【熱門(mén)】三年級(jí)的有趣的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的有趣的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
六歲那年，我和爸爸媽媽一起去成都到外婆家做客，這一次出門(mén)讓我第一次坐上了火車(chē)。
傍晚時(shí)分我們就收拾好行李，九點(diǎn)鐘爸爸帶上我們坐上了出租車(chē)說(shuō)要讓我體驗(yàn)坐火車(chē)，我可激動(dòng)了！我還沒(méi)有近距離看過(guò)火車(chē)呢，更不要說(shuō)坐了，一路上腦中滿是浮現(xiàn)以前見(jiàn)過(guò)的火車(chē)樣子。
一會(huì)兒我們就到了火車(chē)站，爸爸取了車(chē)票，我現(xiàn)在才知道火車(chē)票要實(shí)名制買(mǎi)票上車(chē)，跟汽車(chē)票不一樣。隨著一陣嗚嗚嗚長(zhǎng)鳴，火車(chē)到站了，眼前這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大家伙讓我傻眼了。好多的輪子呀，讓我數(shù)也數(shù)不清，廣播員一陣廣播后大家都有序的上了車(chē)，找到自己的座位坐下。我就開(kāi)始東瞅瞅、西望望，發(fā)現(xiàn)這火車(chē)?yán)锩娓罂蛙?chē)是差不多的樣子，只是火車(chē)座位是兩個(gè)一組，相對(duì)而坐，而有一張很方便的小桌子，旅客在上面吃飯放東西等，一節(jié)車(chē)廂還有一個(gè)廁所。
在晚上火車(chē)行駛的很快，可一點(diǎn)也不顛簸，沿途我看到了美麗的夜景，我想要是白天那肯定會(huì)更好的，一路上火車(chē)停了兩次都是一小會(huì)兒，大概五分鐘吧，下去一些人、上來(lái)一些人，車(chē)上總是滿滿的。
出站的時(shí)候爸爸說(shuō)這火車(chē)一般，還有一種動(dòng)車(chē)，那可舒適了，可快了，爸爸說(shuō)的讓我又有了新的期待。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
大自然是神奇的，是美妙的，更是有趣的的．
暑假里，我走在鄉(xiāng)下田間小路上，欣賞著那碧綠的田野．我發(fā)現(xiàn)了兩只美麗的蜻蜓在田間歡快的飛舞著．突然，我聽(tīng)到了哧的聲音，把我嚇了一跳，仔細(xì)一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)兩只蜻蜓交尾了很像圓圈，那個(gè)“圓圈”一會(huì)兒飛在田野上，一會(huì)兒又飛到秧田上，飛得很自在，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在想：我的孩子要誕生了。忽然，兩只蜻蜓分開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)分開(kāi)的時(shí)候又“哧”的一聲，只見(jiàn)有一只飛到其它地方去。我悄悄地跟著它，生怕驚擾了它。見(jiàn)它來(lái)到一個(gè)小水塘面前，在水塘上空轉(zhuǎn)了幾圈，輕盈地飛到塘面，用又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴輕輕地點(diǎn)了一下。于是，許多幼小的生命便在這里誕生了。
聽(tīng)別人說(shuō)，蜻蜓點(diǎn)水是非常危險(xiǎn)的，稍不小心，便會(huì)讓翅膀沾上水，飛不起來(lái)，最后掙扎而死。蜻蜓冒著死神的警告去生孩子，可見(jiàn)它們的母愛(ài)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
蜻蜓的顏色是美麗的，翅膀是透明的，而它們的心靈也像它們的外表美麗、美好、潔白無(wú)暇。
大自然的.發(fā)現(xiàn)是有趣的，可以讓你其樂(lè)融融，讓我們一起走進(jìn)自然、擁抱生活、善于發(fā)現(xiàn)、熱愛(ài)地球吧！
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
星期天的下午，雨下的非常大，我和爸爸媽媽還有弟弟覺(jué)得非常無(wú)聊，于是我提議進(jìn)行一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，媽媽和爸爸還有弟弟異口同聲地說(shuō)：“好，好，好極了！”
第一個(gè)提問(wèn)的是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“猴子最不喜歡什么線？”我和爸爸還有弟弟想了半天也沒(méi)有答案。于是，媽媽微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們太笨了，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)，還是讓我來(lái)告訴你們吧！猴子最不喜歡平行線！”我和爸爸還有弟弟奇怪地問(wèn)：“為什么呀？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槠叫芯�沒(méi)有相交（香蕉）。”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完我們就哈哈大笑起來(lái)！
第二個(gè)提問(wèn)的是爸爸，爸爸胸有成竹地說(shuō)：“我給你們出一個(gè)，你們肯定回答不上來(lái)。一個(gè)猴子往公路上一站，為什么后面的車(chē)就都停下來(lái)了？”我心想：這題難度也太高了吧，我和弟弟肯定回答不上來(lái)，有可能媽媽也回答不上來(lái)。但我還要努力，爭(zhēng)取把這道題答出來(lái)。可是我絞盡腦汁，還是想不出，想著，就讓爸爸說(shuō)出了答案，答案是：“人們把猴子的屁股當(dāng)成了紅燈了�！卑职值拇鸢肝倚Φ馗鼛帕恕�
最后我出了一個(gè)題目，我出的是：“家里的電和天上的閃電有什么區(qū)別？”他們想了一會(huì)兒，都沒(méi)想到，我就告訴了他們：“家里的電要錢(qián)，閃電不要錢(qián)。”
“哈哈哈……”全家人又笑作一團(tuán)。
今天的知識(shí)競(jìng)賽不僅好玩兒，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲總算響了，大家喜悅得一蹦三丈高。
事情是這樣的，這周是英語(yǔ)周，學(xué)校里進(jìn)行“找彩蛋”活動(dòng)。我們?nèi)昙?jí)找彩蛋，找紙條，彩蛋是必需回答問(wèn)題，紙條是拼成3個(gè)或3個(gè)以上字母組成。“三年級(jí)可以下樓了！“我們歡呼雀躍，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們嘰嘰喳喳地下了樓，心思都在彩蛋上�！睂さ啊盎顒�(dòng)開(kāi)始了。大家懷著一顆砰砰直跳的心，直奔操場(chǎng)，因?yàn)槲以跇巧峡匆?jiàn)有人在扔銀色的東西，我想：不會(huì)是紙條吧。果然不出我所料，這些都是紙條，我找到2張：B，F(xiàn)，緊跟在我后面的黃梓翔找到了C，Z，A，我驚訝地說(shuō)：“你再找到T或者R就成CAT（貓）或CAR（車(chē)）了，是吧！”“對(duì)哦！”他滿臉寫(xiě)滿了感嘆號(hào)，情不自禁地傻笑起來(lái)。我跟他約好等會(huì)兒，然后自己找起來(lái)。我去了沙坑，看見(jiàn)已經(jīng)被其它班的人一掃而空；我去了草叢，看樣子就已經(jīng)沒(méi)了。當(dāng)我無(wú)奈地回過(guò)頭來(lái)看黃梓翔時(shí)，發(fā)現(xiàn)他在做一筆“交易”呢！他倆的交易終于結(jié)束了，我猜是黃梓翔吧楊超然給吵煩了，漫僖說(shuō)：“應(yīng)該是楊超然送的吧！”因此，我們兩只“小麻雀”嘰嘰喳喳地吵了半天。差點(diǎn)兒忘了告訴你們：杭笑給了黃梓翔彩蛋；管浩成給了他答案；他去換獎(jiǎng)品，對(duì)獎(jiǎng)的人給了他一根棒棒糖；他又把糖給了我。
“叮！”大家最不期盼的上課鈴聲還是響了，不過(guò)，大家還是滿載而歸呢！
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
今天，是有趣的一天！家人帶我去海洋城游玩。
來(lái)到海洋城，走進(jìn)去一看，“哇，好美呀！”我和姐姐驚嘆不已地說(shuō)，我迫不及待地催促道：“買(mǎi)票，快買(mǎi)票！”
過(guò)了檢票口，第一眼映入眼簾的是一條粉色的美人魚(yú)，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條須，中等大的腦袋，很可愛(ài)，就像仙女下凡在水中翩翩起舞。往里走又看到了小姐魚(yú)和先生魚(yú)，她們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的身子，在水中捉迷藏。接著我們來(lái)到海龜池邊，那海龜大的驚人，我拿了片菜葉，小心翼翼的撕下一片投入池中，大海龜終于禁不住美味的誘惑，慢慢的從遠(yuǎn)處的礁石游了過(guò)來(lái)，品嘗著那菜葉的鮮美。
隨著人潮的移動(dòng)，我們來(lái)到了章魚(yú)的身邊，只聽(tīng)到一旁的飼養(yǎng)員介紹說(shuō)：“章魚(yú)，又名八爪魚(yú)，章魚(yú)腿上的小孔是吸盤(pán)，具有驚人的捕食能力�！备鎰e了章魚(yú)，我們來(lái)到了表演館，最讓人難忘的還是水洞世界里的表演，由工作人員扮演的《美人魚(yú)與王子》的節(jié)目，非常精彩！最后，我們看到了害羞的小海馬，饑餓的鯊魚(yú)，兇狠的鱷魚(yú)，可愛(ài)的兔子……各種各樣，千奇百怪。我們拍了好多照片和視頻，留作紀(jì)念。
�。《嗝纯鞓�(lè)的一天，多么有趣的一天！
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
昨天上午第三節(jié)課，我們正在上英語(yǔ)課的時(shí)候，易老師突然走了進(jìn)來(lái)告訴我們一個(gè)令人興奮的消息;這節(jié)課我們班和四三班要去綜合樓一樓演播廳聽(tīng)科學(xué)講座。我們急忙收拾好課本，在門(mén)口排好隊(duì)去演播廳聽(tīng)講座。
講座開(kāi)始了，只見(jiàn)一位中等身材，帶著一副圓眼睛，留著灰白胡子的中年人走上了講臺(tái)。經(jīng)楊校長(zhǎng)的介紹，我們才知道他就是給我們講講座的王教授，而且還是中國(guó)科技院的副院長(zhǎng)。王教授一上來(lái)就告訴我們每一個(gè)小孩都是天生的科學(xué)家，只是離真正的科學(xué)家還有很長(zhǎng)的一段路，還需要很艱苦的努力學(xué)習(xí)。他還給我們講了許多關(guān)于科學(xué)家和他自己的故事，讓我們覺(jué)得非常有趣。隨后，又給我們放了有關(guān)人類(lèi)科技發(fā)展的圖片，比如以前需要加煤加水的老火車(chē)，經(jīng)過(guò)科技不斷的發(fā)展變成了現(xiàn)在的磁懸浮列車(chē)。最有趣的就是公雞耕田了，你可別不相信，它可是科學(xué)家用人造細(xì)胞做出來(lái)的，足足有牛那么大呢.......這更加讓我們看到了科技的力量。
最后，我們還進(jìn)行了知識(shí)搶答。雖然沒(méi)有抽到我，也沒(méi)有得到我心愛(ài)的那本書(shū)，但讓我學(xué)到了不少知識(shí)，也讓我更愛(ài)科技了。
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