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    三年級(jí)愛心的作文

    時(shí)間:2022-07-28 15:33:22 三年級(jí) 我要投稿

    【精華】三年級(jí)愛心的作文6篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)愛心的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】三年級(jí)愛心的作文6篇

    三年級(jí)愛心的作文 篇1

      假期里,我和同學(xué)們決定做一件有意義的事——收廢品、獻(xiàn)愛心。我和五個(gè)同學(xué)一大早就趕到興居花園,分成兩組,每組三個(gè)人,開始我們的愛心行動(dòng)了。我們第一組敲開了第一戶人家,開門的是一位老奶奶,我們說:“老奶奶,您家有廢品嗎?”“干什么?”老奶奶很奇怪,我們連忙說:“我們收集廢品,把賣廢品的錢捐給貧困山區(qū)的小朋友”。“這么乖啊”老奶奶高興地說,連忙把家里的廢紙和好幾個(gè)瓶子給我們。我們高聲說:“謝謝奶奶,再見!

      ”想不到第一家就有那么大的收獲,我們高興極了。一連去了,幾十家,可能是上班時(shí)間,很多家里都沒人。我們兩組收集了很多廢品,然后和我們自己家里帶來(lái)的廢紙一起拿去賣,一共賣了36元錢,捐到學(xué)校的愛心箱里。收集了半天時(shí)間,我們跑了很多層樓,累得滿頭大汗,但是我們很高興,我們把錢捐給貧困山區(qū)的孩子,憑自己的力量獻(xiàn)了一份愛心。

    三年級(jí)愛心的作文 篇2

      父母的手掌看似平淡無(wú)奇,實(shí)際上哪每一條紋路都包含了對(duì)我的愛。時(shí)間的流逝雖使父母的手不在平整,卻依舊改變不了那份身后的愛。

      小時(shí)候總喜歡我這爸爸那雙手,因?yàn)樵谖铱磥?lái),爸爸的手是那樣巨大而又有安全感,當(dāng)爸爸緊緊地攥著我的手,一股溫暖的感覺就會(huì)涌遍全身。巴巴掌心中的紋路深淺不一,疏密有致地分布著,像一張細(xì)密的網(wǎng),將我牢牢地保護(hù)著。

      隨著年齡的增長(zhǎng),我與爸爸簽收的次數(shù)越來(lái)越少了。時(shí)光在我們父女間畫出了一條隱秘的界限,一天,我們并肩走在馬路上,我并沒有注意到右方的車輛,就向馬路對(duì)面跑去,就在這時(shí),右面?zhèn)鱽?lái)了一陣刺耳的汽車?guó)Q聲,我這才注意到,一輛汽車向我疾馳而來(lái),離我已是近在咫尺,我早已被這突如其來(lái)的一幕嚇得不知所措,根本來(lái)不及躲閃。我心想:這完了。就在這扣人心弦的一瞬間,有一只強(qiáng)有力的手拽住了我,我被這巨大的拉力拉得后退了幾步。機(jī)車從我身邊呼嘯而過,爸爸仍緊緊地握著我的手,暮然見,我有一種舊曾相識(shí)的感覺,我覺得仿佛又回到了以前。猛然間,我明白了不慣時(shí)間如何流逝,父親對(duì)我的愛依舊如當(dāng)初那樣深沉。

      考試前夕的晚上,我像往常一樣,奮筆疾書地分偶與“作業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)”之中。“刷刷刷”手中的筆與紙接觸,發(fā)出聲聲摩擦聲圍繞在我耳旁,忽然,“吱呀”一聲,循聲望去——媽媽雙手捧著一杯熱氣騰騰的牛奶,墊起腳尖,躡手躡腳地移動(dòng)著,每走一步都顯得那樣的小心翼翼。關(guān)門,轉(zhuǎn)身,每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的輕微,不希望打擾到我!跋群缺贪桑灰哿!眿寢尲(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說道。就在轉(zhuǎn)頭回,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手指上有一片暗紅,我連忙追問媽媽,媽媽慌忙堵住傷口,笑著說道:“沒什么大礙,不小心鵬的,”聽了媽媽的話,我沒有太在意,就又繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。走出書房時(shí),不經(jīng)意間,我看到了地上灑落著幾滴白色牛奶,我的心里怔了一下,媽媽的手掌上的傷口雖微不足道,卻是體現(xiàn)媽媽對(duì)我濃濃愛意的見證。

      爸爸媽媽的掌心承載了太多對(duì)我的愛,他們用掌心撐起了我的藍(lán)天,編制了我五彩斑斕的夢(mèng)想。正是他們用那無(wú)聲無(wú)色的曲調(diào)和愛伴隨我成長(zhǎng)。爸爸媽媽,我們需要彼此相攜的手,我終于明白了,你們的愛在手心,是不能用于洋表達(dá)的愛,這種愛永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)芬芳,你們那么含著一點(diǎn)一滴愛的手,位我擦過眼淚,位我撫平傷痕,也永遠(yuǎn)為我在黑暗里指明方向……

      落葉的紛飛是對(duì)泥土不予的感恩,白雪的飄揚(yáng)是雪花對(duì)天空孕育的感恩,接下來(lái),請(qǐng)你們把手交給我,讓我用我的掌心開回報(bào)你們的付出。

      攤開掌心,用心體味那永恒不變的愛……

    三年級(jí)愛心的作文 篇3

      今天,我和爸爸去姥姥家玩。路上碰到一位老奶奶,老奶奶好像有什么不愉快的事情。我對(duì)爸爸說:“爸爸,我們?nèi)枂柪夏棠淘趺戳税桑俊卑职终f:“行!”我們就過去問老奶奶了。;老奶奶說:“這么多的車,我不敢過去。”然后爸爸對(duì)她說:“我扶你過去吧!”老奶奶高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后爸爸就把老奶奶扶了過去。老奶奶說:“謝謝你,年輕人!”說完,老奶奶就走了。到姥姥家的時(shí)候,爸爸給我講了這么一個(gè)故事:

      一個(gè)聽說過楠木的農(nóng)民在春天里種下了一顆楠木的種子。那時(shí)蘆葦也才剛剛發(fā)芽。

      過了一個(gè)月,楠木長(zhǎng)出了嫩苗,而蘆葦已經(jīng)很高了。那農(nóng)民就想:楠木怎么不如蘆葦呢?

      又過了三個(gè)月,楠木雖然長(zhǎng)高了些,可是還是小小的。相比蘆葦就不一樣了,已經(jīng)一米多高了。農(nóng)民開始懷疑,難道楠木參天的傳說是假的?

      就這樣,農(nóng)民忍受了一年,楠木終于長(zhǎng)到兩尺多高了,可是蘆葦卻已經(jīng)長(zhǎng)到兩米多了。農(nóng)民徹底失望了。

      可農(nóng)民不曾想到:三十年后,蘆葦還是蘆葦,楠木已成了一棵大樹;五百年后,蘆葦還是蘆葦,還是那么高,而楠木呢?已是參天古木了。

      所以,長(zhǎng)得快的未必就長(zhǎng)得大!

      人若為自己而活,終究是一株蘆葦,而一旦發(fā)出救苦救難之心,立刻就成了楠木,即使此時(shí)身處高高的竹林旁,纖瘦渺小得像一株小草,基因卻注定了它未來(lái)的挺拔山林、聳立云端!

      相信您也一定喜歡楠木吧!

    三年級(jí)愛心的作文 篇4

      在一個(gè)寂靜的傍晚,我獨(dú)自一人在花園散步,突然我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥,它的腿受傷了,踉踉蹌蹌地在草地里走著,想飛也飛不起來(lái),可憐極了。于是,我小心翼翼地把它抱起來(lái),并帶它回家。

      我把小鳥放在一個(gè)小盒子里,給它的腿涂然后在里面放上柔軟的樹葉,給它的腿涂上藥水。每天清晨,我都會(huì)給小鳥喂蟲子吃,小鳥撲閃著兩只眼睛,看著我,好像在說:“真好吃,謝謝你!苯(jīng)過我的細(xì)心照料,小鳥的腿傷很快就好了。我把小鳥帶到樹林里,雙手捧起小鳥,說:“小鳥,飛吧!回到屬于你自己的家吧!”小鳥展翅高飛,飛向天空。

      我看著小鳥開心的'樣子,心里甜滋滋的,因?yàn)槲覟樾▲B獻(xiàn)出一份濃濃的愛心!

    三年級(jí)愛心的作文 篇5

      伸開手掌,不難發(fā)現(xiàn),在一層軟嫩的皮膚下,交錯(cuò)著一條條維持著生命運(yùn)動(dòng)的靜脈,正是因?yàn)檫@數(shù)不清的靜脈,我們才能寫字、打球,做我們想做的事情,因此,我們特別愛惜我們的手掌。

      一次無(wú)聊,賴在媽媽懷里,無(wú)意中掰開媽媽的手,發(fā)現(xiàn)了又厚又硬的繭子,我輕輕拂摸媽媽的掌心,輕輕拂摸這又厚又硬的老繭。

      “痛嗎?媽媽!蔽倚⌒囊硪淼胤髅䦆寢屨菩牡睦侠O,小心翼翼地問媽媽,生怕弄痛了,惹媽媽生氣。

      “不痛,這不過是厚了一點(diǎn)的老皮而以”,媽媽不以為然地輕描淡寫。

      “手掌為什么為生老繭呢?”

      “因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的磨擦!”

      是啊,媽媽為這個(gè)家日夜操勞,因?yàn)樽隽颂嗟募覄?wù)原本的細(xì)白由暗黃代替,原本的修長(zhǎng)纖細(xì)由粗而短代替,媽媽的美麗、媽媽的青春由我代替。

      歲月悄無(wú)聲息地溜走了,只留下惋惜,媽媽的手雖不美,但多了一分樸素,多了一份不一樣的美,而我,更愛這雙不美但充滿愛的手,因?yàn)檫@雙手,掌心有愛,媽媽的掌心,春天般溫暖,夏天般熱烈,秋天般豐碩,冬天般純潔。

      媽媽正是用這雙充滿愛的手,為我洗臟兮兮的衣服,為我做香噴噴的飯菜,為我趕跑可怕的黑暗!

      我跑到洗手間,接了一盆熱騰騰水,輕輕捧起水,急忙地把水送進(jìn)媽媽的掌心,輕輕地把水撩到媽媽的掌,隨著水溫度的下降,慢慢地把媽媽的手放進(jìn)盆里,當(dāng)熱水把繭子軟化后,拿起小刀輕輕地把繭子刮掉,然后在掌心涂上護(hù)手霜,望著重返美麗的手和感動(dòng)得稀里嘩啦的媽媽,我真的好開心。

      我輕輕地把臉伏在媽媽的掌心上,感受掌心的溫度,感受這愛的溫度。

      掌心的愛、是美、是樸實(shí)、是無(wú)聲。

    三年級(jí)愛心的作文 篇6

      每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠,而我作為媽媽的小棉襖。媽媽更是倍加愛我。

      我的后勤部長(zhǎng)——

      我的媽媽是個(gè)非常非常普通的人。她很善良,很溫柔。每天的早上,媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備一桌子即可口又豐盛的飯菜,等我起床。午餐時(shí),媽媽又會(huì)準(zhǔn)備一桌子即清淡又美味的飯菜,等我回家。而晚餐的時(shí)候,媽媽還會(huì)給我準(zhǔn)備即香脆清甜的飯菜,等我放學(xué)。天冷了,媽媽會(huì)給我加衣服。天暖了,媽媽會(huì)給我減衣服。媽媽無(wú)微不至照顧我的衣食起居。她真的是一個(gè)合格的后勤部長(zhǎng)。

      我的智能團(tuán)——

      媽媽很聰明,有的時(shí)候,看不會(huì)的問題,都可以請(qǐng)教她。有一次,老師給我布置了項(xiàng)作業(yè),布置成長(zhǎng)檔案。我絞盡腦汁,冥思苦想的就是想不出來(lái)怎么樣裝飾它更好。媽媽走進(jìn)來(lái),看看桌上的成長(zhǎng)檔案,立即看出了我的煩惱。在詢問過后,媽媽給我提了一些建議:

      用卡紙減下一些小圖案,放在它的里面。在畫幾幅畫夾在里面……媽媽用她的有智慧的腦細(xì)胞,給了我?guī)椭,我完成了老師的作業(yè),我開心極了。媽媽,你簡(jiǎn)直就是我的智能團(tuán),我有不明白的事情,都可以問她。

      我的知心姐姐——

      媽媽還是一個(gè)善解人意的人。她真的很神奇,只要我有一點(diǎn)點(diǎn)的傷心或是為難,她都可以為我排憂解難。哪怕是很困難的事,自己和別人都已經(jīng)動(dòng)搖了,但她還是依然那么鎮(zhèn)定自若,這讓我每次遇到困難都不會(huì)害怕。就在那次,我的同桌是一個(gè)不好的同學(xué),就因?yàn)橐恍┈嵤拢覀冎g起了沖突,他竟然把自己的家長(zhǎng)找來(lái),把我給埋怨了。最后老師和他的家長(zhǎng)協(xié)調(diào)?墒沁是沒有說清楚誰(shuí)是誰(shuí)非。我在回家的路上委屈的哭了,回到家以后。媽媽看出了我的心思,我告訴她今天發(fā)生的一切事情。媽媽說,當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí),它卻將香味留在了那只腳上。你要學(xué)會(huì)寬容。

      之后,我細(xì)細(xì)品味著句話。明白了這個(gè)道理,使我改變得比以前更寬容了!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!眿寢尀槲腋冻隽颂嗵嗔。我就像上天賜給媽媽的禮物。讓我來(lái)孝敬她。而我又是她的掌上明珠一樣。媽媽一直給予我“掌心的愛”

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