實(shí)用的快樂的秋游三年級(jí)作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的快樂的秋游三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的秋游三年級(jí)作文 篇1
今天老師帶我們?nèi)チ肆沂抗珗@的民俗村秋游，我玩得很開心。早上八點(diǎn)，我們從學(xué)校出發(fā)，小朋友們一路上唱著《小耳朵》的歌曲，司機(jī)叔叔開得很慢，由于怕小朋友們摔跤，過了很久才到烈士公園，到了公園后，老師帶我們?nèi)チ嗣袼状逵^看表演，有一個(gè)讓我感覺很神奇的吐火表演，我想為什么他能吞火、吐火，我以為是他口里含了水，看完民俗村的表演以后，我想為什么有這么多我不懂的知識(shí)？回到家后，我問媽媽為什么那個(gè)人可以口里面吐火、吞火，媽媽也說不清楚，所以我們只好上網(wǎng)查找原因，我們終于找到原因了，吐火是因?yàn)樗目诶锖擞�，油是可以燃燒的，�?duì)著火吐就會(huì)出現(xiàn)吐火；吞火是因?yàn)槟欠N火的溫度不高，是用一種特殊的物質(zhì)燃燒的，所以放在他的肚子上和腳上都不會(huì)燒傷。今天秋游玩得很開心，我們中午吃的是自己帶的零食，最搞笑的是有一位同學(xué)，他把香蕉放在書包里，由于東西放得太多，結(jié)果香蕉被壓壞了，一書包的香蕉糊，惡心及了，他還給我看，說千萬不要告訴老師，我一包的香蕉稀疤耙�；氐郊腋嬖V媽媽，把我的媽媽都笑壞了。
快樂的秋游三年級(jí)作文 篇2
耶！太棒了！Good！歡快的聲音從五（2）班傳出。你知道這是為什么嗎？那是因?yàn)椋覀兾迥昙?jí)要去溫州秋游啦！
一路上，同學(xué)們有的在看書，有的在看風(fēng)景，有的在吃東西，還有幾個(gè)人在一塊玩牌。大家都在等待著，心也早就飛到了目的地。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的旅程，我們來到第一站溫州博物館。
進(jìn)入大廳，我首先看到的是九個(gè)神話浮雕，有大禹治水后翌射日嫦娥奔月等。我最感興趣的是嫦娥奔月。只見嫦娥手中懷著玉兔，身子在天空中飄著，向月亮飛去。這些浮雕都表現(xiàn)了中華文化的博大精深。
在歷史館、書畫館、陶瓷館、工藝館、自然館中，我最感興趣的是二樓的自然館。進(jìn)入自然館，我立刻被這些模型吸引住了。這些模型可真是栩栩如生：兩只雪豹爭(zhēng)搶著一只小鹿；一只金貓獰笑著趴在一棵樹上；兩只黑熊正在PK這時(shí)，我看到一個(gè)不知名的東西，上面有許多按鈕。我隨便按了個(gè)有兔子倆字的按鈕。聚光燈突然到兔子身上，外加兔子的聲音。原來是個(gè)點(diǎn)鍵盤。于是我又按了許多按鈕，聽了各種動(dòng)物的叫聲。
當(dāng)中午11點(diǎn)時(shí)，我們向第二站溫州科技館出發(fā)。
這次，我們是自由活動(dòng)。我也索性一個(gè)人在科技館中逛了起來。
在二樓的展廳，我突然看到了一個(gè)東西游戲機(jī)！我看到墻上有一張操縱方法說明書，只見上面寫著：此游戲機(jī)用身體操縱。太高級(jí)了吧！
經(jīng)過漫長(zhǎng)的排隊(duì)，終于輪到了我。游戲開始時(shí)，主角站在一塊板子上，機(jī)械設(shè)備使板子帶人前進(jìn)。一路上有許多障礙，我只須一跳或一蹲就過去了。我想：這也太簡(jiǎn)單了吧！
很快，最后一關(guān)到了。這關(guān)的障礙物會(huì)移動(dòng)，于是我小心地跳和蹲，很快就過去了一大半。正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，一個(gè)障礙物冷不防冒出來，撞上了我。老天呀，我也掛機(jī)了。
然后，我又去看了4D電影。4D電影即有了3D的立體感，又有震動(dòng)，被噴上水的感覺。15分鐘的感受讓我大呼過癮。
下午2點(diǎn)時(shí)，隨著請(qǐng)宜山一小全體五年級(jí)到一樓大廳集合的廣播，我只好依依不舍地到一樓大廳集中，上車踏上了回家的路。
這次秋游我十分快樂，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
快樂的秋游三年級(jí)作文 篇3
星期四我們迫不及待的坐上大巴車，開始了我們?nèi)甙嗫鞓返那镉温贸�。我們�(cè)谲嚿铣�，吃著各種零食，不知不覺就來到了‘弘陽歡樂世界’。
哇！好大的摩天輪，我發(fā)誓這是我見過的最大的摩天輪！我們蠢蠢欲動(dòng)，可是事實(shí)無情的打擊著我們，我們‘海拔’不夠哦！遺憾放棄。我們來到了4D影院，看了一場(chǎng)充滿樂趣的電影，蛋糕，糖果，近在眼前，我的口水都要流出來了，我忍不住伸手去抓，可是什么都抓不到。
我們來到了‘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯’，我和馬震華、范政三人一組，我們?cè)缭绲淖谏厦�，等待著瘋狂的時(shí)刻！杯子轉(zhuǎn)了，越來越快，甩勁特別大，我使勁的抓住扶手，緊張極了，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)的我昏頭轉(zhuǎn)向的，分不清東西南北，可是可是真的好刺激誒，我還沒做夠。
歡樂的日子總是過的很快，我還沒玩夠呢！我下次還來！
快樂的秋游三年級(jí)作文 篇4
今天是個(gè)快樂的日子，因?yàn)槔蠋煄覀內(nèi)デ镉卫�！目的地——濱湖渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館。
早晨吃完早飯進(jìn)校，八點(diǎn)半和同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。到達(dá)巢湖第一站是觀看航空展，我第一眼看到的是火箭和人造衛(wèi)星視頻，然后看了返回倉和航天員的照片，還去照了相留作紀(jì)念，心里美滋滋的……我還看到了一個(gè)小黃鴨和一個(gè)大黃鴨、火箭發(fā)射、戰(zhàn)斗飛機(jī)。
在紀(jì)念館里，我看到解放軍的武器、鋼筆、電話、各式各樣的衣服、解放軍雕像。外面還有烈士紀(jì)念碑，里面記載著烈士的名字和英勇事跡，我長(zhǎng)大了也要學(xué)習(xí)他們勇敢，不怕艱苦、困難，勇往直前的精神！
巢湖是一個(gè)大大的湖，一眼望不到邊。湖里有雜草和小魚還有一艘小木船在水里飄著……
中午吃完自帶的午餐小點(diǎn)心就開始返程了，開心快樂的一天就這樣過去了……
快樂的秋游三年級(jí)作文 篇5
期五，學(xué)校組織我們?nèi)バ瞧诎诵℃?zhèn)秋游。
在車上，同學(xué)們有說有笑，有的同學(xué)是以前去過星期八小鎮(zhèn)，在車上講起了小鎮(zhèn)的趣聞，聽到后，我迫不及待的想馬上到達(dá)小鎮(zhèn)。
終于到了小鎮(zhèn)，我飛快地跑下車跟著老師向小鎮(zhèn)門口奔去。
進(jìn)入小鎮(zhèn)我就被吸引住啦！里面有護(hù)士、廚師、警察、空姐等各種角色，真是一個(gè)兒童的樂園。
我在小鎮(zhèn)里扮演了空姐、廚師，玩得可來勁了！同時(shí)我也體會(huì)到了大人上班的辛苦，賺錢的來之不易。以后也機(jī)會(huì)我還想到星期八小鎮(zhèn)玩耍，同時(shí)也去體驗(yàn)不同角色的工作。
快樂的秋游三年級(jí)作文 篇6
今天風(fēng)和日麗、秋高氣爽，我們像一群快樂的小鳥，跟著老師去秋游。
我們走了一個(gè)半小時(shí)，終于來到了白沙大橋。白沙大橋上的獅子可真多呀，有260多個(gè)呢！它們形態(tài)各異，惟妙惟肖。有的翹著屁股扭過頭去在玩耍；有的像溫柔的母親，懷里抱著一只小獅子；還有的懶洋洋地曬著太陽，欣賞著江邊的美景……
走過了白沙大橋，白沙公園就在眼前。公園里種滿了大樹，樹上的葉子都變黃了。秋風(fēng)吹過，一片片樹葉落了下來，好像蝴蝶在空中翩翩飛舞。公園的中央，有一潭碧綠的.湖水，水面在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一條項(xiàng)鏈環(huán)繞著公園。
我們迫不及待地選好位置，坐下來。有的拿起畫筆畫畫；有的品嘗美味的食物；還有的玩起了猜謎語……公園里頓時(shí)熱鬧起來。
轉(zhuǎn)眼到了中午，我們踏著依依不舍的腳步，離開了讓我們流連忘返的白沙公園。
全文緊緊圍繞環(huán)境展開描寫，無論是白石大橋還是白石公園，都仿佛讓人置身其間，如清風(fēng)拂面，感受到大自然的美好。小作者對(duì)景物的描寫非常形象，比喻、排比修辭方法的靈活運(yùn)用，讓我們仿佛看到了白石大橋上形態(tài)各異具有靈性的石獅子，白石公園翩翩飛舞的樹葉和閃閃發(fā)光的湖面。讀了本文，感受到小作者成了小導(dǎo)游，令讀者也忍不住要去做那兒體驗(yàn)一番了！
秋天最讓我們開心的一定是秋游了，對(duì)嗎？白沙大橋上形態(tài)各異的石獅子，白沙公園里獨(dú)特的秋色，同學(xué)們?cè)谇镉沃械娜な隆瓘哪愕奈恼吕�，我讀出了這份快樂！
快樂的秋游三年級(jí)作文 篇7
我們終于迎來了期待的秋游，早上我們和家，伙委會(huì)準(zhǔn)備了前期工作。9：20我們的車隊(duì)出發(fā)了，孩子們異常的興奮，40分鐘之后我們到達(dá)了農(nóng)莊園，孩子下車之后都高興的跳了起來，和爸爸媽媽說著周圍的農(nóng)作物和環(huán)境。
老師組織本班家長(zhǎng)做游戲，家長(zhǎng)都帶著自己的孩子做游戲，爸爸媽媽和孩子們的臉上都露出了燦爛的笑容，做完游戲之后我們開始拔蘿卜，孩子們可帶勁了，拔了一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì)媽媽們的手里都拿了不少的蘿卜，每個(gè)孩子都滿載而歸。
我們拔完蘿卜后回到農(nóng)莊開始吃飯，吃到了地道的農(nóng)家飯。結(jié)束后家長(zhǎng)都高興的離開了農(nóng)莊。孩子也體驗(yàn)到了秋收的快樂，也增加了孩子們的見識(shí)，知道粒粒皆辛苦�？粗⒆雍图议L(zhǎng)高興，我們老師也很開心！
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