三年級(jí)難忘作文（通用42篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)難忘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)難忘作文 篇1
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們的心情就像天氣一樣好，甭提有多高興了。因?yàn)槲覀兣瓮丫玫膶W(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。
我們?nèi)?）班參加的比賽項(xiàng)目中，最有趣的是夾氣球比賽。我們班首先上場(chǎng)的是體育健將張燁陽(yáng)和崔樂陽(yáng)。比賽就要開始了，他們兩人背靠背，把氣球小心的'夾在中間。隨著裁判的一聲哨響，他們兩人小心翼翼地向前走去，生怕一不小心把氣球夾破或者掉在地上。經(jīng)過他們倆的努力，終于不負(fù)眾望，第一個(gè)到達(dá)了比賽終點(diǎn)。我們贏了！大家都高興的跳了起來(lái)。
最激烈的比賽要算拔河比賽了。只見運(yùn)動(dòng)員們左邊一排右邊一排，排成一條長(zhǎng)龍，等待比賽開始。隨著裁判的一聲令下，隊(duì)員們兩手一前一后死死地握緊繩子，腳恨不得被深深地釘在地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，使勁往后拉。一會(huì)對(duì)方隊(duì)員被拉過來(lái)，一會(huì)我們班的隊(duì)員又被拖過去，像拉鋸似的。我們拼命的吶喊助威：加油！加油！最后，大家齊心協(xié)力，終于贏得了比賽。
這是一場(chǎng)多么令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
三年級(jí)難忘作文 篇2
朦朧中，看似清楚，又看似模糊，如何在迷茫之中，看清一切，讓一切撥云見日？人生就像在濃霧中，不知道方向如何，但等到撥云見日時(shí)，就能看見黎明！但又有誰(shuí)能體會(huì)在等待黎明時(shí)的痛苦呢？
有一次我與朋友吵架，為了一張圣誕節(jié)卡片，因?yàn)槲姨α怂砸粫r(shí)之間忘了寫給他，從那天之后，他就很少跟我講話，以前我們兩個(gè)總是行影不離的，現(xiàn)在卻為了一張卡片而鬧翻了！雖然我真的很想跟他說一聲：“對(duì)不起！”，但當(dāng)我要開口時(shí)，他冷漠的眼神卻讓我遲遲說不出口，不管老師再三的勸告，他對(duì)我還是一樣冷漠，以前如膠似漆的友情，現(xiàn)在卻一絲一毫都看不出來(lái)。此時(shí)的我，就像身陷在濃霧里，不知道方向，舉步惟艱、進(jìn)退惟谷，不知道如何是好！
有一次上課時(shí)他肚子痛，老師請(qǐng)同學(xué)陪她去衛(wèi)生室，我的手不由自主飛快的舉了起來(lái)。在往衛(wèi)生室的路途中，我鼓起勇氣向他說對(duì)不起，他用疑惑的眼神看著我，問我為什么要說對(duì)不起？我心中突然冒出了許許多多的問號(hào)，為什么我不應(yīng)該對(duì)他說對(duì)不起呢？只見他羞紅著臉，小聲的說：“該對(duì)不起的人事我，是我應(yīng)該多體諒你的，之前不理你，是因?yàn)槲也恢酪绾卧诿鎸?duì)你。對(duì)不起！”此時(shí)的我雀躍不已，原來(lái)他不理我不是他討厭我！此時(shí)，在我四周的濃霧漸漸散開了，那溫暖的.陽(yáng)光，終于又重新照耀在我身上�，F(xiàn)在，我們的友誼又重修舊好、完好如初，就像什么事都沒發(fā)生。
霧帶給人縹緲、虛幻，在霧里看花讓人彷佛進(jìn)入一個(gè)如夢(mèng)般的仙境，使人沉浸在寧?kù)o與美麗里，但世間情事總是一體兩面，當(dāng)在霧中那迷茫讓人不知如何是好時(shí)，那無(wú)力和失落感是讓人無(wú)法承受的。當(dāng)我們?cè)跐忪F中時(shí)，我們要用心的等待，等待云霧散開，重新讓暖暖的陽(yáng)光照耀到你我身上……
三年級(jí)難忘作文 篇3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對(duì)老師最貼切的描寫和贊美。在我成長(zhǎng)的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。
唐老師，是我們的四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時(shí)候，眼里透著嚴(yán)肅和認(rèn)真；在課下，和我們說話的時(shí)候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切。
唐老師的課，既生動(dòng)又有趣，在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，得到了老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。過了一段時(shí)間，老師想選語(yǔ)文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯(cuò)誤的`時(shí)候，老師并沒有批評(píng)我，而是耐心的教導(dǎo)。在老師的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù)，也喜歡上了語(yǔ)文。原本內(nèi)向的我，像一棵柔弱的小草，現(xiàn)在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽(yáng)光。
唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
唐老師，您是一位音樂家，用小號(hào)吹響了我們未來(lái)的號(hào)角。
唐老師，謝謝您！
三年級(jí)難忘作文 篇4
教師節(jié)來(lái)到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去，就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái)，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。
上午，學(xué)校召開了表彰大會(huì)，許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給老師祝賀節(jié)日，學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開始表演節(jié)目，有花束隊(duì)的同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí)，老師們的心里樂開了花。是�。∑綍r(shí)老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩(shī)歌，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后，我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的'一幅畫。畫的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫代表了我對(duì)老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標(biāo)，我想老師一定會(huì)喜歡。
在這歡樂的日子里，我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂，我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。
三年級(jí)難忘作文 篇5
一年一度的教師節(jié)到了，在這天早上，同學(xué)們都帶著各種各樣的禮物：有的'送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。
剛踏進(jìn)班級(jí)，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒想到班里已經(jīng)炸開鍋了！側(cè)耳一聽，我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當(dāng)大家討論得熱火朝天的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著，我來(lái)到旭老師的辦公室，整個(gè)辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。
不過，還是有一點(diǎn)美中不足。我本來(lái)打算給老師做賀卡，可是，媽媽認(rèn)為我的手工太丑，否定了我的想法。當(dāng)我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí)，我既有點(diǎn)羨慕，也有點(diǎn)悲傷。但是沒關(guān)系，我可以在明年的教師節(jié)彌補(bǔ)一下我這個(gè)小小的遺憾。
旭老師，我想對(duì)您說：“祝您節(jié)日快樂，青春永駐，永遠(yuǎn)充滿活力，更謝謝您給我們帶來(lái)這么多這么多樂趣！”
三年級(jí)難忘作文 篇6
時(shí)間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無(wú)法忘記它。
———題記
在深圳讀書的時(shí)候，那天吃飯時(shí)，我沒去學(xué)校飯?zhí)贸�，而是在校門口買了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛才去買米粉的`時(shí)候看見那個(gè)人手指好黑啊，好象沒洗手一樣，然后我有一點(diǎn)感覺到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺好多了。
我在黑板上練字，老師從身邊擦過。老師發(fā)現(xiàn)，便好奇地問：'你怎么不吃飯��！”我說：'吃過來(lái)啊！” '可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的”我說道。'怎么又不聽老師的話啊！又跑到外面去吃呢？” '那樣不好，因?yàn)橥饷娴氖称凡桓蓛�，只要車子一�?jīng)過，廢氣就飛到食品上，使食品變臟，吃了就會(huì)肚子疼。 ”
老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我受益匪淺。
從那天起，我就沒有在外面吃，老師對(duì)我可真好��！
這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。
三年級(jí)難忘作文 篇7
人們都說，老師是辛勤的園丁，浦育著祖國(guó)的花朵，都說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的萬(wàn)分謝意。
那是今天早上，我背起書包高高興興地回學(xué)校，班上的同學(xué)有說有笑的，到了放學(xué)時(shí)間，許多同學(xué)都回家去了，今天是我打掃教室，我關(guān)完窗戶，剛要走出教室的時(shí)候，轟的一聲下雨了，我沒有帶傘，焦急地盼望媽媽來(lái)學(xué)校接我，怎么辦呢，是要沖回家嗎，看來(lái)這雨不會(huì)那么快停的這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一聲腳聲，向后一看，啊。原來(lái)是老師，老師因?yàn)樵谒奚崂餀z查作業(yè)本而耽誤了時(shí)間，她走出宿舍看見我在那兒，拿著一把傘急忙走過來(lái)。把我?guī)Щ丶胰ィ捎诶蠋熤粠б话褌�，因雨下得大，風(fēng)沙沙地吹，把老師平時(shí)整齊的頭發(fā)給吹了撩亂了，雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無(wú)情的雨打濕了，而老師身上也全濕了，在雨中，有時(shí)還聽見老師打出哈欠，老師感冒了，她把我送到家門口就走了，我還沒有進(jìn)去，而是在深深地望著老師的身影向我離去的眼線，頓時(shí)我的`心中充滿著對(duì)老師無(wú)限的感激和對(duì)老師充滿著所有的愛。
我想說；老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和教育，你是我永遠(yuǎn)的老師，心中的老師，我永遠(yuǎn)愛您......
三年級(jí)難忘作文 篇8
有人說，教師像一個(gè)園丁，滋潤(rùn)著我們這些花兒，有人說，教師是太陽(yáng)，照亮了我們的教室。也有人說教師像一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。而我覺得，教師是一本書。
上課時(shí)，黃教師是一本“百科全書”。一天，她抱著我們的聽寫本進(jìn)了教室，開口就是：“這次聽寫錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個(gè)方法區(qū)分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上頭是土，立著、站著，很辛苦，所以辛苦的辛上頭是立。”“還有紙的下頭不能加點(diǎn)，因?yàn)榻淌业匕迳喜荒軌虺霈F(xiàn)紙屑，所以紙的下頭不能加點(diǎn)，大家明白了嗎？”黃教師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個(gè)容易寫錯(cuò)的字。
生活中，黃教師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”，同學(xué)們之間的矛盾，在她的短短幾句話之間，立刻和好，真不明白她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖的.聽話。
黃教師更像一本思想品德書，有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，黃教師看別班的水喝光了，立刻叫幾個(gè)同學(xué)送過去，教會(huì)我們予人玫瑰，手有余香的道理。
黃教師是一本有魔力的書，在不一樣時(shí)間，變成不一樣的書，給我們帶來(lái)幫忙和歡樂！
三年級(jí)難忘作文 篇9
上二年級(jí)的時(shí)候，第一節(jié)語(yǔ)文課走進(jìn)來(lái)了一位女教師，她的個(gè)子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)很精神，你明白嗎，她的名字叫黃良。
黃教師講課時(shí)令我不得不聽，這是因?yàn)樗难劬锟偸恰皩懼薄笆丶o(jì)的孩子，才是好孩子”這10個(gè)字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動(dòng)作，剛玩了一會(huì)兒，我就感覺到教室里的氣氛不對(duì)，當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)黃教師已經(jīng)在我旁邊，頓時(shí)我臉紅脖子粗，不敢朝黃教師看，心想：“不得了了，黃教師必須會(huì)揍我的”。此時(shí)，黃教師說：“聶趙龍，抬起頭來(lái)看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看著她，當(dāng)我的眼神與黃教師的眼神相對(duì)時(shí)，我心中就平靜了許多，因?yàn)辄S教師此時(shí)的`眼神中只露出一絲責(zé)備，更多的是慈祥、平和，立時(shí)，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀(jì)的孩子才是好孩子“這10個(gè)字。有了這一次的經(jīng)歷后，每上到語(yǔ)文課，我總是注視黃教師的那雙眼睛，因?yàn)樗难劬δ軙r(shí)刻提醒我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
黃教師，我已升入三年級(jí)了，這些日子怎樣沒看見你，你到什么地方去了，我多么想你!
三年級(jí)難忘作文 篇10
兩年前，我懷著對(duì)實(shí)小、對(duì)四（6）班的憧憬，走進(jìn)了四（6）班的教室，融入了這個(gè)大家庭。通過同學(xué)的介紹，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)家庭的“主管” ——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師有點(diǎn)兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。
有一次，我的.小測(cè)驗(yàn)考得不怎么理想，課后，劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評(píng)我，嚇出了一身冷汗。沒想到老師沒有批評(píng)我，而是和藹地對(duì)我說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，但只要努力了，就是最棒的！你現(xiàn)在再多積累成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)，拓寬知識(shí)面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話牢牢地記在心里，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
還有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，劉老師發(fā)現(xiàn)了，便大聲說道：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講！”她雖然沒有點(diǎn)我的名，但向我投來(lái)了尖銳的目光，這目光時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽講。
兩年過去了，劉老師和藹的面龐一直浮現(xiàn)在我的眼前，她的話語(yǔ)，她的目光，時(shí)刻激勵(lì)著我。
十年樹木，百年樹人，劉老師的師恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
三年級(jí)難忘作文 篇11
我喜歡爸爸、喜歡媽媽，還喜歡我的班主任——曹萌芳老師。
曹老師是我的班主任老師，她年輕漂亮，經(jīng)常穿著好看的衣裳還有一頭好看的長(zhǎng)發(fā)，卷卷的`。
那時(shí)，我剛剛升二年級(jí)，在開學(xué)的第一天晚上就因?yàn)榧毙跃?dǎo)致第一個(gè)星期就沒能上課，落下了許多課程，心里七上八下，非常著急。病好后來(lái)到學(xué)校見到了曹老師，她拉著我的手輕輕地說："好好努力，我們能趕上！"這時(shí)我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的笑容，大大的眼睛亮晶晶的。此后，曹老師每天在課余時(shí)間給我補(bǔ)課。有時(shí)候她生動(dòng)活潑，有時(shí)候她不厭其煩，一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業(yè)也不多不少，很適合我。一段時(shí)間后，我就跟上了同學(xué)們的進(jìn)度，心里別提有多高興！晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見有一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的大腦，很快大腦里長(zhǎng)出了許許多多的字、詞、句子，許許多多的知識(shí)。醒來(lái)想一想，曹老師就像春風(fēng)，她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長(zhǎng)。
曹老師是我心中的好老師。
三年級(jí)難忘作文 篇12
人們常說，滴水之恩，涌泉相報(bào)。而老師對(duì)我們的教誨之恩卻不是用報(bào)恩這個(gè)詞就可以衡量的。
在我的求學(xué)生涯中給我印象最深的一位老師是尹老師。尹老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他總是身上穿一身制服，腳上穿一雙布鞋，像個(gè)普普通通的農(nóng)民。
尹老師上課時(shí)，通常是說著普通話期間偶爾蹦出一句家鄉(xiāng)的土話，令我們?nèi)炭〔唤�，捧腹大笑。有一次尹老師在講一道數(shù)學(xué)題，有同學(xué)向他提問問題的時(shí)候，他微笑著做了詳細(xì)的`解答，解答完后尹老師笑著問：“這種方法可不可以？”“可——以！”我們異口同聲地回答�！靶胁恍邪。俊薄靶小薄爸胁恢邪。俊薄肮�，中——”課堂頓時(shí)笑聲一片。
老師愛看書。他不管走著、坐著、站著還是躺著，只要有時(shí)間，他就看書。他經(jīng)常說：“飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不讀�！闭�?yàn)樗┯[群書，所以老師講課總是一套一套的，深深地吸引了我們。
十年樹木，百年樹人。雖然現(xiàn)在尹老師不再教我們了，但是老師的教誨之恩，令我永生難忘！
三年級(jí)難忘作文 篇13
我曾有過許多老師，他們是我成長(zhǎng)中不可缺少的人，是他們把我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，傳授我們豐富的知識(shí)，教給我們做人的道理。小時(shí)候，我懼怕他們，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)候，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之，可等長(zhǎng)大了才知道老師這樣做的`良苦用心。
我上市一小六年級(jí)時(shí)，有一次我在學(xué)校吃飯，班主任老師看我飯里有一根小鐵絲，我沒在意，您看到了告訴我，好險(xiǎn)沒吃到肚子里。還有一次我在食堂領(lǐng)飯菜時(shí)跑出隊(duì)伍與同學(xué)講話，您讓我們排隊(duì)，我對(duì)同學(xué)說“干什么”，您還以為我對(duì)您說的了，可您沒有在意，這使我很感動(dòng)。雖然您不大愛笑，可您的心永遠(yuǎn)是微笑著的。我講的這幾件事并不太大，但能表現(xiàn)出您對(duì)我們無(wú)比的關(guān)懷。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時(shí)，您沒有怪我，只是小聲的提醒我，這一舉一動(dòng)都深深地印在我的腦海里。
老師，您是我們課堂的“良師”，課后的“益友”，我要用我最出色的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。在不久的將來(lái)，無(wú)論我們成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的灌木，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我們最崇敬的老師！
您辛苦啦，我們最親愛的老師！
三年級(jí)難忘作文 篇14
教師節(jié)來(lái)到了，學(xué)校里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今日的天空仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去，就像一群調(diào)皮的孩子向教師招手，祝賀教師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái)，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為教師歌唱。
上午，學(xué)校召開了表彰大會(huì)，許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給教師祝賀節(jié)日，學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的教師和同學(xué)。之后同學(xué)們開始表演節(jié)目，有花束隊(duì)的同學(xué)給教師們獻(xiàn)花。此時(shí)，教師們的心里樂開了花。是�。∑綍r(shí)教師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡(jiǎn)便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。之后幾位教師表演了朗誦，她們那深情的詩(shī)歌，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后，我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)教師的祝福，我也不例外，我送給教師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫代表了我對(duì)教師的感恩之情，也向教師展示了我的'夢(mèng)想和目標(biāo)，我想教師必須會(huì)喜歡。
在這歡樂的日子里，我要祝天下所有的教師節(jié)日歡樂，我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。
三年級(jí)難忘作文 篇15
那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。
當(dāng)時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來(lái)，我一沒注意就抓破了人家的.臉，流出了一點(diǎn)血。沒想到，這位家長(zhǎng)異常斤斤計(jì)較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長(zhǎng)喊過來(lái)，我要和你家長(zhǎng)好好地談一談�！�
于是，媽媽特地從老家趕回來(lái)，那位家長(zhǎng)說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼�！碑�(dāng)時(shí)，媽媽也沒有說什么，就任由她們說。
回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。之后，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也沒有來(lái)找過我們了，我也沒有說什么。
過幾天，我才明白，原先教師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(zhǎng)，不明白聊了什么，人家之后就不來(lái)找我了。
早上，君成幼兒園的教師還是和平常一樣來(lái)上課。我第一次覺得教師沒有之前那么嚴(yán)格，反而多了一分慈祥。
一向到學(xué)期結(jié)束，我才和幼兒園教師分開。之后，就再也沒有和她們?cè)谝黄穑倚睦飼r(shí)常會(huì)想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。
我覺得教師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴(yán)格，可是教師是為了我們好。沒有教師的辛勤培育，就沒有此刻優(yōu)秀自信的我們。
三年級(jí)難忘作文 篇16
那天，我和另外兩個(gè)女同學(xué)，一起去二（1）班當(dāng)"英語(yǔ)小教師"，別以為這是個(gè)美差，當(dāng)教師可辛苦著呢！可細(xì)細(xì)一想，又覺得自己得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這樣想著，我就進(jìn)了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語(yǔ)，對(duì)于已經(jīng)六年級(jí)的.我們來(lái)說，這些是十分簡(jiǎn)單的，但對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說，英語(yǔ)是十分饒舌的，所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。
我從來(lái)沒有如此鮮明地感受到當(dāng)教師是那么辛苦。我讀一句話，讓他們跟著讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時(shí)，我忽然想到了我們的班主任陸教師，那時(shí)侯，她剛接手我們班，我們不明白她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學(xué)間打打鬧鬧，？班級(jí)里雜亂無(wú)章，惹得陸教師十分生氣，幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸教師又因病請(qǐng)假近一個(gè)月，未等完全康復(fù)就來(lái)給我們上課，那時(shí)，我才明白，以前的我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛和父愛的便是師愛了，教師與我們非親非故，卻愿意把知識(shí)，精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們，？并不求回報(bào)，這是一種多么高尚，多么純潔的愛呀！
我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛！
三年級(jí)難忘作文 篇17
我的教師長(zhǎng)得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令教師顯得格外美麗，可愛。
我和教師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的夜空，每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而完美的人生道路，而令我印象最深刻是三年級(jí)的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到教師的眼神里滿是對(duì)我們的鼓勵(lì)，我心想：我必須要拿到名次！“碰”的`一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見教師的眼神仿佛在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……
那天太陽(yáng)火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒有力氣抬腳了，這時(shí)，我聽到教師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點(diǎn)沖去，��！我得了第三名，在教師的鼓勵(lì)下，我最終拿到了名次！
經(jīng)過這次比賽使我懂得了，不管結(jié)果如何，僅有堅(jiān)持下去才會(huì)有勝利。��！教師，您是火炬，指引我們前行的腳步。
三年級(jí)難忘作文 篇18
隨著時(shí)間的流逝，許多往事在我的記憶中都變得模糊了，但在我讀幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事卻令我終生難忘。
那一天，老師對(duì)我們說：“小蝌蚪長(zhǎng)大會(huì)變成青蛙�！蔽野偎疾坏闷浣猓骸靶◎蝌接形舶停嗤軟]尾巴，這可怎么變呀？”“也許要把他們的尾巴切掉，才會(huì)變成青蛙吧�！蔽蚁肓税胩欤K于有了答案。
放學(xué)了，我飛快地跑回家，從房間的箱子里拿出一把水果刀，向水洼跑去。我捉了幾只小蝌蚪，用刀小心翼翼地把小蝌蚪的尾巴從小腦袋后面切掉，然后，把它們裝到一個(gè)有水的'瓶子里帶回家，心里美美地想：“小青蛙會(huì)吃害蟲，我讓小蝌蚪快點(diǎn)變成小青尾巴吃害蟲。”可是，一連過了好幾天，也不見小蝌蚪有什么動(dòng)靜。我急了，連忙去問媽媽怎么回事。媽媽聽了，用手指輕輕地點(diǎn)了一下我的腦門，親切地說：“傻孩子，小蝌蚪?jīng)]了尾巴就要死的。小蝌蚪會(huì)慢慢長(zhǎng)大，自然變成青蛙的�！蔽乙宦犘◎蝌剿懒耍瑐牡卮罂奁饋�(lái)。媽媽安慰我說：“不哭了，你再哭的話，小蝌蚪可真要生氣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，把小蝌蚪的尸體埋在和我一起長(zhǎng)大的小樹旁。
三年級(jí)難忘作文 篇19
我有許多老師，魏老師、許老師、宋老師、徐老師﹍﹍可在這些老師中，我最喜歡的，就是徐老師了！
徐老師有著卷卷的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，還有一張非常能說會(huì)道的嘴。她很會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，班級(jí)舉行讀書“匯報(bào)會(huì)”，可舉手上講臺(tái)的人寥寥無(wú)幾，我也早已把書背的滾瓜爛熟，可一聽見要上講臺(tái)上，我的手便像灌了鉛一樣沉重舉不起來(lái)了。老師突然說：“同學(xué)們不要害怕講錯(cuò)，就算錯(cuò)了也證明你確實(shí)練過了。”我這才猶猶豫豫地舉起了手，但心里卻想著：千萬(wàn)不要點(diǎn)我，千萬(wàn)不要！可事實(shí)往往就是那神奇，老師把機(jī)會(huì)給了我。我走上了講臺(tái)，看到同學(xué)們眼睛，又非常的害怕。我深深吸了一口氣，這時(shí)看到徐老師的眼睛里充滿了鼓勵(lì)的期待，于是我就放心大膽地講了起來(lái)。
徐老師不僅善于鼓勵(lì)人，還會(huì)糾正一些我學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。一天，我正專心致志地看著書，突然一個(gè)聲音鉆進(jìn)我耳邊，“好記性不如爛筆頭�！蔽衣犃耍B忙拿出筆將好的`句子記在了筆記本上。
謝謝老師在這么多年來(lái)不厭其煩地幫我糾正學(xué)習(xí)上、生活的小錯(cuò)誤，感謝老師不停地鼓勵(lì)我，老師的恩情我永世難忘。
三年級(jí)難忘作文 篇20
在我剛上一年級(jí)時(shí)，我就很喜歡我的美術(shù)老師。
美術(shù)老師姓魏，說起魏老師的長(zhǎng)相，別提了，那是我見過最漂亮的人啦！她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張會(huì)夸人的`嘴，說起話來(lái)讓人打心里佩服，一縷永不變白的黑頭發(fā)，一身潔白的皮膚，她的身材很苗條，如果會(huì)跳舞肯定很漂亮。
有一次，魏老師在候課，看見三（2）班在上英語(yǔ)，英語(yǔ)老師對(duì)同學(xué)說了幾句話，被魏老師聽見了，她便笑咪咪地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們也說了幾句英語(yǔ)，同學(xué)們大吃一驚，心想：美術(shù)課上，說英語(yǔ)，真幽默。上課了，同學(xué)們?cè)诋嫯�，魏老師就說：“這節(jié)課同學(xué)們畫得都很認(rèn)真，都很漂亮�！闭f著，拿起我的本子，又說：“你畫的真好看，再接再厲會(huì)畫得更好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。下課了，魏老師要走了，每一個(gè)同學(xué)都想留下魏老師，她笑著說：“明天，我還來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽了這話，才放下心來(lái)。
明天是教師節(jié)，我想對(duì)魏老師說：“謝謝您多年對(duì)我的教育，讓我至今畫畫還是很好看，我要對(duì)您說 happy teacher ＇ s day ！”
三年級(jí)難忘作文 篇21
在教過我的老師中，令我印象最深刻的老師就是教我五年級(jí)語(yǔ)文的班主任老師——王功亮老師了。
剛剛步入五年級(jí)1班大門時(shí)的.我當(dāng)時(shí)還很好奇，新的班主任究竟是誰(shuí)呢？沒想到居然是王老師。
在一次談話之中，我得知，我的爸爸當(dāng)年居然也是王老師的學(xué)生，所以為了超越他，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)！
王老師每天上課的時(shí)候，都是面帶笑容地走進(jìn)教室，然后環(huán)顧一下四周，問個(gè)好，就開始繪聲繪色地講起課來(lái)。每當(dāng)我們有不懂的地方，他都會(huì)想盡一切辦法來(lái)讓我們明白。雖然有時(shí)候會(huì)鬧出個(gè)小笑話，但是，我們還螳到了許多知識(shí)。
有一次。我在下樓拾垃圾的時(shí)候，不小心扭傷了腳，王老師聞?dòng)嵹s來(lái)，告訴我，坐在教室里好好休息，拾垃圾和做早操就不用去了，把傷養(yǎng)好才是真的。
王老師就是一位辛勤的園丁，我們就是他所培育的花朵。一但哪一朵花有了一丁點(diǎn)兒的殘缺，他便會(huì)盡全力地去補(bǔ)救，直到花兒康復(fù)為止。
王老師他有一個(gè)小毛病，那就是愛拖課。一拖就拖了個(gè)5、6分鐘。不過，他這也是為了我們大家好呀，他這是希望我們能夠多學(xué)到一些知識(shí)，能夠取得好成績(jī)。這也正表現(xiàn)了他對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。
三年級(jí)難忘作文 篇22
這個(gè)小學(xué)有兩幢樓，我們的有三層樓，三年級(jí)在二樓。也是。這個(gè)時(shí)候我們換了新班主任——李老師，她口才，文筆都很好。
開學(xué)頭一天，我們整整齊齊的坐在教室，等待著新班主任的到來(lái)。上課鈴一響，李老師就滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)�！班拧�"老師清了清嗓子說“在接下來(lái)的幾天里，我就是大家的新班主任了，希望在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期里，我們共同進(jìn)步，共創(chuàng)佳績(jī)�！辈恢朗钦l(shuí)起的頭，教室里頓時(shí)響起一聲掌聲。我也跟著鼓起掌來(lái)。誰(shuí)知，這個(gè)李老師可不簡(jiǎn)單嘞。
李老師先給我們上作文課。當(dāng)讀到有位同學(xué)寫的小貓十。老師便有模有樣的模仿起來(lái)。他彎起腰做看看又開開開到?jīng)]有人，就抓住了“食物”。模仿完以后，老師又繪聲繪色的評(píng)論起來(lái)。
我聽得入迷，恍如身臨其境。李老師的聲音戛然而止，我卻仍然在發(fā)呆。直到同桌捅了我一下，我才驚醒過來(lái)，原來(lái)老師已經(jīng)讓同學(xué)們做作業(yè)了。
十年樹木，百年樹人。老師就像紅彤彤的太陽(yáng)，滋潤(rùn)著我們，從小芽長(zhǎng)成茁壯的.幼苗；香勤勞的園丁，無(wú)私的澆灌我們。老師的教誨之恩，我終身難忘！
三年級(jí)難忘作文 篇23
在我學(xué)習(xí)知識(shí)的幾年中，我認(rèn)識(shí)了非常多的老師，其中給我印象最深的是四年級(jí)的班主任吳老師。吳老師非常關(guān)心學(xué)生的安全。有一次王濤和馬克比賽翻窗戶，吳老師看見了連忙讓他們倆站住，在那兒反省一下。
等吳老師走后，他們就指責(zé)對(duì)方。過了一會(huì)兒吳老師看見他們?cè)诔臣�，就把他們喊進(jìn)了辦公室。吳老師對(duì)他們說：“翻窗戶是多么的危險(xiǎn)呀。如果一不小心，就會(huì)跌下來(lái)，一跌下來(lái)就會(huì)頭破血流，這樣還會(huì)破壞公物。你們想這樣害了自己又破壞了公物呀？”馬克和王濤聽了老師的話，慚愧地低下了頭。吳老師還非常愛干凈，她每次都帶頭打掃衛(wèi)生，希望給每個(gè)學(xué)生一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一次，她看見我們的'包干區(qū)非常臟，就自己拿了一把掃把下去掃。掃著掃著突然刮了一陣大風(fēng)，又把灰塵吹得到處都是，吳老師又從臟的地方掃了起來(lái)。
過了好久，吳老師上來(lái)了，只見她頭上全是汗，身上全是灰。我們看了看包干區(qū)，只見包干區(qū)里非常干凈，這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常感動(dòng)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中吳老師始終用科學(xué)的方法教育我們，用母親一樣的胸懷關(guān)心我們，我為有這樣一位老師感到高興。
三年級(jí)難忘作文 篇24
一天，我在家里收拾東西發(fā)現(xiàn)我一年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)紙，看著上面那么多的優(yōu)字，我想起了我的第一位數(shù)學(xué)老師―吳曼曼老師。
開學(xué)第一天我和媽媽一起走進(jìn)了一所美麗的學(xué)校，走進(jìn)了一個(gè)十分陌生的班級(jí)，班級(jí)十分漂亮。這時(shí)媽媽說：“這就是你的數(shù)學(xué)老師吳老師”。我叫了一聲：“吳老師好”！吳老師對(duì)我笑了笑。第一天我就覺得吳老師十分和藹可親。她的身高中等，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，好看極了，第一天我對(duì)吳老師就有了深刻的'印象。
一個(gè)星期后，我們學(xué)習(xí)數(shù)字了，一個(gè)個(gè)橫杠的數(shù)字我不知道是什么，只好讓老師教我。上課了，吳老師說：“這是1，是不是十分像小棒”，說著吳老師連起來(lái)說了一遍：“1、1小棒1”，老師說話的聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，比唱歌還要好聽呢！眼睛一會(huì)兒睜的大大的，一會(huì)兒又瞇的小小，特別有趣！
有一次，數(shù)學(xué)考試我在認(rèn)真地寫著，只有一節(jié)課多二十分鐘的時(shí)間，我們班有些人寫著寫著就在玩，時(shí)間很快過去，我已經(jīng)寫完了，但是還有一些人沒有寫完，這次我考了100分，我十分開心！
我們的吳老師像一位園丁幫我們修枝、剪葉、澆水，讓我們茁壯成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)不在那所小學(xué)上學(xué)了，但是吳老師對(duì)我的教導(dǎo)我終生難忘！
三年級(jí)難忘作文 篇25
我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，頭發(fā)烏黑濃密，個(gè)子不算太高，微胖，今年48歲了，別看他年紀(jì)有點(diǎn)大，他可是很幽默的！但在幽默的同時(shí)，也不失老師應(yīng)有的特征——嚴(yán)厲
記得有一次上課，可能是由于中午沒有休息好，所以大家都懶洋洋的，讀課文上氣不接下氣，回答問題也是含含糊糊說不清楚，這時(shí)，老師對(duì)我們說：“沒關(guān)系，我的原則是，只要你說了，就算對(duì)，失敗是成功他媽。”老師剛說完，我們一個(gè)個(gè)笑的前俯后仰，課堂氣氛明顯活躍起來(lái)，剛才的瞌睡勁兒早拋到了九霄云外。
雖然語(yǔ)文老師只和我們相處了不到兩年的時(shí)間，但一直以來(lái)，他都很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)地教我們，或許一開始我們會(huì)覺得：這個(gè)老師好討厭啊，管的那么嚴(yán)。但漸漸的.，我們知道了老師的用心良苦，在最后幾個(gè)月的時(shí)間里，只希望我們不再惹老師生氣，不再讓老師操心，讓我們?cè)诶蠋熜闹辛粝乱粋�(gè)好印象，不要讓老師對(duì)我們“懷恨在心”雖然老師有時(shí)候很啰嗦，但我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他，發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)幽默，風(fēng)趣的老師
我們的語(yǔ)文老師很好吧？是不是很想來(lái)看看呢？那就快來(lái)和我們一起忍受“折磨”吧！
三年級(jí)難忘作文 篇26
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將。，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。
老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。很多都對(duì)我們“另眼相看”，唯獨(dú)您把我們視我為您的孩子，用您全部的愛來(lái)呵護(hù)我們，考不好時(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不是惡語(yǔ)相向，大發(fā)雷霆，您用那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)幫我們分析錯(cuò)誤原因，為我們逐一講解。
您講課繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，批改作業(yè)萬(wàn)分仔細(xì)，還會(huì)用親切的.話語(yǔ)讓那紅色的修改符號(hào)印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用關(guān)心和愛護(hù)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，您為了我們，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春。
在上課時(shí)，您是位嚴(yán)師，在下課時(shí)，您又變化成了一位大。您開心時(shí)，與我們共同分享，讓我們領(lǐng)略了成長(zhǎng)之美，對(duì)初中生活充滿了向往；您生氣時(shí)，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長(zhǎng)大，開始明白你的用心良苦，于是在您生氣傷心時(shí)，我們也會(huì)用挺直的腰板讓您明白，我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
老師，您如，潤(rùn)澤桃李，師恩在我們心中，永遠(yuǎn)難忘。
三年級(jí)難忘作文 篇27
二零零八年的九月，我剛滿七歲，便到南長(zhǎng)街小學(xué)去讀書。
南長(zhǎng)街小學(xué)位于揚(yáng)名路十二號(hào)，教我們語(yǔ)文的叫做任曉娟，也是我們的班主任，她口才、文筆都很好。
不久后，任老師便教到了“復(fù)習(xí)”，你別看我拼音學(xué)得不太好，認(rèn)字可是我的“拿手好戲”呀！我當(dāng)時(shí)還不懂什么是驕傲和謙虛，便和一旁的說“你信不信，這些字我不看拼音就會(huì)讀了？”
“不信！”同桌不服氣地說。
“我讀給你聽”，我邊說邊拿出一本本子遮住拼音�！靶。^河……”當(dāng)我念完后，卻發(fā)現(xiàn)任老師就站在我身邊！我嚇出了一身冷汗，急忙收起本子，和同學(xué)們繼續(xù)復(fù)習(xí)：“a,o,e……”
兩天后的一個(gè)早晨，我被任老師叫到教室外的`走廊，心里惶恐不安地想：老師要干什么呢？
不一會(huì)兒，任老師走了過來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“俗話說的好‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，以后，就算你認(rèn)識(shí)更多的字，也不能驕傲了。”我臉紅著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，我深深感謝老師在我幼小的心田里播下了謙虛的種子。我很慶幸，自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。
三年級(jí)難忘作文 篇28
我的童年，像一副炫彩多麗的畫!
躺在柔軟的草地上，仰望著蔚藍(lán)的天空，想象和伙伴嬉戲玩耍，追著蝴蝶四處奔騰……那就是童年的我。
濕軟的土地上，一雙小腳丫肆意奔跑，在平坦的土地上，冒出一對(duì)對(duì)小腳丫印，一個(gè)小女孩跑累了，就倚靠在大樹旁，靠著也就睡著了……那也是童年的我。
水平如鏡的湖邊上，一個(gè)女孩雙臂支撐在木板上，雙腿逗弄水面，泛起一陣陣波紋，她轉(zhuǎn)過頭，一雙黑鉆石般的眼睛撲閃撲閃的，一頭微微泛黃的頭發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起，嘴角蕩漾著絲絲抹不掉的笑，那還是童年的我……
南國(guó)的夏日，太陽(yáng)灼燒著我們的皮膚，曬的.身體都在流汗抗議，媽媽領(lǐng)著我去“河塘”學(xué)游泳，我像一只剛下水的鴨子，扇動(dòng)著翅膀，在水中撲騰撲騰，媽媽拉著我，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)像小魚一樣自由玩耍。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開媽媽的手，向前游去……然而，小鴨子終學(xué)會(huì)了游泳，媽媽甜蜜地笑了，我也笑了，笑得比媽媽還甜……這依然是我的童年。
我的童年，使我難忘啊。啊，記憶中的明珠，你是我心靈上的珍珠!
三年級(jí)難忘作文 篇29
畢業(yè)了！小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼間就過去了，大家的眼睛都紅紅腫腫的，真懷念這六年的種種過去，多希望時(shí)間之水能逆流��！
記得剛接受小學(xué)教育的時(shí)候，我們功課不多，經(jīng)常一大班人一起圍著玩游戲。大家都嘻嘻哈哈的，那快樂的童聲至今還遺留在我的心胸，永遠(yuǎn)也不能消逝……
當(dāng)我們升到高年級(jí)的時(shí)候，功課很緊，也很難，所以，課余時(shí)間我們都一起去大草地那里談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問題，你問一句，我答一句，像一只只可愛的小老鼠正在商討‘偷米大計(jì)’似的，有些老師經(jīng)過都會(huì)忍不住走過來(lái)問問我們有什么問題搞不懂，要找四十幾個(gè)腦袋來(lái)思考！聽了我們準(zhǔn)會(huì)一起高聲地哈哈大笑！
回憶這六年的光陰，我們就像打翻了‘五味瓶--酸甜苦辣樣樣齊’。既有憂，又有喜，既有苦，又有甜。六年過去了呀，什么恩怨都已成為過去，留下的就只有思念。我的心越想就越難受，想起這六年來(lái)對(duì)同學(xué)們的過失，感到很慚愧，特別是還沒向他們道歉的`那些同學(xué)，心里感到更加痛苦。一想到這次離別以后就很難有機(jī)會(huì)再見，內(nèi)心便刀絞般的疼。
再見了，親愛的同學(xué)們，雖然這短短的六年已成為過去，但我相信你們?cè)跁?huì)永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處，絕對(duì)不會(huì)被抹掉這短短的歲月痕跡--因?yàn)橛颜x天長(zhǎng)地久。
三年級(jí)難忘作文 篇30
我的老師長(zhǎng)得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛。
我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的.夜空，每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年級(jí)的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神里滿是對(duì)我們的鼓勵(lì)，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見老師的眼神仿佛在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……
那天太陽(yáng)火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒有力氣抬腳了，這時(shí)，我聽到老師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點(diǎn)沖去，啊！我得了第三名，在老師的鼓勵(lì)下，我終于拿到了名次！
經(jīng)過這次比賽使我懂得了，不管結(jié)果如何，只有堅(jiān)持下去才會(huì)有勝利。��！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。
三年級(jí)難忘作文 篇31
“教師是人類靈魂的工程師�！碧崞鹄蠋�，我就想起教過我的殷梅老師。
在我小學(xué)一年級(jí)的期末考試中，我考得很差。放學(xué)時(shí)，殷老師叫住了我，拉著我的手走進(jìn)了辦公室，我十分緊張手不停的顫動(dòng)，殷老師拉著我的手，溫和地說：“不用緊張！”這時(shí)，我的手不抖了，心里也不那么害怕了。殷老師撫摸著我的頭，說：“這學(xué)期是不是有點(diǎn)貪玩啦？”頓時(shí)，我的`臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！皼]關(guān)系，不過下次一定要努力呀！”殷老師安慰我。“婷婷，我知道你們家并不富裕。”說著她把一盒水彩筆推向我。“這······”“砰砰砰······”一滴滴晶瑩的淚珠從我的面頰上滾落下來(lái)，殷老師為我擦干眼淚，用堅(jiān)定的目光看著我，我知道她想說：加油！回到家，殷老師那堅(jiān)定的目光，一直浮現(xiàn)在我的眼前。暑假里，我一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想放松對(duì)自己的要求時(shí)，就想起殷老師對(duì)我的希望，父母對(duì)我的期望，我就知道我不能放松，第二個(gè)學(xué)期來(lái)了，我果然不令殷老師失望，我兩門學(xué)科都考了99分。在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻記著殷老師的話。十年樹木，百年樹人。
老師的教誨之恩，我終身難忘！
三年級(jí)難忘作文 篇32
早晨，我們認(rèn)認(rèn)真真地朗讀《大青樹下的小學(xué)》，突然，老師宣布：“今天我們要去打餅子、煮麻花。”“哇!”聽到這個(gè)消息，我樂得一蹦三尺高。
下課后，我們?cè)谧呃壬锨那牡刈咧�，因�(yàn)闃窍掠型瑢W(xué)在搓麻花，我們不能打擾他們。
等啊等，終于輪到我們班了，小寶他們先去打餅子，我們參觀他們打餅子。只見小寶先拿出一團(tuán)面，用搟面杖把它搟圓，再抹上黃油，捏成三角形，又搟開，就成了一個(gè)餅子。餅子師傅把它放在爐子上烤，烤熟了就可以吃啦!那香味，我老遠(yuǎn)就能聞到。
我的任務(wù)是搓麻花，那可更加有意思。老師讓我們換上廚師的衣服，白色的上衣，白色的.圍裙，還有一頂白色的帽子，真好看。我把面團(tuán)放在手里搓呀搓，搓成一長(zhǎng)條，再扭一下，就成了麻花了。這時(shí)，有一位記者過來(lái)采訪我，我說：“搓麻花很有意思，哎呀，師傅，麻花熟了，可以撈了嗎?”旁邊的人都笑起來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束后，老師給我們拿了一些麻花和餅子，我和小寶吃起來(lái)，真是太香了!這一天，真是我最難忘的一天。
三年級(jí)難忘作文 篇33
今年暑假，八月四號(hào)，一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煊幸患貏e的.事情。吃完早飯，爺爺開車帶我們?nèi)ソ咤\都幼兒園，因?yàn)榻裉煳乙谀抢飬⒓佣募?jí)的考試。
一路上紅燈很多，當(dāng)我們趕到時(shí)，已經(jīng)兩點(diǎn)零三分。一下車媽媽就拉著我飛快跑向教室。剛進(jìn)教室門口，我就聽到仲小瑾的媽媽大聲喊：“校鵬翼來(lái)了，校鵬翼來(lái)了“原來(lái)，老師已經(jīng)開始點(diǎn)名。我趕緊排到隊(duì)伍中，媽媽剛把二胡遞給我，老師就帶著我們上樓考試了。
我被排在第四個(gè)考。前排的考生拉的都是《良宵》。我想，我得變個(gè)花樣，干脆來(lái)段《賽馬》吧。終于輪到我了。我不慌不忙地手提二胡，向老師敬禮。然后坐下，打開了琴弓。剛拉的時(shí)候我很緊張，可是隨著熟悉的旋律開啟，我就慢慢放松了。《賽馬》我已經(jīng)拉過幾百遍，所有一到四級(jí)的曲子，我都練習(xí)了至少三百遍，我太熟悉這曲子了。
最后一個(gè)音結(jié)束，我收起琴弓。主考老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“好了!”
我興奮極了，我知道我一定通過了考試!我飛奔下樓，我要把這個(gè)好消息趕緊告訴媽媽。
三年級(jí)難忘作文 篇34
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有人說，老師是哺育幼苗的園丁，用辛勤的汗水澆灌著生命的綠色。我卻說，老師是山，因?yàn)槲∪�，使人崇敬，老師是海，因�(yàn)楹棋�，無(wú)法估量。我的語(yǔ)文老師是姓于，她有著很時(shí)尚的外形，但依然遮不住她廣博的學(xué)識(shí)。于老師的語(yǔ)言很豐富、幽默，教學(xué)方法很靈活。在愉快的課堂中我們學(xué)到了知識(shí)，在老師充滿趣味的故事中我們學(xué)會(huì)了怎樣做人。
于老師雖然不是指揮家，卻吸引著我們饑渴的目光，用全部的精力指揮著無(wú)數(shù)孩童的心靈合唱；于老師，不是雕塑家，卻用無(wú)形的刻刀，塑造著我們祖國(guó)未來(lái)的花朵美好的形象。講臺(tái)前，課桌旁，苦口婆心傳受知識(shí)；書房里，燈光下，熬心血，潤(rùn)花蕾。在人生的.旅途上，于老師用智慧和毅力，點(diǎn)燃了我們希望的火炬，為我們插上了理想的翅膀；用一片愛心，喚醒了迷惘，點(diǎn)燃了青春，培育了自信。因?yàn)槔蠋煹膼坌�，老師的辛勞，才有了幼鷹的清鳴，雛鷹的高翔，桃李的芬芳、絢麗，稻麥的燦爛。我為有這樣一位好老師而感到自豪。
三年級(jí)難忘作文 篇35
唐老師是我一、二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。唐老師二十四、五歲年紀(jì)，身材修長(zhǎng)，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細(xì)細(xì)的柳葉眉。一對(duì)水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信，好像老天注定讓她來(lái)打開我的“自信之門”。
從小時(shí)侯開始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認(rèn)為自己低人一等，甚至一無(wú)是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來(lái)的時(shí)候，我并沒有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開家長(zhǎng)會(huì)，老師特意表?yè)P(yáng)了我，說我是個(gè)文靜、愛干凈、學(xué)習(xí)又認(rèn)真的小女孩，只要我再開朗點(diǎn)、自信點(diǎn)，一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
聽了老師的話，我開始漸漸地樹立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開始發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語(yǔ)文有了興趣，對(duì)數(shù)學(xué)也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負(fù)有心人，我語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，二年級(jí)時(shí)，我還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，雖然和我現(xiàn)在當(dāng)?shù)腵班長(zhǎng)差別較大，但那時(shí)我已經(jīng)很滿意了。
人們都說，世上只有媽媽好，但我要說：老師和媽媽一們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”��！親愛的老師，我將用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
三年級(jí)難忘作文 篇36
就在新春佳節(jié)的鞭炮聲剛剛散盡時(shí)，那十五的元宵節(jié)就緊隨而至了。正月十五當(dāng)天，家家戶戶都要吃湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。就在這個(gè)團(tuán)圓的日子里，我家當(dāng)然也要吃湯圓啦！那些放在菜盆里的，剛搓好的湯圓雪白雪白的，像一只只小雪球，水開了，媽媽就把湯圓倒入鍋中。一會(huì)兒，湯圓就浮起來(lái)了，就可以吃了。這時(shí)湯圓的顏色稍變了樣，晶瑩剔透，稍帶褐色，裹在里面的芝麻、花生隱約可見，個(gè)兒也比原來(lái)的大了一些。湯圓又香又甜，一開鍋，老遠(yuǎn)就聞到了一股撲鼻的香味，使人饞的口水直流。用調(diào)羹把湯圓送進(jìn)嘴里，只要牙齒輕輕一碰，香甜噴香的餡就流出來(lái)了，它真是甜透到人心里了呢！吃完湯圓之后，我就去看一年一度的煙火晚會(huì)。八點(diǎn)鐘過后，就看見一束束耀眼的光線飛上天，“啪啪啪……”
那一束束光線突然綻開，金色的、銀色的、紅色的、綠色的、藍(lán)色的，星星般的花朵向四周飛去，有的像流星徘徊在夜空，有的的像菊花欣然怒放，還有的'像仙女散花。它們?cè)谄岷诘囊箍罩�，繪成了一幅明亮的、美麗的圖畫。煙花最后緩緩降落，好似一顆顆星星在閃爍。這就是今年的元宵節(jié)，它我感受到了湯圓的甜美香軟，在領(lǐng)悟到了煙花綻放的美麗的同時(shí)，也不得不發(fā)出今宵真是難忘啊的感慨！
三年級(jí)難忘作文 篇37
從一年級(jí)開始，您就是我的老師！記得那時(shí)無(wú)知的我，剛剛進(jìn)入校園，對(duì)一切充滿了好奇，提了許多很幼稚的問題，而您卻不厭其煩地為我一一解答。
記得那時(shí)我很調(diào)皮，剛剛走進(jìn)課堂，我做了一個(gè)惡作劇，惹得同學(xué)們哄堂大笑，打亂了您上課的秩序，而您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”還耐心地給我講解了這句話的意思。
記得還有一次，我偷偷地拿了別人的東西，當(dāng)時(shí)您大發(fā)雷霆，那次您真的為我而生氣了！我的所作所為讓您大失所望，您撫摸著我的頭，鄭重地告訴我：“做人，一定要光明磊落！”那晚，我徹夜未眠，因?yàn)槟脑捯恢痹谖叶叄浆F(xiàn)在依然清晰記得！
今年因?yàn)橐咔�，一直都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但有不會(huì)的題，我就會(huì)問您，您為我一一解答。每天還要上報(bào)各種信息，健康碼、行程卡……不會(huì)登錄的.，您都會(huì)一遍又一遍、一步又一步地教我。老師，您辛苦了！
老師，您從來(lái)沒有嫌棄我，是您那雙溫暖的雙手，讓我從“失足”的邊緣退了回來(lái)；是您那慈祥的眼神，讓我揚(yáng)起生活的風(fēng)帆；是您那諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)，讓我懂得了人生的真諦！
在這里，我向您深深地鞠一躬，真誠(chéng)地道一聲：“感謝您，老師！您辛苦了！”
三年級(jí)難忘作文 篇38
我在學(xué)校有很多個(gè)老師，課外老師、體育老師等很多老師，但是我最想寫的是我們學(xué)校的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，雖然眼睛小，但是可靈了，每次我們?cè)谧雷酉旅嫱鏂|西的時(shí)候，他都能發(fā)現(xiàn)，真的就像長(zhǎng)了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們?cè)谙旅嬲f話的時(shí)候，他都能聽到，就像長(zhǎng)了一雙順風(fēng)耳。他的小鼻子下面那張小小的`嘴巴，每當(dāng)生氣的時(shí)候，都會(huì)撅起來(lái)。每當(dāng)我們看到他嘴一撅，就會(huì)立刻坐得整整齊齊。
每一次他給我們上課的時(shí)候，都活力四射，每一節(jié)課都給講笑話，笑得我們滿地打滾，而且我們表現(xiàn)好的話，就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功，每一個(gè)動(dòng)作都非常刺激。倪老師當(dāng)然也摔過好幾跤。
倪老師還是一個(gè)滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應(yīng)該哭，不能像女孩子那樣?jì)蓺猓夷腥说墓亲永镱^就應(yīng)該有男人的氣勢(shì)。男生要勇往直前，不要怕困難，只要骨子里有這氣勢(shì)，那就是真正的男子漢。
可愛的倪老師，等我上了大學(xué)，以后我一定會(huì)回來(lái)看你的。我大聲地跟您說：“謝了老師，您辛苦啦，我愛你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”
三年級(jí)難忘作文 篇39
每個(gè)人都有恩師，我的小學(xué)恩師是肖老師，她是一個(gè)和藹可親的人，待人友善，熱情，是我小學(xué)時(shí)最喜歡的一名老師。
我有什么事要去問肖老師，肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個(gè)很仔細(xì)的'人，不管我們班上誰(shuí)有心事她都能看出來(lái)，并幫我們解開心結(jié)。
有時(shí)同學(xué)們的成績(jī)下降了，她也會(huì)及時(shí)找那位同學(xué)詢問愿因，幫助他提高成績(jī)。我在學(xué)校非常的靦腆，總是提不起膽子，肖老師時(shí)常勸說我叫我大膽點(diǎn)，別這么害羞。可是不知道為什么，不管我怎么努力讓自己變得大膽在學(xué)�？偸潜憩F(xiàn)不出，對(duì)我這難題，肖老師并沒有放棄，依然鼓勵(lì)我大膽。也許是因?yàn)樾睦戆凳景桑F(xiàn)在的我要比以前在學(xué)校大膽許多，可比起在家里的我還是顯得有些羞澀。不過，如果沒有肖老師那耐心的鼓勵(lì)，恐怕我還是那個(gè)在學(xué)校靦腆又不敢表達(dá)自己心意的女孩，因此我心中對(duì)肖老師感激不盡。不論是她的教導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)方法都讓我記憶深刻。
肖老師如果我是魚兒，那你就是那清澈的小溪；如果我是雄鷹，那你就是那蔚藍(lán)的天空；如果我是小草，那你就是那一縷縷溫暖的陽(yáng)光。肖老師你對(duì)我的恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，你對(duì)我的德我永記心中，畢業(yè)的日子將到，心中對(duì)你的感激不舍一涌心頭，愿你青春永駐，桃李滿園。
三年級(jí)難忘作文 篇40
老師的恩情如巍巍高山，使人尊敬；如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！教師是人類靈魂的工程師，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開老師的教育與培養(yǎng)。請(qǐng)往下看一看，一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧！
她有一雙明亮而有機(jī)敏的眼睛，有張小嘴巴和兩個(gè)粉紅的小臉蛋兒，她就是孫老師。論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉，講口才，三言兩語(yǔ)句句精妙。我會(huì)拿這一句唐代李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干�！眮�(lái)贊頌老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，是您為了教育人甘愿獻(xiàn)出自己的一切。老師您辛苦了！你是我最可敬可贊的`人。社會(huì)發(fā)展、人類的進(jìn)步哪一樣不浸透著你們的心血，蘊(yùn)含著您的功勞？無(wú)論誰(shuí)都離不開您的培養(yǎng)。您的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)笑容都傾注了您對(duì)我們的愛。為了我們能健康快樂的成長(zhǎng)，您付出了太多太多……天涯海角有盡處，只有有師恩無(wú)窮斯。是啊，在成長(zhǎng)的歷程中，如果沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以我們要衷心的向老師說一聲：“老師您辛苦了�！�
三年級(jí)難忘作文 篇41
打開記憶的閘門，往事像浪花般涌入我的腦海。
記得哪天早晨，我昏昏沉沉的來(lái)到學(xué)校，肚子里翻江倒海，像是有無(wú)數(shù)只螞蟻在作戰(zhàn)。講臺(tái)上張老師繪聲繪色的講著課文，我突然感覺胃里的東西一直向上涌，難受極了。細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙叫兩個(gè)同學(xué)去拿毛巾和水。說時(shí)遲那時(shí)快，我還是吐了一地。幾個(gè)同學(xué)趕忙起來(lái)清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口，又給我擦嘴，把我送到她的辦公室，給我倒來(lái)一杯熱水，讓我趁熱喝，暖暖胃，老師說我可能是著涼了。安頓好我，老師有匆匆忙忙的返回教室給同學(xué)們上課去了。端著老師給的那杯熱水，手中沉甸甸的，心里暖烘烘的。這哪是普通的熱水啊，這就是張老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛啊。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，只見老師邁著急切的`步伐，焦急的問我有沒有再吐？肚子還難受嗎？我告訴老師：“您那杯大愛的熱水，勝過無(wú)數(shù)靈丹妙藥，我的肚子已經(jīng)不難受了�！崩蠋熼L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，說：“我懸著的心終于放下了，看到你們一個(gè)個(gè)搗蛋鬼活蹦亂跳我比什么都開心！”
通過這件事，我明白在老師心里，所有的學(xué)生就是自己的孩子，每個(gè)學(xué)生都牽動(dòng)著老師的心。我們每個(gè)人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。
三年級(jí)難忘作文 篇42
那是我在爺爺家發(fā)生的一件至今都害怕且難以忘記的事。
那一天，我在爺爺家旁邊的水塘邊玩耍。忽然，我看見了一條肥肥的'魚。那條魚在水下跳舞，鱗片在陽(yáng)光下金光閃閃。我心想，我要看看這只肥肥的魚長(zhǎng)什么樣子，于是我就去抓那條魚。不料，我兩手剛觸摸到魚鱗，人就掉進(jìn)了水里。
我被這突如其來(lái)的情況嚇出了一身冷汗，我一邊用兩只腳亂踢著水，一邊大聲求救。就在這時(shí)，姐姐聞?dòng)嵹s到了池塘邊，姐姐先用手用力地把我扯出水面，然后又叫一些人來(lái)幫忙。等到所有人都來(lái)時(shí)，我就像一個(gè)受盡折磨的犯人，臥在草地上，有氣無(wú)力。
媽媽知道后也趕緊跑回爺爺家，迅速地給我拿來(lái)衣服，再給我洗澡，還一邊說："孩子，不用怕，媽媽陪著你呢。"那一刻，我看到了媽媽額頭上冒出了汗珠，也感受到媽媽的心跳在加速。
當(dāng)我陷入困境時(shí)，媽媽都竭盡全力地幫助我；當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，不管媽媽工作多累，媽媽總會(huì)擺上一桌豐盛的晚餐；當(dāng)我考試考得不好時(shí)，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我……
媽媽，有您真幸福！
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