【精選】小烏龜三年級(jí)作文匯總7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小烏龜三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小烏龜三年級(jí)作文 篇1

　　現(xiàn)在，很多孩子都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)工作一忙，要么把孩子送到親戚朋友那看管，要么把孩子扔在家里，給他買(mǎi)些小烏龜、小雞等一些既可愛(ài)、傷害性又小的寵物做玩伴。殊不知，孩子的健康會(huì)因此受到影響。廣播公司10月7日?qǐng)?bào)道，有孩子的家庭最好不要養(yǎng)小雞、烏龜?shù)葘櫸铩?/p>

　　一份來(lái)自美國(guó)著名兒科醫(yī)學(xué)組的最新研究稱(chēng)，這些小動(dòng)物可能攜帶危險(xiǎn)致病細(xì)菌。美國(guó)聯(lián)邦疾病控制和預(yù)防中心的傳染病專(zhuān)家拉里·皮科林說(shuō)：“11%的兒童沙門(mén)氏菌疾病源自烏龜、小倉(cāng)鼠、小雞等動(dòng)物。沙門(mén)氏菌可導(dǎo)致嚴(yán)重的痢疾，發(fā)燒和胃痙攣。”美國(guó)兒科學(xué)會(huì)傳染病委員會(huì)主任約瑟夫·博奇尼稱(chēng)，前不久，他接收了一名受到家中寵物烏龜身上的沙門(mén)氏菌傳染的嬰兒，入院治療4周后才得以康復(fù)。此報(bào)告還指出，這些動(dòng)物可能比貓和狗更擅長(zhǎng)咬、撓和抓，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尤其是5歲以下的孩子更容易受傷。我們都知道，孩子抵抗力、免疫功能都比較低，也極易對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生興趣，如果親密接觸這些小動(dòng)物，就很容易受到細(xì)菌的侵襲。因此建議，有孩子，特別是5歲以下的家庭最好不要養(yǎng)動(dòng)物，也應(yīng)避免孩子接觸其他公共場(chǎng)合中的動(dòng)物。如果接觸過(guò)小動(dòng)物，不管大人還是孩子都要立即洗手。

小烏龜三年級(jí)作文 篇2

　　我家剛養(yǎng)了一只膽小的小“烏龜王八蛋。”它真可愛(ài)，它有一雙豆粒大的小眼，嘴巴能含一只螞蟻。一把它倒立起來(lái)，它就四肢張開(kāi)來(lái)抓人的手。背部有許多稀奇古怪的條紋，有的豎著排，有的橫著排，各式各樣。腹部的殼子上就不是條紋了，而是幾十顆豆子大的印子，它不僅膽小，而且還很淘氣。

　　有一次它趁我不注意，在茶幾的放東西的位置里爬到了書(shū)里，我過(guò)來(lái)一看，它仿佛我這個(gè)“龐然大物”嚇到了，掉了下來(lái)。我哭笑不得地把它抱是來(lái)戲弄它，如果你把它“吊”在半空中，它就會(huì)和翻過(guò)來(lái)一樣的張開(kāi)四肢。 還有一次，我好不容易把它弄起來(lái)，它居然亂“逛”起來(lái)，還摔在了地上。我很生氣，把它拍了一下，嘴里還嘮叨著：你再來(lái)就不理你了！小笨蛋！

　　我忘了，我還沒(méi)給它取名字呢！叫什么呢？我決定叫同學(xué)們來(lái)幫我的“小笨蛋”取名字。 小笨蛋啊！小笨蛋！你給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)、趣味，你是我的“開(kāi)心果”！我祝你早點(diǎn)長(zhǎng)大，我就把你放回大自然里去快樂(lè)地生活！

小烏龜三年級(jí)作文 篇3

　　一天，我去買(mǎi)小烏龜。到了賣(mài)小烏龜?shù)牡胤�，我一眼就看中了一只小烏龜。賣(mài)烏龜?shù)陌⒁陶f(shuō)：“它叫巴西龜，很特別�！庇谑俏壹�(xì)細(xì)地端詳起來(lái)。

　　它長(zhǎng)得可真可愛(ài)！眼睛很小很小，像兩顆小綠豆，頭兩側(cè)還有兩個(gè)紅艷艷的小紅點(diǎn)，阿姨說(shuō)：“是巴西龜都有的�！弊钐貏e的是它像小房子似的硬殼上有很多花紋，聽(tīng)說(shuō)是記錄烏龜年齡的，真神奇��！阿姨告訴我，它是水陸兩棲動(dòng)物。我仔細(xì)地看了看它的腿和腳，果然就像鴨子一樣能在水里游來(lái)游去，但是它在陸地上爬得很慢，在水中卻行動(dòng)自如。

　　小烏龜買(mǎi)回了家，我開(kāi)始忙碌了起來(lái)。我每天都按時(shí)給它喂食。它吃食的樣子很有趣。我把食物放到它嘴邊，然后悄悄走開(kāi)，躲到一邊，它就慢慢地爬過(guò)來(lái)，伸長(zhǎng)脖子津津有味地吃起來(lái)，如果它發(fā)現(xiàn)周?chē)�環(huán)境有異常，就丟棄食物趕緊把頭縮到殼中，警惕極了。

　　有時(shí)為了讓它高興，我就打上一盆水，讓它在水中暢游。它游起來(lái)像一個(gè)游泳健將，四條小腿有規(guī)律地劃動(dòng)著，真是如魚(yú)得水啊。告訴你們一個(gè)秘密：它還會(huì)仰泳呢！我把它的身體倒過(guò)來(lái)，它就手和腳一起用力地劃，它可真厲害！

　　雖然小烏龜在我家生活的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我會(huì)好好照顧它，讓它生活得更加幸福、快樂(lè)！

小烏龜三年級(jí)作文 篇4

　　前幾天，媽媽從學(xué)校附近的水族館里給我買(mǎi)了只小烏龜，我欣喜若狂。回到家后，我立即把它放在一個(gè)小水桶里養(yǎng)了起來(lái)。

　　自從養(yǎng)了那只小烏龜后，我每天放學(xué)回家后，都要去看看它。它長(zhǎng)著三角形的頭，兩側(cè)各有一只烏黑發(fā)亮的小眼睛；有四條粗壯的小腿和四只尖尖的爪子；還有一條又細(xì)又短的小尾巴，穿著一身綠色的“鎧甲”，硬硬的，像個(gè)“忍者神龜”。

　　剛來(lái)我家的時(shí)候，它很膽小，只要一有動(dòng)靜，小烏龜就會(huì)“嗖”的一下把頭、腳和尾巴就縮進(jìn)殼里。沒(méi)人的時(shí)候，它才敢活動(dòng)或趴在石頭上曬太陽(yáng)。

　　有一天，我放學(xué)回家后，媽媽小聲的給我說(shuō)：“你去看看小烏龜在干什么？”我悄悄的走過(guò)去，一看，傻了眼，只見(jiàn)它伸長(zhǎng)了脖子歪著頭，四條腿伸的倍直，爪子還微微向上翹起，硬挺挺的，我還以為它死了，正傷心呢，媽媽卻給我說(shuō)它在曬太陽(yáng)，我聽(tīng)了立即哈哈大笑起來(lái)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種曬太陽(yáng)的姿勢(shì)，太搞笑了！

　　我愛(ài)這只小烏龜，它給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣！

小烏龜三年級(jí)作文 篇5

　　我的家里養(yǎng)了一只活潑好動(dòng)的小烏龜，它叫聰明，因?yàn)�，它非常的�?huì)吃，也非常的聰明，所以，我叫它聰明。

　　烏龜?shù)母甙�，更體現(xiàn)在它的吃相和步態(tài)中。記得老爸曾對(duì)我說(shuō)：“烏龜?shù)奈缚诜浅５拇�，只要是好吃的，它都不�?huì)放過(guò)”。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)果然如此。我把一小塊香腸輕輕滴放在它的眼前，它馬上把頭伸長(zhǎng)，一下就吃光了，還昂起頭來(lái)，仿佛在說(shuō)我們給它喂的太少了，這時(shí)，我又夾了一塊肉放在它的眼前，它高興極了。

　　烏龜?shù)牟綉B(tài)，更是傲慢了。大體上與蝸牛的速度差不多，都是慢性子，走起路來(lái)很慢很慢，還每走一步，就高抬一下頭，像大少爺似得，神氣極了。

　　我的這只聰明非常的好動(dòng)，主要體現(xiàn)在它的堅(jiān)持不懈中，每當(dāng)它在水里待了一段時(shí)間后，它就踩著一些石頭，用手撐著，最后再使勁一跳，就跳出了烏龜缸，而我呢，也每次看到她出來(lái)了都要把它抓緊烏龜缸，因?yàn)槲也幌胨�走失了，這也是當(dāng)主人必須要做的事情。

　　我愛(ài)小烏龜。

小烏龜三年級(jí)作文 篇6

　　我家養(yǎng)了三只可愛(ài)的小烏龜，它們似乎都很通人性，就像三只小精靈。他們都長(zhǎng)有一雙骨碌碌的眼睛，脖子上繡著一層薄薄的花紋。那四只靈活的小腳，不是揮動(dòng)著，笨拙地游在水里；硬硬的貝殼上，還披著一件花衣裳。最可愛(ài)的是，他們還長(zhǎng)有一條又短又細(xì)的尾巴。

　　有一天，我剛放學(xué)回家，就看到三只小烏龜正在做游戲。兩只小烏龜疊在一起“起高樓”，另一只看到后，也游過(guò)來(lái)，要往上爬，準(zhǔn)備疊成第三層�？墒遣恍⌒呐龅搅松厦娴哪侵恍�烏龜，那只小烏龜便“砰”的一聲掉下來(lái)。小烏龜?shù)粝聛?lái)以后，就翻過(guò)身來(lái)，好像在說(shuō)：“哎呦！我的`腳好疼呀！”

　　三只小烏龜?shù)拇嬖�，讓我在可以的時(shí)間有了一個(gè)新的伙伴。據(jù)我觀察，它們時(shí)而站在水盒中間的島嶼上聽(tīng)我播放音樂(lè)，時(shí)而浮出水面到處好奇的張望，好像希望能來(lái)到地面上和我一起玩�！�…

小烏龜三年級(jí)作文 篇7

　　我養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小烏龜。它們的殼上有平行四邊形的圖案，腹部有些奇形怪狀的花紋。對(duì)面爺爺告訴我怎樣從腹部的花紋來(lái)分辨它們的性別，所以我一眼就能看出它們哪知是公的，哪知是母的。

　　平時(shí)我的小烏龜呆在魚(yú)缸里一動(dòng)不動(dòng)的，可每當(dāng)我喂食時(shí)，它們立即有了活力。它們聞著食物的氣味向前游，當(dāng)鎖定了目標(biāo)時(shí)，它們就會(huì)立即采取行動(dòng)：頭一伸，馬上咬住食物，再嚼一嚼。食物便成了它們的腹中之物了。有時(shí)候食物太大了，它們就會(huì)用尖尖的前爪子來(lái)扒開(kāi)。有一次，我給它們喂了食，其他的已經(jīng)搭掃”完了，就剩最后一顆了，它們倆同時(shí)咬住了食物，都不松口，只聽(tīng)到“撲通”一聲，烏龜們撞到了魚(yú)缸上。食物呢？食物已經(jīng)碎了……

　　我的烏龜可是爬行高手。有一次，我把烏龜放在一塊大大的海綿上，我把海綿豎起來(lái)，奇跡發(fā)生了：烏龜不僅沒(méi)掉下來(lái)，反而穩(wěn)穩(wěn)地往上爬。我仔細(xì)看了看，原來(lái)是烏龜那爪子牢牢地扎在了海綿里，才會(huì)發(fā)生這樣的奇跡。

　　別看小烏龜呆在水里挺和睦的，可有時(shí)它們也會(huì)鬧矛盾。有一次，小烏龜們?cè)谒�里嬉戲，母的那只游到公烏龜�(shù)呐赃�，公的卻用爪子扒開(kāi)了它，好象再說(shuō)：“哥忙著呢！一邊玩去，別來(lái)煩我！”

　　我愛(ài)我的小烏龜，它們的可愛(ài)恰在那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

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