假如我是三年級作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的假如我是三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是三年級作文 篇1
假如我變成了哆啦A夢，我會為生活在貪困山區(qū)的小朋友多建幾座學(xué)校和房子。再送給他們文具，比如:鋼筆、文買盒、書包、鉛筆等等。我還會送給他們一些體育用品，如：籃球、足球、乒乓球、、、，另外再送他們生活用品，讓他們生活的更幸福。
假如我變成哆啦A夢，我會讓哪些有先天疾病的孩子和正常人一樣，我會讓哪些住院的孩子早點好起來，早些和自己思念已久的親人，想念的同學(xué)，小伙伴們見面。
假如我變成哆啦A夢，我會讓整天都辛勤勞動的農(nóng)民伯伯在烈日陽光下少曬一會兒太陽，少忍受一會兒炎熱，因為那樣他們可以早點回家和家人團(tuán)聚，幸福的享受天倫之樂，沒有煩惱，只有微笑……。
假如我變成哆啦A夢我會引領(lǐng)大家節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，你想倘若我們每一個人都節(jié)約一滴水，那世界上就多了五十多億滴水，那將是多大的一片海呀！可以救活無數(shù)的人。而那些全球水資源下降，人類面臨滅絕的可怕謠言就沒人可信了，我們的地球?qū)⒏用利�，我們的生活將更加幸福�?/p>
假如我變成哆啦A夢……。
假如我是三年級作文 篇2
假如我是一只狼，我就可以與其他狼一起歌唱、與其他狼一起捕食，與其他狼一起聊天度過每一分每一秒。
假如我是一只狼，我就可以在晚上盡情地歌唱，唱出自己的情感，唱出自己的心情，唱出自己的經(jīng)歷，唱出后會感到無比的解放，好像心中的大石頭被搬開了一樣，如果你是高興的，那么你就可以帶著自己的興奮唱出自己寫的歌。
假如我是一只狼，我就可以與其他狼一起捕食，只要其他狼與我在一起，就不害怕，當(dāng)我們把捕食的獵物吃掉之前，我們會先進(jìn)行葬陣，葬陣就是感謝他把肉獻(xiàn)給我們，我們就可以捕食了，那時我們是很高興的，因為馬上就會有食物來填飽我們饑餓的肚子了。
假如我是一只狼，我就會與其他的狼聊天、跳舞、與他們共同度過每分每秒。
假如我是三年級作文 篇3
老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領(lǐng)路人，假如我是老師作文。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻(xiàn)的思想情操。我長大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂，學(xué)得輕松，不讓他們做分?jǐn)?shù)的俘虜。
假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時表揚，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會實踐活動，去游覽，去調(diào)查，去認(rèn)識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗生活，培養(yǎng)學(xué)生自立自強自信的個性和特長。
假如我是三年級作文 篇4
假如我是校長，我會讓老師把作業(yè)布置少一些，讓學(xué)生們有時間多看書，讓學(xué)生擁有自由、快樂的生活。
假如我是校長，我會讓老師帶學(xué)生們?nèi)シ侵�、美洲、歐洲，到世界各地去上課。去達(dá)。芬奇的故鄉(xiāng)欣賞繪畫，去維也納傾聽音樂，去俄羅斯滑雪，去尋找哥倫布的新航路，去和土著人一起打獵……讓學(xué)生們自由地交流，豐富學(xué)生們的語言，開闊學(xué)生們的視野，健全學(xué)生們的人格。
假如我是校長，我會不惜花費巨資，去建設(shè)我的學(xué)校，讓學(xué)校美麗無比，給學(xué)生們創(chuàng)造舒適、愜意、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們在我的學(xué)校里，能夠感受到這里比家還溫馨，比家還快樂。
假如我是校長，我會讓老師給學(xué)生們許多次當(dāng)老師的機(jī)會，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們真正成為課堂上的小主人，讓他們感受到做老師的威嚴(yán)和光榮。
我啊，想給他們的太多太多，我要發(fā)奮好好學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)我的愿望，讓祖國的花朵更加鮮艷，更加芬芳！
假如我是三年級作文 篇5
假如我是一棵樹，我將長在學(xué)校的操場上，為我的同學(xué)們服務(wù)。
在春天里，我換上一件嫩綠的新衣裳。當(dāng)春雨細(xì)細(xì)下時，我用自己的身軀為同學(xué)們擋著雨。俗話說一年之季在于春，我為同學(xué)們擋了雨，同學(xué)們就可以在樹下讀書、做游戲……
在夏天，暴烈的太陽直烤著大地，同學(xué)們個個被曬得滿頭大汗。在操場上，只有我的.身子下面是一片陰涼。同學(xué)們就可以在我身體下乘涼、歇息。
在秋天，我身上的綠葉漸漸地變黃了，一片一片的黃葉落在了操場上、花壇里，腐爛后成為土壤的肥料，使花草長得更好。
在冬天，我身上的葉子漸漸落光了。偶爾同學(xué)們把地上的落葉掃起來，堆在操場的一角點燃，同學(xué)們圍著火堆取暖，他們又說又笑，多么幸福。看著他們的笑臉，我心里一片沸騰。
假如我是一棵樹那該多好啊！
假如我是三年級作文 篇6
假如我的位置能和爸爸換一下，那我一定得好好教訓(xùn)他，讓他也嘗嘗做小輩的滋味。
爸爸不愛吃甜食，我偏要買幾塊水果糖，讓他在半小時內(nèi)吃完，不然，小心挨棍子；爸爸愛看足球賽，我偏給他放《唐老鴨》；早晨被子疊得有一點不合格，我就讓他重疊，看他以后還逞不逞威風(fēng)。
不過我也想當(dāng)個和藹可親的好爸爸，如果孩子不想吃飯，我就讓他吃意大利空心粉加牛肉；想看電視，我會讓他看個痛快；我要孩子知道，爸爸第一好。
不過這是我的假想，有點不合理。我知道它不會成為現(xiàn)實。
假如我是三年級作文 篇7
假如我是一陣風(fēng)，我將會穿著漂亮、五顏六色的衣裳在大地上跑來跑去，讓人們都看到我。
春天，我將穿著碧綠色的衣裳，躺在碧綠的草地上，與剛探出頭的草兒問好，與競相開放的花兒嬉戲，我還會在人們身邊跑來跑去，給人們帶來一陳溫柔的春風(fēng)，讓人們泌人心脾，我跑著、跑著，跑到了小溪邊，望著那河里游來游去的魚兒和路邊那兩排青翠欲滴的垂柳，我和他們親切打招呼，垂柳搖曳著那柔美的身勢，魚兒擺動著他那靈活的魚尾來表示問好。
夏天，我穿著火紅色的衣裳。站在枝頭，與鳥兒閑聊，坐在樹下，和人們一起喝茶，給他們帶來一陣涼爽的夏風(fēng)，讓他們解除炎熱，讓他們頭上的汗珠都化作笑容……
秋天，我穿著鵝黃色的衣裳。走在小街上，只見金黃色的銀杏葉飄飄灑灑的落下，鋪在地上如一床金銀色的地毯。我沿著這條小街走進(jìn)了果園里，只見農(nóng)民的臉上露出了燦爛的笑容，摘著那一個個紅紅的大蘋果，看著都渴口香甜。
冬天，我穿著銀灰色的衣裳。不再像以前跑來跑去，而是坐在家中，偶爾出去與枝頭獨秀的一支梅花聊聊這白雪紛紛的景象，雪姑娘給大地裹上了一層保暖的雪白棉襖，松樹也是不畏嚴(yán)寒，依然在風(fēng)雪中屹立，像一排排堅守自己崗位的戰(zhàn)士一樣。
假如我是一陣風(fēng)，我要當(dāng)一陳受人歡迎，讓人喜愛、可以讓人快樂的風(fēng)！
假如我是三年級作文 篇8
假如我是太陽，
從東邊升起的我，
到西邊就要落下。
一天中我為人們做了多少好事：
我把小樹往高處拔；
我把金光往鮮花上撒；
我陪著小朋友在海邊戲水，
揚起那歡樂的浪花。
我要去哪里？
我要趁人們睡覺的時候，
走向另外的國家。
在別的國家里，也有歡樂的小朋友和鮮花。
我知道，
此時那里的小朋友和鮮花，
正在睡夢中，等我、盼我……
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