲芰茉∑�，只需要把涼水加滿，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的光照涼水就會(huì)變溫水慢慢變熱、變得更燙。不但節(jié)省能源而且環(huán)保。
我還知道吃菠蘿的時(shí)候，先拿鹽水浸泡了幾分鐘再吃起來就會(huì)又甜又脆。菠蘿皮可以放在新家具或新裝修的房間里，可以吸收家具的化學(xué)物質(zhì)和異味。
天熱的時(shí)候或者是快下雨的時(shí)候，房間里又悶又熱這時(shí)候只要把窗戶打開讓空氣對(duì)流，房間里馬上就會(huì)涼爽下來。
我們穿的旱冰鞋、滑板車、自行車、小孩子玩的小汽車，公共汽車等等。它們都是輪子和地面接觸產(chǎn)生摩擦力而向前行進(jìn)。
還有洗衣機(jī)的工作原理是靠的是葉輪的`旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)水流快速旋轉(zhuǎn)，和洗衣機(jī)里的衣物產(chǎn)生摩擦。而達(dá)到洗凈衣物的目的。
總之，只要細(xì)心觀察和用心思考身邊的科學(xué)是很多很多的。
三年級(jí)的科學(xué)作文 47
星期六，陽光明媚，天氣晴朗，正好是外出的好天氣，我們?nèi)胰烁吒吲d興地去大媽家看小妹妹。
到了大媽家，我對(duì)大媽問了個(gè)好，就連忙跑到小妹妹的房間里，我一看，小妹妹的臉比以前白多了，還長著小巧玲瓏的嘴巴，水靈靈的眼睛看著我。突然，小妹妹哇的一聲哭了起來，大媽連忙一看，原來是小妹妹的尿布濕了，我想，自己是大姐姐，應(yīng)該給小妹妹洗一洗尿布。我走到衛(wèi)生間里，拿了一個(gè)干凈的盆子，接滿了水，我又把尿布刷了一遍，打上肥皂，用手使勁的搓了搓，不一會(huì)就洗完了。該搭尿布了，我把尿布一個(gè)一個(gè)地疊了一下，奶奶見了，對(duì)我說：“你應(yīng)該把尿布都展開搭，因?yàn)榀B起來的與外界接觸的.面積小，水分就蒸發(fā)的慢，而展開搭時(shí)與外界接觸的面積大，水分就蒸發(fā)的快，所以洗的尿布就干得快。”聽奶奶一講，我才恍然大悟，說：“原來身邊的小事也蘊(yùn)含著科學(xué)道理呀！”
我想，身邊處處有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，用心去想，就能探索到更多的科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 48
有一天晚上，我脫下毛衣正準(zhǔn)備上床睡覺。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的毛衣上居然有許多小亮點(diǎn)，像一群可愛的小精靈在我的毛衣上盡情地跳躍，還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了，這好好的'毛衣，怎么會(huì)出現(xiàn)這么多小亮點(diǎn)呢？這個(gè)問題讓我百思不得其解。
為了弄清楚這個(gè)問題，第二天早上，我做了一次實(shí)驗(yàn)。我拿了兩件厚厚的毛衣，一件綠色，一件黃色。我抖動(dòng)著毛衣，輕輕地摩擦，大概摩擦了五分鐘，我把手一攤，看見了和昨晚一模一樣的現(xiàn)象：有許多小亮點(diǎn)在毛衣上跳躍，不時(shí)的發(fā)出噼噼啪啪的聲音。原來，這是摩擦的原因�？茖W(xué)老師告訴我們這種現(xiàn)象叫靜電。物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。由于正、負(fù)電荷數(shù)量相等，互相抵消，所以物體不顯示帶電。當(dāng)物體受到摩擦?xí)r，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。
生活中，科學(xué)無處不在，只要我們細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級(jí)的科學(xué)作文 49
為什么春天來了樹葉會(huì)變綠？為什么蚊子會(huì)盯著我們？為什么橙子加牛奶一起吃會(huì)鬧肚子？今天我就給大家介紹一種生活的科學(xué)
我既喜歡吃橙子，也喜歡喝牛奶。這一天，爸爸帶來了一箱橙子和一大瓶牛奶。剛巧，我的肚子——“咕咕咕”地叫了起來。于是，我從箱子里拿出了一個(gè)橙子，然后，拿起刀，把橙子切開，放到盤子里。接著，我打開那個(gè)牛奶瓶子，倒了杯牛奶，然后“咕嘟——咕嘟”地喝了下去。然后，我從盤子里拿了一片橙子大口、大口吃了下去。突然，我感到肚子疼，就讓老爸送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生：“你食物中毒了，這兩種食物吃過，會(huì)在肚子里產(chǎn)生硬硬的`東西�！�
聽了我的描述，你們應(yīng)該知道了橙子和牛奶是不可以一起吃的，這樣會(huì)食作文物中毒，請(qǐng)大家一定要注意了呦！
三年級(jí)的科學(xué)作文 50
我們的身邊都有著許多的科學(xué)道理，這些道理需要我們的不斷觀察和探索，下面我們一起看看這篇《身邊的`科學(xué)》。
在我們的生活中，科學(xué)無處不在。如果我們留心觀察就能知道很多科學(xué)知識(shí)。
老師讓我們準(zhǔn)備了一把尺子和碎紙屑。我們好奇地問：“要這些東西干什么?”老師神秘地說：“待會(huì)兒你就知道了�！崩蠋熡贸咦釉陬^發(fā)上摩擦了幾下，放在碎紙屑上，紙屑被吸起來了，好神奇呀!
全班看到這個(gè)現(xiàn)象，沸騰起來，都喊著要試一試。我也像她一樣用尺子在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下，小紙片果然被吸起來了。那么在頭發(fā)上可以產(chǎn)生靜電，在其他地方呢?我試著在短袖和褲子上摩擦了幾下，小紙片可以被吸起來。但是在運(yùn)動(dòng)鞋上摩擦幾下，卻不能被吸起來，真奇怪呀!
我喜歡這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H很有趣，還可以讓我學(xué)到很多科學(xué)小知識(shí)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 51
下午第一節(jié)課，教我們科學(xué)的吳老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課鈴一響，吳老師拿著一個(gè)水杯笑吟吟地走進(jìn)教室，說：“這節(jié)課我們學(xué)‘會(huì)浮的雞蛋’”。只見吳老師往盛水的杯子里放下一個(gè)雞蛋，然后問我們：“誰能讓這個(gè)雞蛋浮起來？”正在大家議論紛紛的時(shí)候，我舉了舉手，老師讓我站起來回答，我說：“我知道，加鹽能讓這個(gè)雞蛋浮起來！”老師聽后咪咪笑，按著我的方法加了一勺鹽，過了一會(huì)兒，雞蛋真的浮了起來。
老師把我叫到講臺(tái)上，讓我給大家講講這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。我說：“這個(gè)和死海的原理一樣！死海的鹽分非常多，可以把人都浮起來，現(xiàn)在把杯子里的.水想像成死海里的水，又把人想像成雞蛋，那蛋在鹽水里自然會(huì)浮起來了�！�
最后，吳老師跟我們?cè)敿?xì)講解了鹽和雞蛋的密度，哦，同學(xué)們終于都明白了。
這節(jié)科學(xué)課真有趣，它讓我明白了：生活中處處有科學(xué)！
三年級(jí)的科學(xué)作文 52
今天，我和媽媽一起做飯，媽媽讓我把新買的醬油瓶擰開，我看了看醬油瓶對(duì)媽媽說：“媽媽，您這不是為難我嗎？我怎么可能把醬油瓶擰開呢，您幫我擰開吧。”
媽媽對(duì)我說：“孩子，很多事情都要靠你自己去做，你以后總會(huì)長大的`，媽媽不可能一直陪著你�！蔽艺f道：“好吧�！蔽夷弥u油瓶，低著頭走進(jìn)房間，坐在床上，心想：我拿剪刀把瓶蓋撬開吧！我想了想還是放棄了。這時(shí)，我想起科學(xué)書上有"熱脹冷縮"這一課，或許可以用在醬油瓶上呢！
接著我便翻開科學(xué)書照著上面開始行動(dòng)了。我先把醬油瓶泡在熱水里，五分鐘到了，我又把它用冷水沖了下，然后拿起醬油瓶輕輕地一擰，竟然開了。
通過這件事，我明白了：遇到困難要自己去解決。
三年級(jí)的科學(xué)作文 53
以前，我以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，如今，我知道了科學(xué)其實(shí)離我們很近。生活處處有科學(xué)呢！
過新年啦！我和姐姐一起裝飾我們的小房間啦！我們拿著一個(gè)小氣球來打氣，不一會(huì)，裝飾我們的小氣球就打好了，可是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家知道為什么嗎？
原來，我們要在墻上擺圖案，家里沒膠條，該怎么辦呢？我們敏思苦想，可就是想不出一個(gè)好辦法，姐姐問我“沒有，問一下媽媽。”于是我們向媽媽說了我們的煩惱，媽媽聽了笑了笑，說：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了。”這個(gè)辦法行通了，可是這是為什么呢？
我和姐姐去科學(xué)圖書館，借書終于在一本《科學(xué)小知識(shí)》上面查到了原來是靜電的`原因才吸上去的�？茖W(xué)大家說近不近？只要細(xì)心觀察就感覺生活處處有科學(xué)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 54
從小到大，心里一直有個(gè)疑問，為什么我一直對(duì)著太陽微笑。這個(gè)問題的答案是通過學(xué)習(xí)《十萬個(gè)為什么》得到的。最初，向日葵面向太陽的'謎團(tuán)已經(jīng)解開。
原來向日葵花盤下面的莖里有一種激素，可以刺激細(xì)胞生長，這種激素叫生長素。晴天陽光下，背光側(cè)的生長素比光照側(cè)多，生長快。就這樣，整個(gè)花盤向著太陽點(diǎn)點(diǎn)頭，繞著太陽轉(zhuǎn)，仿佛在對(duì)著太陽“微笑”。也知道向日葵盤是由十萬朵小花組成的。
通過《十萬個(gè)為什么》的學(xué)習(xí)，我知道水仙花種在清水里會(huì)生長開花；植物睡覺是因?yàn)樘�；竹子通常開花不結(jié)果，但也能繁殖后代；中午最好切瓶插花；海底不平坦，像陸地一樣，有山脊、盆地、平原、海溝。等待知識(shí)。
通過學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)身邊的事情了解的更多，也更熱愛科學(xué)！
三年級(jí)的科學(xué)作文 55
身邊的科學(xué)真多��！下面我就給大家介紹一些我觀察到的身邊的科學(xué)知識(shí)吧。
要是你有事要出去，一定要檢查好有沒有把電源拔下來，要不然會(huì)很危險(xiǎn)的。要是著火了，只能用水才能把火滅掉，用油滅火不但滅不了火，反而會(huì)讓火著的更厲害。在夏天，如果你被蚊子叮了，也不用擔(dān)心，你拿一片蘆薈葉，擠出一些蘆薈葉的水，就不會(huì)癢了。
在寒冷的天氣里，如果你感到很冷，你可以把熱水袋放在身上，就可以暖和一些了。在給魚換水的'時(shí)候，可以利用虹吸原理，用管子把魚缸最底下的臟東西吸出來。
地下室里的燈只要有聲音達(dá)到一定的分貝就會(huì)亮起來了，這樣的燈特別節(jié)能。還有一種感應(yīng)觸摸臺(tái)燈，只要用手一碰就亮了，再一碰就滅了，用起來特別方便。
在公共場(chǎng)所，電感應(yīng)水龍頭可以感應(yīng)出水，避免了人們交叉感染。身邊的科學(xué)多的數(shù)不清，讓我們用心發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)尋找，到處都有它們的身影。
三年級(jí)的科學(xué)作文 56
一天晚上，我在廚房泡蜂蜜茶時(shí)，蓋頭一直擰不開，我就向媽媽請(qǐng)教。誰知媽媽讓我自己去想辦法。我想了許久，終究還是沒有結(jié)果。媽媽走過來，讓我好好看看她是怎么打開的。
只見媽媽來到廚房，先打了點(diǎn)熱水，把蜂蜜瓶在熱水中浸泡了五分鐘，然后放到冰箱里。又過了五分鐘，媽媽把蜂蜜瓶拿了出來，而這時(shí)，蓋子就輕而易舉的'擰開了。我丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽說：“這個(gè)這么簡單的原理你都不知道�！闭f著，媽媽從書包里拿出了我的科學(xué)書，讓我好好看看。我一看，原來是熱脹冷縮的原理。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我補(bǔ)起了科學(xué)課：“買來的罐頭之所以很難打開，是因?yàn)楣S生產(chǎn)時(shí)放進(jìn)去是熱的，氣體膨脹。冷卻后里面的氣體體積減小，外面的大氣壓大于內(nèi)部，經(jīng)過熱脹冷縮后，就很容易可以打開了。”
經(jīng)過這次事件，我從心底里感謝科學(xué)。它幫我進(jìn)步，也幫我成長。
三年級(jí)的科學(xué)作文 57
今天，我們學(xué)習(xí)了電磁鐵這一課，科學(xué)老師還給我們做了實(shí)驗(yàn)，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再加上老師的分析，讓我懂得了電磁鐵的原理
電磁鐵的原理是通過電能轉(zhuǎn)換為磁場(chǎng)，再由磁場(chǎng)產(chǎn)生的磁力，作用于電磁鐵中心的鐵芯，使鐵芯產(chǎn)生磁力。電磁鐵最主要的`應(yīng)用就是鐵芯所產(chǎn)生的力量。 此力量最小可以吸引幾克、幾十克重的東西，也可以吸引很重的東西，基本上能夠做成吸引幾百千克重的東西就差不多了。 電流的磁效應(yīng)是可以證明電流周圍存在磁場(chǎng)的。電磁鐵在通電時(shí)，有電流通過線圈而產(chǎn)生磁場(chǎng)，使磁場(chǎng)作用于鐵芯而產(chǎn)生吸引鐵。
我還知道了電磁鐵的用處：電磁鐵可以應(yīng)用于多種領(lǐng)域，如大型游樂設(shè)備，汽車，航天，工業(yè)，等各項(xiàng)事業(yè)。常見的電磁鐵應(yīng)用如：上班打卡的打卡鐘，超市的收銀機(jī)，進(jìn)入一些單位的電動(dòng)門。
我覺得學(xué)習(xí)電磁鐵很有趣!
三年級(jí)的科學(xué)作文 58
從小我的心中就一向有一個(gè)疑問為什么一向向太陽＂微笑＂，這個(gè)疑問通過學(xué)習(xí)《十萬個(gè)為什么》得出答案。初步開始揭開了向日葵向陽之謎。
原先向日葵的花盤下方莖干里有一種能夠刺激細(xì)胞生長的激素，它叫做生長素。在晴天太陽光的照射下，背光一面的生長素比向光一面多，也長得快。這樣，就使得整個(gè)花盤朝太陽點(diǎn)頭，圍著太陽轉(zhuǎn)，好像它對(duì)著太陽＂微笑＂。還明白向日葵花盤是由100000小花組成的`。
通過對(duì)《十萬個(gè)為什么》學(xué)習(xí)，我明白水仙花栽在清水里也會(huì)生長、開花；植物睡覺是因?yàn)樘哿�；竹平時(shí)開花不結(jié)果，但也能夠繁殖后代；剪取瓶插鮮花最好在中午進(jìn)行；海底不是平坦的，像陸地一樣有海嶺、盆地、平原及海溝。等等知識(shí)。
通過學(xué)習(xí)書本里的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)我身邊的事情更加了解，我更加熱愛科學(xué)了！
三年級(jí)的科學(xué)作文 59
生活中有許多科學(xué)，只要我們留心就能發(fā)現(xiàn)。
有一次，媽媽買的洗潔精用完了，這時(shí)，媽媽就說到：“去樓下買一瓶洗潔精上來。”我連忙說：“不用，不用，這個(gè)我來解決吧媽媽，我有辦法�！眿寢寙栁矣惺裁崔k法。我連連說：“用香蕉皮來代替洗潔精吧！還能夠用蘋果皮、橙皮……這樣我們家的碗和盤子、碟子就都是水果味的了。”媽媽夸我說：“你真是一個(gè)小科學(xué)家呀！”我一聽，樂的一蹦三尺高。
上次，我在學(xué)校寫字的時(shí)候，我覺得手很酸，我就讓教師教我怎樣樣手才不會(huì)算，教師就告訴我筆拿高一點(diǎn)手就不算，果真，手不酸了，我十分開心。
我媽媽是一個(gè)漂亮的女人，也是一個(gè)智慧的'女人。我媽媽十分漂亮，可她沒多花錢，她是用水果和蔬菜來美容。
所以呀，我們要用眼睛，用腦子，去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)！
三年級(jí)的科學(xué)作文 60
外星人真的存在嗎？
我們時(shí)常在報(bào)紙上看到外星人的報(bào)道，還有很多人聲稱見到過外星人，那么外星人真的存在嗎？有的科學(xué)家認(rèn)為，在銀河系中差不多有千億顆恒星，其中相當(dāng)一部分帶有行星，而與地球環(huán)境相似的估計(jì)有一百萬顆。那些行星很可能像地球一樣能夠產(chǎn)生生命，并進(jìn)化出智慧生物，有的可能比現(xiàn)在的人類文明更為先進(jìn)。也有一些科學(xué)家認(rèn)為，外星智慧生命從理論上講是完全可能存在的。外星人真的`存在，1983年蘇聯(lián)上空落下一個(gè)橢圓形的金屬物體，里面有個(gè)外星人男嬰，他的腳像青蛙一樣有蹼呢！但外星人到底是什么樣子，還是一個(gè)謎。真是太神奇了。科學(xué)是要你認(rèn)真仔細(xì)的去觀察。
考題：
一個(gè)星球要在多大年齡之后，才會(huì)有生命？
答案：任何一個(gè)星球，如果有生命存在，他們已經(jīng)誕生了10億年以上。
三年級(jí)的科學(xué)作文 61
我們的生活有很多小科學(xué)，只要我們?nèi)プ屑?xì)發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在刷牙，媽媽對(duì)我說：“你也能夠不用牙膏”，我就問：“媽媽，不用牙膏很難刷牙的�！眿寢層謱�(duì)我說：“你能夠用鹽來刷牙�！蔽乙宦牐湍贸隽艘恍}粘到了牙刷上頭，然后，我刷起牙來了，雖然很咸，但我的.牙也刷得很白。我覺得媽媽很聰明，我也要像媽媽一樣動(dòng)腦筋，找出生活中的知識(shí)。
有一天，我們?nèi)ソ加危换氐郊�，看見爸爸媽媽都很累，躺在沙發(fā)上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，泡了腳以后。爸爸媽媽說很舒服，再也不累了。我很高興，這不就是生活中的小科學(xué)嗎！
還有一次，我看見窗戶很多灰塵，我想了想，想到了以往看過學(xué)校清潔工阿姨擦玻璃門的情景，于是，我先用濕毛巾擦窗戶，再用一張舊報(bào)紙擦干，擦了又擦，覺得窗戶十分明亮，媽媽夸我：“很會(huì)動(dòng)腦筋。
我覺得生活中的科學(xué)是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，才會(huì)為我們服務(wù)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 62
我們的生活中有很多科學(xué)，只要細(xì)心去探索，就能發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)。
我家樓頂上有一個(gè)大魚缸，里邊養(yǎng)了很多小魚。一天，爸爸覺得魚缸里的水太臟了，爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，這水怎么能被抽出來呢？只見爸爸把管子放進(jìn)水里，另一頭接在水龍頭上，把水龍頭打開，缸里便開始咕嚕咕嚕地冒著泡，好像是打鼾。過了一會(huì)兒，泡泡沒了，水好像聽了指揮似的改變了前進(jìn)的方向，向外流了出來。
原來，這是因?yàn)榻釉谒堫^上裝水時(shí)，水進(jìn)了管子，“搶占”了空氣的位置，把空氣推了出來，水里就有許多氣泡冒了出來。這是利用空氣的壓力來抽水的'。
原來生活中還藏著這么多的科學(xué)知識(shí)呀！我真想快點(diǎn)長大，成為一名科學(xué)家。
三年級(jí)的科學(xué)作文 63
我們的身邊有許許多多的科學(xué)現(xiàn)象，平時(shí)只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多多科學(xué)知識(shí)。
一天，我去爺爺家玩。發(fā)現(xiàn)爺爺站在一叢植物旁邊拉小提琴呢！我奇怪地問：“爺爺，您在做什么呀？”爺爺笑著說：“我在給植物聽音樂呢！”“植物又沒有耳朵，怎樣聽音樂呀？”我半信半疑。爺爺說：“你都長大了，自我去尋找答案吧！”我連忙跑進(jìn)爺爺書房，找出一本《百科千千問》。我翻呀翻，啊哈！找到了！原先在葉子面上有許多吸收營養(yǎng)的小氣孔，音樂聲波的振動(dòng)能擴(kuò)大小氣孔，這樣植物就能吸收更多的營養(yǎng)了！我高興地說：“那我多聽音樂能夠長得更高嗎？”爺爺被我逗得哭笑不得，說：“你的毛孔又不像植物一樣吸收營養(yǎng)！”
原先我的'身邊有這么多的科學(xué)知識(shí)呀，看來我得用功讀書才行！
三年級(jí)的科學(xué)作文 64
以前，我以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，如今，我明白了科學(xué)其實(shí)離我們很近。生活處處有科學(xué)呢！
過新年啦！我和姐姐一起裝飾我們的小房間啦！我們拿著一個(gè)小氣球來打氣，不一會(huì)，裝飾我們的'小氣球就打好了，但是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家明白為什么嗎？原先，我們要在墻上擺圖案，家里沒膠條，該怎樣辦呢？我們敏思苦想，可就是想不出一個(gè)好辦法，姐姐問我“沒有，問一下媽媽�！庇谑俏覀兿驄寢屨f了我們的煩惱，媽媽聽了笑了笑，說：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了�！边@個(gè)辦法行通了，但是這是為什么呢？我和姐姐去科學(xué)圖書館，借書最后在一本《科學(xué)小知識(shí)》上方查到了原先是靜電的原因才吸上去的。
科學(xué)大家說近不近？只要細(xì)心觀察就感覺生活處處有科學(xué)。
三年級(jí)的科學(xué)作文 65
星期天，我看了一本《奇妙的大千世界》的書。書里面介紹了很多奇特的科學(xué)知識(shí)，都是我第一次接觸，面對(duì)這樣一個(gè)奇妙的`大千世界，我不由自主地瞪大了眼睛。
下面就讓我來告訴你一件讓人不可思議的事情吧：一個(gè)廣口瓶，一杯自來水，一張白紙，竟能造出美麗的彩虹。怎么樣，覺得很奇特吧！走，讓我?guī)銈冏哌M(jìn)奇妙的科學(xué)世界！
實(shí)驗(yàn)開始了，首先用自來水裝滿廣口瓶，然后把廣口瓶放在太陽能夠照射進(jìn)來的室內(nèi)窗臺(tái)上，最后把白紙放在地板上廣口瓶的影子里，這樣一道美麗的彩虹在紙上出現(xiàn)了。當(dāng)彩虹出現(xiàn)的時(shí)候，我特別的高興，這是多么奇妙的事情呀。
所以，經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我想，在平常的生活中，一定要多去看、去做，熱愛科學(xué)，才能發(fā)現(xiàn)，科學(xué)原來跟我們的生活息息相關(guān)。
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