實(shí)用的三年級(jí)誠(chéng)實(shí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)誠(chéng)實(shí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)誠(chéng)實(shí)作文 篇1
今天，我學(xué)會(huì)了一個(gè)做人的道理，就是誠(chéng)實(shí)。
下午，我和“白白”在家玩。玩著，玩著，不小心把金魚(yú)缸打碎了。當(dāng)媽媽看見(jiàn)金魚(yú)缸打碎的時(shí)候，問(wèn)我：“是你打碎的嗎？”“不…不是我�！蔽艺f(shuō)道：“是‘白白’�！甭�(tīng)我說(shuō)完，媽媽就進(jìn)廚房做飯了。這時(shí)，我心中暗想：要不要說(shuō)實(shí)話呢？說(shuō)了就會(huì)被挨罵，不說(shuō)心里又很內(nèi)疚。于是我下定決心要和媽媽坦白。
我慢慢地走到媽媽跟前，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，金…金魚(yú)缸…是是…我我…打碎的。”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)了許多做人的道理。我的心也漸漸明朗了許多！
今天，是媽媽教會(huì)我懂得了誠(chéng)實(shí)，也懂得了許多做人的道理。
今天真是收獲豐富的`一天。
三年級(jí)誠(chéng)實(shí)作文 篇2
有一回，我和姐姐在家里玩。忽然，姐姐接了一個(gè)電話，然后就跑了出去！我悄悄地走進(jìn)姐姐的房間，看到了一個(gè)小本子。
哇，好漂亮的本子�。∩厦娈嬃撕枚嘈螒B(tài)不一憨態(tài)可掬的小熊，右上角還有一些彩色的英文句子，像天空中的彩虹一樣絢麗多彩！我要是有一本這樣的本子該多好��！可是跟姐姐說(shuō)要她送給我，她肯定是不會(huì)同意的，怎么辦呢？
我左想右想，終于想到一個(gè)好辦法，我拿走就是了，反正姐姐也不在。于是，我偷偷地拿走了小本子，放到了自己的抽屜里，并且用書把它蓋住。我心里既高興又緊張。
姐姐回來(lái)了，我心里有些慌，不敢看她，生怕她發(fā)現(xiàn)我拿走了她的小本子！等到了吃晚飯的時(shí)候，她還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿了她的本子，我又安心了不少！
吃晚飯的時(shí)候，姐姐一個(gè)勁地給我?jiàn)A菜，還總是要我多吃點(diǎn)，長(zhǎng)高一些，看著姐姐這樣關(guān)心我，我卻拿了她心愛(ài)的本子，我的臉一下就紅了。
吃完晚飯后，我猶豫再三，拿著本子走到姐姐身邊，不舍地看了本子大約三分鐘，鼓起勇氣勇氣告訴姐姐：“姐姐，我拿了你的小本子，對(duì)不起，我沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意�！苯憬懵�(tīng)了，不但沒(méi)有批評(píng)我、兇我、罵我，還把小本子作為獎(jiǎng)品送給了我：“下次不要這樣了，知錯(cuò)能改就是好孩子。”
下次我一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了，一定做誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生！
三年級(jí)誠(chéng)實(shí)作文 篇3
在我們的生活中，有許許多多的往事都值得我們回憶。記得上學(xué)期的一天，我班的王老師說(shuō)：“今天早上不下樓去做早操，在教室里進(jìn)行詞語(yǔ)默寫。”一提到詞語(yǔ)默寫，我就心急如焚，因?yàn)槠匠Ｎ抑活櫷�，從�?lái)不認(rèn)真完成作業(yè)，所以每詞詞語(yǔ)默寫，我都會(huì)感到驚慌失措，一錯(cuò)錯(cuò)好多。
不過(guò)，今天卻不一樣，我早已做好了“準(zhǔn)備”。一開(kāi)始，就有一詞不來(lái)，于是，我就把課前準(zhǔn)備的紙條悄悄地拿出來(lái)，把它抄了下來(lái)。不一會(huì)兒，下課鈴響了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，交本子�！庇谑�，我滿懷信心的交了小字本。
第二天，老師把本子發(fā)下來(lái)時(shí)，我得的分?jǐn)?shù)讓我出乎意料，大大的一個(gè)“優(yōu)”。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，王老師讓我到她辦公室去一趟，有的同學(xué)說(shuō)：“快去呀！趙昕格，老師要表?yè)P(yáng)你了！”我也這么想著。老師看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“嗯，昕格，你這次考得不錯(cuò)。我經(jīng)常說(shuō)，你只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，一定能考好的。”我看著王老師用贊許的目光看著我，我心里有些過(guò)意不去了。老師看見(jiàn)我魂不守舍的樣子，問(wèn)：“重陽(yáng)，今天怎么了，是不是？“我連忙打斷老師的話說(shuō)：“是因?yàn)槲叶亲佑幸稽c(diǎn)不舒服，休息一下就好了�！崩蠋熞簿拖嘈帕耍⒃诎嗌蠟槲夷瑢懺~語(yǔ)得了“優(yōu)”而表?yè)P(yáng)我多次，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師的夸獎(jiǎng)，我心里更難受了。心里暗暗地想道：向老師坦白算了，于是，下課后我鼓足勇氣走進(jìn)了老師的辦公室，說(shuō)：“王老師，這次不是我自己真實(shí)的成績(jī)，不是自己憑實(shí)力獲得的�！崩蠋熣f(shuō)：“我早知道了，你不要總是以為老師會(huì)責(zé)備你，老師批評(píng)你，你早點(diǎn)兒自己說(shuō)了，老師是不會(huì)責(zé)怪你的。因?yàn)槟氵�小，不怎么懂事，只要批評(píng)你幾句，你們也就會(huì)改正的�！蔽衣�(tīng)了老師的這一番話后說(shuō)：“老師，請(qǐng)你把我的分?jǐn)?shù)改一改，好嗎？”老師說(shuō)：“好！”因?yàn)檎f(shuō)了實(shí)話，這時(shí)我的內(nèi)心總算是平靜了下來(lái)。
在以后的考試中，我再也沒(méi)有抄襲了，因?yàn)槲抑溃_老師就等于騙自己！這件事也會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心頭。
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