精選三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天老師讓我們仔細(xì)觀察《語(yǔ)文》書的封皮兒。
如果沒(méi)有老師的提醒，我還真是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)《語(yǔ)文》書封皮兒中的那些細(xì)節(jié)呀！想知道我有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
我之前看到的封皮兒畫面是這樣的：一個(gè)小女孩兒和一個(gè)小男孩兒在森林里放飛一只可愛(ài)的小鳥兒。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)了更加生動(dòng)的畫面：一個(gè)穿著粉色裙子、扎著兩個(gè)麻花辮兒、挎著綠色小包的小女孩兒和一個(gè)戴著黃色鴨舌帽、穿著白色上衣、藍(lán)色短褲的小男孩兒。他（她）們都是小學(xué)生，而且，那個(gè)小男生還是班長(zhǎng)呢！因?yàn)�，他的右肩上戴著“三道杠”。他（她）們正在干嘛呢？為什么小女孩兒要放飛小鳥呢？哦！原來(lái)是他（她）們想讓那只金黃色的小鳥回到原本屬于它的地方——大自然里。他（她）們可真有愛(ài)心呀！
小鳥兒本來(lái)就應(yīng)該在大自然里過(guò)自由自在的生活，而不是被我們?nèi)祟惽艚讵M小的籠子里。我想，那只小鳥兒一定會(huì)感激他（她）們的。因?yàn)�，它一定不愿意被人關(guān)在籠子里當(dāng)寵物養(yǎng)著，它一定更喜歡在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔。如果不是這兩個(gè)孩子，它一定還在籠子里傷心難過(guò)呢！
經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我竟然有了這么多新發(fā)現(xiàn)。今后，讓我們多多和“仔細(xì)觀察”交朋友吧！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
蝸牛有一種特殊的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)能幫助它逃躲敵人，或者生活。蝸牛的背上一個(gè)重重的貝殼，到了我們的手中根本不會(huì)破，除非我們用腳踩，這樣才會(huì)壞掉，對(duì)于其他的動(dòng)物，那是多么堅(jiān)硬無(wú)比。每當(dāng)遇到困難，或者遇到敵人，只要頭和其它部分全部縮到自己的殼里它的殼總是空空蕩蕩的以備不時(shí)之缺。蝸牛會(huì)爬行，但爬得很慢。如果爬行時(shí)遇到敵人，如果下面是泥土就停止爬行，鉆到泥土里。如果爬的很高了，敵人眼看就要抓住了，就繼續(xù)往上爬，直到敵人抓不到為止。我發(fā)現(xiàn)蝸牛特別喜歡爬墻，還會(huì)偽裝、裝死。
蝸牛喜歡獨(dú)居。一天，我出去玩，我因?yàn)楹芟矚g鄰居家的小鴨子，為小鴨子找食物吃，這個(gè)鴨子喜歡吃蝸牛。我知道蝸牛喜歡爬墻，就轉(zhuǎn)專門到墻上找蝸牛，成果不少呀，足足可以讓鴨子飽飽的吃上一頓。墻上有一個(gè)蝸牛，地上有一個(gè)蝸牛，……許多的地方都有蝸牛。我呀，就把蝸牛輕輕的拿下，有時(shí)拿到的是空殼子。
大自然真是奧妙無(wú)窮，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的物理學(xué)家，探索大自然的奧妙。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有一天，天陰沉沉的，螞蟻趕著搬家。我逮了三只螞蟻，拿回家去觀察。
螞蟻的身長(zhǎng)約五毫米到兩厘米之間，全身黑黝黝的，似黑葡萄串成一串似的。我把它放到我的顯微鏡里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體分成三節(jié)。第一節(jié)是頭，形狀似個(gè)小三角，頭上有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，似蝎子的尾巴似的'一節(jié)一節(jié)的。頭上有很多細(xì)小的汗毛孔，每個(gè)孔里都滋長(zhǎng)著一根根纖細(xì)的汗毛，這可是它的感知系統(tǒng)。它還長(zhǎng)著一對(duì)鋒利的獠牙，能把樹葉、昆蟲等食物快速地切分成小塊小塊的。圖釘頭一樣的眼睛格外的黑，似兩團(tuán)煤球一樣安在腦袋上。
它的胸部有六條腿。每條腿分三節(jié)。第一節(jié)有兩排毒刺，用來(lái)麻痹敵人；第二節(jié)有章魚一樣的吸盤，幫助它爬行；第三節(jié)有一個(gè)小鉤子，幫助它爬高，這回我終于知道了為什么螞蟻在墻上，樹上等高處還能快速地爬行了。這三節(jié)腿，一節(jié)比一節(jié)細(xì)呢！
它的腹部有一個(gè)似糖饅頭一樣的三角形，用來(lái)生卵，做育兒袋。尾部是用來(lái)排便的。
我愛(ài)觀察，我真想做動(dòng)物們的好朋友！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期六傍晚做晚飯時(shí)，爸爸從冰箱里拿出幾個(gè)西紅柿，準(zhǔn)備做西紅柿炒蛋。我突然發(fā)現(xiàn)西紅柿的表面有一層水珠，就像人在運(yùn)動(dòng)后出的汗一樣。就驚奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，西紅柿為什么會(huì)出汗？”爸爸拿起一個(gè)西紅柿對(duì)我說(shuō)：“冰箱里溫度很低，西紅柿剛從冰箱里拿出來(lái)表面溫度要大大低于室內(nèi)溫度，西紅柿要吸收很多熱量，空氣中水分的熱量被西紅柿吸收了，水就會(huì)凝結(jié)在西紅柿的表面，就像出了一層汗一樣。如果冰箱內(nèi)外的溫度差相差很大的話，物體表面甚至?xí)Y(jié)一層霜�！�
通過(guò)這件事，我知道了，只要認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)一些“現(xiàn)象”，并去弄清楚，我們就會(huì)學(xué)到很多各方面的知識(shí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
當(dāng)我們橫穿馬路走到振興綠園北邊的草地上，一低頭我們就發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，它扁扁的，好像是有人把它踩扁了，但它還是活的。
接下來(lái)有人喊道：“��！我撞到蜘蛛網(wǎng)了�！蔽覀兌脊笮�，又有人喊“大家快來(lái)看，這個(gè)葉子好奇怪啊，居然是紅的。”老師來(lái)了說(shuō)：“這個(gè)是新長(zhǎng)出的葉子，時(shí)間長(zhǎng)了它就變綠了�！�
我們又來(lái)到了河邊，看到爛掉的荷葉。但是，還有一大片沒(méi)有爛掉的荷葉。遠(yuǎn)處，能看見幾個(gè)人在釣魚，王圣文說(shuō)：“快來(lái)看，河里有兩只死龍蝦�！�
接著我發(fā)現(xiàn)了一條“秘密通道”通到旁邊的河，河里蘆葦在搖晃，像是在搖著自己的腦袋。我們找到了一棵蒲公英�？矗∑压⒌幕ㄉ线�有一只蜜蜂在采蜜呢！蒲公英就像是潔白的絨球。
陽(yáng)光升起來(lái)了，讓人覺(jué)得好暖和，這是因?yàn)殛?yáng)光把溫暖帶給我們的原因吧。
這美妙的大自然，真美好��！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在眾多的科目中，我最喜歡的還是自然課了，因?yàn)槔蠋煏?huì)給我們做許多有趣的小實(shí)驗(yàn)。
今天在我期盼的自然課上，老師又與同學(xué)一起動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。她拿出一杯水放到講臺(tái)上，再拿一張厚紙放在杯子的上面。接著，她把杯子倒過(guò)來(lái)。一臉認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“我要松手了�！卑。粫�(huì)吧，如果松手，那紙必定會(huì)掉下來(lái)，我坐在第二排，到時(shí)水花四濺，我的衣服不被弄濕才怪呢！我的心怦怦直跳。
可結(jié)果出乎意料，老師的手完全松開后，紙卻安然無(wú)恙的貼著杯子，一分鐘、兩分鐘……紙像粘了膠水似的絲毫未動(dòng)�！澳銈冎兰埰瑸槭裁礇](méi)有掉嗎？”老師問(wèn)道。大家交頭接耳的議論起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地舉手回答，老師接連搖頭否定了。
我靈機(jī)一動(dòng)：為什么杯子里要裝滿水呢？如果不裝水，那紙會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢？于是，我大膽的舉手“老師，可以讓我再試試嗎？”老師同意后，我走上講臺(tái)，把杯里的水倒完，然后蓋上紙片，小心翼翼地倒過(guò)來(lái)，紙一下子就掉了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我望著空空的杯子，若有所思地對(duì)老師說(shuō)：“是不是杯里裝滿水，里面沒(méi)有空氣，紙片才沒(méi)有掉下來(lái)？”老師豎起大拇指“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！”接著老師告訴我們：用紙蓋住裝滿水的杯子并且倒放，這時(shí)候杯子里沒(méi)有空氣，外界的大氣壓向上托住了紙，紙就不會(huì)掉下來(lái)了。
今天我又收獲了新知識(shí)，同時(shí)也讓我明白：多動(dòng)腦，多動(dòng)手才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
姥姥家有一只可愛(ài)的小貓咪——?dú)g歡，它有一身雪白的絨毛，中間夾著數(shù)塊黑色的細(xì)毛，黑白相間的圖案，美麗極了！它那炯炯有神的大眼睛像兩個(gè)小燈泡，閃呀閃，迷死人了。它還有幾根又細(xì)又長(zhǎng)的胡子，像幾根細(xì)魚骨頭似的，吃東西的時(shí)候，一抖一抖的，很可愛(ài)。
這個(gè)家伙既貪吃，又愛(ài)撒嬌。每次我給它喂魚和貓糧的時(shí)候，它就會(huì)用它的獨(dú)門絕技——撒嬌，來(lái)?yè)Q取更多的美食。它一會(huì)兒拉拉我的褲腿，一會(huì)兒咧咧嘴，一會(huì)兒眼淚汪汪的……實(shí)在受不了它，我只好再給它一條魚，它才會(huì)心滿意足地“喵”一聲，享受美食去了。
歡歡不餓的時(shí)候，還是挺可愛(ài)的。它整天在家里悠閑地曬太陽(yáng)，有時(shí)候我在看電視，它也裝模作樣地跟我一起看，好像真的看得懂一樣。
暑假，我來(lái)到姥姥家，帶著歡歡在草地上玩耍，不一會(huì)兒我就已經(jīng)滿頭大汗了，可歡歡頭上、身上沒(méi)有一點(diǎn)汗滴。我實(shí)在忍不住炎熱，帶著歡歡回到家里，打開風(fēng)扇，我把歡歡放到桌上吹風(fēng)，可歡歡太調(diào)皮了，一下子就蹦到地上去了。忽然，我看到桌上的一種紙上有四個(gè)腳印，我想：“這難道是這個(gè)小家伙的汗？為什么它的汗出在腳掌上？它的身體其他部位有汗嗎？”面對(duì)這三個(gè)問(wèn)題，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿一張紙巾在歡歡身上擦。擦歡歡身體其他部位都沒(méi)有汗，但是擦到它的腳掌上時(shí)，紙巾就有汗?jié)n了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我終于發(fā)現(xiàn)，貓僅有的汗腺在腳掌上！哈哈，太好了，我又有了新發(fā)現(xiàn)！
貓的汗出在腳掌上，這是不是很有趣？只要我們?cè)谄綍r(shí)留意身邊的事情，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，感謝歡歡，陪我玩耍，還陪我成長(zhǎng)！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
童年的我，是一個(gè)愛(ài)畫畫的我；童年的我，是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)新的我；童年的我，更是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的我。你不信吶？那就請(qǐng)你“聽”我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
有一天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒��！媽媽要出去買菜了，你在家玩，但是要注意安全�！眲傊v完，媽媽就把門“砰”的一聲——關(guān)了。
媽媽走后，我不知道該玩什么，我想啊想，最后，終于想到了，我把畫紙、水粉筆、等材料拿出來(lái)，你猜我要干什么，我要畫畫呀！
由于在幼兒園我學(xué)過(guò)畫畫，于是很快得就把一只維妙維肖的長(zhǎng)頸鹿畫了出來(lái)，就在完工的時(shí)候，粗心的我卻把紅色顏料灑在了長(zhǎng)頸鹿的脖子上——黃色方塊。
慢慢的，黃色方塊變成了橙色方塊，把長(zhǎng)頸鹿的脖子畫得更加好看了。
我驚訝極了，連忙取出另外一張空白的紙，在上面嘗試著變色，后來(lái)，我漸漸的發(fā)現(xiàn)：綠色加黃色等于藍(lán)色……
不知不覺(jué)，到了中午。媽媽回來(lái)了，我把剛剛的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。是��！變色雖然是一件微不足道的事，可是，這件事卻見證了我的成長(zhǎng)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
你知道嗎？植物也是有感覺(jué)的。聽起來(lái)好像天方夜譚，可這是真的。
爸爸媽媽帶我到植物園玩。我在那里到處跑。突然，我的手碰到了一棵小草，我發(fā)現(xiàn)它的葉片忽然收攏了。我好奇地彎下腰，一邊用手輕輕地去摸它其它的葉片，一邊大聲地叫爸爸媽媽“這是什么草呀？它會(huì)收攏呀！”爸媽異口同聲的說(shuō)：“含羞草”，“你看，你一碰，它就害羞的低下了頭�！�
我的發(fā)現(xiàn)真奇特��！大自然里還有好多東西等待我去發(fā)現(xiàn)。
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