實(shí)用的三年級(jí)校園的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)校園的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)校園的作文 篇1
清晨的校園還是一片寂靜，只有麻雀在柳枝上嘰嘰喳喳地叫著，似乎迎接著師生的到來。
太陽(yáng)漸漸升起來了，露出了笑臉。輔導(dǎo)員老師慢慢地走向教學(xué)樓的大門，把大門打開。不一會(huì)，一位高年級(jí)的哥哥來了，他上了教學(xué)樓，把教室門打開，哦！原來是值日生呀！接著他又把教室窗戶打開，然后又拿起掃把開始掃地了……。這時(shí)候同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)學(xué)校，校園里沸騰起來了：有老師，老師拿著書本急匆匆地走進(jìn)教室，有的老師在檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況，有的老師抱著批改好的作業(yè)本走向教室；有家長(zhǎng)，有騎自行車的、騎摩托車、還有開小汽車的、也有步行的家長(zhǎng)，一大伙一大伙地把孩子送到學(xué)校，還有家長(zhǎng)在不斷的叮囑自己的孩子好好聽課；有同學(xué)，有的在打掃衛(wèi)生，有的把家庭作業(yè)本抱向老師辦公室，也有的同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧、奔跑，還有的在讀書；
清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都向樓梯涌去，跑進(jìn)了各自的教室，操場(chǎng)上一個(gè)人也沒有了，校園顯得空闊起來，朗朗的讀書聲從教室傳出來，校園的清晨結(jié)束了，麻雀依舊在枝頭歡叫。
三年級(jí)校園的作文 篇2
我美麗的校園位于聞名遐邇的西湖風(fēng)景區(qū)。它有一個(gè)如詩(shī)如畫的美好名字——西湖小學(xué)。我的校園四季如春、綠樹成蔭。特別是到了春天，我的校園更加生機(jī)勃勃、春意盎然，一股股清香的空氣，一朵朵美麗的花兒，一聲聲優(yōu)美的鳥鳴，使我的校園更加迷人美麗。
在這個(gè)迷人美麗的校園里，我覺得最有意思的事情就是美術(shù)老師讓我們?nèi)バ@內(nèi)寫生。這種把課堂搬到教室外的教學(xué)模式，特別生動(dòng)且有意思。我印象特別深的一次——那天，老師讓我們選一個(gè)自己最喜歡的地方寫生，小朋友們興高采烈地在校園內(nèi)尋找，我也和大家一樣，精心選了一個(gè)種了海棠花的角落，因?yàn)楹Ｌ幕ㄈ~子和花朵的顏色特別美。我仔細(xì)觀察著海棠花，發(fā)現(xiàn)它的桿上有些小灰點(diǎn)，我就用黑色筆勾好線后，又用灰色筆點(diǎn)上密密麻麻的小點(diǎn)，然后就開始畫美麗的海棠花了。海棠花的'花心是淡綠色的，我就用淡綠色的水彩筆點(diǎn)了一點(diǎn)花心，然后畫上五片粉紅色的花瓣，最后我添加上了嫩綠的葉子，葉子上有六根短短的須，六根須的顏色比葉子的顏色深，于是我用深綠色畫上六根須。整幅海棠花畫好后，我欣賞著我的作品，覺得很滿意，特別漂亮。我將作品交給老師，老師建議我再畫點(diǎn)背景，我就畫上了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天和火紅的太陽(yáng)，還有郁郁蔥蔥的樹木，感覺畫作一下子完善提升了許多。
我很喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望有更多的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)寫生，豐富我們的校園學(xué)習(xí)生活！
三年級(jí)校園的作文 篇3
我們的校園真美麗！
正對(duì)學(xué)校大門的是一座白色的高大的教學(xué)樓。它有三層，共十五個(gè)教室。教學(xué)樓的墻中間上面有八個(gè)醒目的白底紅字：厚德博學(xué)，師表嚴(yán)導(dǎo)！這是我們的校訓(xùn)。
教學(xué)樓前正中是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央高高的旗桿上有一面徐徐升起的五星紅旗，迎風(fēng)招展，教學(xué)樓四周有許多樹木和花草。一棵棵挺拔的樹，像幾位筆直站立的戰(zhàn)士，花草非常鮮艷，有紅色、白色、黃色、粉色，把我們的校園裝扮的漂漂亮亮。教學(xué)樓后面是學(xué)生活動(dòng)中心，我們?cè)谶@里做早操、上體育課，還在這里玩耍，這里成了我們歡樂的海洋。
我們的學(xué)校真美麗，我喜歡我們的學(xué)校。
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