【必備】三年級(jí)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
大家一定覺(jué)得奇怪，我為什么要寫(xiě)徐老師呀？其實(shí)，他是我培訓(xùn)班里的一個(gè)老師，他是教我畫(huà)畫(huà)的。徐老師有一雙瞇起來(lái)像線(xiàn)一樣細(xì)的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡，不知道是近視眼還是老花眼？可能兩者都有吧！他已經(jīng)年過(guò)半百了，滿(mǎn)額頭的皺紋，就看到了他有多么的蒼老了，徐老師可是一位很有意思的老師哦！
有一次，徐老師教我們畫(huà)龍蝦，他還特意從市場(chǎng)上面買(mǎi)了幾只龍蝦放在盆里，讓我們仔細(xì)觀(guān)察，我們幾個(gè)小朋友一會(huì)兒把龍蝦的鉗子抓起來(lái)，此時(shí)龍蝦的爪子拼命的亂劃，好像在喊著救命呢？一會(huì)兒又拍拍龍蝦的頭部，此時(shí)龍蝦就會(huì)用爪子伸出來(lái)來(lái)夾你。徐老師忙過(guò)來(lái)叫我們放下龍蝦，仔細(xì)地看龍蝦長(zhǎng)什么樣子？只見(jiàn)龍蝦的身體胖嘟嘟的，披著深紅色的鎧甲，那頭上長(zhǎng)著一雙像小珍珠似的眼睛，頭旁邊的大鉗子像一把剪刀，可厲害了！
等我們觀(guān)察完龍蝦，我們就著手畫(huà)龍蝦了，徐老師在旁邊指點(diǎn)著我們，在徐老師的教導(dǎo)下，我們的龍蝦畫(huà)好了，通過(guò)剛才的觀(guān)察，我們的龍蝦畫(huà)得還真惟妙惟肖呢！
你們說(shuō)，我們的徐老師，有意思吧！
三年級(jí)作文 篇2
夜幕降臨了，奶奶先睡了，爸爸媽媽也睡了，就連我們家的“小夜鶯”妹妹也睡了，我還睜著大眼睛。現(xiàn)在夜深人靜，大家都睡了。突然，再昏暗的夜幕中，出現(xiàn)了一個(gè)星星般大小的亮點(diǎn)向這里飄來(lái)，還隱隱傳來(lái)沙啞的哭聲。那個(gè)東西越來(lái)越大，哭聲也越來(lái)越大。那個(gè)東西變成了人的大小，哭聲也好似人的哭聲。
那個(gè)東西發(fā)著白色的光，不停地耀著我的眼睛，突然間，那個(gè)東西變成了穿著一身白色，長(zhǎng)著翅膀的人�！澳闶钦l(shuí)……”我的聲音在一片漆黑中回蕩……這片漆黑中只有我們兩個(gè)……“我是天使……”那個(gè)沙啞的聲音一邊哭一邊回答。“那么你怎么在這里，還哭得這樣厲害……”“天使一個(gè)守天護(hù)地的使者，在幾億年前，地球的主人是天使，守天護(hù)地，保護(hù)動(dòng)物……”“那么你的同類(lèi)呢，后來(lái)發(fā)生了什么？”“后來(lái)，世界上出現(xiàn)了人，人的繁殖有多快，漸漸地，世界各地都住滿(mǎn)了人……他們伐樹(shù)蓋房，建大工廠(chǎng)，排放出有毒的氣體，更可惡的是，人類(lèi)甚至殺害動(dòng)物生命，剝奪他們的自由，挖心剝皮，喝血吃肉……”“繼續(xù)說(shuō)下去啊!”“大地發(fā)怒了，產(chǎn)生了地震、洪水、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害……從那以后，天使絕滅，只剩下我一個(gè)……人雖然死了不少，房子也塌了，但他們重新蓋房，伐樹(shù)木，又繁殖，這個(gè)世界從那時(shí)就被人統(tǒng)治，我躲到了一個(gè)沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的山洞里……對(duì)了，你是誰(shuí)？”“我……我就是可惡的人類(lèi)……”“啊——”天使瞬間消失在一聲尖叫里……這時(shí)已經(jīng)是第二天的早晨……
從那一天起，我每次看到飯桌上的肉，就會(huì)想起這個(gè)夢(mèng)，如果我們都不砍樹(shù)，不傷害小動(dòng)物，那么每一個(gè)人都是天使。有沒(méi)有一雙潔白美麗的翅膀并不重要，重要的是要有一顆純潔的心。
三年級(jí)作文 篇3
40年后，我將成為世界的小小發(fā)明家，因?yàn)槲野l(fā)明了一種具有多功能的鞋子。
這個(gè)鞋子一穿上去就有自動(dòng)按摩功能，能帶你飛上天空，俯看波濤洶涌的大海；在陸地上行走比獵豹還要快，只要你想去哪里，用手輕輕地按一下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)快速地帶你到達(dá)目的地。它還有一個(gè)更大的好處，就是能幫助那些愛(ài)睡懶覺(jué)上學(xué)經(jīng)常遲到的小朋友。它的最大載重是180千克，它的前面還掛著一個(gè)小鈴鐺，可愛(ài)極了！
怎么樣？我發(fā)明的多功能鞋子不錯(cuò)吧！你喜不喜歡呢？
三年級(jí)作文 篇4
星期天休息，天空一片晴朗，藍(lán)天上飄著朵朵白云，一群小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。小紅、小明和小剛相約一起去公園游玩，他們一邊走一邊唱老師教給他們的歌曲。一會(huì)兒的功夫就到了公園。
公園里一片美景樹(shù)木蔥蘢鮮花盛開(kāi)五顏六色，有紫的、有黃的、有粉的…小紅、小明和小剛被眼前的景色吸引住了。小明突然看見(jiàn)一棵小樹(shù)歪歪的像是要摔倒了，又好像聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)在哭泣說(shuō)：“幫幫我吧！幫幫我吧！”小明馬上叫小紅和小剛說(shuō)：“快看，快看小樹(shù)要到了，我們應(yīng)該把小樹(shù)扶正。這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。”小紅和小剛一起說(shuō)：“好！我們把小樹(shù)扶正�！毙∶髡伊艘粔K木牌在上面寫(xiě)上愛(ài)護(hù)樹(shù)木后又把木牌插在小樹(shù)前面的地上。小紅找了幾條繩子費(fèi)力的把小樹(shù)綁正。小剛滿(mǎn)頭大汗的從小河邊打來(lái)水幫小樹(shù)澆水。他們看著被扶正的小樹(shù)心里高興極了。他們好像聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)說(shuō)：“謝謝你們！”
今天的公園之行雖然很累，但是我們做了一件有意義的事情。
二年級(jí):真心永遠(yuǎn)
三年級(jí)作文 篇5
我想每個(gè)人都有過(guò)問(wèn)路的經(jīng)歷吧，每次都是我媽媽或奶奶給他們指的路，但是有一次被問(wèn)路的經(jīng)歷，讓我很難忘。
那是六月份的一天，我和媽媽去上美術(shù)課，當(dāng)我們走到一個(gè)十字路口等紅燈時(shí)，一位大概三十歲的阿姨領(lǐng)著一個(gè)大約六七歲的男孩過(guò)來(lái)，那位阿姨用非常急切的.語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“打擾了，請(qǐng)問(wèn)一小在哪里？我不知道路，麻煩你們了�！眿寢層H切的對(duì)她說(shuō)：“從……哈�！眿寢尩淖旖菕炱鹆艘唤z笑容，她看著我，笑了起來(lái)，好像想到了什么，只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你就在一小上學(xué)，你可以給他們指路啊�！薄笆菃幔俊卑⒁唐诖目粗�，使我一陣緊張，“萬(wàn)一給別人指錯(cuò)路了怎么辦？”我故作鎮(zhèn)靜的指指阿姨身后，對(duì)她說(shuō)：“從這條路一直直走，走到最后一個(gè)路口左拐，然后沿著那條大路一直走，你就會(huì)看見(jiàn)一棟橘灰相間的建筑，那就是高新一小了，再往左走幾百米，你就會(huì)看見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)了�！薄疤x謝了，小朋友。”阿姨連忙微笑著對(duì)我道謝�！爸x謝哥哥，”這時(shí)，旁邊的小弟弟也抬起頭笑著對(duì)我說(shuō)，“我要上一年級(jí)了，你要上幾年級(jí)了？”“我要上三年級(jí)了�！蔽覍�(duì)小弟弟笑著說(shuō)，“拜拜，小朋友�！卑⒁踢呎f(shuō)邊和小弟弟一起向?qū)W校的方向走去，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向他們揮手告別，然后跟著媽媽往興趣班的方向走了。
這件事雖然過(guò)了很久，但還是深深地刻在了我的腦海里。
三年級(jí)作文 篇6
今天，金軒宇媽媽帶我們小隊(duì)到了杭州社會(huì)福利院。我們來(lái)社會(huì)福利院是為了給這里的老人表演節(jié)目，豐富他們的業(yè)余生活，活躍他們的思維，增加他們的樂(lè)趣。
我們一到福利院，就有叔叔阿姨幫我們穿好志愿者的紅馬甲，我是第一次參加志愿者活動(dòng)，感覺(jué)很開(kāi)心，我可以幫助別人。
我們先扶著老爺爺、老奶奶到福利院的多功能廳。我們先帶著老爺爺、老奶奶做拍手操，活躍他們的身體。拍手操很簡(jiǎn)單，老爺爺、老奶奶做得都很開(kāi)心。接著，我們又表演了其他節(jié)目，如：唱歌、詩(shī)朗誦—最憶江南，我們的表演得到了老爺爺和老奶奶的表?yè)P(yáng)，他們報(bào)以了熱烈的掌聲。
表演結(jié)束后，我們還幫老爺爺、老奶奶捶背、分水果，他們都很高興，給我們豎起了大拇指。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了，我們都要尊敬老人，好好幫助他們，關(guān)心他們。
三年級(jí)作文 篇7
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我總是想起當(dāng)天的那一刻......
星期五，我開(kāi)開(kāi)心心地背著書(shū)包坐上了“屬于”自己的座位，一轉(zhuǎn)眼，又上課了，老師讓我們準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發(fā)生了，我的橡皮不見(jiàn)了，我拍拍死黨祝欣怡的肩膀，對(duì)她不好意思地說(shuō)到：“我的橡皮不見(jiàn)了，能借我一下橡皮么？”欣怡看了看媽媽送給自己的心橡皮，遲疑了一會(huì)兒，便把它掰成兩段，我臉紅的接下了橡皮，很快成績(jī)出來(lái)了，看著98分，我并不高興反而有些后悔，對(duì)著欣怡再說(shuō)了一聲對(duì)不起，她回答：“其實(shí)沒(méi)什么事啦”其實(shí)我知道欣怡很喜歡那塊橡皮現(xiàn)在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚著友情，凝聚著許多，直到現(xiàn)在我都收藏著。
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