小學(xué)三年級(jí)作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文1
翻開日歷，我高興得差點(diǎn)幾跳起來(lái)。原來(lái)我一眼看到日歷下面的小字清清楚楚地寫著：“今天月全食，在我國(guó)可以看到。”
晚上，我早早地吃過(guò)飯，就站在院子里等待著。月亮出來(lái)了，圓圓的，低低的，像個(gè)大銀盤似地掛在天空。它把柔和的銀光灑向廣闊的大地。
月亮好像被什么東西咬了一小口，不像以前那樣圓了�？墒牵铝辽夏莻�(gè)豁子的邊沿一點(diǎn)也不整齊。這里多一點(diǎn)，那里又少一點(diǎn)，看起來(lái)很不顧眼。同院的一個(gè)小女孩笑著說(shuō)：“吃月亮的人一定是個(gè)沒(méi)牙的老頭。不信，你瞧，咬得多不齊�！毙∨⒌脑捜堑么蠹夜笮�，我也“撲哧”一聲笑了。
慢慢地，不知不覺地，月亮已經(jīng)變成一個(gè)彎彎的大月牙�？粗�，覺得月亮旁邊似乎有一個(gè)由紅，黃、藍(lán)、綠四種顏色組成的圓圓的投影。這大概是眼睛的幻覺吧！這時(shí)，奶奶一邊仰頭看著天空的月亮，一邊回昧著說(shuō)：“我小的時(shí)候，人家把月食說(shuō)成‘天狗吃月亮’。許多人拿著銅鑼、破臉盆一些東西，滿院跑著敲，直敲到‘天狗’把‘月奶奶’吐出來(lái)為止，說(shuō)是響聲把天狗嚇跑了。”過(guò)了一會(huì)兒，奶奶又說(shuō)：“有時(shí)月亮只被‘天狗’吞掉一半就開始吐了。說(shuō)是天狗嘴大喉嚨小，想吃咽不了，再被響聲一嚇，就馬上把月亮吐了出來(lái)�！蹦棠痰囊环挵汛蠹艺f(shuō)笑了。我連忙糾正說(shuō)：“老師講過(guò)，在無(wú)窮無(wú)盡的宇宙中間，是地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到了太陽(yáng)與月亮之間，成一條直線的時(shí)候，地球就把太陽(yáng)遮住了，太陽(yáng)光照到地球上，地球的影子照到月亮上，就形成月食。奶奶聽了，連連點(diǎn)頭，表示懂了。
漸漸的，月亮像一只被人劃著的小船，像割草用的鐮刀，像彎彎的細(xì)細(xì)的眉毛，越來(lái)越細(xì)了，天越來(lái)越暗。終于，月亮被吞沒(méi)了，只留下一個(gè)圓圓的要仔細(xì)看才能看到的黑影。
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，月亮終于從黑暗中掙脫出來(lái)了，像細(xì)眉，像鐮刀，像小船。天也越來(lái)越亮。慢慢地，月亮復(fù)原了。圓圓的，高高的，像個(gè)大銀盤似地掛在天空，把柔和的銀光重新灑向大地。
這次看了月食，我才深知：大自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的。就等著我們?nèi)ソ议_、去探索它的秘密。
小學(xué)三年級(jí)作文2
在我們的世界里，會(huì)看見許多的建筑，可能會(huì)看見高樓大廈，也可能看見超市，或者是那紅紅的肯德基招牌，又或者是必勝客……而我想說(shuō)，給我們最大便捷的還是那小小的便利店，便利店雖然小而不起眼，但便利店帶給人們的東西卻是許多地方?jīng)]有的。
這次疫情，許多地方的和超市，或者商場(chǎng)都關(guān)了門，導(dǎo)致許多人們都無(wú)法買到生活必需品，從而在家里只能每天吃上半碗飯，甚至只有一小碗飯，有的疫情嚴(yán)重的地區(qū)，甚至連飯也沒(méi)有吃，只能吃家里僅剩下來(lái)的一點(diǎn)胡蘿卜，遠(yuǎn)在湖北的舅舅發(fā)來(lái)了微信視頻電話與我聊天，他對(duì)我說(shuō)，家中儲(chǔ)備的糧食已經(jīng)全部吃完了，舅舅一家每天只能吃已經(jīng)腐爛一些的水果，以保證自己每天還能生活下去。跟舅舅視頻電話后，我忍不住哭了：如果這些超市和商場(chǎng)都開了門，那人們就能吃到新鮮的蔬菜和水果，可是，也不能怪超市和商場(chǎng)，畢竟是這次疫情導(dǎo)致的，當(dāng)然不能開門了，但是，可能還有一個(gè)小而不起眼的地方開著門，而且還能給人們提供必須的生活用品，那就是——便利店。
便利店雖然小而不起眼，但是他卻能提供給人們生活必須的柴鹽油醋，以及蔬菜和水果，雖然說(shuō)不上新鮮，但畢竟都是綠色的，都是能吃的，不至于吃那些已經(jīng)開始腐爛的水果和蔬菜，而且還能買到生存至關(guān)重要的東西——水。因?yàn)槿绻鞘兴晃廴玖�，那人們接的自�?lái)水中都含有病毒，那這時(shí)候，罐裝的純凈水就能發(fā)揮至關(guān)重要的作用了，人們肯定會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶水，一時(shí)間，水可能就會(huì)變成賣價(jià)很高的物品。而那些超市和商場(chǎng)都關(guān)了門，只有便利店還依然挺立在這荒無(wú)人煙的小區(qū)之中，雖然方圓1公里都沒(méi)有人走，但便利店依然開著門，因?yàn)楸憷曛溃嚎傆腥藭?huì)來(lái)買東西的，所以便利店必須開著門。如果便利店一旦也關(guān)門的話，那真的人們就吃不到蔬菜和水果了，所以，有的便利店商家不是為了賺錢而開著門，是為了給人們生活能帶來(lái)必需品而依然毅然決然地開著門。你們說(shuō)，這些商家們難道不是偉大的嗎？他們難道不是無(wú)私奉獻(xiàn)的嗎？我想，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該每個(gè)人都知道吧。
有些東西雖然小而不起眼，但是他帶給人們的幫助卻是非常大的，所以，我們生活中，不要總是小瞧一些不起眼的東西，說(shuō)不定，它就會(huì)在我們生活中給我們起到很大的作用。
小學(xué)三年級(jí)作文3
前不久，美國(guó)的火星探測(cè)器在火星的土壤深處發(fā)現(xiàn)了水。一時(shí)間，在全球范圍內(nèi)引起了振奮：找到了水，就意味著火星有生命的存在。水，意味著生命！
從太空看地球，那是個(gè)藍(lán)色的星球，因?yàn)榈厍虮砻娴?5％是水。地球上的生命無(wú)論是動(dòng)物還是植物，無(wú)論是細(xì)菌還是真菌都離不開水。生命從水中誕生，從水中成長(zhǎng)，又在水的滋潤(rùn)下占領(lǐng)了整個(gè)星球�？梢韵胂�，如果沒(méi)了水，我們的星球恐怕比火星還要單調(diào)，還要沉寂。
早在火星上發(fā)現(xiàn)水之前，就有探測(cè)器發(fā)現(xiàn)，火星上的一些峽谷有大水沖刷的痕跡。這說(shuō)明火星上本來(lái)是有水的，也一定曾有著某些生命的存在。我們可以設(shè)想，當(dāng)火星洪水泛濫的時(shí)候，太空中的它是否也如地球般的藍(lán)色？為什么會(huì)它變成了紅色？原因很簡(jiǎn)單，星球表面的水沒(méi)了。那水為什么沒(méi)了？
我們不妨把視線放到地球上的撒哈拉沙漠，放到塔里木河曾經(jīng)滋潤(rùn)的樓蘭、羅布泊，放到溝壑遍地的黃土高坡……由于人類活動(dòng)的影響，大量植被遭到破壞，導(dǎo)致原本郁郁蔥蔥的林地、草原和綠洲變成了沙漠、戈壁，進(jìn)而對(duì)氣候也產(chǎn)生了局部不可抗拒的的影響。就在現(xiàn)在，我國(guó)沙漠化的進(jìn)程越來(lái)越快，每年北京及西部一些城市的沙塵暴對(duì)人們的威脅也越來(lái)越大。與此相伴隨，水資源的缺乏日益嚴(yán)重，直接影響了中國(guó)北方的絕大多數(shù)地區(qū)，給當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活帶來(lái)了很大影響。
有人說(shuō)，未來(lái)世界的戰(zhàn)爭(zhēng)是水的戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)，不僅是將來(lái)，即使是現(xiàn)在，在中東的一些國(guó)家就已經(jīng)在為水的占有而在爭(zhēng)斗，甚至不惜流血。對(duì)于我們這個(gè)水資源不很豐富且分布很不均勻的國(guó)家來(lái)說(shuō)，水何嘗不是在各級(jí)政府重點(diǎn)考慮的問(wèn)題！別的不說(shuō)，黃河水的分配上，每年甘肅、寧夏、陜西、山西之間就紛爭(zhēng)不斷。水就是生產(chǎn)力，水就是民心！
即使是這樣，我們?nèi)圆浑y發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，在工業(yè)生產(chǎn)中，浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。去年，我國(guó)著名的太糊就因污染而造成多次藍(lán)藻的爆發(fā)，而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面積地污染。以前小說(shuō)里所描寫的青山綠水已經(jīng)越來(lái)越少見。人們以犧牲環(huán)境為代價(jià)而獲得的發(fā)展已經(jīng)給人類自身帶來(lái)日益嚴(yán)重的災(zāi)害。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源就是保護(hù)生命，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼Ｓ浀靡粋�(gè)公益廣告上說(shuō)；別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！是啊，為了我們的明天，為了我們的子孫，為了我們永遠(yuǎn)藍(lán)色的星球，愛護(hù)環(huán)境，珍惜每一滴水吧！
小學(xué)三年級(jí)作文4
我小申可是學(xué)術(shù)界的一大名人，玉樹臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻。我惜日的同學(xué)——?jiǎng)⒃：彩且诩亦l(xiāng)開個(gè)同學(xué)會(huì)，還說(shuō)我不懂時(shí)尚，不是現(xiàn)代QQ人，我雖然反對(duì)他這個(gè)活動(dòng)，但我還是開著我那進(jìn)口的名牌轎車——?jiǎng)谒谷R斯匆匆踏上了回鄉(xiāng)之路。
我回到了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的變化可大了，路上的男男女女都很時(shí)髦，我抬頭從車子的返光鏡中看到自己那花白的頭發(fā)，為了不落俗套，我決定先到旁邊的美發(fā)廳去染個(gè)發(fā)。一腳踏進(jìn)美發(fā)廳，一為保養(yǎng)得極好的老太太把我迎進(jìn)了大廳。哇！原來(lái)她是我的小學(xué)同學(xué)——楊宵，難怪我感到她是那么面熟，現(xiàn)在她竟然當(dāng)上了這個(gè)美發(fā)廳的老板，一拉家常，我才知道她在全國(guó)各地開有好多家美發(fā)連鎖店。她耐心向我介紹各種各樣的神奇染發(fā)劑。綠色染發(fā)劑——可以讓人隨時(shí)感到空氣清新；黃色染發(fā)劑——可以把頭發(fā)變成金子；紅色染發(fā)劑——能讓人永遠(yuǎn)快樂(lè)，忘掉煩惱。在楊宵的苦口婆心的勸說(shuō)下，我染了一頭紅色的頭發(fā)，足足花了我。
從理發(fā)店出來(lái)，我大搖大擺地走在街上，街上的行人都向我投來(lái)羨慕的目光。我信步來(lái)到一家裝簧考究的麥當(dāng)勞快餐廳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見李白。杜甫和白居易在那而飲酒作樂(lè)，怎么啦？難道他們穿過(guò)時(shí)間遂道來(lái)到了我們的世界？當(dāng)我站在那百思不解時(shí)，這三個(gè)大詩(shī)人卻一起朝我奔跑過(guò)來(lái)，大聲叫著：“老同學(xué)，歡迎你回來(lái)。”我盯著他們，迷惑不解�！肮銢](méi)認(rèn)出我們吧？我們是李飛。杜賓。白軍呀，也難怪你認(rèn)不出我們，我們?nèi)フ萘�。”哦，我想起�?lái)了，當(dāng)時(shí)他們?nèi)齻�(gè)在我們班上都因?qū)懺?shī)而出名，老師經(jīng)常把他們的詩(shī)當(dāng)念給其他同學(xué)聽。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們崇拜古代詩(shī)人到這種癡迷的地步，竟然去整容了。啊，當(dāng)今的整容術(shù)也太先進(jìn)了，讓人看不出一點(diǎn)破綻。
我們一起回到快餐廳，點(diǎn)了一大桌酒菜，開開心心地拉起家常來(lái)。我迫不及待地向他們打聽其他老同學(xué)的近況，原來(lái)，我們班的班長(zhǎng)——向冰靈現(xiàn)在是詩(shī)仙太白酒集團(tuán)的董事長(zhǎng)，聽說(shuō)太白集團(tuán)的規(guī)�？纱罅�，那大樓比美國(guó)的世貿(mào)大廈還高，一共有9999層，員工3萬(wàn)多人，專門制作太白酒，生意十分興隆。惜日那個(gè)比較文靜的歐陽(yáng)同學(xué)，現(xiàn)在也開了一家汽車公司經(jīng)營(yíng)的全是高擋轎車，諸如寶馬、奧迪、奔馳……
不知不覺中，時(shí)間已是下午，老同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間到了，我們各自開著自己那漂亮的愛車朝聚會(huì)地點(diǎn)奔去。
小學(xué)三年級(jí)作文5
1.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
2.你的習(xí)作，寫了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句暢通，寫出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對(duì)本身生理運(yùn)動(dòng)的形貌天然貼切，寫出了真情實(shí)感，令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
3.取材新穎，文筆老練結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，敘事詳盡內(nèi)容充實(shí)，文字流利行文灑脫，趣味雋永布局新穎，用詞簡(jiǎn)潔
4.慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。
5.這是一篇贊美水的文章，語(yǔ)言深刻、有內(nèi)涵，文章富有哲理，堪稱佳作�！翱墒�，在水溫和的外表下還藏有一個(gè)執(zhí)著的心�！币痪涑星皢⒑�，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
6.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
7.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的成功。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
9.本文文筆干練，充滿力量感，非常好。文章張力十足，一字一句都在堅(jiān)定的表態(tài)“只要生命不息就要堅(jiān)持到底，我不是為了失敗而來(lái)到這個(gè)世界上，在我的血霾里，已沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)�！弊髡邎�(jiān)信自己可以水滴石穿，“一磚一瓦的構(gòu)筑自己成功的殿堂�！币�?yàn)樗粫?huì)“因昨日的成功而感到滿足，只會(huì)堅(jiān)持到底!”三年級(jí)的學(xué)生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!
10.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
小學(xué)三年級(jí)作文6
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”。夏夜里，一群孩子在一個(gè)大大的院子里圍成一個(gè)大圈，手拉著手在唱歌謠！這時(shí)月亮媽媽帶著她的星星孩子們?cè)谖邓{(lán)的天宮散步，聽到了小朋友歡樂(lè)的歌聲，小星星們非常的高興，都情不自禁的站住了，個(gè)個(gè)晃動(dòng)著，和著小朋友的歌聲跳起舞來(lái)。
只見小朋友這曲子完了后又是“天上的星星呀，呀兒呀兒呦……”樂(lè)得小星星們拍起了手，跺起了腳。跳的更加開心盡興了！“天上星，亮晶晶，我要把它摘下來(lái)，送給盲童當(dāng)眼睛……”有幾個(gè)星星哥哥姐姐再也忍不住，“唰”的一聲跳出了天宮，化作流星去幫助需要幫助的人了。
夜深了，小朋友們都回家了，剩下空曠的院子。今晚小朋友們的星星贊歌給了小星星們無(wú)比的快樂(lè)，也深深地感動(dòng)了月亮媽媽，月亮媽媽帶著她的孩子們也偷偷的來(lái)到了院子里，對(duì)她的孩子們說(shuō)：“孩子們，我們可以分頭去看看剛剛在這為我們唱歌的的小朋友們，不過(guò)說(shuō)好了，一個(gè)時(shí)辰在這匯合，不能吵醒小朋友哦！”小星星們眨了眨迷人的眼睛說(shuō)：‘我們知道了。“嘻嘻哈哈的跑開了，月亮媽媽“噓”的一聲示意孩子們輕輕的，輕輕的……
一個(gè)時(shí)辰到了，小星星們都如期的回到了院子里，爭(zhēng)先恐后的圍著月亮媽媽說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，月亮媽媽說(shuō)：“孩子們，一個(gè)一個(gè)來(lái)說(shuō)，我也想聽聽你們的分享呢！你們這樣說(shuō)我啥也聽不到呀！“A星星說(shuō)，我在窗前看到了小胖，我用我的光照射過(guò)去，他告訴我他現(xiàn)在是一名籃球小童星，想當(dāng)一名真正球星。
真好！“B星星接著說(shuō)：我在窗前看到了小美，我用我的光照射過(guò)去，她告訴我她現(xiàn)在是小有名氣的小童星，她想當(dāng)一名真正實(shí)力歌手。我好喜歡小美！“C星星也說(shuō)小豆豆想當(dāng)一名科學(xué)家。D星星說(shuō)云云是小作家……大家都高興地說(shuō)著自己剛剛用星星的光照射小朋友后得到的故事和夢(mèng)想，大家都覺得地上的小朋友們都非常的棒，他們的故事也使自己長(zhǎng)大了很多！
”一閃一閃小星星，遍地都是小童星……“月亮媽媽微笑地帶著小星星們一起唱著歌飛向了藍(lán)藍(lán)的天宮！
小學(xué)三年級(jí)作文7
像溪水一般流淌在我心間的是媽媽的愛，像螢火蟲一樣給我引路的是媽媽的愛。把自己的心剖成兩半，一半變成鍍滿月光的搖籃，一半化成優(yōu)雅動(dòng)聽的搖籃曲，讓孩子幸福地熟睡在自己的心瓣里的還是媽媽的愛。每個(gè)孩子都有媽媽，有的媽媽勤勞善良，有的媽媽溫柔美麗，有的媽媽聰慧節(jié)儉，我的媽媽賢慧大方，漂亮善良。
在珠穆朗瑪峰的上空，有一片飄飄悠悠的云彩，那是媽媽如絲一般的秀發(fā)。在祖國(guó)版圖的南端有一汪清澈明亮的湖泊，那是媽媽似黑瑪瑙般的眸子。在西方的天上，有一片輕盈如紗的紅霞，那是媽媽臉頰上淡淡的血色。世界上最富饒的原野和最神秘的海洋，那是媽媽甜美的微笑。
我的媽媽不僅長(zhǎng)得美麗，還特別喜歡運(yùn)動(dòng)。記得有一天，我家開了個(gè)“乒乓球大賽”，參賽選手是我和媽媽，爸爸擔(dān)當(dāng)裁判。比賽開始了，由我首發(fā)球，我調(diào)整好姿勢(shì)，向媽媽發(fā)起了“猛烈的進(jìn)攻”媽媽敏捷地將身子向左一側(cè)接到了球，“漂亮”，裁判爸爸在一旁忍不住喝彩。我不服氣地加強(qiáng)了攻勢(shì)，你來(lái)我往幾個(gè)回合下來(lái)不分勝負(fù)，突然我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好打法，“呵呵，這可是媽媽的弱項(xiàng)哦”！這時(shí)媽媽又一個(gè)犀利的扣球攻到了眼前，我佯裝身體向右傾去接球，球拍卻快速地將球打向左方，媽媽上當(dāng)了，來(lái)不及調(diào)整敗下陣去。接下來(lái)我們又拼了好多個(gè)回合，還是我人小身子輕靈，象只燕子似的滿場(chǎng)追球回球，把媽媽累得個(gè)大汗淋漓，最后經(jīng)過(guò)裁判爸爸嚴(yán)肅公正的打分，我以32比31險(xiǎn)勝媽媽。好險(xiǎn)，雖然我贏了，但卻是勝在體力而不是技術(shù)上，其實(shí)是技巧略勝我的媽媽打得更精彩哦。
我那溫柔體貼的媽媽還象個(gè)演員似的能扮演好不同的角色。星期日，做完作業(yè)的我就會(huì)和媽媽一起變成“書蟲”—去新華書店“啃”書，我們分別到不同的樓層“啃”自己喜歡的不同口味的書，這叫各取所需。這時(shí)媽媽扮演的是無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。媽媽常和我說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊屛叶嘧x好書多讀有用的書。不管遇到多大的挫折，都要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)去乘風(fēng)破浪，還有看問(wèn)題要學(xué)會(huì)從不同的角度去觀察去理解。這些都是媽媽告訴我的，這時(shí)她扮演的是言傳身教的好老師。晚上，先安排我睡覺后，還要掙脫睡意，拖著工作一天下來(lái)的疲憊的身子洗衣服，準(zhǔn)備我明早的早餐，這時(shí)媽媽扮演的是一位奉獻(xiàn)著愛的偉大母親。
我愛我的媽媽！她如同一個(gè)天使，帶給我幸福和愛，還飛進(jìn)我稚嫩的心靈，打開了我靈氣之鎖。
小學(xué)三年級(jí)作文8
同學(xué)們，你們就應(yīng)還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造和勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮說(shuō)得實(shí)在太好了。沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)就是生命的源泉，勞動(dòng)就是生活的使者，勞動(dòng)就是人生的指明燈，任何成功都就是由勞動(dòng)得來(lái)的。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)各自打掃一下教室。這下，此時(shí)我們班的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“這下學(xué)�？隙ǖ教幎季褪敲畹木跋罅�。”有的同學(xué)說(shuō)：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“教室?guī)啄隂](méi)大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。
星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，此時(shí)幾位男同學(xué)幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準(zhǔn)備開工。
同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學(xué)們的動(dòng)作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個(gè)目標(biāo)；有的甩動(dòng)著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學(xué)全身一齊動(dòng)員起來(lái)，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂(lè)乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來(lái)干干凈凈的窗戶，原先那么臟。
同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著媽媽的樣貌拖了起來(lái)。原先，拖地也就是有講究的呀！拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒(méi)用了。我拖了一會(huì)，腰就酸死了，都直不起來(lái)了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，此時(shí)比墨水還黑。我們打掃了一下午，最后讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來(lái)，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃就是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂(lè)，因?yàn)槲覀兠靼琢藙趧?dòng)才就是最光榮的。
小學(xué)三年級(jí)作文9
教師節(jié)快到了我還真不知道應(yīng)該為老師做些什么但我特別想感謝幾位老師因?yàn)閺乃齻冄凵窭锪髀冻鰧?duì)我的愛讓我難以忘懷。
�。ㄒ唬� 崔凌玲老師是我上幼兒園時(shí)的啟蒙老師。崔老師個(gè)兒高高的圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)晶亮的眼睛。記得四歲那年我們幼兒園里來(lái)一批美國(guó)客人參觀崔老師決定讓我來(lái)主持一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)我有點(diǎn)害怕可她對(duì)我說(shuō)：“別緊張回家再練練你一定行！”當(dāng)時(shí)她的眼睛里全是信任全是鼓勵(lì)。 后來(lái)我成功了。那天下午崔老師對(duì)來(lái)接我的媽媽說(shuō)：“今天施立昶英語(yǔ)講得太好了
訓(xùn)練時(shí)都沒(méi)這么流利！……”哎呀我發(fā)現(xiàn)這時(shí)她的眼睛在笑充滿了興奮、喜悅。我從崔老師的眼睛讀懂了一個(gè)道理：做一件事可不能“怕”字當(dāng)頭相信自己一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的！ （二） 20xx年9月1日當(dāng)我背著書包蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校時(shí)是張蕾老師給我上的第一節(jié)課。她呀小個(gè)子娃娃臉一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛特別愛笑。在我的心目中張老師更像是一位姐姐。有一次我的考試卷做得很差她把我和媽媽一起叫到了辦公室看著媽媽一臉的怒氣我嚇得心都提到嗓子眼兒了可她還是笑瞇瞇地給我講解題目很溫柔地和媽媽交談小小的眼睛里沒(méi)有流露出一絲的埋怨好像在說(shuō)：快改掉缺點(diǎn)吧你一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生的！ 上完了二年級(jí)我要轉(zhuǎn)學(xué)了我不敢向張老師去告別。因?yàn)榘职值綄W(xué)校給我辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后回來(lái)告訴我：張老師舍不得讓我走她和爸爸說(shuō)話時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)她的眼睛里噙著淚花…… 我一直沒(méi)再和張老師見面每逢中秋節(jié)、春節(jié)、放暑假?gòu)埨蠋煻歼�給我發(fā)信息詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)、生活情況特別關(guān)心我。
（三） 眼睛最會(huì)說(shuō)話的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任晉倩老師了。晉老師長(zhǎng)著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內(nèi)向不愛講話但管起我們的學(xué)習(xí)來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語(yǔ)言、表情寫在眼睛里。當(dāng)我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì)微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒；當(dāng)我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì)生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯(cuò)誤了。所以呀每當(dāng)媽媽問(wèn)我在校表現(xiàn)時(shí)我總是回答：“很好晉老師今天沒(méi)瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因?yàn)椤?我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節(jié)了我沒(méi)有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對(duì)學(xué)生的一片深情厚愛已經(jīng)銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我永遠(yuǎn)陪伴著我。老師節(jié)日快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)作文10
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
天空藍(lán)藍(lán)的，大雁排成一個(gè)“人”字，飛向南方，天空下面有一座座山，山已經(jīng)變成了五花山了，山腳下有一個(gè)漂亮的小村莊。
村子的前面種著稻子，稻子豐收了，稻浪一望無(wú)際，金黃的一片。稻田的前面有一個(gè)小池塘，池塘里面有幾條小魚，他們?nèi)齼蓛傻亩荚诳旎畹赜蝸?lái)游去。池塘旁邊有一片高粱地，高粱紅紅的，火把似的果實(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)。高粱地的旁邊種了一棵棵高大的果樹，果樹上的果子成熟了，果實(shí)累累的，散發(fā)出香甜的氣味，一看就很好吃。
秋天帶給大地的是一首歡樂(lè)的歌，我愛豐收的秋天。
秋天的田野，是金色的海洋，是豐收的象征，是農(nóng)民伯伯一年來(lái)的心血。到處洋溢著爽朗的微笑。
置身在這金色的海洋中，秋，給人帶來(lái)的印象，無(wú)非是美。一眼望去，遼闊無(wú)垠的田野里，幾個(gè)彎著腰忙著收割稻谷的身影，不時(shí)傳來(lái)“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”
說(shuō)秋天的田野是豐收的象征也不夸張，一棵棵樹上，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加彎彎的香蕉和酸酸的柚子。水果們你爭(zhēng)我打，只聽“咚”的一聲，一個(gè)帶著露珠的大大的紅彤彤的蘋果從樹上掉了下來(lái)。石榴笑得咧開了嘴，把肚皮給弄破了，那一顆顆晶瑩的、寶石般的，閃著耀眼光芒的果實(shí)滴著蜜汁，饞的幾個(gè)小孩口水直流。它們仿佛在對(duì)人們說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)吧！快來(lái)嘗嘗吧！”
農(nóng)民伯伯拿著鐮刀，賣力地割著。果農(nóng)們爬上果樹，把水果們一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，裝在大筐子里。說(shuō)：“今年真是個(gè)豐收年呀！”“是呀！你看看這果子，那個(gè)叫好呀！”“你看你看，這谷子一粒粒多么飽滿，唉，要是年年都風(fēng)調(diào)雨順，收成一定一年比一年好！”
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，是金黃的季節(jié)。
秋天，是充滿喜慶的季節(jié)。
來(lái)到果園，紅彤彤的蘋果像一顆顆碩大的紅寶石掛滿一樹。橙色的橘子沉甸甸的，把樹枝壓彎了腰。金黃的香蕉像一輪輪彎彎的明月斜掛在樹干上。咦，怎么沒(méi)看見葡萄呢？原來(lái)它們伸展著碧綠的腰肢，搭建了一個(gè)個(gè)綠色的涼篷，一串串紫色的葡萄掛在枝條上乘涼。紅艷艷胖乎乎的柿子掛滿一樹，好像一盞盞紅燈籠。那一個(gè)個(gè)大石榴樂(lè)得咧開嘴，原來(lái)里面都是晶瑩的紅珍珠呀！再往深處走，我還看到了干果——核桃�？磥�(lái)，它等了很久，等的人老珠黃好不容易才成熟，卻已滿臉皺紋了。還有板栗，它全身毛茸茸的，長(zhǎng)滿了針刺。 我愛美麗的秋天！
小學(xué)三年級(jí)作文11
有人說(shuō)笑容易讓人年輕，也有人說(shuō)笑容易產(chǎn)生皺紋，而我認(rèn)為笑是一個(gè)人氣質(zhì)的表現(xiàn)，也是一個(gè)人體現(xiàn)度量的表現(xiàn)。
古語(yǔ)說(shuō)“笑一笑十年少”，如果沒(méi)有古人的親自體驗(yàn)，我想沒(méi)有人敢說(shuō)出這樣的千古名句。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，笑容是一個(gè)免費(fèi)的化妝品，不須要金錢的花費(fèi)，就可以保持年輕。而且，回頭率和人氣也會(huì)大大增加，愛美的女生何不試試？對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，同樣也是如此，在帥氣的臉上，又多了一份迷人，那起不是萬(wàn)人迷？
不過(guò)這些都是次要的，外表的美麗就像是一件美麗的衣服，華而不實(shí)，內(nèi)心才是最重要的。而笑就可以體現(xiàn)這一點(diǎn)。
在乘公交車時(shí)，不小心被人踩到，笑避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵；在于同事打招呼時(shí)，笑拉近了和同事之間的關(guān)系；在面對(duì)同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，笑可以讓人覺得你更加親切。在很多場(chǎng)合，只要嘴角微微上揚(yáng)，就可以避免很多問(wèn)題，朋友間，同事間，陌生人之間，往往會(huì)因?yàn)槲⑿�，讓之間的關(guān)系產(chǎn)生微妙的變化，這樣問(wèn)題沒(méi)有了，人與人之間也就更加和諧，那警察起不是要下崗了真希望可以夢(mèng)想成真。作文
朋友，不要在為你的人際關(guān)系發(fā)愁了，記住，嘴角微微上揚(yáng)，一切迎刃而解！
只要你能笑，你就永遠(yuǎn)不會(huì)貧窮；只要你能笑，你就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下；只要你能笑，就沒(méi)有什么能夠戰(zhàn)勝你！
歲月的風(fēng)霜，事世的艱辛，人情的冷暖，經(jīng)歷酸甜苦辣，使許許多多的人變得麻木世故、心無(wú)愛恨，冷漠無(wú)情，無(wú)思進(jìn)取，無(wú)心奮斗??然而春天就是一個(gè)新的開始。把過(guò)去的都忘記吧，面對(duì)這個(gè)第一步，就是要讓快樂(lè)。保持快樂(lè)，你就會(huì)干得很好，就會(huì)更成功、更健康，對(duì)別人也會(huì)更仁慈。相信每個(gè)人都可以做得到，只要你走好了第一步，
接下來(lái)的日子你會(huì)很陽(yáng)光??冬天走了春天笑了，就如春天過(guò)了夏天便來(lái)了??只要笑，你就會(huì)更快樂(lè)，小小的微笑不需要你付出太多，但卻獲得了無(wú)盡的財(cái)富，那財(cái)富不是錢就可以買得來(lái)的。請(qǐng)珍惜這個(gè)開始??好好的過(guò)
一個(gè)嬰兒剛生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下國(guó)家總統(tǒng)還是一個(gè)大老板或者是一個(gè)打工仔，是一個(gè)天才還是白癡、、人們只會(huì)問(wèn)是男生還是女生??對(duì)于孩子的未來(lái)一切都是未知數(shù)，他將來(lái)會(huì)是怎么樣的，誰(shuí)也不知道、他只是剛剛開始他的生命，我們只知道要讓他快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓他笑??就如春天是我們的開始，我們就要知道要讓自己過(guò)的活力源泉，快樂(lè)的.過(guò)，笑著過(guò)。
春天，讓我們笑著過(guò)吧。
小學(xué)三年級(jí)作文12
你們一定聽說(shuō)過(guò)夏天吃火鍋，冬天吃棒冰，那有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)夏天去滑雪？這次，我過(guò)了一把夏天滑雪的癮。8月18日，我和我的好朋友們一起去了紹興的喬波室內(nèi)滑雪場(chǎng)去學(xué)滑雪。
我們一到滑雪場(chǎng)，透過(guò)玻璃窗，看到雪地里有很多人在滑雪，都興奮地尖叫起來(lái)。我們迫不及待地?fù)Q上滑雪服，又穿上滑雪靴，拿好滑雪板，像一只只小企鵝，一搖一擺地，跌跌撞撞地跟著滑雪老師進(jìn)了室內(nèi)滑雪場(chǎng)。
“哇！好涼快��！”我們一進(jìn)去，就感到一陣冰冷的風(fēng)撲面而來(lái)，真爽啊。我看到白茫茫一片的冰雪世界，興奮地拿起兩個(gè)雪球做了個(gè)迷你小雪人。老師讓我們排好隊(duì)，教我們滑雪的基本動(dòng)作。她教完以后，就帶著我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)的雪道，開始滑雪。小朋友們一個(gè)個(gè)滑了下去，有的摔了一跤，有的躺著滑了下去，還有的滑得非常好。
輪到我了，我雙手扶著膝蓋，身體向前傾，就這樣滑了下去。我感覺速度非�？欤荒芸刂屏�，有點(diǎn)害怕，身體微微向后傾。這時(shí)，我忽然失去平衡，摔了個(gè)四腳朝天，然后以這樣的姿勢(shì)滑到了終點(diǎn)。我想，應(yīng)該是我身體向后傾了，所以失敗了。總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，我向第二次滑雪發(fā)起沖擊。
第二次滑雪前，我練習(xí)了好幾次剎車的動(dòng)作，感覺動(dòng)作熟練了就信心滿滿地滑了下去�？墒牵@一次比上一次還慘，由于沒(méi)有掌握好平衡，結(jié)果我坐著滑了下去。我灰頭土臉地回到起點(diǎn)，準(zhǔn)備再來(lái)一次。我想，我一定會(huì)比上一次有進(jìn)步的。
第三次滑雪開始了，我雙手扶著膝蓋，身體向前傾，人好像一陣風(fēng)一樣地滑了下去。我覺得速度有點(diǎn)快，就運(yùn)用剎車讓速度減慢，這樣我就不害怕了，也不會(huì)因此失去平衡。這一次，我終于順利到達(dá)終點(diǎn)。這讓我開心極了。
我喜歡滑雪，我喜歡從雪道上滑下去的感覺，好像飛起來(lái)一樣。我更喜歡自己克服困難后所獲得的成就感。
指導(dǎo)老師 xxx
夏天滑雪是一件很暢快的事情，小作者真是不虛此行呢。習(xí)作緊緊扣住滑雪來(lái)展開，既描繪了滑雪場(chǎng)的特點(diǎn)，又刻畫了大家初次滑雪的緊張興奮，還詳細(xì)具體地講述了小作者自己一次、兩次、三次堅(jiān)持學(xué)習(xí)滑雪技能的過(guò)程，這樣寫來(lái)讓習(xí)作顯得完整全面。其中，還運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法，表現(xiàn)了小作者在滑雪時(shí)遇到的困難，以及克服困難后的喜悅之情。堅(jiān)持不懈、從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，是成功的必要條件哦，同學(xué)們不妨學(xué)習(xí)一下小作者這種不畏困難的精神吧。
小學(xué)三年級(jí)作文13
上課了，王老師快步走進(jìn)教室，告訴我們要選幾個(gè)同學(xué)參加一次勞動(dòng)。此時(shí)我心想：可不能失去這次機(jī)會(huì)。于就是，我把手舉得高過(guò)頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因?yàn)槲以诎嗬锬挲g最小、個(gè)子最低，勞動(dòng)中一向就是照顧對(duì)象呢。
干什么活兒呢？就是掃地、擦玻璃、還就是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下，原先王老師就是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。
我們仔細(xì)地看著老師的一舉一動(dòng)。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個(gè)小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來(lái)美化。“嘿，這還不簡(jiǎn)單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說(shuō)干就干，我們照著老師的樣貌，把“笤帚”當(dāng)刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標(biāo)記處開始，沿著樹干向下刷�？晌业摹八⒆印崩喜宦犜挘阕屗蜃�，它偏向右，老就是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點(diǎn)兒。這時(shí)，我才意識(shí)到任務(wù)的“艱巨”（不簡(jiǎn)單）！
開始，我們刷得個(gè)性有勁兒，個(gè)個(gè)汗流浹背，但就是刷了一會(huì)兒，我們就累得不想動(dòng)了，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。我想到老師平時(shí)常教導(dǎo)我們：堅(jiān)持就就是勝利。此時(shí)于就是，我便鼓勵(lì)同伴們必須要堅(jiān)持下去，大家又提起精神，刷了起來(lái)……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來(lái)，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說(shuō)我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。
勞動(dòng)結(jié)束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點(diǎn)兒，個(gè)個(gè)成了戲劇里的“小丑”。再看看個(gè)個(gè)“衛(wèi)士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，這天可累壞了！”此時(shí)我情不自禁地說(shuō)。他們回話：“就是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評(píng)了。”這時(shí)，王老師走來(lái)了，看著我們的勞動(dòng)成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動(dòng)令我難忘，因?yàn)槲覀冇眯燎诘暮顾畵Q來(lái)了柳樹的健康，同時(shí)美化了校園的環(huán)境。
小學(xué)三年級(jí)作文14
三年級(jí)是作文的啟蒙階段，在這個(gè)階段，學(xué)生寫作難，為了解決這一問(wèn)題，我體會(huì)到：一是要培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，放開手腳去寫，解決“作文難”的問(wèn)題;二是引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實(shí)感，寫自己看到的、聽到的、想到的，培養(yǎng)再現(xiàn)生活的能力，邁好第一步。
一．激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
一節(jié)課的時(shí)間只有40分鐘，如果教學(xué)起點(diǎn)從零開始，學(xué)生時(shí)時(shí)處于被動(dòng)接受的地位，寫作時(shí)不是沒(méi)有內(nèi)容可寫，就是沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有自己獨(dú)立的見解。比如說(shuō)，第二單元作文：寫一篇觀察日記，當(dāng)時(shí)是初春時(shí)節(jié)，我提前布置學(xué)生自己在家里種向日葵，注意它的顏色、形狀、變化，自己的感受，每天寫好觀察日記。我從中挑選了幾篇語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美的，繪聲繪色讀給同學(xué)們聽，隨后，我讓學(xué)生把自己寫的進(jìn)行系統(tǒng)地整理和修改，抄在作文本上。這樣自然而然，一提作文本，學(xué)生才意識(shí)到這就是寫作文。
二．注意讀寫結(jié)合
多讀，"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"說(shuō)明學(xué)生是要"多讀書，讀好書。"在作文教學(xué)中提倡學(xué)生多讀，可以提高他們的思想認(rèn)識(shí)，讓他們獲得各種知識(shí)，加深生活體驗(yàn)，并積累優(yōu)美的語(yǔ)言文字。
三年級(jí)的閱讀教學(xué)中，每一單元都體現(xiàn)一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，有意識(shí)滲透寫作方面的指導(dǎo)，從詞、句、段、篇這四個(gè)方面入手，以課文為依托，相機(jī)進(jìn)行寫作指導(dǎo)，為每單元的寫作訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，鋪平道路。以學(xué)課文的方式感悟領(lǐng)會(huì)寫作方法，以文本為平臺(tái)，最大限度挖掘課文內(nèi)潛藏寫作資源，學(xué)以致用。指導(dǎo)仿寫，嚴(yán)禁照抄，能寫多少就寫多少。
三．多鼓勵(lì)
學(xué)生的每一篇習(xí)作都付出了一定的辛勤勞動(dòng)，總希望別人對(duì)自己勞動(dòng)的價(jià)值給予肯定與鼓勵(lì)。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理，做到少改多批，挖掘他們的"閃光點(diǎn)"。更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的"閃光點(diǎn)"。我常把學(xué)生習(xí)作中的妙詞佳句，或別具一格的構(gòu)思，出在黑板報(bào)上，使學(xué)生"對(duì)自己的進(jìn)步有滿意的感覺，對(duì)求學(xué)發(fā)生內(nèi)在的興趣"，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。即便有欠缺的地方，也要婉轉(zhuǎn)地提出，留給學(xué)生思考的余地。鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心，激勵(lì)不斷進(jìn)步。
實(shí)踐證明，小學(xué)階段的作文起步，只要堅(jiān)持多說(shuō)、多讀、多寫、多改、多鼓勵(lì)，多多點(diǎn)擊，就能使小學(xué)三年級(jí)學(xué)生順利跨進(jìn)"作文大門"。
小學(xué)三年級(jí)作文15
“選我”，“選我”，教室里響起了一陣又一陣的喊聲。
“我！我！”連向來(lái)都很文靜的我也大聲地叫了起來(lái)，把手高高地舉起。
你們猜，我們今天為什么都這么興奮？哈哈，是因?yàn)榱掷蠋熃o我們玩貼鼻子的游戲。林老師一開始就在黑板上畫了一張大大的、如同鵝蛋的臉，緊接著臉上又出現(xiàn)了一對(duì)彎彎的眼睛和一張櫻桃小嘴。
緊張的游戲進(jìn)行著，歡聲笑語(yǔ)在教室里此起彼伏。有的同學(xué)把鼻子貼到了嘴巴旁邊，好像一個(gè)大大的痣；有的貼到了眉毛上，真搞笑；有的貼到了臉外面，奇怪極了；有的同學(xué)竟然還貼得準(zhǔn)確無(wú)誤呢！
“真可惜，這次我又沒(méi)選上。唉！”我長(zhǎng)嘆了一口氣。不過(guò)隨著游戲的新一輪開始，我的“難過(guò)”很快就拋到九霄云外去了。
只見林老師用紅領(lǐng)巾蒙住盧思辰的眼睛后，雙手扶住她開始轉(zhuǎn)圈。一圈、兩圈、三圈……“盧思辰會(huì)轉(zhuǎn)暈嗎？”我心里暗暗地想�！霸俎D(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)�！睅讉�(gè)調(diào)皮的男孩在一旁起哄�！斑@些家伙，真壞！盧思辰已經(jīng)夠暈了�！敝灰姳R思辰身子?xùn)|倒西歪，走起路來(lái)歪來(lái)扭去，好像喝醉酒似的。
“往左，往左，再往左�！薄巴�，往右�！薄巴�，往前”……教室里人聲鼎沸，仿佛炸開了鍋。站在臺(tái)前的盧思辰六神無(wú)主，遲疑不決，不知聽誰(shuí)的好，一會(huì)兒走到東，一會(huì)兒走到西，一會(huì)兒移到前，一會(huì)兒移到后。盧思辰舉著雙手，在空中不停地摸索。眼看她就要摸到了鼻子的部位，“停，停，快停下�！薄翱熨N呀！快貼呀！”我不由自主地站起來(lái)，大聲地喊。可是盧思辰好像沒(méi)有聽到我的叫聲，依然往右走�！斑@個(gè)小蝸牛，怎么還沒(méi)貼好？”我輕聲地嘀咕著，“這么慢，我們肯定輪不到了�！�
一直縮手縮腳的“小蝸�！�，終于停下了腳步。她停頓了幾秒后，快速地把鼻子往黑板上一貼�！把剑」�！”盧思辰解開了紅領(lǐng)巾，看到眼前的景象，忍俊不禁。
“哈哈哈�！薄百N錯(cuò)了，貼錯(cuò)了�！薄拔！贝藭r(shí)此刻的教室被笑聲包圍著。只見有的同學(xué)捧腹大笑，有的一邊拍桌子一邊大笑，有的一邊笑一邊擦眼淚，甚至有的同學(xué)笑得在地上打起了滾。
游戲繼續(xù)熱烈地進(jìn)行著，小朋友的快樂(lè)繼續(xù)著。歡聲笑語(yǔ)穿過(guò)了明亮的窗戶，穿過(guò)了高高的教學(xué)大樓，穿過(guò)了寬闊的操場(chǎng)……我們的快樂(lè)蕩漾在美麗的校園中。
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