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實(shí)用的三年級(jí)親情作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)親情作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)親情作文 篇1
我的媽媽是名老師,更是個(gè)工作狂,今年她選擇對(duì)我“放手”,去膠州支教了,一切都是那樣突然。原來(lái)對(duì)她而言,我根本不重要!面對(duì)工作,親情似乎隨時(shí)都能下崗。我討厭這樣的媽媽,出發(fā)那天,我都沒(méi)有為她送行。
秋風(fēng)起了,地上的落葉記錄著時(shí)間的過(guò)往。我努力適應(yīng)著初中的生活與媽媽不在身邊的日子。那是一個(gè)周五,我第一次嘗到了考試失敗的滋味,說(shuō)不出的失落包圍著我。回到家,書(shū)房的燈亮著,廚房里飄來(lái)誘人的肉香——兩周媽媽回來(lái)了,聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲,她快步從書(shū)房走出!皟芍懿灰(jiàn),她又清瘦了許多!毕词殖燥埌桑瑹跞怦R上好!“不知怎的,我的委屈瞬間爆發(fā)了:”媽媽你管過(guò)我的學(xué)習(xí)嗎?明知道我上初中你還去支教,你就知道工作,你的眼里只有學(xué)生沒(méi)有我!“
她先是一愣,很快便明白發(fā)生了什么,她沒(méi)有說(shuō)話,只是輕輕把我拉入懷里,任我的淚水在她的鬢邊肆虐,媽媽身上久違的氣息在我的鼻尖游走。過(guò)了半晌,她帶我走進(jìn)書(shū)房,電腦屏幕上是一個(gè)與我年齡相仿但衣著破舊的女孩,正對(duì)著鏡頭燦爛地笑著。媽媽告訴我,女孩前段時(shí)間輟學(xué)了,她最近一直在為女孩的復(fù)學(xué)而奔忙。她還說(shuō),女孩為了上學(xué),用稚嫩的肩膀過(guò)早地扛起了生活的重?fù)?dān)。命運(yùn)不公,她卻堅(jiān)強(qiáng)。”我一直覺(jué)得她身上有我女兒的那鼓倔勁兒,所以我特別心疼她!皨寢屝χ鴵崦业哪!鄙岛⒆,我既是老師,又是媽媽,怎么會(huì)不在意你的成長(zhǎng)呢?只是我希望,你能夠獨(dú)自面對(duì)生活中的諸多風(fēng)雨和考驗(yàn)。到了初中,我想讓你盡早擺脫依賴,可無(wú)論何時(shí),媽媽會(huì)一直做你的精神支柱,懂嗎?“
窗外,樹(shù)影婆娑。晚霞的余暉緩緩地籠在我與媽媽的身上。那一刻,我才真正明白,原來(lái)親情就在我的身邊,媽媽的愛(ài)一直未曾遠(yuǎn)離!媽媽,我懂了,您給予我的,是更深沉的.愛(ài)。∠嘈虐肽暌院,當(dāng)您重新推開(kāi)久違的家門(mén)時(shí),那個(gè)曾經(jīng)青澀的小姑娘,已在您愛(ài)的滋潤(rùn)下,破繭成蝶!
三年級(jí)親情作文 篇2
每次我表姐來(lái)廣州的時(shí)候,我們倆都會(huì)盡情的玩耍,非?鞓(lè)?晌覀兎謩e的時(shí)候,我們也有說(shuō)不出的滋味。
一次暑假,表姐來(lái)廣州,我聽(tīng)了,高興極了。表姐晚上到我家時(shí),我們正準(zhǔn)備吃飯,我和表姐坐在一起邊吃邊聊,一會(huì)兒聊這,一會(huì)兒聊那。吃完了,又坐在一起看電視。每天下午,我們都一起溜冰,一會(huì)兒比賽,一會(huì)兒“探險(xiǎn)”,簡(jiǎn)直形影不離。做暑假作業(yè),我有很多不會(huì)做,就問(wèn)表姐,表姐每次都會(huì)告訴我。寫(xiě)書(shū)法,如果跟表姐比,我贏
表姐在我們家住了幾天,就要走了,我們倆都哭了。第二天,表姐走了,我又大哭了一次。
三年級(jí)親情作文 篇3
有一些人,地動(dòng)山搖,地覆天翻,也愛(ài)著你,這就是親人;有一些愛(ài),就算日月星辰,斗轉(zhuǎn)星移,也支援你,這就是父母之愛(ài);有一些情,就算陵谷滄桑,海陸變遷,也守護(hù)著你,這就是親情。每一個(gè)人的身邊都會(huì)有親情;每一件小事都能展現(xiàn)出親情。
親情的力量長(zhǎng)久支援著你,讓你在得勝時(shí)不自滿,受打擊時(shí)不消沉那度日如年的那時(shí)候,令我感受到了幾多痛苦。在初三第1次期末考試中,我考了我們班第12名,我原本那么的信心滿滿,那么的意得志滿,覺(jué)得考第一也不是問(wèn)題,誰(shuí)也沒(méi)想到我會(huì)得第12名,知道了成績(jī)之后,我魂不附體地背著我那一份殘忍的成績(jī)單回到了家里,我心底猶豫不安的把它拿到父母,原本覺(jué)得父母會(huì)把我一番暴打,接著對(duì)我進(jìn)行批評(píng),可是,她們并沒(méi)有如此做,她們只是告知我了那個(gè)令我終身受益的道理:受打擊一回不要緊,受打擊三次也不要緊,要緊的是,受打擊了長(zhǎng)久不能夠挺起來(lái)。
我從她們告知我的真理中聽(tīng)出來(lái)她們對(duì)我的激勵(lì),聽(tīng)出她們對(duì)我的盼望,我感受我這次不應(yīng)該考那么一點(diǎn)分,應(yīng)該考的比這個(gè)多,感受極其羞愧,但想到了父母的激勵(lì)與盼望,我又開(kāi)始了新的征程。
“功夫不負(fù)有心人”最終,我的努力在月考的那時(shí)候得到了回報(bào),我用自己明白的老練熟練的東西獲得了卓越的成績(jī),我原本想放松兩三天,可是,父母對(duì)我講:“虛心令人上進(jìn),自滿令人退后。在上次考試時(shí)自滿的面對(duì)考題沒(méi)料到考了第12名你知道了自滿的不好,謙和、小心,使你再一次獲得了好成績(jī),這下你該怎么做啊?
“我紅了臉羞赧的低下了頭。親情的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的;親情的譴責(zé)是美意的;親情的激勵(lì)是偉大的。讓我們一起來(lái)體會(huì)這偉大、無(wú)私、美意的親情吧!關(guān)于親情的作文。
三年級(jí)親情作文 篇4
我的家,用愛(ài)編織的家,那怕是一個(gè)破洞,媽媽也能隨時(shí)補(bǔ)上。有時(shí)我笑媽媽太潔癖了,總是一塵不染,我想就如同對(duì)我的愛(ài)一樣單純。
每天晚上,我總是趕著睡覺(jué),因?yàn)閶寢寣?shí)在太嘮叨了,要睡覺(jué)可不是件簡(jiǎn)單的事。首先,媽媽要幫我打蚊子,“我說(shuō)過(guò)不用了!蚊子不過(guò)幾只,肚子也沒(méi)多大,你趕緊
睡了!眿寢尶偸枪虉(zhí),像個(gè)守衛(wèi)似的,一如往常,她總會(huì)在我的臉頰親個(gè)兩下,還要和我說(shuō)說(shuō)話才肯離去......。十二點(diǎn)了,我像極了住在宮中的國(guó)王。
而每當(dāng)走進(jìn)校門(mén)之前,又有許多繁瑣的程序,說(shuō)完又給了個(gè)眼神,加油!今天上課要乖乖的!然后慢慢開(kāi)車(chē)離去?傆幸环N不舍的感覺(jué),我多大了?她依然把我當(dāng)成
嬰兒般對(duì)待。內(nèi)心是有些感動(dòng)的。
顯然我喜歡媽媽給的愛(ài),但又好像過(guò)于溺愛(ài)了,別人身上都有許多明顯的蚊蟲(chóng)咬痕,是否它們的媽媽也像我家的守衛(wèi)一樣呢?
我想,這個(gè)家對(duì)我的影響是有好,也是有壞的。我相信,每個(gè)家細(xì)微處都是能看見(jiàn)親情的,最大的差異是,你看見(jiàn)了多少?越不明顯的愛(ài)越是珍貴啊!
三年級(jí)親情作文 篇5
家是我們成長(zhǎng)的搖籃,是自由幸福的港灣。家是一把傘,遮風(fēng)擋雨;家是一座燈塔,指引前方;家是一方靈藥,苦中有樂(lè);家是一葉扁舟,駛向永恒。
家,見(jiàn)證了你的一生。酸、甜、苦、辣、咸無(wú)不被它包羅進(jìn)去,無(wú)論何時(shí),家總是給你依靠最多的地方。
親情,是家的另一個(gè)稱呼。有家的地方必有親情,有親情的地方必有家。家是那萬(wàn)丈高樓下最堅(jiān)實(shí)的地基,而親情就是那高樓背后的汗水。
小時(shí)候,父母耐心地、一步步地教會(huì)你人之常情,從咿呀學(xué)語(yǔ)到那深不可測(cè)的大道理,父母都是你身后的支持。每一次成功的后面,都有他們那灑滿汗水的笑臉。
長(zhǎng)大后,開(kāi)始學(xué)著和父母對(duì)著干。我們聽(tīng)?wèi)T了父母日復(fù)一日的嘮叨,為了個(gè)性反抗他們,卻不知道父母的迷茫與淚水,躲藏在我們看不見(jiàn)的地方。
再大一些,我們經(jīng)歷了成功與失敗,露出了人生最初的迷茫。而家,就像一盞燈,指引著我們走出這片迷茫,遠(yuǎn)離喧囂與困惑,向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
終于,我們有了生命的延續(xù),而家的故事,也在冥冥中翻開(kāi)了它的第二章。
家到底是什么?
小時(shí)候,有父母的地方就是家;成人了,有孩子的地方就是家;老了,有老伴的地方就是家。
家,是親情的港灣。生活,因親情而精彩。
三年級(jí)親情作文 篇6
母親節(jié)到了,我們學(xué)校開(kāi)展了“感恩父母點(diǎn)亮親情”主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng),在班隊(duì)會(huì)舒緩的音樂(lè)聲中,我想起了爸爸,媽媽關(guān)愛(ài)我的情景。
爸爸媽媽不僅關(guān)心我的健康,更關(guān)心著我的成長(zhǎng)。他們教我說(shuō)話,教我走路,教我看書(shū)和寫(xiě)字,給我講故事。在我上學(xué)以后,每天總要問(wèn)我在學(xué)校里過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心,上課認(rèn)不認(rèn)真,和同學(xué)相處得好不好等等。特別是我媽媽,總是管著我不讓我玩游戲,犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)就罵我,不停督促我一回家要洗手,先寫(xiě)作業(yè)再去玩,連吃個(gè)飯也要給我?jiàn)A這個(gè)菜,那個(gè)菜的,生怕我吃不好。有時(shí)我真是煩她嘮叨,覺(jué)得她說(shuō)這些都是多余的。有時(shí)我會(huì)因?yàn)樗呐u(píng),對(duì)她怒目而視,而發(fā)脾氣,我想當(dāng)時(shí)她的心情一定也很傷心。其實(shí)他們做這些都是出于對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛(ài)。
班隊(duì)活動(dòng)中,老師讓我們說(shuō)出對(duì)在場(chǎng)的爸爸或媽媽最想說(shuō)的一句話時(shí),我深深地抱住媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)了“媽媽:我永遠(yuǎn)愛(ài)你”媽媽也感動(dòng)地緊緊地抱著我。
我們要感恩父母對(duì)我們的愛(ài)。
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