【精選】小學(xué)三年級(jí)的作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
弟弟有的時(shí)候是可愛的，弟弟有的時(shí)候是頑皮的，弟弟有的時(shí)候是聰明的，弟弟有的時(shí)候是誠實(shí)的，弟弟有的時(shí)候是……
我的弟弟5歲，他長得十分可愛，一頭黑色的卷發(fā)，一道濃濃的眉毛下，長著一雙大眼睛。
他喜歡玩小汽車（是玩具的），他已經(jīng)有了數(shù)10輛了，可是他還要。他在玩小汽車的時(shí)候，準(zhǔn)備推……過了一會(huì)兒，他回來時(shí)，身上都是灰，由此可見他多么頑皮�。�
他還很膽小。有一次，晚上，他還沒睡覺，在家里亂叫。吵的大家不能睡，媽媽說：“去面壁去！”弟弟最害怕面壁了。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我……………………沒………………搗……
亂！”若的媽媽哄堂大小，哈哈！他真可愛�。�
他還很誠實(shí)。有一次，他在玩小汽車的時(shí)候，不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，他看了眼前的一切，害怕死了！等媽媽回家時(shí)，他向媽媽賠禮道歉。媽媽見他那么誠實(shí)，說：“沒事。”
這就是我的弟弟。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
世間萬物都生存于這個(gè)既光又黑的世界，寄生于光明的生物，更有創(chuàng)造光明的賢者。
其實(shí)能生存到現(xiàn)在的物種，不得不佩服它們的適應(yīng)能力，如站在墻角的菁臺(tái)，獨(dú)立在寒冬的梅花……
它們有著令人拆服的品質(zhì)，卻缺少一份創(chuàng)新，一份前所未有的精神，在光明中，仿佛它根本不存在。
它不會(huì)在自失，在光亮的地方去炫耀自己，它只會(huì)默默的立在黑夜之中散發(fā)它那微不足道的光茫，但它不會(huì)因此而悲哀，反之卻是盡力，盡力的付出它的生命之源。
而它的名字叫——螢火蟲。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我剛寫完作業(yè)，不知不覺睡著了…
咦！我怎么來到這么漂亮的地方，眼前是一片大草原，清澈的小河靜靜的點(diǎn)綴著大草原。牛羊在悠閑地吃草，馬兒在歡快地奔跑。這是多么令人渴望的地方��！
繼續(xù)往前走，映入眼簾的是幾個(gè)蒙古包，主人和家人歡快的迎接著我，讓我倍感親切。一會(huì)兒，我們一起歡快的唱歌，跳著那美麗的舞蹈。跳累了，我們便在小河旁歡快的玩著水。頓時(shí)覺得這個(gè)世界是那么美好，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已。
我告別蒙古包主人，向前走，欣賞著這里的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣。真是一個(gè)大樂趣。
突然，一片大樹林出現(xiàn)在我的面前，鳥兒歡快地叫著，似乎是在和我打招呼。風(fēng)兒吹動(dòng)的樹葉，成為一首優(yōu)美的曲子，迎接著我的到來。松鼠用他那機(jī)靈的眼睛，驚奇的望著我這個(gè)特殊人物。這簡直就是與世隔絕的“仙境”。沒有人類來打擾他們的生活，沒有城市的汽車聲，沒有人類所住的高樓，也沒有工廠排放出的污水。只有機(jī)靈的小動(dòng)物。��！這里多美啊！看著這些景色，我驚呆了。
時(shí)間不知過去了多久，我回過神來。真誠的希望，這片樹林不要被人類發(fā)現(xiàn)。如果被發(fā)現(xiàn)，這片樹林不知道又要被人類弄成什么樣。
突然下起雨來，我被驚醒了，我想：如果這個(gè)夢是真的那該多好啊！時(shí)間過去了很久，這個(gè)夢依然深深的印在我的心里沒有變化。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
“我們在周四有一個(gè)隊(duì)會(huì)課，是去比賽的！！同學(xué)們一定要好好表現(xiàn)……”神馬！我驚呆了，這么這么重要的比賽，為神馬不早說！對(duì)于我來說，想要不緊張得要一星期，想要熟練得要三星期，想要不口癡得要五星期，想要熟練就得要七星期了��！而且老師讓我操控鼠標(biāo)，等下有一個(gè)出錯(cuò)就得被罵個(gè)狗血噴頭了！
好緊張好緊張好緊張……表面一臉輕松，內(nèi)心只有三個(gè)字：好緊張！放輕松 放輕松……連說了一會(huì)兒，這招還真靈，不緊張了。來不及差異，先投入緊張而又精彩的隊(duì)會(huì)課吧。
首先是劇本表演：濫竽充數(shù)
接下來是第一小隊(duì)帶來的表演
……
終于到了最后一個(gè)節(jié)目——昕曄的大唱——誠信之歌，節(jié)目隨著歌曲落幕，伴著歌聲與微笑這首歌，同學(xué)們回到了教室。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
到今天也沒有一雙鞋是智能的，我一定要想出一雙智能的鞋子。
一雙智能的鞋子，肯定是有許多功能的，下面我來介紹一下，我想這鞋子的功能吧，鞋子主要是學(xué)習(xí)和安全，要是上課老師講的東西你沒聽清的話下課就把鞋上的，按鈕點(diǎn)一下，就會(huì)出道一光，那里有比老師，更有詳解的知識(shí)直接投到你的腦里。
安全的話，要是你遇到了什么東西，從高處掉下來，或者被別人打了，就按鞋子的按鈕，就會(huì)形成一個(gè)能裹住自己的保護(hù)層，保護(hù)層碰到的東西，都會(huì)被彈飛。
鞋子的最上層有一層保護(hù)膜，可以保護(hù)鞋子的安全，還有一個(gè)件，那是可以飛快的，跑的見，如果你遇到了被打的情況下，可以馬上按下這個(gè)鍵，飛快模式，你只要看到，他打下來了，就趕緊跑到他的身后，這樣他就打不住你了，這樣就等于，為你的健康做了一個(gè)最大的保障，這真是一個(gè)，明確的.選擇。
這有最后一個(gè)按鈕速度和上天的最佳選擇，按一個(gè)那個(gè)鍵，我們就可以在天上，去和鳥兒自由的飛翔，和地下最快的動(dòng)物賽跑。
這就是我的創(chuàng)新，我希望以上的都能實(shí)現(xiàn)，這就是我的夢。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
“怎么會(huì)？養(yǎng)了這么久竟然連一毫米都沒變高？”那之前的狼吞虎咽、拼命填鴨都白費(fèi)了！那之前的“一天四餐”都白費(fèi)了！大家都長高了，把我擠成班上的超級(jí)小不點(diǎn)。有什么方法能讓我快快長高呢？我絞盡腦汁，好煩惱！
從小，我就跟別人差上一個(gè)頭，同學(xué)們個(gè)個(gè)彷彿長得和巨人一樣，我卻像只小螞蟻，不知有沒有本“長高三十六計(jì)”，好讓我追上大家成長的速度？我有第二個(gè)煩惱，就是怎么跑也跑不過別人，所以，我又有個(gè)外號(hào)叫“短腿人”。我在接力賽時(shí)，原本已經(jīng)遙遙領(lǐng)先其他隊(duì)伍，但棒子交到我手中后，不用一會(huì)兒，我們就抱著 “倒數(shù)第一名”獎(jiǎng)杯回到教室，我被罵得有如一道閃電打在頭上般可怕，三十張嘴一起來，我好像洗了個(gè)口水臭臭澡，我真恨不得想回家避一避。
我還有個(gè)煩惱，就是大家常念錯(cuò)我的──名字，我的名字“徐顥維”，“顥”，讀作“hao四聲”，但許多人將我念作徐顯維、徐穎為、徐景維……等，不勝枚舉的分身，讓我感到好難過、好煩惱！常常，在科任課，老師點(diǎn)名時(shí)，老師說：“一號(hào)ｘｘｘ、二號(hào)ｘｘｘ、ｘ號(hào)徐ｘ維”這時(shí)，我連忙糾正老師，但卻引來全班的哄堂大笑，頓時(shí)，我感到非常的尷尬，豆大的眼珠上出現(xiàn)了長短不一的三條線。
煩惱啊，煩惱！能不能請?jiān)葡鲲w車將你載到九霄云外？能不能請風(fēng)兒將你悄悄的帶離我身旁？能不能請肥皂將你從我身上洗得一干二凈？如果世界上沒有煩惱，人們的生活會(huì)不會(huì)過得更美好、更充實(shí)？對(duì)我來說，那是絕對(duì)的答案。所以我希望煩惱和我保持距離，那我一定是世界上最快樂的人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
Hi ! My name is Mary. What’s your name? My name is Sally.大家早上好，下面我給你們介紹一個(gè)新朋友，她是我在進(jìn)校附小認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，她就是我在階梯英語班的一名同學(xué)，我們是要好的朋友，上面是我們經(jīng)常在一起進(jìn)行的英文對(duì)話。剛到進(jìn)校附小的時(shí)候，有一次，我正在讀書，忽然來了一大幫女同學(xué)，說外面有人找我，我想：會(huì)是誰呢？到了門外，我才知道是她，我高興地問她：“你在哪個(gè)班？”她說：“我在三一班，以后有什么事找我�！�
現(xiàn)在回想起來，覺得挺可笑的。不過，我很感謝她，是她在我遇到困難的時(shí)候，給了我鼓勵(lì)和希望。她就是進(jìn)校附小三一班的王心卓同學(xué)，在我們階梯英語班，她的英文名字是Sally。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
煙廠家屬院內(nèi)有一個(gè)燈光球場，球場旁邊，是一個(gè)小廣場，占地并不大，在我心里卻可愛無比。
春天，雪融化了，雪水匯成淺淺的“小河”。光禿禿的白楊樹發(fā)出了嫩芽兒。草地上，小草弟弟探出了綠色的小腦袋，一朵朵小花開放了，紅如火，黃似金，白如雪，五顏六色的，好看極了。
夏天，廣場四周的白楊樹枝繁葉茂，像一把把撐開的大傘。知了躲在葉子底下扯著大嗓門唱歌。大人在樹下聊天，小朋友在樹下捉迷藏，老人們在樹下乘涼。
秋天，白楊樹的葉子變黃了，紛紛隨風(fēng)飄落，像一只只嬉戲的蝴蝶。一排排大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形，飛過廣場上空。
冬天，雪花從空中飄下來，就更熱鬧了，小伙伴們一起打雪仗、滑雪、堆雪人……晴天的時(shí)候，老爺爺老奶奶在這里曬太陽，年輕的媽媽帶著小寶寶在這里玩耍。慈愛的太陽公公把溫暖的陽光灑在人們身上，他們臉上露出了幸福的笑容。
小廣場一年四季景色宜人，是一個(gè)好地方。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
我有一個(gè)好伙伴，她就是--歐陽雅蕓。
那弓兒似的眉毛下面長著一對(duì)水靈靈的眼睛，白嫩而紅潤的臉蛋上隱隱約約顯出一對(duì)小酒窩，顯得很甜美。她--就是我的小伙伴張雅蕓。
我的小伙伴雅蕓她性格很文靜，既愛學(xué)習(xí)，又樂于助人。她對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，從來都不會(huì)馬虎應(yīng)付。
記得那天，我和雅蕓約好周末上午到她的家里寫作業(yè)，我答應(yīng)了。到了下午，我背上書包早早的來到她家門口，我敲了敲門，雅蕓出來開門，說:“你來啦!快進(jìn)來，我媽媽不在家，就我倆。”我走進(jìn)她家，把書包放在地上，從書包里拿出要寫的作業(yè)，向她的書桌走去。我走到她的書桌時(shí)，我有點(diǎn)驚訝，因?yàn)樗臅狼安幌駝e人的書桌一樣，擺一些玩具之類的東西;她的書桌上除了一個(gè)筆筒和一盞臺(tái)燈之外，只有一個(gè)擺滿書的小書架。她拿了一張椅子給我，說:“坐�！薄班�!”我邊應(yīng)邊把作業(yè)放到桌上，之后我們就開始寫作業(yè)了�！霸趺磳懩�?”我騷了搔頭，說。“怎么啦?”雅蕓說著還把頭往我這邊湊，“這道題我也不會(huì)!”“哦，那算了，不寫了�！薄安恍�，不會(huì)寫就不寫?怎么可以這樣馬虎應(yīng)付作業(yè)!”雅蕓嚴(yán)肅的說，說罷，便在草稿紙上刷刷的計(jì)算著，過了許久，她說:“我知道了!這題應(yīng)該先算體積再算……”
記得還有一次，我在書店買書，天突然下了好大的雨，但我卻忘帶傘了。天色暗下來了。我買好了書，站在書店前呆呆地望著雨點(diǎn)到處飛舞，突然，一個(gè)聲音在我耳際響起，“曉媛!”雅蕓邊說邊向我這跑來，“雅蕓?你來干什么?”我問道�！皼]，是我在商店買東西時(shí)，看見你在這里，對(duì)了，你沒帶傘吧!”雅蕓問道�！班�!”我應(yīng)了一聲�！耙黄鹱甙�!”雅蕓說著拉起我的手，向雨中走去。在雨中，她還不斷地把傘往我這邊推......
這就是樂于助人的雅蕓，我的好伙伴!
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