精選假如我是三年級(jí)作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是三年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是三年級(jí)作文300字 篇1
老師是知識(shí)的播種者，是我們步入知識(shí)殿堂的領(lǐng)路人，假如我是老師作文。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻(xiàn)的思想情操。我長(zhǎng)大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂(lè)，學(xué)得輕松，不讓他們做分?jǐn)?shù)的俘虜。
假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動(dòng)，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對(duì)差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去游覽，去調(diào)查，去認(rèn)識(shí)自然，去探索大自然的奧秘，去體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)自信的個(gè)性和特長(zhǎng)。
假如我是三年級(jí)作文300字 篇2
假如我是一棵樹(shù)，是一棵有著喜怒哀樂(lè)的樹(shù)。
春天，我的樹(shù)枝上充滿了鳥(niǎo)兒的笑聲，我熱切的跟他們打招呼，和他們談笑風(fēng)聲。我把人們的氣吸收再變成新鮮的空氣，我無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)。讓世界充滿了生機(jī)，和動(dòng)植物和諧相處，身邊的笑聲傳便整個(gè)世界。
夏天，太陽(yáng)烤著大地。我的身邊有一條小河，小河上的青蛙在蓮葉上唱著歡快的音樂(lè)，河里的小魚(yú)在當(dāng)伴舞，跳著舞蹈那里游游這里游游。在地面上的我看得津津有味，夏天的炎熱一會(huì)就沒(méi)了，我沉浸在表演之中，忘了世界，也忘了自己。
秋天，是一個(gè)水果豐收的好季節(jié)。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)壞季節(jié)，我的皮漸漸脫落都變成了黃色掉落在泥土上，“啊！”我快變成一棵老枯樹(shù)了！如果能完成我一個(gè)愿望：“我要在秋天和冬天時(shí)樹(shù)枝開(kāi)的很茂盛。
冬天，一個(gè)殘酷的季節(jié)。我站在荷塘邊吹著冷風(fēng)孤獨(dú)的站著。不過(guò)我知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我等待春天的到來(lái)，等待我的復(fù)蘇！
假如我是三年級(jí)作文300字 篇3
假如我是一片落葉，我不會(huì)因現(xiàn)在的我很丑陋而傷心，我不會(huì)因自己的渺小而難過(guò)，我更不會(huì)因離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱而傷心，我不會(huì)因生命的短暫而痛苦。雖然我來(lái)到這個(gè)世上還不到一年，但是，我的生命歷程是美好的，雖然，我現(xiàn)在很丑陋，失去了往日的光澤，但我畢竟年輕過(guò)，光亮過(guò)，雖然我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，但我仍然陪伴在大樹(shù)媽媽身邊，雖然我很渺小，但人們不會(huì)忘記我的功勞。
春天，我在大樹(shù)媽媽的懷抱中，在春風(fēng)的撫弄下，在春雨的滋潤(rùn)下，我慢慢地從一個(gè)嬌嫩的剛出生的娃娃長(zhǎng)成一個(gè)鮮活光亮的兒童;夏天，經(jīng)過(guò)烈日的考驗(yàn)，我頑強(qiáng)不屈地茁壯成長(zhǎng)為出色的青年;秋天，飽經(jīng)滄桑的我，為了把養(yǎng)份留給大樹(shù)媽媽，寧愿舍棄自己的生命，毅然從大樹(shù)媽媽的懷抱掙脫，我沒(méi)有什么怨言，無(wú)怨無(wú)悔地仍然守護(hù)著大樹(shù)媽媽。
假如我是一片落葉，我愿化做春泥，我無(wú)怨無(wú)悔！
假如我是三年級(jí)作文300字 篇4
假如我是小鳥(niǎo)，我愛(ài)蔚藍(lán)的天空，我愛(ài)茂密的森林，我要保護(hù)環(huán)境。
我在森林和我的朋友玩，我說(shuō)：“我們?nèi)タ纯慈祟惖沫h(huán)境吧！”“好”朋友們說(shuō)。我們?nèi)チ巳祟惖氖澜�，我們看�?jiàn)人類世界的地面好臟呀！我和朋友回到森林，組織森林里的小動(dòng)物們換上人的衣服，去人類世界撿垃圾，不一會(huì)兒我們就撿完了，森林干凈了，我們?cè)谥︻^上唱歌，蝴蝶在翩翩飛舞。
有一天，突然森林里，來(lái)了一個(gè)伐木工準(zhǔn)備砍樹(shù)，當(dāng)他拿起電鋸要向樹(shù)木砍去的時(shí)候，我叫上我的朋友啄他的腦袋，我要看看你的腦袋里長(zhǎng)了什么蟲(chóng)，是發(fā)財(cái)蟲(chóng)嗎？在我們的努力下，我和我的朋友們把蟲(chóng)子啄了出來(lái)，一看真是發(fā)財(cái)蟲(chóng)，我想這個(gè)人肯定想著發(fā)財(cái)有錢不管環(huán)境的危險(xiǎn)，去砍那些保護(hù)環(huán)境的樹(shù)，不關(guān)心人類面對(duì)的危險(xiǎn)，如果不保護(hù)環(huán)境，可能有一天會(huì)發(fā)生洪水，龍卷風(fēng)和世界末日。
假如我是小鳥(niǎo)，我每天都會(huì)在蔚藍(lán)的天空上飛翔，時(shí)刻關(guān)注保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題，告訴他們不要排放廢氣，要低碳生活，綠色出行。我要呼吁人們保護(hù)環(huán)境。
假如我是三年級(jí)作文300字 篇5
媽媽今天買來(lái)了一本關(guān)于愛(ài)迪生的.故事書(shū)，我津津有味地品嘗著書(shū)總愛(ài)迪生那傳奇的一生。不禁浮想聯(lián)翩：啊，愛(ài)迪生真?zhèn)ゴ�，竟然在一生中有一千多�?xiàng)發(fā)明!我多想也成為一名發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種個(gè)人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶著每個(gè)小朋友安全地降落在目的地。這樣，每個(gè)同學(xué)便可以自己獨(dú)立而又安全地去上學(xué)了。周末環(huán)境學(xué)校校門前的馬路也不 會(huì)再像停車庫(kù)一般擠擠嚷嚷了。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種時(shí)間穿梭機(jī)，它不僅可以帶我穿梭未來(lái)，了解未來(lái)的奧妙，更可以帶我去解開(kāi)歷史之謎和我腦海中閃過(guò)的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：金字塔是怎么蓋起來(lái)的，空中花園是怎么消失的， 秦始皇的墓到底藏在哪里。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種機(jī)器人，每天只要把垃圾放進(jìn)它那圓滾滾的肚子里，它便可以吐出一節(jié)節(jié)寶貴的特殊材料，可以用來(lái)發(fā)電，這樣我們的地球便可以變得不僅干凈，而且明亮。
假如，假如。我正想得入神時(shí)，媽媽“啪”拍了我一下：“顏嘉迪，你在想什么?”我回過(guò)神來(lái)，給媽媽分享了一番我的夢(mèng)想，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不努力學(xué)習(xí)，這一切職能稱為空箱�！蔽野蛋迪露� 決心，一定要好好學(xué)習(xí)科技，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)幾個(gè)夢(mèng)想。
假如我是三年級(jí)作文300字 篇6
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
首先，我要為那還在除夕之夜賣火柴的小女孩畫一棟房子，讓他和爸爸媽媽一起住進(jìn)去，讓他不用再去寒冷的冬夜賣火柴。
我要為流浪的三毛畫上一個(gè)大餐廳，讓他去吃個(gè)夠，還要給他畫上一棟房子，不用再去流浪；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的小朋友畫上一所希望小學(xué)，讓他們背著書(shū)包上學(xué)堂，給他們的爸爸媽媽畫上許多豬，牛，羊和肥沃的土地，讓他們的經(jīng)濟(jì)富裕起來(lái)，不再為上不起學(xué)而煩惱。
我要為盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)光明。為殘疾人畫上他們所缺的地方，讓他們過(guò)上正常人的生活。為病人畫上最好的藥，讓他們的病好起來(lái)。我還要為地球畫上茂密的森林，把地球打扮得更加美麗。
最后，我要畫很多小精靈，讓他們分散到世界各地，幫助人類創(chuàng)造美好的未來(lái)。
假如我是神筆馬良，世界一定會(huì)變得更加可愛(ài)。
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