【精品】三年級(jí)雪花的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)雪花的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)雪花的作文 篇1
前幾天，姑媽給我買了一只可愛(ài)的小白兔，我給它取名“雪花”它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，腦袋圓得像個(gè)大西瓜，眼睛紅紅的像顆紅寶石一樣，嘴巴是個(gè)三瓣嘴，全身是雪白的，尾巴短短的，毛茸茸的像個(gè)小毛球一樣，可愛(ài)極了！
小白兔最喜歡吃胡蘿卜和青菜，有一次，我生氣了，突然我好像聽(tīng)見(jiàn)小白兔說(shuō)：“主人、主人，請(qǐng)你別生氣了，如果再生氣的話，就要和我一樣變成紅眼睛、三瓣嘴啦！”結(jié)果我一聽(tīng)，就馬上不生氣了，于是，就馬上去拿吃的去了，我拿來(lái)了一些胡蘿卜和青菜，它吃得津津有味、狼吞虎咽，還發(fā)出啪了啪的聲音，真讓人哭笑不得呀！
性情溫和的小白兔喜歡和我們的鄰居花花玩。有一次，我們?nèi)ツ抢锿妫搅送砩�，我們走了，它也死賴不走，我們走了，它才慢吞吞的跳回�?lái)。還有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，一不小心鞋子掉了，它就把鞋子弄到沙發(fā)下面，氣得我火冒三丈，害得我下去找了又找才找到，它是不是又淘氣又貪玩��？
我很喜歡我的“雪花”，那你們呢？
三年級(jí)雪花的作文 篇2
我是一朵普通的小雪花。一天，我被風(fēng)婆婆帶到人間，降落在了一所學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)上。上課時(shí)，我聽(tīng)著同學(xué)們有感情地誦讀著一篇篇課文，那聲音像悅耳的音符，真好聽(tīng)！我一邊聽(tīng)一邊忍不住也跟著讀了幾句。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌�，我輕輕一跳就落了下去。我閉緊眼，聽(tīng)著耳邊“呼呼”的風(fēng)，一直往地上飄去。忽然感到一股暖流襲來(lái)，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)落到了一個(gè)小女孩的手里。她眨著眼睛看了我好一會(huì)兒，興奮地喊：“我接到雪花啦，我接到雪花啦！”其他小朋友都湊過(guò)來(lái)看我。“真的，真的是雪花！”他們歡呼起來(lái)。小女孩又說(shuō)：“我們?cè)撛趺础幹谩兀俊蹦泻兲嶙h：“要么讓它融化吧，我們想看看它融化了會(huì)變成什么樣兒�！迸⒎磳�(duì)：“不行，對(duì)它來(lái)說(shuō)，融化就是死亡，我不想它消失。要么我們把它放回雪地吧！”于是，他們小心翼翼地把我放回了雪地。
下午，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我慢慢融化了，心里想著：來(lái)年冬天，我還要來(lái)這所學(xué)校，和小朋友們一起玩�！�
三年級(jí)雪花的作文 篇3
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了，如千萬(wàn)只精靈降福于人間。用手接住一片雪花，化了。如流星劃過(guò)——美麗多姿，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。
如雪花飄過(guò)頭頂，如流星劃過(guò)天際，人的一生不也是如此嗎？我們火急火燎的來(lái)到這個(gè)世上，卻不知生命的雪花與流星會(huì)在哪里降落或溶化。所以，當(dāng)我們?nèi)缌餍莿澾^(guò)夜空，不要去過(guò)多的感嘆世界的.美好，而應(yīng)將自己的光芒發(fā)揮到極致；當(dāng)我們?nèi)缪┗h落，不要去過(guò)多欣賞美麗的人間，而應(yīng)將自己的柔情與純潔揮灑于大地！
朋友��！不要去感嘆生活的一點(diǎn)不如意，而應(yīng)將自己身旁的潛藏幸福挖掘；面對(duì)命運(yùn)，我們也許真的無(wú)所適從，但對(duì)于機(jī)遇，我們卻可以伸出我們的手，牢牢地把她握在手心。
不要讓流星無(wú)緣無(wú)故地劃過(guò)，不要讓雪花悄無(wú)聲息地飄落！利用可能很短暫的絢麗光輝，去照耀全新的明天吧！
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