實用的三年級新年的作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級新年的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級新年的作文 篇1
新年開始了，我們用希望擦亮天空，天空上飄過朵朵云彩，那是前進的旗幟揮舞的情景。我們用力量橫掃大地，大地上吹過清新之風，那是前進的步伐展現(xiàn)的熱切情懷。
推開窗門，偶然發(fā)現(xiàn)墻角已有一點綠色，這綠是那么的耀眼，照亮了我的雙眼，直沖我的心靈。在這個嚴寒的日子里，小草都開始新一年的奮斗，努力。
想想自己過去的一年，卻發(fā)現(xiàn)一點印象都沒有，這時，我才明白，原來過去的日子，我過的毫無意義，以至連一點值得回憶的事情都沒有。而我，卻還是一如既往的悠閑�！耙荒曛嬙谟诖骸�，這使我頓然醒悟：新的一年，新的起跑線，新的出發(fā)點。是要繼續(xù)過去的毫無意義的日子，還是以新的面貌迎接新的未來，全在我的一念之間�；蛟S，這個答案連我自己也不知道，更無法預(yù)料。但是，我所能掌握的，就是從現(xiàn)在開始行動。不管以后自己的道路將會是怎樣，但是，我至少能聊以自我安慰的是，我努力過，我不曾放棄過，我用行動改變了一點點的人生的道路。
人們都說，每個人都需要有計劃，現(xiàn)在的我認為，計劃永遠趕不上變化，與其被那些計劃定格自己的人生，不如拋棄他們，只要你的心中時時不會忘記自己要做什么，該做什么，那么你的人生或許會有更多的，更好的發(fā)展道路。
若把成功比作一條道路，那么努力便是這條路的泥土，無盡的泥土堆砌在一起，才能讓你一步步的前進，一步步的走向成功。也許，這個過程是苦的，是累的，可當你走到終點的時候，你便會覺得曾經(jīng)的付出，是那么的值得，
因為有了曾經(jīng)的努力，才換的了如今自己的成功。
新的一年，自己想了很多，可是想法每個人都有，我不會只做思考者，我會做一個行動者。
三年級新年的作文 篇2
“開飯啦————”隨著奶奶的一聲喊，來我家做客的親戚們陸續(xù)入座，不久便座無虛席了，可是，正在端菜的奶奶卻沒了位子。不過，幸虧爸爸在這方面的經(jīng)驗足，從樓上搬來一張凳子，擦干凈了，等奶奶坐下來后，大家才開飯。
“哇塞！山珍海味耶！”甲魚，海墨魚，雞，鴨……有一桌的.好 采。今天的才這么豐盛，大家口水直流，要知道，在平時，這些東西我們可是難得才吃一次的，好不容易有了機會，有了這么多的好菜，我絕不能讓別人搶去了，看我的“筷子神功”！我夾，我夾，我夾夾夾！
哎呀！鱔魚呢？怎么就剩這么點兒了？我急忙去夾僅剩的最后幾塊，沒想到，表哥比我先行一步，把我想要的那一塊給搶走了。我看著表哥碗里那“堆積如山”的菜，想：碗里還有這么多菜沒吃完，就去搶我的菜，這未免也太浪費了吧。我正要抗議，反對表哥的這種奢侈行為，可我話還沒有出口，那塊鱔魚就進入了他的“虎口”，被“吧唧”一口，就吃得只剩下魚骨頭了。
不行，那塊鱔魚就這樣被搶去了，我多丟面子啊，沒辦法，只好繼續(xù)施展我的“筷子神功”，不然，以我那夾菜的速度，估計就只有吃剩飯的份兒了。
新年團圓在新的一年里一定可以為你帶來更多的幸福！
三年級新年的作文 篇3
不知不覺，新的一年又到了。
新年的到來，也就預(yù)示著又一個新的起點的來臨。在新的一年里，我要做全面發(fā)展的學生，成績要在原有的基礎(chǔ)上有所提高，做老師的小助手，做同學的好朋友。
回首過去，我好像還有許多事沒做完。我想，時間怎么過得這么快呀！365天一下子就過去了。
媽媽常常告訴我，三年級是中年級了，要給小弟弟、小妹妹做榜樣，學習負擔比以前重了，不要還像以前一樣愛玩耍了。以前，我一回到家里，作業(yè)不做先看電視，等電視看完了，再做作業(yè)，到第二天早上，很瞌睡，上課精神分散，一點也聽不進老師講課。
又過了一年，我又大一歲了。我想，從現(xiàn)在開始好好學習也還不晚，時間是一去不復(fù)返的，我要好好利用，好好珍惜。不要讓生活過得空閑，過得無聊，過得后悔。只有這樣，新年的暢想才有可能實現(xiàn)。
三年級新年的作文 篇4
快過年了，我們家熱鬧的很。
快過年了，爸爸換了個新電視，把原先的桌子送人了，電視機兩旁放了鮮花，家里寬敞又漂亮多了，更有趣的是爸爸提了個建議，大年30不睡覺，在客廳里打地鋪看春晚，我跟姐姐聽到這個建議，開心的跳起來，于是我拿了野外帳篷用的鋁鉑墊子，鋪在樓板上，接著姐姐又笑著抱來了棉絮墊上去，媽媽拿了毯子，我飛快的抱了條大被子，整整齊齊的鋪好了，我跟姐姐興奮的在上面玩，爸爸拿了我平時玩的沙袋過來，說“星星，這個當靠背，夠結(jié)實了”，我跟姐姐一陣好笑，于是靠在邊上，我說“太舒服”姐姐也過來一起靠，眼里閃著興奮的愉悅之情，我跟姐姐打賭，“晚上吃年夜飯回來，如果在7點前回來算姐姐贏，我的紅包給姐姐，如果在8點前回來，算我贏，姐姐的紅包歸我”晚上我們吃完年夜飯回家，急著打開電視看春晚，什么都忘了，一家人就這么開心有趣的過了一夜。
開心有趣的除夕讓我記憶尤新。
三年級新年的作文 篇5
今天，學校要舉行新年心愿逗拼比賽，我們都非常興奮。在謝老師精心安排下，我們班用同步練習冊拼一個“雲(yún)”字。經(jīng)過謝老師耐心的教我們排練，大家都記得自己的位置。很快一個“雲(yún)”字就出現(xiàn)在大家的眼前。所有二年級的同學拼出了“馬蹄留勝跡，羊角踏青雲(yún)”。感覺有點成就感。
三年級拼的有“童心自在，可愛實小人”還有讓大家都眼前一亮的隊旗太有創(chuàng)意了。
接著謝老師帶領(lǐng)我們參觀別的班級的逗拼，有用飲料罐拼出來不同的圖案。有書本，圣誕帽拼的。還有用水果拼出來的圖案。
真是有趣的逗拼啊，這就是我們實驗小學的智慧吧!
三年級新年的作文 篇6
今天是農(nóng)歷臘月二十三，俗稱小年，代表從今天開始就要開始準備過年的東西，在我們在這里的風俗里這一天也是灶王爺?shù)纳�，�?jù)說，每年的臘月二十三這天灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報這家人的善惡，因此送祭灶時，人們在灶王爺像前的桌案上供放上糖果，祭灶時還要把糖溶化然后涂在灶王爺嘴上，這樣，他就不能在玉皇大帝哪里講我們的壞話了。
姥姥擺好糖果，然后叫我把用金紙疊的元寶拿到大門口，用打火機點著，這是給灶王爺?shù)�。然后全家人一起拜拜送灶王爺，這樣祭灶的儀式就算完成了。
三年級新年的作文 篇7
我從上小學一年級開始，就跟著老師的琴聲學唱：1234567i，爸爸的新年賀卡。在我的印象中，我早就學會這幾個基本音名了。不僅如此，我還學會了吹口琴，彈電子琴。回回音樂考試，我都是一百分。
今天爸爸是怎么了，指著音樂書上C大調(diào)音階中的幾個音名，問我是否認識，我笑著說：“您不是在開玩笑吧？一年級小孩都會，還來考我？”
爸爸要我轉(zhuǎn)過身去，他在電子琴上按了一個音名，然后問我是什么。我說是do，回頭一看卻是re。爸爸又按了一個，我說是fa，結(jié)果卻是la。這樣一連幾次，我只蒙對了一個，不好意思地漲紅了臉。
讓爸爸這么一考，原本挺熟悉的七個基本音名，剎那間卻變得如此陌生，陌生得連我自己都有點不敢相信。我呆呆地站在那里，竟然沒有注意到什么時候爸爸在我的電子琴上放了一張非常漂亮的新年賀卡。我打開一看，上面寫著：祝你在新的一年里學會用耳朵認識七個基本音名。我手里拿著賀卡，忽然想起了我們的音樂老師，她經(jīng)常讓我們閉上眼睛，欣賞《靈隱鐘聲》。
哦，我明白了，學音樂光看了認識可不行，能用耳朵識別音名才算入門啊。
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