小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓（通用32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇1
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對(duì)面。
走進(jìn)校門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉，迎接著我們的到來(lái)。向北面望去，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無(wú)暇。
我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái)。東邊的樓梯通過(guò)天橋，還能走進(jìn)辦公樓哩！
我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹(shù)，像一排威武的哨兵，楊樹(shù)葉隨著微風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟銈冋緧彿派��！?/p>
我們的教學(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹(shù)，它的生命力極強(qiáng)，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它的枝葉已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個(gè)小賣(mài)部，那是專(zhuān)門(mén)為我們提供學(xué)習(xí)用品開(kāi)的。并且，每樓拐角處都貼有書(shū)法作品。
我們的教學(xué)樓每個(gè)教室都窗明幾凈、一塵不染，門(mén)，是防火門(mén)。窗，是鋁合金窗。如果你有時(shí)間的話，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術(shù)作品”。那是同學(xué)們自己動(dòng)手做成的。
你只要登上教學(xué)樓頂，就看到有兩個(gè)小籃球場(chǎng)大小的大陽(yáng)臺(tái)，這可是同學(xué)們嬉戲的“戰(zhàn)場(chǎng)”！站在上面，還可以把中山公園全景盡收眼底，還可以清晰的看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的清源山山脈。
上課時(shí)，教學(xué)樓傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，下課時(shí)，教學(xué)樓沸騰了！到處都是同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ)。
我仿佛看到，從美麗的教學(xué)樓里走出一個(gè)個(gè)軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家……
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來(lái)了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來(lái)的快樂(lè)吧！
我愛(ài)我們的教學(xué)樓。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇2
今天，老師帶領(lǐng)我們參觀新教學(xué)樓。
六層的教學(xué)樓雄偉壯麗，門(mén)口挺立著四根花岡石柱子。近看，有幾十塊茶色玻璃鑲鉗在墻壁上。十個(gè)大涼臺(tái)，圍在教學(xué)樓周?chē)�。走進(jìn)大廳，四根花岡石柱子，左右挺立。墻壁兩邊的小學(xué)生作品別具一格。天花板上鑲著幾個(gè)吸頂燈。離開(kāi)大廳走進(jìn)試驗(yàn)室，呀衛(wèi)試驗(yàn)室真棒里有15個(gè)水池，30個(gè)水管供同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)。
我們登上了蘭樓的語(yǔ)音室。語(yǔ)音室里有幾十臺(tái)語(yǔ)音設(shè)備。戴上耳機(jī)，我們個(gè)個(gè)都很神氣，用手按著按扭，熱情跟老師談話。聽(tīng)的聲音是那么清晰。聽(tīng)老師講，這是專(zhuān)門(mén)上語(yǔ)文課和外語(yǔ)課的地方。接著我們又聽(tīng)了一段音樂(lè)，幾個(gè)同學(xué)都興奮地跳了起來(lái)。
五樓的音樂(lè)教室設(shè)備也很齊全。放在講臺(tái)上的鋼琴，光滑得好像剛剛搽過(guò)油。室內(nèi)還有隔音設(shè)備。六盞照明燈齊放光芒。
計(jì)算機(jī)房的地上鋪著地板革，桌椅擺得整整齊齊。幾十臺(tái)計(jì)算機(jī)擺在桌子上。會(huì)議室的桌椅這么多，能容納200人呢。這么先進(jìn)的設(shè)備，整個(gè)山東省都少見(jiàn)。我們?cè)谶@樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，感到萬(wàn)分幸福。我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇3
一走進(jìn)大門(mén)，展現(xiàn)在你眼前的是一塊塊綠油油的草坪。往前走，向右一看便是我們美麗的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓有五層。一到四樓是同學(xué)們上課的教室，每間教室里都有著一塊大黑板，黑板上方都掛著一面鮮艷的五星紅旗。教室里的墻壁都刷得白白的，四周還有一扇扇鋁合金透明窗。五樓是電教室，電教室很寬，能坐三百多位老師。老師開(kāi)會(huì)和聽(tīng)課就是在這里進(jìn)行的。電教室里有一排排整齊的桌子和椅子，還有一臺(tái)高級(jí)多媒體電腦。教學(xué)樓的樓頂很寬。四周還有欄桿，這是防止教師或?qū)W生從上面不小心掉下來(lái)用的。樓頂上還有一根避雷針，避雷針像一位神童似的，在樓頂上接收著各地傳來(lái)的信息，并且還能避雷，讓我們更安心的在教室學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓分成東、西兩邊樓。東樓有儀器室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室。最引人注意的要算圖書(shū)室了，因?yàn)槔锩嬗兄S許多多的書(shū)。同學(xué)們?nèi)タ戳�，�?huì)了解到許多知識(shí)。所以，去看書(shū)的同學(xué)，現(xiàn)在是越來(lái)越多了。
西樓有體育室、少先活動(dòng)室、微機(jī)室和舞蹈室。同學(xué)們最喜歡的要數(shù)微機(jī)室了，每到下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后的去“打”電腦。校園里的活動(dòng)真是豐富多彩，能讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教學(xué)樓像一位和藹的老師，精心地教育我們。我愛(ài)我們的教學(xué)樓。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇4
我們學(xué)校的教學(xué)綜合樓即將建成，同學(xué)們紛紛為這一好消息而歡呼雀躍。
走進(jìn)校門(mén)，向東面望去，就可以看見(jiàn)一座拔地而起的建筑，那就是我們的教學(xué)綜合樓。雖然還沒(méi)有正式建成，但是已初具規(guī)模。教學(xué)綜合樓的總建筑面積5210平方米，樓體結(jié)構(gòu)形似“L”，為英語(yǔ)“l(fā)earn”的開(kāi)頭字母，突出而“自主學(xué)習(xí)”的主題。一樓東北角200多平米的展覽區(qū)是師生交流思想、啟發(fā)智慧的人性化空間。無(wú)獨(dú)有偶，二樓200多平米的圖書(shū)室則能擴(kuò)充學(xué)生閱讀量，散發(fā)“書(shū)香校園”的魅力。校內(nèi)舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等更是一應(yīng)俱全。我想這會(huì)受到同學(xué)們的熱烈歡迎。
該樓最大的亮點(diǎn)是一樓長(zhǎng)達(dá)20米的校園文化墻和五樓240平米通透的多功能教室。課余時(shí)間，同學(xué)們能來(lái)到文化墻前專(zhuān)注的誦讀，，欣賞賞著一幅幅的作品。在多功能教室里，學(xué)生們可以盡情地展開(kāi)想象的翅膀自由飛翔，開(kāi)啟思維的大腦、攻克每一教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)老師的教學(xué)有著重大的幫助。
想到這里我就興奮不已，即將建成的教學(xué)樓。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇5
我們現(xiàn)在還在舊教學(xué)樓上學(xué)，我們都很喜歡舊的教學(xué)樓。
因?yàn)槔锩娌赜兄覀冮_(kāi)心的回憶，有我們下課時(shí)的歡樂(lè)笑聲，上課時(shí)的讀書(shū)聲，上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的鼓勵(lì)聲……這一切都是舊的教學(xué)樓帶給了我們上課的地方，玩耍的地方。刮風(fēng)下雨時(shí)給我們遮擋風(fēng)雨，太陽(yáng)公公曬的時(shí)候讓風(fēng)姑娘吹動(dòng)樹(shù)葉寶寶給我們涼爽。舊教學(xué)樓為我們付出了很多很多，如今他也變老了一些，就像人也會(huì)變老一樣子的。舊的教學(xué)樓也馬上就要被拆掉了，都說(shuō)舊的不去，新的不來(lái)。雖然新的比舊的好看美麗。寬敞明亮，但是都沒(méi)有舊的教學(xué)樓里的回憶多得多。
我們都很不希望拆舊的教學(xué)樓，可是有了新的教學(xué)樓，還要再舊的這塊地方蓋新的教學(xué)樓，它不得不離開(kāi)了。這舊的教學(xué)樓像個(gè)箱子，把我的回憶裝在里面保留住。舊的教學(xué)樓它要被拆了，我想了一首詩(shī)，詩(shī)是這樣的：
教學(xué)樓啊，教學(xué)樓，
你為什么要變舊？
如果你不變舊，就不會(huì)被拆。
如果你不變舊，我們還可以繼續(xù)上課。
哎！可是你還是變舊了，
留給我們滿滿的回憶和不舍。
真希望“它”能看得明白我寫(xiě)的詩(shī)，在我們搬入新教學(xué)樓，我們一定會(huì)想念舊的教學(xué)樓的。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇6
現(xiàn)在的學(xué)校和以前相比，已是煥然一新，但卻抹去我們童年回憶。
我們的學(xué)校曾經(jīng)有一幢舊教學(xué)樓，那兒可是我們玩游戲的好地方，可現(xiàn)在卻裝修成了新教學(xué)樓。
以前，那里有一許多密秘機(jī)基地，美術(shù)室、音樂(lè)室、科學(xué)室......每次玩捉糖迷，音樂(lè)室必定是藏人基地之一，這里面的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，拐彎的很多，還有很多遮擋物：鋼琴、實(shí)體桌等，我們一定會(huì)在音樂(lè)室找好久，直到找到人為止。
科學(xué)室的最后面，有一張桌子，你們可別就以為只是張桌子，大還挺大，四五個(gè)人躺在上面也不會(huì)很擠�？隙ㄓ腥艘獑�(wèn)：這大桌子干嘛用？其實(shí)，我們是用這個(gè)桌子玩橡皮大戰(zhàn)和瓶蓋大戰(zhàn)的。因?yàn)槭沁@桌子大的原因，才適合玩瓶蓋，橡皮大戰(zhàn)的。只要在上面放一些遮擋物，我們玩游戲的方式就成千上萬(wàn)，不少同學(xué)都會(huì)去哪兒大顯身手呢。
最后，就是那一條大長(zhǎng)廊了，我們常常在那幾兒一二三木頭人......
舊教學(xué)樓承載著我們的回憶，但如今卻煥然一新，原來(lái)那些地方都變成了五六年級(jí)教室，唉——真希望再回去好好體驗(yàn)一下��！
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇7
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，��！學(xué)校有了很大的變化。
學(xué)校變成了四個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是鉛筆形的，一個(gè)是橡皮形的，一個(gè)是圓珠筆形的，還有一個(gè)是書(shū)本形的。
每一個(gè)教學(xué)樓都有一個(gè)“主人”，每個(gè)教學(xué)樓還能隨著“主人”的心情變換教學(xué)樓的顏色。假如“主人”心情好，教學(xué)樓就會(huì)變成大紅色、金黃色等比較鮮艷的顏色，假如“主人”心情不好，教學(xué)樓就會(huì)變成暗黃色、淡綠色等比較喑淡的顏色。
每個(gè)教學(xué)樓里都住著年級(jí)不同的學(xué)生。鉛筆教學(xué)樓里住著小學(xué)生們，橡皮教學(xué)樓里住著初中生們，圓珠筆教學(xué)樓里住著高中生們，書(shū)本教學(xué)樓里當(dāng)然住著大學(xué)生啦！
每個(gè)教學(xué)樓都有兩種特別的功能：第一種：假如這節(jié)是信息課，課桌上就會(huì)立刻自動(dòng)升上來(lái)一個(gè)電腦。假如這節(jié)是科學(xué)課，地上就會(huì)出現(xiàn)一只大手，從地下把實(shí)驗(yàn)用品拿出來(lái)準(zhǔn)備好；第二種：假如今天天氣很冷，教學(xué)樓就會(huì)吸收陽(yáng)光，讓自己變得很熱。假如今天天氣很熱，教學(xué)樓就會(huì)吐出熱量，讓自己變得涼爽。
“小姐姐，起床啦！”媽媽裝做娃娃的樣子，用娃娃的手打著我的鼻子，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，它總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇8
我們學(xué)校里有幾座高大。聳立的教學(xué)樓�；厥咨鲜兰o(jì)，我嗯學(xué)校剛剛建立的時(shí)候，學(xué)校的設(shè)置并沒(méi)有多好；簡(jiǎn)陋的房子，并不寬闊的操場(chǎng)……。就構(gòu)成了一個(gè)學(xué)校。
而現(xiàn)在當(dāng)我們?cè)偻鶎W(xué)校里看時(shí)，而是葉黎明。邵逸夫爺爺?shù)壤弦惠叴壬萍覟槲覀兘ㄆ鸬囊粭潡澑叽�。漂亮的教學(xué)樓。你聽(tīng)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”這里是教室里發(fā)出的清脆。悅耳的讀書(shū)聲�！捌饋�(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這是音樂(lè)教室里發(fā)出的莊嚴(yán)。雄偉的國(guó)歌�！凹佑�！加油！”這是操場(chǎng)上同學(xué)們的歡呼聲。
當(dāng)上學(xué)。放學(xué)時(shí)教學(xué)樓里又是另一幅熱鬧的景象。同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈邩翘�，前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，“啪啪”的聲音像輕快音樂(lè)回蕩在走廊之間。
在教學(xué)樓，�？梢砸�(jiàn)到這樣的情景：一個(gè)同學(xué)看到地上有紙屑，趕忙撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。一個(gè)同學(xué)跑著跑著一不小心摔了一跤，另一個(gè)同學(xué)把他扶了起來(lái)。
今天，我們坐在這寬敞。明亮的教室里，很自然地想起老一輩慈善家。我想對(duì)各位慈善家說(shuō)：“這一切都是你們給的，再次謝謝你們！”
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇9
我們的校園有很多觀賞的地方，其中，我最喜歡的地方是我們的教學(xué)樓。我覺(jué)得它是我最值得觀賞的地方。
從大門(mén)進(jìn)區(qū)映入眼簾的是七個(gè)蒼勁有力的金光大字：金陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，周?chē)r花朵朵，繁花似錦的景象。順著小滑坡往下走約70米再轉(zhuǎn)彎走大約50米，就來(lái)到了操場(chǎng)。下課時(shí)，操場(chǎng)上一片熱鬧：這兒一群，那兒一伙，在操場(chǎng)上打乒乓球；跑步；追打狂玩；可熱鬧了。順著直線往前一向走，就來(lái)到了教學(xué)樓大門(mén)前，門(mén)上寫(xiě)著：教學(xué)樓。三個(gè)大字。比校園大門(mén)上的那幾個(gè)子明亮多了；進(jìn)入教學(xué)樓，這兒更是熱鬧多了，比操場(chǎng)上還“歡快”的多；順著教學(xué)樓走一圈，比大門(mén)里的那條小滑坡長(zhǎng)多了。站在教學(xué)樓下，往上看，你就會(huì)情不自禁的說(shuō)到：“好豪華阿！”我們的教學(xué)樓還有一個(gè)奇特的“身材”仿佛一個(gè)向右寫(xiě)著的“T”教學(xué)樓前是兩塊翠綠的草坪，像兩塊碧綠的翡翠。它也有一個(gè)奇特的“造型”，像一個(gè)“!”號(hào)。最后說(shuō)的是廁所了，它在教學(xué)樓的后面，它像一座房子似，有兩層，上面是女廁所，下面是男廁所，很有藝術(shù)感。
我的校園不比豪華，不比有多大，也不比有多么秀麗，但我還是很喜歡我的校園，更喜愛(ài)校園里的教學(xué)樓。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇10
我向往已久的新教學(xué)樓終于坐落在我們的校園，每天早晨我一進(jìn)校門(mén)，它就像一個(gè)巨大晶體聳立在我眼前，它也像一個(gè)長(zhǎng)方形的物體，它還像一塊巨大的積木。
初升的太陽(yáng)從教學(xué)樓的后面緩緩升起，一縷縷陽(yáng)光就像佛祖的金光照在操場(chǎng)上。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球，有的在打籃球，有的在跑步鍛煉身體。另一角的健身場(chǎng)上有的像猴子一樣吊在單杠上，有的在雙杠上蕩漾，有的在懸梯上攀爬，到處都是歡歌，到處都是笑語(yǔ)，到處都是汗水，新教學(xué)樓下一片歡騰。
我踏入了美麗的教學(xué)樓，寬敞而明亮的教室讓我心曠神怡；七八根燈管在室頂閃閃發(fā)亮，四個(gè)巨大的吊扇雖然沒(méi)有打開(kāi)，但是我已經(jīng)感覺(jué)到了夏天的涼爽。四個(gè)巨大的窗戶讓我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)飛過(guò)的身影，嶄新的課桌擺成了四大組整整齊。我坐在課桌上，體會(huì)著舒服的感覺(jué)，思考著一天的學(xué)習(xí)，想象著這好的未來(lái)。
新教學(xué)樓一棟四層，一共四十間教室，兩個(gè)樓梯口。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓各處的裝飾物閃著金光，好似紅燈。好一座靚麗的大樓，雄偉，壯觀！
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇11
每當(dāng)上操的時(shí)候，我總會(huì)多看幾眼教學(xué)樓前那片綠。因?yàn)槊恳淮慰�，它都�?huì)有變化，我百看不厭。那片綠色里，生長(zhǎng)著絲瓜、石榴、柏樹(shù)、大麗菊、月季、滿天星等植物。我最喜歡的是長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)青藤的絲瓜。剛開(kāi)始的時(shí)候，絲瓜的葉子鵝黃嫩綠，不久，它伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，翠綠的葉子披滿全身，遮出了濃濃的綠陰，好不令人心曠神怡。最有趣的是，當(dāng)金黃色的小花凋謝以后，藤上就結(jié)出了一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的小絲瓜，小絲瓜越長(zhǎng)越大，真是惹人喜愛(ài)。
樓前的石榴樹(shù)并不高大，但它有著翡翠一般的綠葉，花開(kāi)時(shí)，映襯著火紅的石榴花，分外美麗�，F(xiàn)在，一個(gè)個(gè)圓圓的石榴果掛滿枝頭，饞得我們這些毛頭小子們垂涎三尺，當(dāng)然了，我們誰(shuí)都不會(huì)去動(dòng)它們。旁邊的小柏樹(shù)一棵棵秀氣挺拔，結(jié)滿了綠色的小果子。石榴樹(shù)中間，大麗菊開(kāi)放著金黃色的花朵。樹(shù)底下是綠油油的小草，它們也為校園的綠色做著自己的貢獻(xiàn)。我愛(ài)那片綠，那片充滿生命力的綠，它給我們的校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)，也給美麗的北京城增添了一抹色彩。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇12
假如有人問(wèn)我哪個(gè)地方最美麗，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我們的學(xué)校最美�！�
當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校，就會(huì)看到又美麗又平坦的車(chē)道和人行道，這是學(xué)校為了我們的安全而設(shè)計(jì)的。接著你會(huì)看到北邊有六個(gè)草地，兩個(gè)草地上各有一個(gè)大大的蛋糕。當(dāng)我寫(xiě)到這時(shí)，你一定會(huì)問(wèn)我，你們學(xué)校的草地上怎么會(huì)有大大的蛋糕呢？那是花組成的蛋糕！草地上的周?chē)幸豢每酶吒叩拇髽?shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位位哨兵在保護(hù)著小草。還有一個(gè)我重點(diǎn)要介紹的教學(xué)樓，像一座城堡。教學(xué)樓兩邊有大大的玻璃窗，整齊的桌椅，干凈的地板構(gòu)成的一間間教室。中間是老師的辦公室。在外面還可以看見(jiàn)四個(gè)箭頭指著天上，表示同學(xué)們的學(xué)習(xí)天天向上。還有八個(gè)大字，“明禮誠(chéng)信、勤奮創(chuàng)新�！苯虒W(xué)樓最下面有一個(gè)大廳。大廳兩邊有“國(guó)際歌、國(guó)歌、國(guó)徽簡(jiǎn)介、國(guó)旗簡(jiǎn)介、中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。”學(xué)校西邊有一敗涂地個(gè)植物園。里面有假檳榔樹(shù)、人參果樹(shù)、日出花、茶柱花、含笑花，還有很多的花和樹(shù)……像一個(gè)花與樹(shù)的家庭，美麗極了。南邊有一個(gè)很大的操場(chǎng)，是與實(shí)驗(yàn)中學(xué)共用的。
我們的學(xué)校還有很多特別美麗的地方，等你有空來(lái)我們的學(xué)校參觀一下。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇13
新學(xué)期開(kāi)始了，我高興地回到校園，發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)樓發(fā)生了很大的變化。
走進(jìn)教學(xué)樓的大廳，空蕩蕩的天花板上安裝了像花一樣的燈，打開(kāi)燈，像綻放了一朵漂亮的花，把整個(gè)大廳照的十分明亮。以前有很多污點(diǎn)的墻壁被粉刷成米黃色，讓人感覺(jué)又干凈又溫暖。墻壁上還多了一大塊電子屏幕，它大小有六平方米，上面正播放著老師的名言，比如“�？煽�，石可爛，學(xué)習(xí)永無(wú)邊”，它告訴我們學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。一會(huì)兒上面又滾動(dòng)播放了校園開(kāi)展的活動(dòng)的獲獎(jiǎng)名單，我仔細(xì)看了一遍，上面還有我的名字呢！
走廊的天花板上面畫(huà)有各種各樣的體育動(dòng)作，這是校園在向我們宣傳奧運(yùn)呢！初次以外還有人造衛(wèi)星、火箭和航天員，向我們展示了中國(guó)先進(jìn)的航天技術(shù)。
走進(jìn)教室，滿眼都是新東西：原先的水泥地鋪上了光滑的地板，能夠照出人的影子；桌子和椅子都換成了能夠升降的了，木頭做的講桌仿佛穿上了一件光滑的外衣，再也不會(huì)把老師的手劃破了；墻上裝了空調(diào)和電風(fēng)扇，這樣一來(lái)我們夏天熱得時(shí)候已打開(kāi)它們，就能涼爽的學(xué)習(xí)了。教室的門(mén)窗換成了防聲的，這樣上課的我們就不會(huì)受到樓道里和公路上聲音的干擾了。
我們的校園變美了，變靜了，我們的學(xué)習(xí)也要努力哦！
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇14
我們雄偉的教學(xué)樓坐落在中心小學(xué)的東面，是中心小學(xué)一大景觀。
太陽(yáng)剛剛越過(guò)地平線，我便走進(jìn)校園，去窺探教學(xué)樓的美……
教學(xué)樓的紅磚在太陽(yáng)的照耀下顯得格外耀眼，而白色的琉璃瓦則是教學(xué)樓外觀的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，把教學(xué)樓襯托得完美無(wú)瑕。
再進(jìn)入教學(xué)樓，一目了然的是：教學(xué)樓分為五層，有五個(gè)樓梯道。如果你仔細(xì)看，還會(huì)看見(jiàn)教學(xué)樓的地板是有兩種不同顏色的，而這種雙色地板不但防滑，為我們的行走安全提供了保障，而且美化了走廊。
每天，我們?cè)诮虒W(xué)樓里聽(tīng)老師講課；在教學(xué)樓里愉快地玩耍；在教學(xué)樓里交朋友。正是因?yàn)榻虒W(xué)樓，我們每天的校園生活都過(guò)得有聲有色。
同時(shí)，我們也很愛(ài)護(hù)教學(xué)樓。它臟了，我們擦干凈；它有垃圾了，我們撿起來(lái)；為了它的美，我們也不會(huì)去損壞它。雖然，這座教學(xué)樓有9年的歷史了，但在我們的精心呵護(hù)下，它完好如初。
雖然教學(xué)樓是一座建筑物，可我們把它當(dāng)作朋友看待。正是因?yàn)樗�，我們才能在舒適的環(huán)境下讀書(shū)，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)這雄偉的教學(xué)樓。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇15
我們的學(xué)校是南約小學(xué)，南約小學(xué)的教學(xué)樓非常美麗。
我們的教學(xué)樓是一座四層樓的建筑物。教學(xué)樓墻上的周?chē)假N滿白色的磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去教學(xué)樓就像穿著一件白衣裳。正門(mén)的左邊是一個(gè)世界地圖，右邊是一個(gè)政區(qū)地圖。政區(qū)地圖上面是南約小學(xué)這四個(gè)金光閃閃的大字。
一走進(jìn)正門(mén)，就看見(jiàn)樓梯了。樓梯的左邊是幼兒園，右邊是食堂。
走上樓梯幾步，就來(lái)到二樓樓梯的拐彎角了。拐彎角的中間有十盆各種各樣的花。
再走上樓梯幾步，就來(lái)到了二樓了。一上到樓就能看到那扇透明的玻璃門(mén)了。二樓的左邊是一年級(jí)的小弟弟和小妹妹的教室。右邊是一面大鏡子。下課的.時(shí)候還有幾個(gè)同學(xué)在照鏡，看著自己的校牌和紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴好，再看著自己的頭發(fā)有沒(méi)有亂。鏡子旁邊是辦公室。再走上樓梯幾步，就來(lái)到了三樓。三樓上全部是教室。不是傳出朗朗的讀書(shū)聲，就是傳出悅耳的歌聲。
繼續(xù)往上走，就來(lái)到四樓了。一上到四樓就看見(jiàn)了書(shū)法美術(shù)室。在第二課堂的時(shí)候，喜歡書(shū)法和美術(shù)的同學(xué)都在這里學(xué)習(xí)。書(shū)法美術(shù)室的左邊是禮堂。禮堂里擺著整整齊齊的椅子。椅子的兩旁全是窗戶。數(shù)也數(shù)不清。上面有電燈和風(fēng)扇。禮堂旁邊是語(yǔ)音室。語(yǔ)音室里面還有一些同學(xué)帶上耳機(jī)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。右邊是圖書(shū)館。圖書(shū)館里面還有幾個(gè)同學(xué)在靜悄悄地看書(shū)，看完一頁(yè)，再輕輕翻過(guò)另一頁(yè)，連一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。
你看，我們的教學(xué)樓多美麗啊！
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇16
開(kāi)學(xué)啦，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，想看看學(xué)校的新面目。我走在路上，回憶著學(xué)校以前的樣子。以前學(xué)校的教學(xué)樓有兩棟，中間還有一棟教師辦公樓。每棟樓只有三層。教學(xué)樓前面還有一棟六層的科學(xué)樓。上學(xué)期東面的教學(xué)樓重建，學(xué)生們都搬到西面的教學(xué)樓上課。那現(xiàn)在新的教學(xué)樓會(huì)是什么樣子？有幾層？有多大？我就這樣想著到了學(xué)校。來(lái)到學(xué)校，我驚呆了，新的教學(xué)樓好漂亮��！
新教學(xué)樓有四層，是黃色和白色的，一共有兩棟。教學(xué)樓西面有三條‘‘天橋’’，每層一條。兩棟樓相對(duì)的中間形成了一塊長(zhǎng)方形空地，第一棟教學(xué)樓的第一層是一個(gè)長(zhǎng)方形涼亭，四周?chē)危瑝γ孢�掛著一個(gè)電子時(shí)鐘和一面五星紅旗。第二棟樓的第一層建了一間多功能廳，里面整齊地?cái)[著一套套桌椅，還安裝了電腦和空調(diào)。還有一間會(huì)議室，里面安裝了錄像的電視，復(fù)印機(jī)，空調(diào)和電腦，還擺放著沙發(fā)。我迫不及待地跑上樓去尋找我的新教室，不一會(huì)兒便找到了，哇，教室可真大！
里面整齊地?cái)[放著一套套新桌椅，安裝了四條電燈和四臺(tái)電風(fēng)扇，后面還掛著一個(gè)電子時(shí)鐘。而側(cè)所也比以前漂亮多，大多了，里面都鋪了地磚，還有五個(gè)衛(wèi)生間和一個(gè)水池。側(cè)所旁邊有一個(gè)儲(chǔ)藏室，里面可以放掃把，每個(gè)年級(jí)都有一間。而每個(gè)辦公室都有一個(gè)衛(wèi)生間……學(xué)校西面的空地還將要建圖書(shū)館，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)新建的教學(xué)樓可真漂亮�。�
我愛(ài)美麗的學(xué)校！
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇17
來(lái)到我們的校園，一座二層教學(xué)樓便呈此刻你的眼前。二樓綠色欄桿上懸掛的“團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、向上”八個(gè)紅色大字在白底襯托下個(gè)性引人注目。八根淡青色的水泥方柱穩(wěn)穩(wěn)地托著樓身，顯得那么堅(jiān)固而挺拔。
走廊里，在鑲著白色瓷磚的墻壁上掛著中外歷代名人的畫(huà)像，他們的生平事跡和對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)深深地刻在我們心中，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?nèi)ジ优Φ貙W(xué)習(xí)。
一樓正中是通向操場(chǎng)的門(mén)洞和樓梯，兩側(cè)分別是三、四年級(jí)的四個(gè)教室，東頭是校長(zhǎng)室，西頭是三、四年級(jí)辦公室；順著樓梯上二樓，中間是圖書(shū)閱覽室，左右兩側(cè)分別是五、六年級(jí)的四個(gè)教室，一頭是儀器室，一頭是年級(jí)辦公室，安排有序。
在寬敞明亮的教室里，四排課桌擺放得整整齊齊，兩側(cè)的窗臺(tái)上分別放著幾只花盆，花開(kāi)得嬌艷誘人。圖書(shū)閱覽室內(nèi)布置得井然有序，東西兩側(cè)的書(shū)架上擺滿了各種圖書(shū)，中間的書(shū)桌上放著《中國(guó)少年報(bào)》、《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《21世紀(jì)》等報(bào)刊。同學(xué)們從那里揭開(kāi)了宇宙的奧秘；從那里了解了祖國(guó)悠久的歷史和文化；從那里認(rèn)識(shí)了安徒生、黃繼光、邱少云……
我們的校園已有五十多年的歷史，這座教學(xué)樓也建成十五年了。多年來(lái)有多少同學(xué)從那里升入了中學(xué)，之后又進(jìn)入了大學(xué)……目睹這一切的樓前那棵塔松依舊蒼翠，那高高飄揚(yáng)的五星紅旗依然鮮紅。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇18
我們有一個(gè)美麗可愛(ài)的學(xué)校，與以前的學(xué)校迥然不同。拔地而起的科技大樓，艷麗的花朵，粗壯的梧桐樹(shù)，盡管它們有的高大，有的美麗，但我還是喜歡那幢又矮又舊的教學(xué)樓。
這幢教學(xué)樓已建有十多年了，但它還巍然聳立，為我們遮風(fēng)擋雨。春天，我們最喜歡在教學(xué)樓旁邊玩耍、嬉戲，而教學(xué)樓則像一位溫柔的母親，安詳?shù)刈⒁曋嫠５暮⒆觽�。夏天，炎炎酷暑讓我們�(cè)缇统圆幌玻贿^(guò)，我們只要往教學(xué)樓“媽媽”“的肚子”里一鉆，炎炎酷暑又能奈我何也？“媽媽”“肚子”里也挺舒服：窗明幾凈，一塵不染，坐在位子上，趴在桌子上，隨心所欲，瞇著眼睡個(gè)“小覺(jué)”，加上電風(fēng)扇制造的微風(fēng)，真是舒服的沒(méi)話說(shuō)。秋天，大家穿上漂亮的秋裝，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，個(gè)個(gè)大汗淋漓，還是絲毫不覺(jué)得累，快樂(lè)的像只只小鳥(niǎo)。上課鈴響了，我們像受了驚的鳥(niǎo)兒，急忙鉆進(jìn)“媽媽”“肚子”里。
冬天，大雪紛飛，我們都穿得像個(gè)棉花包，“媽媽”也接受到了一件禮物—大雪送給她一件雪白的棉襖，可是我們還嫌不夠，一邊揉雪球，往她身上“穿”，一邊說(shuō)“再穿厚些吧，別感冒，感冒了是要吃藥的喲。”這下，我們都樂(lè)了。就這樣，在時(shí)間的流逝中，在教學(xué)樓“媽媽”的陪伴下，我們漸漸長(zhǎng)大了，她陪伴我們快樂(lè)地過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，自己卻顯得越來(lái)越蒼老了。也許有一天，教學(xué)樓“媽媽”會(huì)穿上新衣，煥發(fā)青春，但我依然會(huì)去愛(ài)她，因?yàn)�，她的陪伴讓我溫暖一生�?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇19
大家好，我是公園巷小學(xué)一年級(jí)的教室。我很寂寞，前幾天，藝術(shù)團(tuán)的老師們都搬到綜合樓去了，我不再是以前威風(fēng)凜凜的樣子了。憶往昔：
過(guò)去每年的9月1日，我都會(huì)看見(jiàn)一張張稚嫩的臉龐，走進(jìn)我的“身體”里，他們就是一年級(jí)的新生，看到他們那一雙雙渴望得到知識(shí)的眼睛，我會(huì)感到自己肩上的責(zé)任，但我樂(lè)意勇挑重?fù)?dān)，那樣我會(huì)很有成就感。我最喜歡的音樂(lè)就是上課和下課的鈴聲。下課了，小朋友們就會(huì)在走廊里玩耍，上課鈴一響，大家都會(huì)回到我的“身體”里，等著老師的到來(lái)�？墒乾F(xiàn)在，無(wú)論上課的音樂(lè)怎樣無(wú)數(shù)回響起，都不會(huì)再有孩子跑到我這里等待老師了。以前，我最喜歡的聲音就是大家朗朗的讀書(shū)聲，可是現(xiàn)在，我聽(tīng)不到了，聽(tīng)到的只是從別的教學(xué)樓隱隱約約傳來(lái)的讀書(shū)聲，沒(méi)有了孩子，我沒(méi)有了價(jià)值。在以前，你每天都可以看見(jiàn)煥然一新的教室，孩子和老師把我打扮得漂漂亮亮的，可是現(xiàn)在，到處灰塵，門(mén)口的鎖也生銹了，一片狼藉，我多么希望他們不要搬走呀！
現(xiàn)在，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我只能在旁邊看著，我老了，已經(jīng)成了危樓�？晌肄D(zhuǎn)念又想，再過(guò)一段時(shí)間，我就要被拆了，重新修建，用不了多久，我就會(huì)成為漂亮的教學(xué)樓，又能威風(fēng)凜凜地站在這里，陪伴著孩子們度過(guò)許多美好的時(shí)光，我的心里又安慰了許多，我期待著……
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇20
我的學(xué)校名字叫錦江小學(xué)，它坐落在黃巖第二菜市場(chǎng)的斜對(duì)面。接下來(lái)，我來(lái)給你介紹介紹我們學(xué)校最熱鬧的一角——教學(xué)樓。
站在大門(mén)口前，“錦江小學(xué)”四個(gè)大字立在一旁。走進(jìn)去，一眼就看見(jiàn)了好幾棟教學(xué)樓。它是灰白色的，長(zhǎng)方形的，遠(yuǎn)看，像是穿上了一件灰白衣服的巨人。走近一看，在第二棟樓的墻壁上面寫(xiě)著“書(shū)香校園，故事錦江”，每個(gè)字都寫(xiě)得鏗鏘有力，讓別人看了有一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。每棟樓都有四層，每層都有四個(gè)教室。教學(xué)樓里除了普通的教室外，還有美術(shù)教室、科學(xué)教室、電腦教室、音樂(lè)教室等，真是一應(yīng)俱全。
下面，我來(lái)介紹一下我的教室。上第三棟教學(xué)樓的二樓，左拐第一間就是我的教室。進(jìn)入教室，最先看見(jiàn)的是一塊墨綠色的黑板，它是長(zhǎng)方形的，平時(shí)語(yǔ)文老師在上面寫(xiě)生字，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)中國(guó)文字；數(shù)學(xué)老師在上面寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，教會(huì)我們加減乘除；美術(shù)老師在上面畫(huà)畫(huà)，教會(huì)我們欣賞藝術(shù)的美……黑板的前面是老師的講臺(tái)，老師就在這講臺(tái)上教我們知識(shí)。教室中間是一排排整整齊齊的桌椅，它們都是黃色的。上課時(shí)，同學(xué)們端端正正地坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，同學(xué)們大部分都還在桌椅旁，有的在玩石頭剪刀布，有的在玩“起床”，還有的在你說(shuō)我猜，可熱鬧了！教室的最后面還有一塊黑板，是用來(lái)出黑板報(bào)用的，每一個(gè)月，它都會(huì)換一張新面孔，我喜歡我的教室。
我的校園風(fēng)景還有很多，一時(shí)說(shuō)不過(guò)來(lái)，歡迎你們來(lái)我們學(xué)校玩。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇21
學(xué)習(xí)是重要的，不過(guò)學(xué)習(xí)也得有個(gè)適合的好地方，現(xiàn)在我們好多了，不像十歲那個(gè)時(shí)候，我那時(shí)在砂子塘天華寄宿制學(xué)校讀書(shū)，人人都夸那里很好，我就覺(jué)得不對(duì)，我們?cè)谏险n時(shí)，隔壁班讀書(shū)的聲音，這邊聽(tīng)得一清二楚，我們想開(kāi)門(mén)通風(fēng)都不行。雖是這樣，可我很懷念那里，畢竟是那里哺育了我成長(zhǎng)。
我像爸爸這個(gè)年齡時(shí)一樣，也是研究生了，我常去母校探望，看看那里的小同學(xué)怎樣生活的�，F(xiàn)在，母校是多么美麗和可愛(ài)呀！教學(xué)樓的外面 是健康而又對(duì)眼睛有利的天然綠色，綠色和無(wú)邊無(wú)垠的大草原一個(gè)色，老師曾告訴我們，做完眼保操后，要看看綠色，這樣，同學(xué)們做完眼保健操后就能對(duì)眼睛做到保護(hù)作用。我往教學(xué)樓走去了，我一走進(jìn)教學(xué)樓的大門(mén)，正準(zhǔn)備繼續(xù)走進(jìn)去，腳下突然自己動(dòng)起了，原來(lái)是“滑道地毯”，我想了想：難道校長(zhǎng)聽(tīng)到了我以前和同學(xué)聊天的記錄嗎？我總埋怨校長(zhǎng)把我們的教室分布在了四樓，吃完飯后，跑上樓去，肚子都會(huì)疼呀！想了一會(huì)兒，就來(lái)到了四樓，我走到了原來(lái)的教室那里，我走到了那里一層層的薄膜覺(jué)的奇怪，在這個(gè)薄和這個(gè)薄膜之間很吵鬧，可這邊的聲音傳不到那邊，我來(lái)到校長(zhǎng)室，介紹了自己的身份，讓校長(zhǎng)說(shuō)了那薄膜的事情，原來(lái)，那是激光薄膜，利用了防音玻璃中的原素，和紅外線結(jié)合為一體，既不對(duì)人體有害，有能隔音，校長(zhǎng)還說(shuō)了學(xué)生們都用電腦上課，聯(lián)上老師的，這樣學(xué)生上課也能投入點(diǎn)了。學(xué)生多么舒服，希望不會(huì)辜負(fù)校長(zhǎng)的希望。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇22
別了，別了，我親愛(ài)的教學(xué)樓，落葉飄進(jìn)我的窗口，我沉思著，過(guò)多一個(gè)月，這間老舊的教學(xué)樓就要拆了，這里曾發(fā)生過(guò)的往事，在我心底烙下了印子……
走上展廳，便發(fā)現(xiàn)各種各樣的柜子里擺滿了琳瑯滿目地獎(jiǎng)杯，這是高黎小學(xué)的學(xué)子們通過(guò)不懈的努力換來(lái)的，也是通過(guò)十多年的努力而積攢下來(lái)的。是啊，沒(méi)錯(cuò)，這么多的獎(jiǎng)杯，在這里安放了這么多年，總要有些不舍吧，過(guò)多幾天，就要搬家了。
走進(jìn)教室，便看見(jiàn)老師在那墨綠色的黑板上緊不慢地寫(xiě)著字，發(fā)出有節(jié)奏的“嗒嗒”聲，。而同學(xué)們?cè)谂_(tái)下發(fā)出的沙沙聲跟老師的“嗒嗒”聲合成了一部交響曲。清風(fēng)吹過(guò)，筆從桌子上掉下，猛然發(fā)現(xiàn)那老舊的地板上剝落了幾塊“皮”，可能是它經(jīng)不住同學(xué)們的頑皮，掉了下來(lái)。
操場(chǎng)上，我們揮灑出的汗水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光�！班浴钡囊宦曏s落，便有同學(xué)鼓掌歡呼，奔馳在綠草如茵的草地上，便會(huì)想起一年級(jí)出操時(shí)，懵懵懂懂的在那跟著人家胡亂擺，想起來(lái)還有點(diǎn)好笑。
教學(xué)樓，一位德高望重的老人，望著他，往日的事便會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，它伴隨著我們度過(guò)了短暫的五年半，在這美好的時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)的梁老師，樂(lè)觀向上的諶老師，幽默的翁老師，聰明可愛(ài)的黎老師……在這里，他見(jiàn)證了我們從幼稚到成熟。
教學(xué)樓的每一張桌子，每一把椅子，。每一片落葉，每一寸草地，每每一處地方，都有著我們的回憶。落葉被風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，別了，我親愛(ài)的教學(xué)樓。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇23
地震無(wú)情地摧毀了我們的教學(xué)樓。經(jīng)過(guò)工人幾個(gè)月努力，一座新教學(xué)樓拔的而起。
從遠(yuǎn)處看，新教學(xué)樓像一個(gè)五彩繽紛的“書(shū)架”，每個(gè)同學(xué)都像一本書(shū)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
沿著臺(tái)階走進(jìn)門(mén)廳，踏著黑色的大理石，正前方是陶行知的名言：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！蔽蚁耄何覄�(wù)必要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答校園。門(mén)廳左側(cè)是老師們的風(fēng)采墻。看，老師們笑得多么燦爛阿！右側(cè)是校園的榮譽(yù)，有全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)巾幗禮貌校園、全國(guó)優(yōu)秀示范家長(zhǎng)校園......真是不看不明白，一看嚇一跳。原先我們校園獲得了那么多的榮譽(yù)！
再往里走，就是寬闊的走廊。走廊有8米寬。下課后，同學(xué)們能夠盡情地玩耍。廁所也很人性化。男廁所是黑加銀灰的色彩，給人一種幽靜的感覺(jué)。女廁所是請(qǐng)?zhí)O果色，給人一種涼爽的感覺(jué)。
走上樓梯，樓梯旁都有許多盆栽的花。墻上貼著：“秀麗屬于含苞欲放的花朵，平安屬于腳踏實(shí)地的你�！弊咄陿翘�，來(lái)到二樓，左側(cè)有一棵大樹(shù)，粗粗的樹(shù)干，翠綠的葉子和雪白的含苞欲放的花朵。
每間教室外貼著同學(xué)們的照片，那圓圓的臉蛋，仿佛是一個(gè)個(gè)紅通通的蘋(píng)果。走進(jìn)教室，一排排藍(lán)色的桌椅整齊地?cái)[放著，黑板也成了弧形。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，往下俯瞰，星空花園的景象盡收眼底，一排排杜鵑花繞著小路，星空花園的星空雕塑是多么秀麗阿！四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅花，十分秀麗！
這就是我們秀麗的教學(xué)樓，期望你去觀賞！
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇24
前幾個(gè)月，我們學(xué)校新蓋起了一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓非常漂亮，教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，花壇是用大紅色的磁磚砌成的。
我進(jìn)了教學(xué)樓，教學(xué)樓分三層，第一層是自然實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室一看，自然實(shí)驗(yàn)室又大又寬敞，里面有實(shí)驗(yàn)桌子和實(shí)驗(yàn)儀器。第二層是電腦室，電腦室有48臺(tái)電腦，里面分別有方正電腦、清華同方電腦和tcl電腦。第三層有會(huì)議室和音樂(lè)室，我先去了會(huì)議室，會(huì)議室可大了。里面可以坐三個(gè)班的人，我們可以在那里上公開(kāi)課，教師可以在那里開(kāi)會(huì)。然后又去了音樂(lè)室，音樂(lè)室里有一架鋼琴和一個(gè)手風(fēng)琴，里面雖然不是很大，但是可以坐兩個(gè)班。
出了教學(xué)樓，在轉(zhuǎn)個(gè)頭來(lái)看看。想一想教學(xué)樓里頭的東西，那用鐵做的扶手，用粉紅色、白色鋪的磁磚都漂亮�。∧陌咨牟ＡФ济腊�！天氣好的時(shí)候，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得我們身上曖洋洋的。
教學(xué)樓真好�。〗虒W(xué)樓真美�。�
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇25
與以前比，如今的學(xué)校煥然一新，卻抹去了我們童年的記憶。
我們學(xué)校曾經(jīng)有一座舊教學(xué)樓，是我們玩游戲的好去處，但而今已經(jīng)裝修成新的教學(xué)樓了。
以前有很多秘密基地，美術(shù)室，音樂(lè)室，科學(xué)室……每次玩捉迷藏，音樂(lè)室必然是藏區(qū)基地之一。音樂(lè)室比較復(fù)雜，轉(zhuǎn)彎良多，障礙物也良多：鋼琴，架子等等，我們必然會(huì)在音樂(lè)室里找好久，直到找到人。
在科學(xué)室的最里面，有一張桌子。你不覺(jué)得這只是一張桌子嗎？挺大的，躺四五人也不會(huì)擠。必然有人會(huì)問(wèn)：為什么要用這張大桌子？其實(shí)我們就是用這張表來(lái)玩橡膠戰(zhàn)和瓶蓋戰(zhàn)的。因?yàn)樽雷哟螅m合玩瓶蓋和橡皮大戰(zhàn)。只要我們?cè)谏厦嬖O(shè)置一些障礙物，我們就有上千種弄法，許多學(xué)生無(wú)論走到那里都能大顯身手。
終于到了長(zhǎng)廊，我們經(jīng)常一起在那邊玩木頭人的游戲。
舊教學(xué)樓承載著我們的回憶，但而今它是全新的。那些處所已經(jīng)變成了五年級(jí)和六年級(jí)的教室。唉-我真的很相回去有一個(gè)好的體驗(yàn)！
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇26
朋友，當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，首先映進(jìn)你眼簾的就是我們學(xué)校漂亮的教學(xué)樓。
教學(xué)樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學(xué)校每個(gè)班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生量化成績(jī)。西邊那塊上面寫(xiě)著學(xué)校每周工作安排，好人好事通報(bào)。位于樓梯邊兩側(cè)的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級(jí)的教室。四樓是會(huì)議室。每個(gè)教室里都擺著整潔的桌凳，同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門(mén)前的走廊里掛著很多世界著名科學(xué)家的畫(huà)像，有牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦……等。每幅畫(huà)像下面都有科學(xué)家的名言。教學(xué)樓里還有閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、微機(jī)室等。
天天早晨，教學(xué)樓內(nèi)都傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，寬敞明亮的教室，舒適的環(huán)境。為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。我們應(yīng)珍惜這一切，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培養(yǎng)我們的學(xué)校和老師。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇27
每當(dāng)我做練習(xí)時(shí)，我總是看著教學(xué)樓前的綠色。因?yàn)槲颐看慰炊紩?huì)變�？茨伭艘膊恍�。在那片綠色中，有絲瓜、石榴、柏樹(shù)、大麗花、玫瑰、滿天星等植物。
我最喜歡的是常春藤絲瓜。起初，絲瓜的葉子是黃色和綠色的。很快，它延伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，綠葉覆蓋了全身，覆蓋了一層濃濃的綠色，讓人心曠神怡。最有趣的是，金花凋謝時(shí)，藤蔓上長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的絲瓜，絲瓜越長(zhǎng)越大，真的很討喜。
樓前的石榴樹(shù)不高，但是葉子翠綠�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，在紅石榴花的映襯下，很美�，F(xiàn)在，每一個(gè)圓圓的石榴果實(shí)都長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，讓我們這些孩子垂涎三尺。當(dāng)然，我們誰(shuí)都不會(huì)碰他們。
旁邊的小柏樹(shù)又細(xì)又高，長(zhǎng)滿了小小的綠色果實(shí)。石榴樹(shù)中間，大麗花開(kāi)著金花。樹(shù)下是綠草，也為綠色校園做出了自己的貢獻(xiàn)。
我喜歡那種綠色，那種充滿活力的綠色，它給我們的校園帶來(lái)了活力，也給美麗的北京增添了一絲色彩。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇28
我們的教學(xué)樓前有一棵石榴樹(shù)，它在陽(yáng)光和土地之間頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。
春天的時(shí)候，石榴樹(shù)上抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這時(shí)，如果你拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒或鐵棒之類(lèi)的東西，瞄準(zhǔn)它的樹(shù)桿，用力向它搗去，它將會(huì)流出水分，就像大樹(shù)媽媽在流眼淚似的，流個(gè)不停。
夏天，石榴樹(shù)上，又長(zhǎng)出了一朵朵火紅的石榴花，就像是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁在吹呢。過(guò)了幾天后，石榴花慢慢的謝了，開(kāi)出了一個(gè)個(gè)小石榴。在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。之后便越長(zhǎng)越大，直到初秋果，實(shí)開(kāi)始慢慢成熟。
進(jìn)入中秋的時(shí)候，個(gè)個(gè)熟透的石榴，有的笑的咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的籽兒。向人們報(bào)告著熟透的喜訊。這時(shí)，如果你摘下一個(gè)石榴，扒開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的籽兒晶瑩透亮。
這就是我們每天都能看到的石榴樹(shù)！
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇29
我們校園的廣場(chǎng)邊，有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的大樓，它就是我們的教學(xué)樓。它是我們校園新建的，到此刻只有三年時(shí)間。教學(xué)樓十分雄偉。樓長(zhǎng)八十多米，有九米多寬。教學(xué)樓一共有五層，一層有八個(gè)教室、一個(gè)教師辦公室和兩個(gè)廁所。教學(xué)樓有四條樓梯，供我們上下樓走路。每層教學(xué)樓的后邊都有走廊，能夠走人，我們經(jīng)常在走廊上玩。
這么長(zhǎng)的教學(xué)樓，全部用磚頭和水泥砌成，只有一個(gè)方形的大出口，在一層大樓的正中央。整幢教學(xué)樓像一垛長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，把我們校園分成前后兩部分。教學(xué)樓的左邊是體藝館，右前方是行政樓。這種設(shè)計(jì)，既減節(jié)省了材料，又增大了空間。這座教學(xué)樓不但堅(jiān)固，而且美觀。教學(xué)樓前面有廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有花壇，花壇里有各種各樣的花，廣場(chǎng)上還有各種各樣的燈。
等晚上所有的燈打開(kāi)，真像秀麗的仙境一樣。教學(xué)樓是我們校園的主體建筑，也是我們的學(xué)習(xí)天地。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇30
我的學(xué)校又大又漂亮。學(xué)校里有科教師、操場(chǎng)、圖書(shū)室、書(shū)香廣場(chǎng)、美術(shù)室……其中我最?lèi)?ài)教學(xué)樓。
教學(xué)樓是橙色的，占地面積大約3000平方米。每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，教學(xué)樓里漸漸熱鬧起來(lái)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。走廊里，教室里值日生正在打掃衛(wèi)生。他們每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，一邊干活一邊背誦課文，英語(yǔ)單詞。走進(jìn)教室，干凈整潔的課桌擺成一排一排的，看著很舒服，教師辦公室里，老師正在認(rèn)真地批閱作業(yè)。課間時(shí)間，我和同學(xué)們的玩耍的時(shí)候，是多么的開(kāi)心，多么的快樂(lè)！晚上放學(xué)了，同學(xué)們有序的走出教學(xué)樓，他又獨(dú)自在那兒默默的聳立著，好像期待著同學(xué)們第二天早晨的到來(lái)。
我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的教學(xué)樓。因?yàn)槟抢锍休d著我們的歡笑，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)過(guò)，努力過(guò)，成功過(guò)也失敗過(guò)。
我愛(ài)學(xué)校的教學(xué)樓。
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇31
春日來(lái)到，春雨如酥，鄙人之學(xué)乃之喜，必為小也。君問(wèn)為何？下視之。
進(jìn)門(mén)之南為操場(chǎng)，操上之右到學(xué)堂。吾學(xué)堂乃分為五之，一為低、二為中、三為高、四為樂(lè)（音樂(lè)）、五為首之。平日，早八時(shí)，時(shí)而視之學(xué)童一隨一進(jìn)學(xué)堂，此景和也！緊之耳聞學(xué)童鳴書(shū)，君心暢也!時(shí)已久，鳴書(shū)聲無(wú)，取而為學(xué)者授課聲，學(xué)堂除此音別無(wú)它聲，君心靜也！偶爾視之多學(xué)童自學(xué)堂而出，練體之。
待午時(shí)，正當(dāng)品食之時(shí)。全學(xué)童自學(xué)堂出，進(jìn)食廳。足下踏音，富奏感，似奏樂(lè)使君心悅也！君問(wèn)何人使其整之，為學(xué)者之首—黃君。此人站在學(xué)童之首處，頗具虎威。此時(shí)目光轉(zhuǎn)為學(xué)堂，一人無(wú)存，使君有觀美圖之感。約半時(shí)辰，學(xué)童返來(lái)，使學(xué)堂再次沸揚(yáng)，聲之大。如傳三舍之外之人，仍聞清。快之，鈴音傳，聞之人概走進(jìn)學(xué)堂。樂(lè)之奏，給君身處仙境之感。向內(nèi)透射之，視之無(wú)論低、中或高，一概作書(shū)也。
幾個(gè)時(shí)辰，學(xué)童放之。君曰，此境之好，能不出佳人也？
小學(xué)三年級(jí)作文：我們的教學(xué)樓 篇32
我們學(xué)校里有美麗的花壇、莊嚴(yán)肅穆的國(guó)旗臺(tái)和學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，我最喜歡的是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓一共有八層，我們?cè)谖鍖�，我們每個(gè)班都有多媒體，這是老師講課的好助手。
學(xué)校里的教學(xué)樓很壯觀，教學(xué)樓是學(xué)習(xí)的地方，也是老師們辦公的地方，教室里有多媒體、書(shū)桌、椅子、講臺(tái)、圖書(shū)角……
桌椅是學(xué)習(xí)中必不可少的學(xué)習(xí)用具，我最喜歡的是圖書(shū)角，那里是我在班級(jí)里最喜歡的地方，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，課外書(shū)、成語(yǔ)書(shū)、故事書(shū)……各種各樣的書(shū)我都喜歡看！
在班里，除了圖書(shū)角，我還喜歡“比一比”這幅毛氈板，因?yàn)檎吃谏厦娴亩际俏覀兤綍r(shí)在家練習(xí)的毛筆字，我喜歡寫(xiě)毛筆字，我平時(shí)沒(méi)事干時(shí)也喜歡練一練毛筆字。
但是……我最喜歡的還是敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們！
這就是我們的教學(xué)樓，也是我們學(xué)習(xí)的好環(huán)境！
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