三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
有一天，老師叫咱們?nèi)W(xué)校的天井觀察小魚。
我和好朋友吳鈺潔一起觀察小魚，我看見里面有許多大大小小的魚。但是我最喜歡一條像手指一樣粗的魚，它的眼睛小小的，像彈珠，嘴巴又大又紅，大的比湯圓還大，紅的比火還要紅。臉?lè)凵�，身體白色的，就像冬天飄下來(lái)的雪花一樣白。
早上，小魚在游來(lái)游去，有的跟著隊(duì)伍；有的在說(shuō)悄悄話；也有的在說(shuō)我愛(ài)你，像是一家人一樣；還有的在做白日夢(mèng)，真有趣��！
中午，咱們排著隊(duì)去吃飯，小魚的頭探出來(lái)，好像在說(shuō)：我餓了，給咱們魚兒吃一點(diǎn)飯，好嗎？咱們沒(méi)理它，魚兒們依依不舍的游走了。魚兒想：下午，咱們應(yīng)該可以吃飯了吧！
到了下午，咱們回家的時(shí)候，小魚們跳起來(lái)大聲的說(shuō)：給咱們東西吃吧！可是小魚大聲說(shuō)話，咱們也聽不懂。有的小魚說(shuō)：等明天吧！
日子一天天過(guò)去，有一些小魚死了，有一些活著。
我覺(jué)得小魚很可憐，我以后要好好保護(hù)小魚。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
小蝌蚪和小魚是死對(duì)頭，你們聽了可能會(huì)覺(jué)得可笑，肯定會(huì)想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì)是死對(duì)頭呢？你們要是這樣想那就錯(cuò)了！因?yàn)檫@是我親眼所見的.。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個(gè)盆子里，就去完了。一會(huì)兒，我回來(lái)看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來(lái)，我連忙向盆子里看，那時(shí)讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時(shí)我只能坐以待斃，因?yàn)樗麄円呀?jīng)纏在了一起；。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了……
讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對(duì)頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過(guò)，他們?yōu)槭裁词撬缹?duì)頭呢？我有一個(gè)猜測(cè)，那就是在遠(yuǎn)古時(shí)候，小魚和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對(duì)頭，無(wú)數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對(duì)頭。
聽了我的猜測(cè)，你們有什么想法呢？
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只泰迪狗，它叫“毛毛”。我非常喜歡它，一有空就和它玩。
寒假里的一天中午，我在書房里看書，小狗毛毛在旁邊陪我。過(guò)了好一會(huì)兒，我看書看累了，正想舒舒服服地伸個(gè)懶腰，突然發(fā)現(xiàn)毛毛睡覺(jué)時(shí)，把鼻子放在前肢下，我以為毛毛喜歡這樣睡，就沒(méi)放在心上。可連續(xù)好幾天，毛毛總是這個(gè)固定睡姿，我怕毛毛把鼻子放在前肢上回呼吸困難，就把它的鼻子從前腿里掏出來(lái)，讓它透透氣，可我還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)身，毛毛就又把鼻子放到了前肢里。“咦?怎么會(huì)這樣?”我不禁好奇起來(lái)，準(zhǔn)備研究一下。
我把毛毛抱起來(lái)，仔細(xì)觀察它的鼻子尖端有一塊無(wú)毛的部位，那里有許多突起的紋路，突起的外面蓋一層像粘膜一樣的東西，還有許多小孔。我把觀察到的全記下來(lái)，在百度上查有關(guān)的知識(shí)，我終于明白：那些小孔其實(shí)就是嗅覺(jué)細(xì)胞，同時(shí)，夠得鼻子上有許多粘膜，經(jīng)常分泌出粘液來(lái)滋潤(rùn)嗅覺(jué)細(xì)胞，保護(hù)嗅覺(jué)靈敏，所以狗鼻子的嗅覺(jué)特別靈敏。
哦!原來(lái)這樣狗睡覺(jué)時(shí)把鼻子放在前肢下，是為了保護(hù)自己的鼻子，防止睡著鼻子受到傷害。
大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
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