實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文30篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 1
我們五樓的秦爺爺，他可是一個(gè)大好人，他是無(wú)人不知曉啊。我在心里都非常佩服秦爺爺，秦爺爺是開(kāi)出租車的，他干的好事可以說(shuō)是與天上的一個(gè)個(gè)明亮的小星星相比了，他一雙眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的鼻梁，關(guān)于秦爺爺?shù)氖论E，我一一說(shuō)來(lái)。
有一次，我們的.秦爺爺開(kāi)出租開(kāi)出租剛回來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊“快到120呀，有人生病了呀�！痹瓉�(lái)是六號(hào)樓的一位老奶奶犯心臟病了，此時(shí)，老奶奶的家人都在上班，秦爺爺趕快把老奶奶放到車上，嘴里喊著：救人要緊。便把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院去了，不一會(huì)兒，老奶奶的家人來(lái)了，他們看見(jiàn)是秦爺爺救了老奶奶，頓時(shí)對(duì)秦爺爺感激不盡。
還有一次，秦爺爺正準(zhǔn)備開(kāi)車回家，忽然看見(jiàn)前方有一個(gè)小孩兒，秦爺爺問(wèn)他怎么了，他回答：我找不到我媽媽了，叔叔，你可以幫我找到家人么？秦爺爺讓小孩在秦爺爺家先休息，然后出去找孩子的父母，結(jié)果沒(méi)找到，第二天又帶著孩子一起去找父母，在路上路過(guò)一家公司，小孩說(shuō)他父親就在這個(gè)公司里上班，秦爺爺就帶著他進(jìn)去找一找，終于看到小孩的父親了。
總而言之，秦爺爺做的好事一籮筐也裝不下，只要對(duì)人民有益，他什么都愿意做，看，我的秦爺爺是個(gè)大好人吧？
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 2
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！大家盼望的春游又到了。
早晨，我早早地起了床，雖然天空下著蒙蒙細(xì)雨，但是想到今天要去春游，我還是開(kāi)心的不得了。
來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，教室里鬧哄哄的，大家都在嘰嘰喳喳地討論著春游的話題，真像個(gè)菜市場(chǎng)。終于要出發(fā)了，在車上，我們一起唱歌，一起背詩(shī)，有趣極了。
到了蟻殼小鎮(zhèn)，不知不覺(jué)我當(dāng)起了導(dǎo)游。因?yàn)樵谶@之前我就來(lái)暢游過(guò)一次，所以只要他們不知上哪兒好玩，或者不認(rèn)識(shí)路，還有找不到衛(wèi)生間的，都來(lái)問(wèn)我。唉！我只能滿大街地跑，辛苦是辛苦，但是我還是覺(jué)得當(dāng)導(dǎo)游是一件非常光榮的事。
除了當(dāng)過(guò)導(dǎo)游，我還當(dāng)過(guò)面包師、軍人、牙醫(yī)、擠奶工、消防員。
最有意思的要數(shù)當(dāng)擠奶工了。因?yàn)閿D奶可不光靠力氣，還需要技術(shù)。老師還沒(méi)開(kāi)始教，我就迫不及待了，一只手緊緊地?cái)D著“母�！钡哪�，身邊的.同學(xué)也學(xué)著我的樣子，用力擠。老師看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“你們別這樣，不然母牛要發(fā)怒了。應(yīng)該用虎口捏，捏的時(shí)候要一捏一放�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊示范，是不是很有趣？
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)上午的時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中溜走了，這一天我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還賺到了許多錢，哈哈，都快變成富翁了。
真是美好的一天！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 3
半夜，天空中星星閃爍著，月亮靜靜的掛在那黑漆漆的天空，一層層薄霧時(shí)兒緩，時(shí)兒急，蓋住了那白亮的月兒，整座城市都被這美麗的月色包圍著。夜，好靜可不平靜的亦然闖進(jìn)了那暫時(shí)寧?kù)o的夜晚。
一個(gè)農(nóng)民吃力地蹬著三輪車，頭上戴著草帽，脖子上掛著一條黑色的毛巾，汗流浹背。三輪車中有一位面容憔悴，焦急不安的婦人，那婦人緊緊地?fù)е鴳阎袧M臉鮮血，痛哭不止的小女孩……
那天晚上，幼小的我真是頑皮的“過(guò)火”，竟偷偷的溜出家門，獨(dú)自爬上院子大門旁邊那個(gè)廢棄的鐵門。鐵門真的很舊，舊的輕輕一搖就“吱吱”響，我慢悠悠的往上爬去，只為了那一時(shí)的刺激和有趣。
鐵門開(kāi)始搖晃了，與地面摩擦發(fā)出刺耳的響聲
媽媽正在看電視，全然不知。我更加賣力的往上爬，陳舊的鐵門再也“耐”不住了，轟然倒地，我重重的摔下來(lái)，一時(shí)沒(méi)了知覺(jué)，媽媽聞聲而來(lái)，看見(jiàn)我鮮血直流的臉頰時(shí)臉色蒼白，眼眶發(fā)紅，手指顫抖嘴，隨后瘋一般的踉踉蹌蹌的'跑過(guò)來(lái)，飛快的抱住我沖出院外……
夜很靜，只有路燈發(fā)出幽暗的光芒……還有三輪車“咯吱。咯吱”飛快前進(jìn)的響聲。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 4
在學(xué)校里學(xué)習(xí)是我最重要的任務(wù)。語(yǔ)文的內(nèi)容豐富多彩。數(shù)學(xué)的內(nèi)容需要思考。英語(yǔ)的內(nèi)容豐富知識(shí)。
在這其中我最喜歡“語(yǔ)文”語(yǔ)文課里的內(nèi)容非富多彩，內(nèi)容豐富。老師讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考。明白更多的知識(shí)。
我最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)就是“做小吃”星期一的第三節(jié)課我們舉行了“美食品鑒會(huì)”我們展示了自己親手做的小吃。品嘗了同學(xué)們的家鄉(xiāng)菜。知道了許多地區(qū)的的特產(chǎn)。我做的是“芝麻團(tuán)子”聞著香香的、芝麻脆脆的、糯米軟軟的。
同學(xué)們你一句我一句。討論他們的小吃。除了吃到了美味的`小吃。我還吃到了同學(xué)們的熱心。
O(∩_∩)O~這就是我說(shuō)的在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考。我喜歡這項(xiàng)作業(yè)是因?yàn)�。做小吃很開(kāi)心，而且我們也學(xué)會(huì)了知識(shí)。我還認(rèn)為偶爾放松一下也是個(gè)好事，畢竟學(xué)習(xí)很緊張嗎!
這就是我“最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)”這是我最難忘的作業(yè)。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 5
當(dāng)我們一起和家團(tuán)圓在吃年夜飯時(shí)；當(dāng)我們?cè)诿利惖男强障路艧熁ū駮r(shí)；當(dāng)我們拿到壓歲錢高興時(shí)；當(dāng)我們睡在溫暖的床上時(shí)；當(dāng)我們穿著新衣服炫耀時(shí)．我們可曾想過(guò)在大街上賣花的小孩，那手中握著鮮艷的玫瑰，滿臉露出渴望的神情，他們是孤兒，還是被爸爸媽媽丟棄的，還是生活貧困才來(lái)賣花．這些都只是我的`猜測(cè)，誰(shuí)都不知．不過(guò)在一個(gè)夜晚我親眼目睹了一個(gè)賣花的小女孩的模樣．女孩的模樣．
馬上就要過(guò)年了外婆可要去辦年貨，一到紹興就成了購(gòu)物的天下．外婆東摸摸西碰碰．我與爸爸則一旁觀看．在＂購(gòu)物街＂走了沒(méi)我久一個(gè)小女孩突然蹦進(jìn)我的眼眶，只見(jiàn)她手里拿著一束鮮花見(jiàn)有一對(duì)情人走過(guò)來(lái)便跑過(guò)去一把拉住那位男士的褲子，可那男子不領(lǐng)情一把將她推開(kāi)．她眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了．不過(guò)很快她又拉到了顧客，并且成功的賺到了兩元錢．只見(jiàn)她小心翼翼的將得來(lái)的＂兩塊寶＂放入口袋，繼續(xù)拉攏顧客．
這個(gè)小女孩是誰(shuí)她為什么會(huì)賣花，我一下子陷入了沉思．
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 6
從小到大，我有過(guò)很多老師�？晌易罹磁宓睦蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍窭蠋煛２窭蠋煹念^發(fā)很長(zhǎng)，她有一雙炯炯有神的眼睛，好像隨時(shí)都在尋找沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，她還有一雙勤勞的手，這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。
記得有一次，我聽(tīng)寫不及格，被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下，就留下我在辦公室復(fù)習(xí)。可是，這幾個(gè)字我卻怎么也記不住，剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí)，老師微笑著推門進(jìn)來(lái)了。她和顏悅色地問(wèn)：“這幾個(gè)字記得怎么樣了？”一邊拿起本子要給我聽(tīng)寫。“我……我……”我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。聽(tīng)寫了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來(lái)，詳細(xì)的給我講解：“鈴是形聲字，發(fā)的是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門。果然，在她的指導(dǎo)下，我又聽(tīng)寫了一次，終于得了滿分，我和老師都開(kāi)心的'笑了。
俗話說(shuō)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂�(duì)我的教育之恩，我終生難忘！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 7
你看過(guò)大海嗎？你感受過(guò)大海嗎？大海就像老師的懷抱一樣博大溫暖……
大�？梢匀菁{所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管他有多么微不足道……這就是我們的班主任老師老師。
我們的班主任老師中等體型，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，襯托著那張嚴(yán)肅而不缺乏慈祥溫柔的臉。她性格大方樸素以身作則是我們的好老師好榜樣。
她就如大海般寬闊，可以容納所有的'點(diǎn)滴；差生優(yōu)等生不懂事的懂事的，她從來(lái)不放過(guò)一名令人頭痛的搗亂鬼，她只是耐心，再耐心地教導(dǎo)他們?nèi)松牡览�。他的話語(yǔ)意義非淺值得我們?nèi)碛兴簧�。她可以忍受所有的誤會(huì)，可以忍住所有的痛苦，就算有病痛的折磨她的堅(jiān)強(qiáng)不屈也不會(huì)被砍倒。這就是她，我們的老師，一位如大海般蔚藍(lán)，如大海般深遠(yuǎn)的老師。
老師謝謝您，您的深沉使我明白了如何做人，您的博大使我在失敗的時(shí)候重找勇氣，您的蔚藍(lán)使我們?cè)谀乃{(lán)天下茁壯成長(zhǎng)！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 8
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的.語(yǔ)文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂(lè)課，一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。
音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的批評(píng)，媽媽站了起來(lái)，孫老師卻：“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣�！眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō)；“你先回去把作業(yè)帶回來(lái)，補(bǔ)好了，這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué)，終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 9
入學(xué)以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言，為不能克服這一問(wèn)題，我非常苦惱。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的是我的數(shù)學(xué)楊老師。
那是二年級(jí)上學(xué)期的一次單元測(cè)試，全班只有我考了滿分，在測(cè)試講評(píng)課上，楊老師首先表?yè)P(yáng)了我，接著在后面的'考題講評(píng)中，楊老師請(qǐng)我到講臺(tái)上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯(cuò)較多的題，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慢慢吞吞地走向講臺(tái)時(shí)，一旁的楊老師用堅(jiān)定和鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺(tái)，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當(dāng)我講完時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這堂課，令我苦惱的問(wèn)題就此解決了，不論哪門課上，我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 10
我還記得，曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級(jí)的期末的時(shí)候，我得了滿分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒(méi)有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛(ài)心，愛(ài)心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎(jiǎng)品，后來(lái)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我得的獎(jiǎng)品越來(lái)越多，越來(lái)越多……
現(xiàn)在，每次看到這只筆，我都會(huì)想起潘老師，并且，心里會(huì)暖暖的`，暖暖的……
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 11
在我的成長(zhǎng)中，有許多人給予我許多溫暖。在我們生活中最讓我們感謝的人理當(dāng)是父母，是他們給了我們生命如果沒(méi)有他們，也不會(huì)有我們的生命，他們從我們剛剛出生的時(shí)候，不管我們生病，他們總是不離不棄的照顧我們，連我們漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，有許許多多的'人在一旁幫助我們，當(dāng)我們剛剛上學(xué)的時(shí)候，父母不在跟前，只有老師一直在跟前問(wèn)我們冷不冷，老師一直都非常關(guān)心我們，記的上五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我和我們班上的幾位同學(xué)受到了社會(huì)的幫助，別的班上只有四五個(gè)人，而我們的班級(jí)卻有十幾個(gè)人，我們幾個(gè)人都知道，這是我們老師跟校長(zhǎng)說(shuō)了好多次，才把我們幾個(gè)人報(bào)上去，因此我們幾個(gè)人非常想對(duì)馬老師說(shuō)一聲謝謝！
在我們困難的時(shí)候，別人幫助我們，就像一雙溫暖的手一樣，把我們從凍里面救出來(lái)，所以我們要好好學(xué)習(xí)回報(bào)社會(huì)，為了我們的祖國(guó)，更加繁榮富強(qiáng)讓我們一起努力吧！恩情難忘！讓我們感謝所有幫助我們的人吧，我們長(zhǎng)大以后也要幫助別人。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 12
在三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)不如之前。
有一次測(cè)試實(shí)在太差，被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室。我心老師會(huì)責(zé)備我所以不由得低了頭。
誰(shuí)知，胡老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心的為我講解錯(cuò)題，還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎？我十分疑惑，胡老師還耐心的問(wèn)：“你還有什么地方不明白嗎？我答到：“沒(méi)有了，老師，這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的.話，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你這是最好的卷子，因?yàn)槟沐e(cuò)的大家沒(méi)錯(cuò)，你對(duì)的大家錯(cuò)了，所以你很聰明。”聽(tīng)了這句話，我感到一股暖流，流遍了全身�！昂蠋�，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的�！�
從那以后胡老師給了我勇氣，后面我的數(shù)學(xué)越來(lái)越好，每次成績(jī)都能在95分以上。不僅如此，我還能在五分鐘做完一百道口算呢！
我深深的感謝胡老師給我勇氣，給我自信，給我勇氣面對(duì)一切，雖然他現(xiàn)在不教我們了，但是他的教誨之恩我終身難忘！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 13
春天，校園里歌聲陣陣，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)美好的回憶。
記得去年春天，我們班又一次參加了學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在班長(zhǎng)的精心組織下向全校同學(xué)呈現(xiàn)了兩個(gè)舞蹈節(jié)目：《告白趁現(xiàn)在》、《不怕不怕》。為了給我們班爭(zhēng)光，給全體同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)，我們班的幾個(gè)女生都在努力的排練，做到每一個(gè)動(dòng)作都到位。我們累得全身是汗，也沒(méi)有一個(gè)叫苦的，心中渴望有出色的表現(xiàn)。正式表演開(kāi)始了，我們都來(lái)到數(shù)學(xué)辦公室里認(rèn)真化妝�；陫y后，我們女生又去教室練了一次，就來(lái)到了三樓演播大廳。我們是第九個(gè)表演的，當(dāng)主持人報(bào)完節(jié)目，音樂(lè)響起的剎那間，我們開(kāi)始有李想、房心睿領(lǐng)舞，用優(yōu)美的舞姿展示著我們不怕困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)的'堅(jiān)強(qiáng)決心，展示著我們童年的美好夢(mèng)想。此時(shí)臺(tái)下的個(gè)個(gè)“觀眾”都靜靜地看著我們。當(dāng)我們跳完時(shí)，熱烈的掌聲響起來(lái)了，我們真是太高興了。
我們用舞蹈給全體師生帶來(lái)快樂(lè)，給校園藝術(shù)節(jié)增添了健康、富有生機(jī)的活力。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 14
今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們一行人來(lái)到了風(fēng)景秀麗的東西巖——。
這次旅行內(nèi)容非常豐富，包括抓泥鰍、做麻木感等活動(dòng)。印象最深的是抓泥鰍。抓泥鰍很難。老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候我都等不及了。我一伸手，泥鰍就蠟一樣跑了�！霸撍赖哪圉q，居然抓不到你�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。我很著急，但還是趕不上。突然，我想到了一個(gè)主意。我用手圈住了這條泥鰍。果然，一條泥鰍上鉤了。我繼續(xù)用這個(gè)方法，又抓了一個(gè)。當(dāng)我抓到第三個(gè)的時(shí)候，它好像提前知道了，往后一跳。我在想：為什么我會(huì)抓到前兩個(gè)？這個(gè)更聰明嗎？看來(lái)我得把殺手——泥鰍打成籃子了。就在這時(shí)，一條急切的`泥鰍被捕了。時(shí)間到了最后，我?guī)е湴聊昧恕蔼?jiǎng)杯”，最后拿了三等獎(jiǎng)，但是我很開(kāi)心。
旅行即將結(jié)束。我們坐公交車回去，把笑聲留給了美麗的東西巖。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 15
今天六號(hào)了再過(guò)三天就是教師節(jié)了，進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級(jí)了，就情不自禁的想起了教了我們?nèi)甑膸孜焕蠋�，特別是我們班主任張老師，無(wú)論是身體還是學(xué)習(xí)對(duì)我們照顧得都是無(wú)微不至。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，吵了起來(lái)，我們誰(shuí)也不讓，就這樣僵持著，沒(méi)辦法就找到張老師評(píng)禮，由于我們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和看法，誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，張老師見(jiàn)了便苦口婆心的開(kāi)始給我們講道理，沒(méi)過(guò)多久我們便互相的道了欠，后來(lái)還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子，讓我一對(duì)得到地我們的仁愛(ài)與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里，我想對(duì)以前和現(xiàn)在的'老師說(shuō)一句：“老師謝謝您們，您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂(lè)。”
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 16
在生活中，許多人曾因?yàn)闈M足了愿望而開(kāi)心，因?yàn)椴黄蕉鴼鈶�，因�(yàn)槭艿轿鴤摹?/p>
一個(gè)天氣晴朗的早晨，我高興地和媽媽一起去公園玩。在路邊的一棵大樹(shù)旁邊，我看到許多過(guò)路的.行人都停下了腳步，還不時(shí)地從那兒傳來(lái)陣陣吵吵嚷嚷的聲音，我和媽媽便走過(guò)去一探究竟。原來(lái)是一位已經(jīng)年過(guò)花甲的老爺爺，眼睛有點(diǎn)花。不小心把一個(gè)年輕人買的菜撞撒了一地，那個(gè)年輕人便與老爺爺吵了起來(lái)。不知從哪兒來(lái)的勇氣，我走上前去，對(duì)那位年輕人為年過(guò)花甲的老爺爺打抱不平：“大哥哥，這位老爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，眼睛有點(diǎn)花也是正常的，只不過(guò)不小心碰了你一下，你為什么要和老爺爺吵架呢？”說(shuō)著，我俯下身子將撒在地上的菜撿了起來(lái)。老爺爺對(duì)年輕人說(shuō)了句：“對(duì)不起”年輕人也羞愧地回了句“沒(méi)關(guān)系”。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。
小事可以變成大事，大事也可以化成小事，我們何樂(lè)而不為，讓大事化解成小事呢？，一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起就有如此大的力量。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 17
親愛(ài)的老師，你就像一個(gè)勤奮的園丁，用汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)；他們就像高高飛翔的鷹，教我們飛翔；你就像一面白帆，把我們帶到希望的彼岸……春天的蠶繭會(huì)一直織到它們死去，每晚蠟燭都會(huì)哭泣，燈芯也會(huì)消失。老師，你不就是那個(gè)雪夜為路人指明前進(jìn)方向的北斗七星嗎？有了你，我們可以在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的道路。
親愛(ài)的老師，在教師節(jié)，我們沖向您致以最誠(chéng)摯的祝福。我們精心準(zhǔn)備了一束花，一個(gè)甜甜的.巧克力，一句祝福的話……你開(kāi)心地笑著，不停地對(duì)我們說(shuō)謝謝！當(dāng)你慈愛(ài)的手撫摸我們的額頭時(shí)，我們感到溫暖和羞愧。這些怎么能和我們老師的善良相比呢？在那個(gè)三尺講臺(tái)上，你為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，陪我們一次又一次的走過(guò)困難和挫折，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師，你像一只藍(lán)鳥(niǎo)，飛入我們的心中，讓我們用清脆的歌聲打開(kāi)心靈的窗戶。在每一個(gè)教師節(jié)，我都真誠(chéng)地對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師快樂(lè)！”
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 18
師恩，如茫茫的大海，無(wú)邊無(wú)際；師恩，如一棵粗壯的大樹(shù)，給我們呵護(hù)。老師是培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。敬愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您這些年來(lái)給我的鼓勵(lì)、關(guān)懷和教育，您是我一生中永遠(yuǎn)要感恩的'人�！�
記得我上二年級(jí)那次，我來(lái)的很早，便準(zhǔn)備大掃除，我拿著掃把開(kāi)始掃地。我從前面掃到后面，一張廢紙也沒(méi)有。接著我把垃圾全部掃到垃圾桶里。然后，又拿了塊抹布擦窗戶和瓷磚，擦了一遍又一遍，終于擦干凈了。我看了，不禁就開(kāi)始自夸。最后，我又把地拖了兩遍，桌子擺整齊。教室里干干凈靜的，我也熱得滿頭大汗。上課了，老師看見(jiàn)我把教室打掃得十分干凈，便向我豎起大拇指，說(shuō)：“黃李文，你真棒！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)得開(kāi)了花。
蔣老師，謝謝您給我的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您這位好老師的。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 19
心中有句名言讓我刻骨銘心，激勵(lì)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。那就是：失足可以馬上站起來(lái)，食言無(wú)法挽回。這是美國(guó)學(xué)者富蘭克林說(shuō)的話，會(huì)讓我受益終生。
有一次，我和我最好的朋友小剛約好周五去打乒乓球，我說(shuō)我會(huì)去的，要不就光明正大。然而，那天晚上，我因?yàn)榭戳宋易钕矚g的`《彈珠傳說(shuō)》而失去了約會(huì)。第二天早上，我完成了作業(yè)，出去閑逛。小剛看見(jiàn)我，急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“林乾隆，你怎么了？我以為我們昨晚同意下來(lái)打乒乓球了！你怎么……”我沒(méi)等他說(shuō)完，就插了進(jìn)來(lái)：“不好意思，昨晚因?yàn)榭戳宋易钕矚g的動(dòng)漫，忘記了我們的約定，下次我會(huì)關(guān)注的！”
還有一次，他約我周六下午打籃球。但是，我一點(diǎn)都不在乎，和父母一起去了姥姥家。
周一，小剛上課問(wèn)我：“你怎么又站起來(lái)了？”！它讓我等了你一下午！"
后來(lái)在書上看到這句名言，一直記在心里。因此，我再也沒(méi)有站起來(lái)。
這句話真的讓我受益匪淺，難以忘懷！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 20
老師是一把引領(lǐng)我們走向知識(shí)大門的明燈，老師是一個(gè)在我們黑暗中指明方向的火把，老師是一本知識(shí)淵博的書，老師是一杯清香四溢的茶。
還記得四歲時(shí)，有一次我肚子不舒服。下課時(shí)，我站在走廊里，胃里像巨浪翻滾，一下子吐了出來(lái)......
當(dāng)時(shí)我既害怕，又難受，十分無(wú)助。這時(shí)我們班主任崔老師來(lái)了，了解情況后，她一邊拍著我的背，一邊說(shuō)：“沒(méi)事的`，沒(méi)事的”。崔老師馬上給我一杯溫水，然后連忙去拿拖把，一刻也不停地忙著，拖著。
等拖干凈了地，崔老師又拉著我的手去辦公室。路上，我的心里暖暖的，心中的害怕也已經(jīng)被愛(ài)代替，覺(jué)得崔老師就像是我的媽媽一樣。
我們一定要感恩老師的教育之恩，老師就勝似我們的父母，我愛(ài)你——崔老師。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 21
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是劉老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不教我了，但我仍無(wú)法忘記他對(duì)我的教學(xué)之恩。有一次，劉老師叫我回答問(wèn)題，我一緊張，回答錯(cuò)了，我原以為她會(huì)狠狠批評(píng)我，可是，他今然讓我再想想，我冷靜了一會(huì)兒，便說(shuō)出了正確的答案。
劉老師連忙表?yè)P(yáng)我，并說(shuō)，下次別太緊張了。我們班的同學(xué)都很喜歡她，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我們?nèi)匀幌矚g她。因?yàn)樗�，我們班常帶表學(xué)校參加教研比賽，誰(shuí)讓我們上課思維活躍呢。
由于她教學(xué)有方，班里同學(xué)常給她起星級(jí)老師，星際老師等稱號(hào)。你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我曾經(jīng)的班主任————?jiǎng)⑿抢蠋�。我超喜歡她的教學(xué)習(xí)慣和性格。他就是我們班課下的`好朋友！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 22
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的恩情，我終生難忘。
蔣老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，令我很難忘，課上蔣老師帶我們欣賞了如詩(shī)如畫的`九寨溝風(fēng)景：五彩池、高聳入云的雪峰；野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境，蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿詩(shī)情畫意的人間仙境……
蔣老師孜孜不倦，教我們?cè)S多知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài)，凝結(jié)在線條優(yōu)美的作業(yè)批注里，融化在語(yǔ)重心長(zhǎng)的親切話語(yǔ)里，深植在我們茁壯成長(zhǎng)的心靈里。
蔣老師時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力的去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也做一位像蔣老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。
一日為師，終生為父。師恩難忘！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 23
周日晚上，我和媽媽去詩(shī)墻玩。
起初，我在草坪上跳來(lái)跳去玩得很開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，我只聽(tīng)到“哎喲”一聲，我向遠(yuǎn)處看去。我看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒在草坪上，哭了！他的父母急忙把他抱起來(lái)，問(wèn)：“我的小寶貝，你怎么了？”孩子們哭著用手指指著地面。我往地上一看，看到一個(gè)香蕉皮。顯然，孩子的`父母也看到了香蕉皮，大聲喊道：“誰(shuí)這么不衛(wèi)生？”到處扔垃圾�！闭f(shuō)完怒氣沖沖地走開(kāi)了。我心里也很生氣。誰(shuí)這么不衛(wèi)生？
我抬頭一看，看見(jiàn)一個(gè)年輕女子邊走邊吃香蕉。我正要和她講道理，一條紅領(lǐng)巾走過(guò)來(lái)對(duì)那女人說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)不要亂扔垃圾。”如果每個(gè)人都這樣，那么這個(gè)公園就會(huì)變成垃圾場(chǎng)�！迸说拖骂^，非常尷尬。她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該亂扔垃圾�！闭f(shuō)完就走了。紅領(lǐng)巾走到香蕉皮前，彎腰撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶，然后離開(kāi)了。
看到這一幕，我心想：如果世界上的紅領(lǐng)巾越來(lái)越多，世界就會(huì)越來(lái)越美好。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 24
在我的腦海里，有許許多多的事，就像大海里的小魚(yú)、沙灘上的貝殼、天上的繁星那么多。但有一件事最令我難忘，是什么事呢？就讓我敞開(kāi)記憶的大門，一起去看一看吧！
那是在一年前的某一天，我獨(dú)自走在大街上。突然，一輛電動(dòng)車疾馳而過(guò)，接著一位老奶奶就倒在了地上，那輛電動(dòng)車沒(méi)有停下，反而加速逃走了。老奶奶躺在地上痛苦地呻吟著，圍觀的`人越來(lái)越多，但卻沒(méi)有一個(gè)人去扶她，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)。過(guò)了一會(huì)兒，一位陌生男子過(guò)來(lái)了，要去扶老奶奶，卻被一個(gè)人用手?jǐn)r住了。那個(gè)人小聲對(duì)他說(shuō)：“我勸你別去扶她，小心被賴上。”那位男子沒(méi)有理他，毅然去扶老奶奶，他把老奶奶送到了醫(yī)院。
事后，我很自責(zé)我為什么沒(méi)有去扶老奶奶，我下定決心以后也要樂(lè)于助人。
我們的這個(gè)社會(huì)不正需要樂(lè)于助人的人么？
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 25
今天，是這一年的第12個(gè)月了，回憶前面那美好的往事，不禁流下了眼淚，唉，時(shí)間飛逝，一年的時(shí)間如流水般的過(guò)去......
那些美好的往事，讓我忘不了；朋友那可愛(ài)的笑臉，讓我感到振奮；那些在我傷心時(shí)安慰的.話語(yǔ)，讓我深受感動(dòng)。時(shí)間不等人，12個(gè)月立刻又要從我的手上溜走。我能做的只是學(xué)習(xí)，在這一年里，我?guī)еS富的知識(shí)滿載而歸，這一年，我學(xué)會(huì)了很多很多，明白了不少的道理。2014年，是一個(gè)美好而又快樂(lè)的好年，這一年里，國(guó)家也有很多事情發(fā)生。
時(shí)間是不等人的，時(shí)間像金子一樣，但金子卻不像時(shí)間。人生雖然短暫，但假如在一定的時(shí)間里，人做的有意義的事情卻可以永久性的保存。不過(guò)，只有珍惜時(shí)間的人，才可以做出有意義的事情。
2014年發(fā)生的事情我不會(huì)忘記，我不會(huì)忘記！因?yàn)槲以谶@一年里明白的、知道的會(huì)讓我記憶永存！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 26
上個(gè)月，我們班和五年級(jí)來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的五十米比賽。
開(kāi)始了，我們握緊拳頭，臉漲紅紅的，撕心裂肺地喊著：“加油！加油！加油啊！”接著，只聽(tīng)一聲：“開(kāi)始！”我們班的運(yùn)動(dòng)健將就像一支離弦的箭一樣，快速地跑了過(guò)去。再看五年級(jí)的，他們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，而他們的啦啦隊(duì)呢？早已目瞪口呆，呆若木雞了。
第二輪，我們咬緊牙關(guān)，蓄勢(shì)待發(fā)，突然一聲：“開(kāi)始！”我們用力地?cái)[動(dòng)著手臂，旁邊，啦啦隊(duì)的成員們努力地喊著，我定睛一看：馬上就要到終點(diǎn)了！我加快腳步，可是還是讓別人槍了先。
第三輪，我們對(duì)派出了破過(guò)三年記錄的張張，她用堅(jiān)定的'眼神看著終點(diǎn)，“三、二、一，開(kāi)始！”張張像一陣風(fēng)一般，一下子就沖在了所有人的前面。我在一邊看著，也開(kāi)始喊：“加油，加油！”在我的幫助下，加油聲震耳欲聾，響徹云霄。不過(guò)一會(huì)兒，張張就沖過(guò)了終點(diǎn)，得了第一名。
這次五十米比賽中，我懂得了一個(gè)道理：要團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)獲得勝利！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 27
我愛(ài)戴紅領(lǐng)巾。記得剛上學(xué)時(shí)，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐戴上紅領(lǐng)巾，我心里就非常羨慕。心想：我什么時(shí)候能戴上紅領(lǐng)巾呢？一直到一年級(jí)中期，我終于可以加入少先隊(duì)了，我終于戴上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我興高采烈地回到家里，給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看，他們異口同聲地說(shuō)：“你真行！”我心里別提有多高興啦！
記得那天晚上，我興奮得一夜沒(méi)睡好，看著那紅領(lǐng)巾。我自言自語(yǔ)說(shuō)：“我一定要把你收藏好，我一定為你增光！”
我戴上了紅領(lǐng)巾那一刻，我就一心想把紅領(lǐng)巾保存好，不讓它弄上皺摺，把它作為我剛上一年級(jí)進(jìn)步的紀(jì)念。
我戴上紅領(lǐng)巾第一次升旗，我幸福地慢慢睜開(kāi)眼睛，看那鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，美麗極了。我是一名光榮的少先隊(duì)員了！
上二年級(jí)時(shí)，我才知道鮮艷的五星紅旗是烈士的鮮血染成的。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是紅旗的`象征。
紅領(lǐng)巾我為你驕傲。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 28
每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)有大大小小的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷里不乏有讓人難忘的事，而這些難忘的事也有可能會(huì)成為伴隨他們一生的美好回憶。就像爸爸去哪兒這個(gè)節(jié)目一樣，這個(gè)節(jié)目讓很多人學(xué)到了知識(shí)跟道理，不論是大人還是小孩，不論是親情還是友情，都懂得了如何正確處理如何正確對(duì)待。
《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目里的爸爸們跟寶貝們，他們?cè)诠?jié)目里去過(guò)的都地方，相處過(guò)的人，經(jīng)歷過(guò)的事，都有可能成為他們記憶中最美的時(shí)光，最難忘的回憶，最值得珍惜的經(jīng)歷。在這個(gè)節(jié)目里學(xué)到的.東西都是值得我們受用一生的，寶寶們知道如何跟陌生人相處，知道懂禮貌，知道愛(ài)父母，知道乖巧懂事，爸爸們可以在節(jié)目里學(xué)到教育孩子的方法，這些難忘的事情都可以讓我們受益匪淺。我們可能一生也忘不了。因?yàn)檫@些記憶太難忘，太珍貴。
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 29
“嘩，嘩，嘩”，天空中下起了滂沱大雨，雨滴在地面上濺起了一朵朵水花，地面上頓時(shí)掛上了一道巨大的雨簾，我看到此景，便想到了我的班主任——鄭老師。
記得那也是去年的一個(gè)陰雨天，同學(xué)們正在教室里認(rèn)真聽(tīng)課，大雨如同瀑布一般狂泄而下，雨點(diǎn)像刀子般砸在玻璃上，聽(tīng)得人膽戰(zhàn)心驚，可是，我沒(méi)有帶傘，因此，我上課、下課都心不在焉。
可時(shí)間總是走得那么快，轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都快樂(lè)地奔向操場(chǎng)，撐起自己心愛(ài)的小花傘，只有我，邁著沉重的腳步走出了教室，快到操場(chǎng)了，那嘩嘩的雨聲好像在諷刺我似的。鄭老師看見(jiàn)了，便快步向我走來(lái)，把她的傘向我傾斜了大半，而自己卻被淋濕了。她輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師跟你一起走……”聽(tīng)著鄭老師關(guān)切的`話語(yǔ)，我不安的心理洋溢著一種溫暖的感覺(jué)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但它卻深深地烙印在了我的腦海里，每次下雨，我都會(huì)想起鄭老師！
實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文 30
有一件事我忘不了，那就是老師對(duì)我的幫助。
高一和你一起睡，下午第一節(jié)課睡的很香。這個(gè)問(wèn)題我一直到初三才改掉。記得有一次，我們的新老師孫給我們聽(tīng)寫新單詞的時(shí)候，突然教室里傳來(lái)一陣睡覺(jué)的聲音，老師問(wèn)：“是誰(shuí)？”大家都說(shuō)：“是趙一博�！崩蠋熞餐蝗豢吹轿伊恕＠蠋熉叩轿颐媲罢f(shuō)：“起來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)我的'生活被嚇?biāo)懒恕Ｎ乙幌伦泳托蚜�，老師讓我站一�?huì)兒。
老師說(shuō)：“下課后辦公室見(jiàn)。”下課后，我沮喪地來(lái)到孫老師面前，心想：我要被批評(píng)了。沒(méi)想到，孫老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是說(shuō)：“老師相信你，你再也睡不著了，你是個(gè)男人�！蔽矣昧c(diǎn)頭，說(shuō)：“我必須停止上課睡覺(jué)�！�
老師相信你再也睡不著了。這十二個(gè)字仿佛刻在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我只要上課打瞌睡，就會(huì)想起這十二個(gè)字。到目前為止，我再也沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，這也是老師對(duì)我最大的幫助。
難忘的老師！
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