【精選】三年級(jí)愛(ài)家作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)愛(ài)家作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)愛(ài)家作文 篇1
我出生在牟平，這座古老的縣城雖然不大，但是我很喜歡這里，林立的高樓大廈，寬闊整潔的大街，一條條美麗的綠化帶，使城市看起來(lái)更加有活力�？墒�，聽(tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)候看到的牟平可不是這樣的：“那時(shí)候沒(méi)有這么多的高樓大廈，只有零零落落的幾棟矮樓；也沒(méi)有這么多的商場(chǎng)超市，只有一些小商店；人們的社會(huì)意識(shí)也很差，大街上也非常臟亂……”
從我記事起，牟平就一直在變化，道路越來(lái)越寬，高樓越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越美，這其中我最喜歡的地方就是沁水河公園。那里有寬闊的廣場(chǎng)，綠綠的草地，鮮艷的花朵隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好象在向你招手。廣場(chǎng)上有許多小朋友在玩耍，有的在學(xué)滑旱冰，有的在玩滑板，還有的在學(xué)騎自行車。到了晚上，許多叔叔阿姨和爺爺奶奶也來(lái)到了這里，有的是出來(lái)散步，有的是來(lái)打太極拳，有的是來(lái)學(xué)扭秧歌的，整個(gè)廣場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我最喜歡在那條用一塊塊大石頭鋪成的小路上奔跑，小路彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方，好象要帶你去探索大自然的奧秘……
這就是我的家鄉(xiāng)，是我生活的地方，是我喜歡的地方。我一出生就在這里，她的變化我能夠看到、感受到，能夠在他的變化中漸漸長(zhǎng)大，我覺(jué)得是一件幸福的事情。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)牟平！
三年級(jí)愛(ài)家作文 篇2
爺爺家前的小河時(shí)時(shí)都吸引著我。
春天來(lái)了，小河變得有生機(jī)了。小魚(yú)們一群一群地出來(lái)戲水，小鴨子成群的在水面上游玩，覓食。柳樹(shù)姑娘舒展著她那美麗的綠頭發(fā)，河面偶爾會(huì)有婦女在洗衣服。
夏天一切是那么寂靜，唯獨(dú)小河還是那么熱鬧。河里的荷葉成了青蛙的歌臺(tái)，用它那粉紅色的話筒，快樂(lè)的唱著歌。蜻蜓和蝴蝶在荷花叢中飛來(lái)飛去，像是在伴舞。柳樹(shù)姑娘也被他們感染了，搖擺著長(zhǎng)頭發(fā)，把小河當(dāng)鏡子，好像在給自己梳妝。
秋天是黃色一片。樹(shù)葉黃了，稻田里的稻谷也黃了，微風(fēng)吹來(lái)，稻浪翻滾，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。天上飛舞的落葉掉進(jìn)小河，像一艘小船慢慢的行駛。
冬天，小河安靜下來(lái)了。河水被凝固了，白白的，薄薄的，像一塊透明的玻璃。小狗和小雞在它的臉上幾朵梅花和竹葉，把它變成一只大花貓。但它豪不理睬，看來(lái)它正在沉睡呀！人們卻是那么熱鬧，有的打雪仗，有的堆雪人，讓冬天充滿生機(jī)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
三年級(jí)愛(ài)家作文 篇3
前幾天，我一直嚷嚷說(shuō)要去“金太子”牛排館吃兒童套餐，可是爸爸媽媽太忙了，實(shí)在沒(méi)有功夫帶我吃牛排。又是美好的一天，我和以前一樣，先寫(xiě)完今天的作業(yè)，然后打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了，她笑瞇瞇對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你猜，媽媽晚上會(huì)燒什么給你們吃？”“那還用說(shuō)？當(dāng)然是米飯和菜了！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)，眼睛緊盯著電視。“吃牛排！”媽媽從背后拿出三包牛排，讓我口水直流三千尺，“可是，媽媽，您會(huì)煎嗎？如果煎焦了，那可是”千里飄香“了！媽媽”哼“了一聲，跑向廚房，說(shuō)：”那我就煎給你看！“
我和媽媽一起走向廚房，媽媽把牛排解了凍，把香菇汁加熱以后，把平底鍋上的油燒熱，然后把火開(kāi)到最小，放上牛排，每過(guò)一分鐘就翻一個(gè)面，這樣過(guò)了四分鐘，牛排的香味在整個(gè)屋子里飄蕩，媽媽將牛排盛上來(lái)，再把香菇汁澆在牛排上，最后拿來(lái)刀叉，遞給我，說(shuō)：”嘗嘗吧，味道應(yīng)該不錯(cuò)�！拔遗踔Ｅ�，來(lái)到客廳，用叉子叉起牛排，用刀切了一小塊，放進(jìn)嘴里，牛排的香味在鼻子前飄來(lái)飄去，牛排是那么嫩，肉汁和香菇汁更是香呀！很快我就把這么一塊牛排吞下了肚，真是回味無(wú)窮呀！
現(xiàn)在，我不得不稱媽媽為”一級(jí)廚師“了，她燒的牛排真的太好吃了，讓人吃了還想吃，有時(shí)間，你可以來(lái)我家做客，嘗嘗我媽媽親手煎的牛排，我想，你一定會(huì)很喜歡的！
三年級(jí)愛(ài)家作文 篇4
清晨，破曉時(shí)分，鳥(niǎo)兒鳴唱，花兒盛放，風(fēng)兒吹拂，云兒飄蕩，高鐵奔弛，這就是夢(mèng)的故鄉(xiāng)，這就是我愛(ài)的家鄉(xiāng)---小車村！
小車村的風(fēng)土人情，熾情火辣。給我留戀最深的是每周一次的集市。集市上熱鬧非凡，人來(lái)人往，背著筐，駕著馬，挑選著自己喜歡的貨品。太陽(yáng)金光閃，汗珠淚水流，也抵抗不住喜悅的氛圍。正午時(shí)分，市集上的人才依依不舍散去。
小車村的紫水漂流，至今令我流連忘返。想著那青山，想著那流水，想著那兩岸美麗風(fēng)光帶的無(wú)限誘惑，心里美極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的草坪上，“紫水漂流”巨匾赫然聳立，青山映襯著小橋流水，成就了一幅幅美妙絕倫的風(fēng)景。在這里既可欣賞美景，又可聆聽(tīng)著由流水構(gòu)成的打擊樂(lè)，還可留下我們愉悅的身影，記錄下一個(gè)又一個(gè)精彩的瞬間。
小車村的巨變，更令我心曠神怡。平房變高樓，小路變馬路，美麗的夜晚，燈火通明，高鐵飛速的影子留下的`是歡歌笑語(yǔ)，深深地見(jiàn)證了和諧的足跡！
再見(jiàn)了，紫水小車村；再見(jiàn)了，我美好的童年記憶；再見(jiàn)了，我夢(mèng)幻般的家鄉(xiāng);感謝了，我偉大的祖國(guó)！
三年級(jí)愛(ài)家作文 篇5
我們家鄉(xiāng)有一條彎彎的小河，河里面有許許多多的小魚(yú)在河里快活的游來(lái)游去。
春天悄悄來(lái)了，天氣暖和了。小樹(shù)長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽，給小河增添了美麗的色彩，桃花、杏花、梨花多笑開(kāi)了臉。小燕子也從南方飛回來(lái)了，小河更美麗了。
夏天到了，天氣炎熱。人們?cè)诖髽?shù)底下乘涼，知了不停的叫，好像在說(shuō)：我快要熱干了！小朋友們脫下衣服跳入河中戲水，小河熱鬧了。
秋天來(lái)了，天氣涼了。一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉飄落在小河里，就好像秋姑娘在水里跳著優(yōu)美的舞蹈，小河變的溫和了。
冬天大雪紛飛，給小河披上雪白的衣服，小河變的安靜了。
瞧，小河給我們帶來(lái)了歡笑，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
三年級(jí)愛(ài)家作文 篇6
我生活在恩施的高坪鎮(zhèn)上，是這片美麗、可愛(ài)的故土養(yǎng)育了我。在這兒沒(méi)有外界的打擾，有的只是一片寧?kù)o；在這兒沒(méi)有熱鬧的鬧市，有的只是人們趕旭日東升的節(jié)奏；在這兒沒(méi)有流光溢彩的街燈，有的只是閃耀的星空夜晚；在這兒沒(méi)有高聳的大廈，有的只是瓦底平房。但我愛(ài)這里，因?yàn)檫@里沒(méi)有人心的險(xiǎn)惡，只看得見(jiàn)每個(gè)人真實(shí)的笑容；沒(méi)有人心的冷落，只看得見(jiàn)每個(gè)人真誠(chéng)的面容。
在這兒，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，我自由的生長(zhǎng)。沒(méi)有顧慮、沒(méi)有煩惱，在這里盡情地歡笑。
在這兒，山不是很巍峨，但是很秀麗，這里的人不是很多，甚至可以說(shuō)是熙熙攘攘。可我喜歡這里，喜歡這里的鄉(xiāng)間小路，喜歡這里寬闊的草地。喜歡這里桃花的笑顏，喜歡這里的綠樹(shù)成蔭；喜歡秋蟬的低聲吟唱，喜歡這里的白雪飄飄。對(duì)這總是有一份深深的、濃濃的、扯不斷的情感。
這里的每一個(gè)人總是那么真誠(chéng)，那么和諧，那么可親。他們看著我一步步成長(zhǎng)，看著我一步步走向成熟。正因?yàn)橛辛怂麄儯旁炀土宋摇?/p>
每天，嗅著新鮮的空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱；體會(huì)著大自然的美麗。我可以在這兒盡情玩耍，盡情歡笑，盡情的奔跑。
我在這兒度過(guò)12個(gè)春、夏、秋、冬，記憶中的故鄉(xiāng)總是如此清晰。這里的一山一水、一草一木是每個(gè)恩施人的向往，這里蔚藍(lán)的天空看過(guò)每一個(gè)恩施人的笑臉，這里的田野留下過(guò)每一個(gè)恩施人的腳印。恩施是每一個(gè)恩施人的牽掛，她系著每一個(gè)恩施人的心！
我愛(ài)自己，尤愛(ài)故土！
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