【精選】寫春天的三年級(jí)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫春天的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫春天的三年級(jí)作文 篇1
冬爺爺剛走，溫柔的春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。
瞧，她帶著五顏六色的花環(huán)，身穿綠色的裙子，駕著春風(fēng)，來(lái)到大地上，給大地帶來(lái)一片生機(jī)勃勃，十分美麗。
小草偷偷地從土地里探出頭來(lái)，伸出了青青的腦袋，呼吸著大自然新鮮的空氣。
小河里的冰融化了，碧綠的河水輕輕地流淌著，發(fā)出了嘩嘩的聲音，鴨媽媽帶著幾只活潑可愛(ài)的小鴨子快活地游著。
柳樹(shù)發(fā)出嫩嫩的芽，微風(fēng)一吹，柳枝搖搖擺擺，好似在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
花園里百花齊放，粉紅色的桃花似一張張孩子的笑臉。迎春花伸了伸懶腰，吹起了嫩黃色的小喇叭。
美麗的春天��！你不僅給大地帶來(lái)一片生機(jī)，更為人們帶來(lái)美好的希望。一年之季在于春，我要在這美好的春天好好學(xué)習(xí)。
寫春天的三年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。
春天，柳樹(shù)垂下了頭，柳枝上發(fā)出了嫩嫩的綠芽，它在與小溪說(shuō)笑，讓春姑娘在幫它梳頭，柳樹(shù)真是個(gè)調(diào)皮的小姑娘。
春天，嫩綠的小草從土地里破土而出，給大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，給城市帶來(lái)了美麗的綠化，綠化的城市才會(huì)更加漂亮，空氣更加清新。
來(lái)到公園，天空中飛舞著五顏六色、各種各樣的風(fēng)箏，有飛機(jī)式的、有大蝴蝶式的、還有小青蛙式的……這些風(fēng)箏就似裝飾屋子里的裝飾品一樣裝飾著天空。
公園的竹林里，許多新竹子從地下面鉆了出來(lái)，許多叫不上名子的花木的枝頭上掛滿了紅的、黃的、白的花蕾，讓人看起來(lái)眼花繚亂。
春天來(lái)了，她是我最喜歡的季節(jié)，她能喚醒大地，給我們帶來(lái)新的活力，她能把世界變的更加美好。
寫春天的'三年級(jí)作文 篇3
有人喜歡雪花紛飛的冬天，因?yàn)榭梢钥吹椒蹔y玉砌的世界﹔有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，因?yàn)榭梢云穱L香甜可口的瓜果﹔有人喜歡碩果累累的秋天，因?yàn)榭梢缘玫截S收的喜悅﹔而我喜歡陽(yáng)光明媚，充滿生 機(jī)的春天。
在這美好的春光里，我和媽媽來(lái)到郊外游玩。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)�！�
你看那柳樹(shù)，葉子嫩嫩的，像春姑娘的辮子，梳得整整齊齊。隨著清風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘就翩翩起舞。
走進(jìn)郊外，有一塊綠色的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋，上面有幾只小船，那就是些不知名的小花，五顏六色，美麗極了。
旁邊有一塊池塘，里面有一些小魚在自由自在地游著，它們玩得很高興，一會(huì)上，一會(huì)下，好像在捉迷藏。又好像在說(shuō)：“春天來(lái)了�！�
舉頭仰望，藍(lán)藍(lán)的天上有白云在翻滾著，像小狗在尋找食物，像小貓?jiān)谔碜ψ樱裥⊥迷诒谋奶媸乔ё税賾B(tài)。
春天，讓花紅柳綠﹔春天，讓萬(wàn)物復(fù)蘇﹔春天，讓大地蘇醒﹔誰(shuí)不為你高歌？誰(shuí)不為你低吟？一年之計(jì)在于春，我們更不可辜負(fù)春的恩賜。
��！我愛(ài)這迷人的春天。
寫春天的三年級(jí)作文 篇4
風(fēng)和日麗，萬(wàn)物復(fù)蘇，小青蛙從洞穴里出來(lái)了，草兒也從地里冒出嫩芽了，樹(shù)木長(zhǎng)出了綠綠的新葉，大山也披上了一層新衣裳，大地現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。不知不覺(jué)間，春姑娘已邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊。
瞧！柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)搖擺，讓春姑娘為自己梳理美麗的“秀發(fā)”，桃花也不閑著，在枝頭綻開(kāi)了紅紅的笑臉，比誰(shuí)最美呢！池塘里，魚兒自由自在地游著，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”花園里，小蜜蜂和小蝴蝶飛來(lái)飛去，有的忙乎著采花粉，有的在追逐嬉戲、玩捉迷藏，還有的在巢里釀蜜。春姑娘傳信給了小草：“春天來(lái)了，快醒來(lái)吧！”傳信給了小魚：“小河的冰化了，快快游動(dòng)起來(lái)吧！”你看吧，小草拼命長(zhǎng)著的樣子，小魚快活地游來(lái)游去的身影，這不就是春姑娘傳信給萬(wàn)物的見(jiàn)證嗎？
郊外小朋友在春游，看，快樂(lè)洋溢在他們的小臉上，他們有的在游戲、唱歌、跳舞，有的躺在綠油油的草地上曬太陽(yáng)，還有的在放風(fēng)箏。過(guò)了一會(huì)兒，天空中烏云密布，下起了細(xì)細(xì)柔柔的春雨，幾個(gè)調(diào)皮的小朋友伸出舌頭嘗了嘗這大地的乳汁，甜甜的，涼涼的。
這就是春天的景色。細(xì)心的人能看見(jiàn)，粗心的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。
寫春天的三年級(jí)作文 篇5
小宇晴是一個(gè)心靈手巧、充滿詩(shī)意的小人兒。
這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開(kāi)的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養(yǎng)眼了。
宇晴未進(jìn)教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來(lái)，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創(chuàng)意。我心下愛(ài)極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來(lái)一片嘩然。
有人欣賞宇晴的詩(shī)情畫意，有人質(zhì)疑宇晴的環(huán)保意識(shí)。
“老師，她把桃樹(shù)的頭發(fā)都扯下來(lái)了。桃樹(shù)不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉(zhuǎn)，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來(lái)。
“是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？”
其他孩子猶猶豫豫間也開(kāi)始地表示，這樣做確實(shí)是不對(duì)的。看著林立的小手臂，我覺(jué)得自己臉發(fā)燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時(shí)候，孩子們更多關(guān)注的是小樹(shù)會(huì)不會(huì)疼，花兒被摘了別人還怎么欣賞。
把孩子們當(dāng)鏡子，我照見(jiàn)自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。
“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開(kāi)心地笑著動(dòng)手折起來(lái)。沒(méi)有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。
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