精選三年級(jí)人的作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)人的作文 篇1
有一天，我醒來(lái)后，睜眼一看，咦——爸爸媽媽呢？我左看右看，始終找不到。我心想：這都七點(diǎn)了，爸爸媽媽也該起來(lái)了呀？我跑到爸爸媽媽的房間里找，也找不著，邪了門兒了！
我一看表，呀，都七點(diǎn)十分了，我趕緊洗臉?biāo)⒀�，飯也顧不上吃了——反正也沒(méi)有早飯。背上書包就往學(xué)校跑。我急急忙忙跑到教室，坐在那等啊等啊，上課鈴都打了，老師還沒(méi)來(lái)，班上倒是多了幾個(gè)新學(xué)生，一個(gè)姓李的，一個(gè)姓魏的……怎么聽(tīng)著這么耳熟呢？好像和班主任的名字一樣！哈哈，不會(huì)老師也變成小孩子了吧！
這幾節(jié)課，我們都坐在教室里有說(shuō)有笑。有同學(xué)還打開(kāi)了動(dòng)畫片，大家津津有味的看起來(lái)，要知道這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的啊，如果老師在的話，我們還不得全體罰站？
放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)在講臺(tái)上大聲說(shuō)了一句：“學(xué)校沒(méi)有老師了，我們以后不用上學(xué)嘍！”耶！我們歡天喜地地大聲驚叫，一溜煙的跑回了家。
一路上看到的全是小孩兒，沒(méi)有了公交車，沒(méi)有了私家車，也沒(méi)有了騎電動(dòng)車的大人，到處都是歡呼的同伴們！超市里，沒(méi)有了大人的看管，我們可以想要什么就拿什么，居然沒(méi)有人收費(fèi)！玩具店里，我們也可以隨意拿以前非常喜歡、但是媽媽不讓買的玩具！蛋糕店里，小伙伴兒們把美味的蛋糕一掃而光……
這一切都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)世界上，再也沒(méi)有大人啦！
回到家里，我想：世界上沒(méi)有了大人，那爸爸媽媽不也就成了小孩兒了嗎？我進(jìn)屋把兩位“小孩兒”叫了起來(lái)，讓他倆和我一起玩電腦，以前想讓他們陪我玩游戲，那可是難上加難的事情，現(xiàn)在他倆居然可以毫無(wú)怨言地陪我玩到過(guò)癮！我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，他們沒(méi)有阻止我玩電腦！
我又把玩具箱里的玩具都倒了出來(lái)，我們拿著玩具滿屋跑。我們可以把玩具放在沙發(fā)上、地板上、床上、桌子上，甚至可以把小鴨子玩具放在鍋里游泳……
我播放著我最喜歡的音樂(lè)，和兩個(gè)小孩兒一起在沙發(fā)上盡情的蹦啊跳��！
我拿出了被媽媽藏在柜子頂層的糖果盒，美美的吃起來(lái)，以前媽媽要求我一天吃一顆，現(xiàn)在呢，我一口就可以吃三四個(gè)，哈哈，真美味�。�
沒(méi)有大人的世界真是倍兒爽啊！
我們瘋累了，玩夠了，肚子餓的咕咕叫，以前這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)給我做美味的雞翅、排骨……可是現(xiàn)在，她跟我一樣需要人照顧，再也沒(méi)有人給我們做飯了！雖然沒(méi)有大人的世界可以無(wú)拘無(wú)束的玩，但是我還是很想念他們，如果爸爸媽媽能回到我身邊，我一定會(huì)做個(gè)聽(tīng)話的孩子，多幫他們干家務(wù)，好好聽(tīng)話，做個(gè)好孩子！
我突然害怕起來(lái)，著急的大聲叫——媽媽——爸爸。這時(shí)我聽(tīng)到了他們叫我的聲音，嚇的我渾身是汗，我才發(fā)現(xiàn)剛才真的只是做了一個(gè)夢(mèng)……
三年級(jí)人的作文 篇2
教學(xué)要求：
1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫作文就是把自己的見(jiàn)聞?dòng)浵聛?lái)，把自己所想的寫下來(lái)。
2、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過(guò)程寫一段話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：把接待客人這件事寫下來(lái)。
難點(diǎn)：按照順序，有條理地寫下來(lái)。
課前準(zhǔn)備：
�、崩牡匿浺�。
�、部晒⿲W(xué)生表演的簡(jiǎn)單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。
�、硿�(zhǔn)備一個(gè)小室內(nèi)劇。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天早晨我從床上爬起來(lái)，推開(kāi)窗子一看，呀，太陽(yáng)公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學(xué)校走去。路邊的小樹(shù)好像在向我招手，我的耳邊還不時(shí)傳小鳥(niǎo)悅耳叫聲，非常有趣。
2．老師在說(shuō)什么呀？
3．對(duì)，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學(xué)習(xí)寫作文了。寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難，就像老師剛才說(shuō)的一樣。只要把你做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，讓人看明白就行了！想試試嗎？
二、讀懂例文
1．學(xué)生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？
�。�1）小小組討論討論。
（2）大組交流，指名回答。
2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。
�。�1）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小作者是怎樣介紹自己買牙膏時(shí)遇到那位好阿姨的。（放錄音）
�。�2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？
�。�3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4）小結(jié)：對(duì)，原來(lái)小作者只是把自己說(shuō)的話寫在紙上，就是作文啦！
3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。
�。�1）學(xué)生自由讀：同學(xué)們，有一個(gè)小朋友非�？蓯�(ài)，他很喜歡想象，常常把自己想的寫下來(lái)，變成一篇篇小作文，我們來(lái)讀一讀吧！
�。�2）指導(dǎo)模仿說(shuō)話：
如果你也有一支神筆，你想干什么？
小小組交流。
大組交流，指名說(shuō)。
(3)小結(jié)：我們的同學(xué)想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！
三、指導(dǎo)習(xí)作
1、明確寫作要求。
下面我們就來(lái)試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？
2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
�。�1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來(lái)了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。
�。�2）學(xué)生評(píng)議，從表情和語(yǔ)言兩個(gè)方面，給予補(bǔ)充。
�。�3）再請(qǐng)一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，寫的時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評(píng)。
�。�1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。
（2）推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽(tīng).
�。�3）交流評(píng)議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫作文。
三年級(jí)人的作文 篇3
一天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)到世界上一個(gè)大人都沒(méi)有了，只剩下我們小孩子了。
早上我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛看了看
表已經(jīng)八點(diǎn)了，今天怎么媽媽不叫我起床了呢？于是我就把每個(gè)房間都找了一遍，還是沒(méi)有找到爸爸媽媽。
然后，我就跑到小朋友家都看了一遍，他們都是一個(gè)人在家。我心想“哈哈，太好了這個(gè)世界沒(méi)有大人了，我們可以盡情的玩了，盡情地看電視，再也不用上興趣班了。”
回到家我情不至盡的歡呼一聲，我打開(kāi)空調(diào)，從冰箱里拿出兩個(gè)冰激凌，躺在沙發(fā)上看起來(lái)電視，再也不用聽(tīng)家長(zhǎng)在那嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了了。不知不覺(jué)到了中午，這時(shí)候感覺(jué)到肚子“咕咕”在叫。平時(shí)的話媽媽已經(jīng)把香噴噴的飯菜端到我面前了，可是現(xiàn)在沒(méi)有大人心里還挺失落，心想只有自己動(dòng)手了。
于是我來(lái)到廚房，打開(kāi)冰箱一看里面空空的，只好自己去買了喜歡吃的土豆和雞肉�；氐郊野巡讼戳藴�(zhǔn)備自己切菜，我一手拿刀，一手那土豆。小心翼翼的生怕切到我的手，可是一不小心還是把手指切了一下，我疼的“哇哇”大叫直喊“媽媽媽媽”可是沒(méi)人搭理我。就在這時(shí)就感覺(jué)到有人在使勁的拍我，叫我“鈺乖”。我睜開(kāi)眼睛一看原來(lái)是媽媽在叫我，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，是我做的一個(gè)夢(mèng)啊。我連忙抱住了媽媽，媽媽也緊緊的抱住了我。
我想“還是有大人的世界好啊，我們離不開(kāi)大人們的關(guān)心照顧和嘮叨“
三年級(jí)人的作文 篇4
我今天一起床就看見(jiàn)了一個(gè)白色的世界，樹(shù)枝白了，屋頂白了，道路白了，大地?fù)Q上了潔白的銀裝。
吃完早飯，我跑到樓下堆雪人玩。我先滾了一個(gè)大雪球，再滾了一個(gè)小雪球，然后我把兩個(gè)雪球粘在一起。這時(shí)，我的小手已經(jīng)凍僵了。我在地上撿起兩個(gè)瓶蓋做雪人的眼睛，一個(gè)綠色的小瓶子做雪人的鼻子，一根樹(shù)枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿來(lái)自己的紅領(lǐng)巾系在雪人的脖子上，真像個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員，模樣可愛(ài)極了！
雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我看見(jiàn)太陽(yáng)在笑，云兒在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑聲和呼呼的風(fēng)聲匯成了一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！
我叫來(lái)媽媽，幫我和雪人拍了幾張合影。
三年級(jí)人的作文 篇5
我有一個(gè)形影不離的同學(xué)，他肉嘟嘟的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣明亮。他的眉毛長(zhǎng)得又濃又漂亮，他的耳朵特別大，好像兩把大扇子一樣，也許是因?yàn)樗涮貏e大的原因，好像什么聲音都聽(tīng)得到，連那么一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都聽(tīng)得到。
他不僅長(zhǎng)得很帥氣，性格也很開(kāi)朗，而且他經(jīng)常助人為樂(lè)。有一天，老師發(fā)下考試卷要考試了，我找找文具盒，左找找，右找找，可是還是沒(méi)有找到，就當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一般時(shí)，就是他，我最好的同學(xué)，他伸出手來(lái)給了我一支鋼筆、一支魔易擦，他還說(shuō)：“田皓元?jiǎng)e哭了，你先用吧，要是還要什么東西，你就找我吧。”當(dāng)時(shí)我甭提有多感激這位同學(xué)了。從此，我和他就更加要好了。
他還有跟我一樣的愛(ài)好，那就是打籃球。我們經(jīng)常相約一起打籃球，彼此鼓勵(lì)對(duì)方，漸漸地我們的球技都變得更好了。
介紹了這么多，相信你也想知道我這位同學(xué)是誰(shuí)吧？他的名字叫張?jiān)！?/p>
三年級(jí)人的作文 篇6
在沒(méi)有大人的時(shí)候，我就像自由自在的小鳥(niǎo)，在天空中翱翔，多么的愉快呀！
有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里的大人都消失了。我們小朋友擁有超功能，我大驚失色，非常的難過(guò)、傷心。不一會(huì)兒，走來(lái)了一位小朋友，他臉黑的像煤炭似的。他高興的說(shuō)：“伙計(jì)，你難過(guò)什么呢？沒(méi)有大人多爽呀！”我猶豫了一下說(shuō)：“爽？的確很爽��！”
我先來(lái)到了公園，那里人山人海，都是小朋友。我像疾風(fēng)一樣跑到“登山滑梯”的旁邊。我情不自禁的`喊著：“哇！好高��！”我的手握著“山”的把手和石頭一步一步地往上爬。爬到“山頂”了！我往下一看，我的腳在不停的晃動(dòng)。往后一看，看見(jiàn)一位胖的跟山似的小朋友在“爬山”，他大搖大擺的樣子讓人情不自禁得哈哈大笑。我準(zhǔn)備乘著飛機(jī)下去，我就念著：“風(fēng)靈風(fēng)靈快實(shí)現(xiàn)。”飛機(jī)就出現(xiàn)在我的面前，我坐在位置上，把安全帶記在我的身上。然后就啟程了，這種感覺(jué)就像我在騰云駕霧一樣。我飛到了古埃及。
太美了！古埃及里有金子塔、埃及小朋友，最重要的人物是圖坦王小時(shí)候的樣子。我跟他們說(shuō)了說(shuō)話。圖坦王說(shuō)今晚要開(kāi)什么火焰會(huì)！說(shuō)我來(lái)得正是時(shí)候。進(jìn)來(lái)火焰會(huì)的屋子里。不一會(huì)兒，我和圖坦王打架了，打得兩敗俱傷。我騎著飛機(jī)走了。
我肚子太餓，又沒(méi)東西吃，我和圖坦王打架有傷，可是沒(méi)有大人，沒(méi)有醫(yī)生。這該怎么辦。
“俊豪！起床了！”我醒來(lái)一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。世界上沒(méi)有大人真不好，沒(méi)有吃的，肚子得挨餓。被別人打，沒(méi)人給你出氣。
三年級(jí)人的作文 篇7
在我們過(guò)春節(jié)時(shí)，每家都熱熱鬧鬧的，在遠(yuǎn)方工作的人都回家了。但是，保潔員卻在打掃著地面，不回家歡聚。
有一年大年三十，我們?nèi)议_(kāi)車準(zhǔn)備送外婆、外公回家。出門時(shí)，我看見(jiàn)家家戶戶都在開(kāi)心的放鞭炮，響聲震耳欲聾，所有人都沉浸在歡樂(lè)中，那鞭炮煙花上飄散下來(lái)的紙屑飛得到處都是，有黃的、紅的、黑的……我想：這里一會(huì)兒肯定一片狼藉。
然而，我回來(lái)一看，放炮的人都已經(jīng)回家，可紙屑竟然也沒(méi)了，難道它自己跑了？我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，急忙四處尋找原因。突然，遠(yuǎn)處的幾個(gè)保潔員出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)是他們！只見(jiàn)他們一手拿著掃把，一手拿著簸箕，一邊掃地，一邊往簸箕里倒垃圾，動(dòng)作又認(rèn)真又熟練。再仔細(xì)看，草叢里還有兩個(gè)保潔員，正彎著腰費(fèi)力地?fù)觳輩怖锏募埿寄�！他們干得十分賣力，都把棉衣脫了，只穿著一件外套。在萬(wàn)家團(tuán)圓歡聚的時(shí)候，他們放棄了自己和家人在一起休息的時(shí)間，還在工作。他們真了不起，太讓我佩服了！
啊，保潔員，你有美麗的心靈！在節(jié)日里，大家都放假，而你卻在加班，為小區(qū)帶來(lái)干凈、祥和，你的這一舉動(dòng)真讓我感動(dòng)，我為你感到驕傲！
三年級(jí)人的作文 篇8
我愛(ài)富麗堂煌的牡丹，愛(ài)清香淡雅的茉莉，但我更愛(ài)默默奉獻(xiàn)的臭繡球。
在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹(shù)下長(zhǎng)著許多粉紅色的花朵。沒(méi)人施肥，沒(méi)人澆水，它卻長(zhǎng)得十分茂盛，它就就是臭繡球。
每一個(gè)“繡球”都就是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團(tuán)“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖就是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛(ài)。為什么呢？正因它的葉和花都會(huì)發(fā)出一種說(shuō)不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說(shuō)有誰(shuí)會(huì)欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有茉莉那樣的芳香。但就是它專門吸收空氣中來(lái)自各方各面的臭氣，對(duì)凈化環(huán)境起了十分重要的作用。聽(tīng)了外婆的講述，我再次來(lái)到這幾株臭繡球前，欣賞著一團(tuán)一團(tuán)的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對(duì)它表示肅然起敬。
望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們?cè)诔錆M灰塵的大街上辛勤地勞動(dòng)，在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己滿身臭汗，卻給人民營(yíng)造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正就是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？
在祖國(guó)的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計(jì)較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的生命。正正因有了他們，我們的社會(huì)才變得一天比一天美麗。
我花了一個(gè)上午，畫了一幅畫：在一個(gè)冷清的角落，幾株臭繡球開(kāi)得十分茂盛。我把它一向掛在書桌前面的墻上，正因我需要它隨時(shí)來(lái)提醒我要為保護(hù)環(huán)境、治理污染多做貢獻(xiàn)。（指導(dǎo)教師：重慶市銅梁縣實(shí)驗(yàn)一小雷剛）
簡(jiǎn)評(píng)：借物喻人，贊頌了那些默默奉獻(xiàn)的人。
三年級(jí)人的作文 篇9
冬爺爺將寒冷悄悄地帶走了，春姑娘笑容滿面地走來(lái)了。
為了迎接春的到來(lái)，小草首先織出了綠色的地毯，接著，大樹(shù)給春披上了綠裝。在春風(fēng)的吹拂下，柳枝左右晃動(dòng)，好似在給春伴舞。
花兒陸續(xù)開(kāi)放了，花骨朵有的含苞欲放，有的已經(jīng)綻開(kāi)了美麗的花朵，紅的像火、白的像雪、粉的像霞、黃的像金，它們千姿百態(tài)，有的像在作日光浴；有的羞答答的，好像在看著自己的枝葉。看到這，我真想變成一朵花��！
春天是播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯雖然沒(méi)有時(shí)間看花賞景，都在田地里辛苦地勞動(dòng)著，可是他們想到秋天的收獲，又開(kāi)心地工作起來(lái)。我們也要像農(nóng)民伯伯一樣，播下知識(shí)的種子。一分耕耘，一分收獲。
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