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    神奇的三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-06-25 09:18:55 三年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于神奇的三年級(jí)作文匯總5篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于神奇的三年級(jí)作文匯總5篇

    神奇的三年級(jí)作文 篇1

      如果有人跟你說(shuō),未來(lái)上學(xué)再也不用背書(shū)包了,你信不信?很多人可能會(huì)懷疑,認(rèn)為這絕對(duì)不會(huì)可能。但是我要說(shuō),以前許多看似不可能的事情,今天都已變成了現(xiàn)實(shí)。

      因?yàn),科技改變了人?lèi)生活。未來(lái)我們的教室,也將會(huì)成為一個(gè)非常智能的神奇教室。

      當(dāng)你走進(jìn)教室,你的智能課桌也會(huì)立刻感應(yīng)到小主人來(lái)到,馬上在你面前呈現(xiàn)一個(gè)象電視機(jī)一樣的大屏幕。只要把你的學(xué)生卡插進(jìn)桌面上指定位置,大屏幕就會(huì)顯示你一天的課程表,還有精確到分鐘的計(jì)劃安排。

      在老師的指導(dǎo)下,當(dāng)天預(yù)定的功課上完了,如果你還想學(xué)習(xí)其他課程,只需在大屏幕上,用搜索功能調(diào)出你要學(xué)習(xí)的東西即可。在大屏幕里,一張學(xué)生卡不僅存儲(chǔ)了你所有的個(gè)人信息,而且也裝下了成千上萬(wàn)冊(cè)各種各樣的圖書(shū)。

      如果你想和任何外國(guó)的學(xué)生交朋友,只需走到大屏幕旁邊,桌子自動(dòng)調(diào)取在線(xiàn)的外國(guó)小朋友信息。大屏幕會(huì)自動(dòng)配置適合與你交流的對(duì)象,只要雙方同意,你們就可以直接用英語(yǔ)或漢語(yǔ)交流。

      未來(lái)教室還有一個(gè)神奇的不起眼的地方。即使你無(wú)意中隨手扔掉一個(gè)垃圾,超智能垃圾筒也會(huì)自動(dòng)撿拾并分類(lèi)處理干凈。

      課間或放學(xué)時(shí)間,所有的智能課桌都會(huì)自動(dòng)收縮到教室地板下面。同學(xué)們可以在教室放心做游戲,玩耍甚至足不出戶(hù)鍛煉身體。

      未來(lái)教室還有更多想不到的神奇,但這可能是10年后的事情。

    神奇的三年級(jí)作文 篇2

      晚上,爸爸突然跟我說(shuō):“你想見(jiàn)識(shí)3D打印技術(shù)的神奇之處嗎?”我問(wèn)爸爸:“哪里神奇?”爸爸說(shuō):“那明天我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)一下吧!”

      第二天,我?guī)е蓡?wèn)去了博物館,一下車(chē)我就迫不及待的沖進(jìn)大門(mén)去見(jiàn)識(shí)3D打印機(jī)的廬山真面目?墒且贿M(jìn)博物館首先映入眼簾的卻是琳瑯滿(mǎn)目、色彩斑斕的各式服裝。咦,這是怎么回事呢?所謂的打印機(jī)在哪里呢?等我走進(jìn)仔細(xì)一看介紹才知道,哦,原來(lái)這些就是用3D打印機(jī)打印出來(lái)的而不是用傳統(tǒng)的布料縫制的。真的好神奇!我進(jìn)一步去尋找打印機(jī)的蹤跡。

      原來(lái)3D打印機(jī)有很多種類(lèi),根據(jù)不同的產(chǎn)品有很多不同的功能。后然,我看到了可以打印出可口能直接吃的白巧克力;各種漂亮的臺(tái)燈;我還把我們的全家福的照片打印在了咖啡上面,直接被我和爸爸喝掉了,味道真的好極了!除了這些看到的以外,3D打印技術(shù)還被應(yīng)用在其他領(lǐng)域上。比如:應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上,可以打印出人的五官、四肢、以及心臟……應(yīng)用在工業(yè)上,可以打印出汽車(chē)、飛機(jī)、房子……

      今天,真是讓我大開(kāi)眼見(jiàn),3D打印真是好神奇。∥蚁嘈,以后的3D打印技術(shù)一定會(huì)更成熟、更精細(xì)、可以節(jié)省更多的能源!

    神奇的三年級(jí)作文 篇3

      我們天天在教室里學(xué)習(xí)上趕了一些不方便,為什么不方便呢?因?yàn)橄奶焯珶崃,冬天太冷了?/p>

      晚上我伴著這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)中,在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)我的腦袋瓜里蹦出來(lái)一個(gè)奇妙的思想,為什么剪房子的人不把教師間的完善一些呢?

      未來(lái)的教室要會(huì)變顏色,還會(huì)隨著顏色,我是調(diào)溫度,如夏天,墻壁會(huì)變成涼爽的樣,教室也會(huì)變得涼爽,如冬天,場(chǎng)面會(huì)變成溫暖的樣子,教室也會(huì)變成溫暖的。

      未來(lái)的教室能提供你學(xué)習(xí),如你忘帶東西的話(huà),他會(huì)幫你瞬間轉(zhuǎn)移到你的桌子上。如果你上課不是只聽(tīng)見(jiàn)的話(huà),它就會(huì)提醒你要認(rèn)真聽(tīng)講。她能幫你梳頭,這樣,媽媽就不會(huì)那么辛苦。她能在你睡覺(jué)時(shí)幫你關(guān)窗戶(hù)。

      未來(lái)的教室的功能多的數(shù)不清,不過(guò)最好的一項(xiàng)是,如果老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)本子上面寫(xiě)著神奇本子的話(huà),如果你早上上課遲到的話(huà),你可以在本子上寫(xiě)上幫我傳送到學(xué)校,如果你沒(méi)吃飯的話(huà)可以拿著飯碗別啊,他傳送你邊吃,如果你吃完的話(huà)可以再在本子上寫(xiě)上幫我的碗傳送到你家里。

      未來(lái)的教師不僅讓你得到快樂(lè),還能讓你放松,你只要好好學(xué)習(xí)就行了。你們說(shuō)這樣的教室嗎?我們對(duì)這樣的教師拭目以待。

    神奇的三年級(jí)作文 篇4

      今天,我就來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,來(lái)說(shuō)說(shuō)我的神奇教室。你肯定會(huì)說(shuō):停停停,教室有什么可說(shuō)的呀!切,你也太小看我們的教室了,如果你想知道這個(gè)教室多神奇,就跟我走吧!

      先說(shuō)說(shuō)教師的樣子吧,全身布滿(mǎn)金色的油漆,看上去金燦燦的,格外耀眼;從外面看,教室像一輛電車(chē),只要有空間,想停哪就停哪。又像是一塊塊拼圖,隨意安放;還有哦,整個(gè)空間全網(wǎng)絡(luò)覆蓋,是不是很新奇呀?

      再談?wù)勥@個(gè)教室的'功能吧!比如,語(yǔ)文老師正在講課,你只見(jiàn)她按下講桌上的紅色按鈕,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室一下子就變得和老師講的課的場(chǎng)面一模一樣,而你也會(huì)馬上全情投入到課文學(xué)習(xí)之中。更神奇的是,假若地震來(lái)了,你千萬(wàn)不要慌張,只要老師按下藍(lán)色按鈕,我們的教室就會(huì)出現(xiàn)一層防護(hù)罩,只要有了這個(gè)防護(hù)罩,就可以在教室里安安心心地上課了。

      我們的黑板也是新奇的不得了,是聲控的呢!只要老師對(duì)著屏幕說(shuō)出自己想搜的資料,大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)。有時(shí),同學(xué)們會(huì)需要記筆記,只要按下黃色的按鈕,再說(shuō)出是哪一課,黑板上就會(huì)顯示那一課的重點(diǎn),老師也不用寫(xiě)字,學(xué)生也能看的清清楚楚。

      最后,說(shuō)說(shuō)神奇的課桌吧!你是不是在課堂上有不認(rèn)真聽(tīng)講的情況,這你可就要遭殃了:桌子會(huì)感應(yīng)到的,它還會(huì)電你一下,你就會(huì)馬上認(rèn)真起來(lái)。課桌右邊還有一個(gè)舉手裝置,你只要按下按鈕,它就會(huì)舉起來(lái),不過(guò)不要太用力了哦,不然它可會(huì)彈出去哦。它還有一個(gè)功能——就是幫你做好課前準(zhǔn)備,只要你寫(xiě)下下一節(jié)課的科目,它就會(huì)貼心為你服務(wù)好!

      這就是我的神奇教室!怎么樣,眼花繚亂了吧?

    神奇的三年級(jí)作文 篇5

      有一天,小鹿在草地上撿到了一個(gè)鏡子,小鹿把它放在眼睛上,仔細(xì)一看周?chē)木拔,一些平時(shí)用肉眼看不到的東西立刻呈現(xiàn)在眼前。小鹿驚訝的說(shuō):“哇!好神奇呀!”

      有一次,小狗和小兔為蘿卜有沒(méi)有毒的問(wèn)題爭(zhēng)論不休。小狗說(shuō):“蘿卜經(jīng)常打農(nóng)藥,肯定有毒!毙⊥棉q解說(shuō):“哼!才不呢,我種的蘿卜我知道,我沒(méi)打過(guò)一次農(nóng)藥,那蘿卜自然就沒(méi)有毒了!毙÷拐f(shuō):“別吵了,別吵了!還是讓我來(lái)分辨一下吧!”小狗和小兔都半信半疑的看著小鹿。小鹿拿出了它那神奇的鏡子,對(duì)著蘿卜葉子左看看,右看看,上看看,下看看。突然,小鹿看到了一條很小的菜青蟲(chóng)在葉子上蠕動(dòng)。小鹿說(shuō):“你們看吧,上面有一條菜青蟲(chóng)!贝蠹乙黄鹁蹟n過(guò)來(lái),注視著鏡頭。“真的,真的有一條菜青蟲(chóng)啊!”大家都認(rèn)為蘿卜是無(wú)毒的。它們都夸小鹿聰明,小鹿指著鏡子說(shuō):“都是神氣鏡子的功勞啊!”

      他們把鏡子拿給大象伯伯,它仔細(xì)的看了看說(shuō):“這是一臺(tái)簡(jiǎn)易的顯微鏡。 

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