精選三年級(jí)的作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
從前，有一個(gè)圓，它喜歡和其他的幾何圖形比賽誰(shuí)跑得快，幾乎圓每次都贏。
有一天，它被剪刀剪去了一個(gè)角。聽(tīng)其它圓說(shuō)，它們也有類(lèi)似的經(jīng)歷。
自從它少了一個(gè)角之后，以前比它慢的三角形、正方形、五邊形……全都超過(guò)了它。它感到非常地沮喪，暗暗下定決心，必須找到缺失的一角。
在去找角的時(shí)候，因?yàn)樗俣嚷�，所以它做了許多“閑事”，與蝸牛聊天、與甲殼蟲(chóng)賽跑、聞聞花香、讓蝴蝶歇腳……
有一天，它來(lái)到了一個(gè)叫“角城”的地方，那里有許多圓像自己一樣在找自己的角。大的、小的、尖的、方的、還有不規(guī)則的……有時(shí)，它找到了不大不小的角，也會(huì)有意外情況發(fā)生：掉了、碎了、不愿意被認(rèn)領(lǐng)……
終于，它找到了一個(gè)正合適的角，它恢復(fù)了自己原來(lái)的速度，在與其他幾何圖形的比賽中戰(zhàn)無(wú)不勝，可是這樣它竟沒(méi)有時(shí)間去聞聞花香了，生活變得忙忙碌碌，無(wú)法享受生活的美好，它想那又有什么意義呢？于是，它只好放下那個(gè)角，重回了快樂(lè)的生活。
有時(shí)候看著是丟失了東西，但實(shí)際上是扔掉了累贅。
三年級(jí)的作文 篇2
有一棵小草，它跟別的同伴不一樣。別的小草是綠色的，而他是淡淡的黃色，好像是營(yíng)養(yǎng)不良一樣。別的小草長(zhǎng)得比它高，而它卻比別人長(zhǎng)的低。
有一天，突然下起了暴雨，電閃雷鳴的，黃色小草眼睜睜的看到旁邊一棵長(zhǎng)的粗壯的大樹(shù)倒下黃色小草心里想：有一天我也會(huì)這樣嗎？
這棵小草因?yàn)楹蛣e人不一樣，所以就經(jīng)常受到同伴們的譏笑，這棵小草常常到角落里流淚，但它沒(méi)有放棄，而是更加努力地吸取營(yíng)養(yǎng)，希望自己有一天長(zhǎng)得跟別人一樣壯。
功夫不負(fù)有心人，有一天，它長(zhǎng)出了含苞待放的花骨朵！這棵小草又驚又喜，自言自語(yǔ)道：“難道我是一朵花嗎？如果是花的話，那會(huì)是什么花呢？”
這棵小草的同伴看見(jiàn)了他這樣很是羨慕嫉妒恨。其他小草經(jīng)常打擊他說(shuō)：“你的花骨朵像快破裂的球一樣，真難看！”“咦？啥時(shí)候開(kāi)個(gè)破花骨朵戴頭上了？難看死了！”“戴帽子會(huì)吸收不到陽(yáng)光的！趁早摘下來(lái)吧！”這幾句話說(shuō)的花骨朵很傷心。旁邊的一棵大樹(shù)安慰它說(shuō)：“你的同伴是嫉妒你呢，所以它們才故意打擊你，不要在意�！毙〔蔹c(diǎn)點(diǎn)頭，它似乎明白了什么。
有一天，花骨朵長(zhǎng)高了，長(zhǎng)的比其它同伴都高了。花骨朵很高興，它在也不是以前那樣弱小的小草了，再也不是以前那樣低矮的樣子了。
終于有一天，這個(gè)花骨朵展開(kāi)了漂亮的花瓣。啊！它亭亭玉立，成了小草中最顯眼的一棵“小草”！
三年級(jí)的作文 篇3
夢(mèng)想是一艘輪船，駛向美好的海洋；夢(mèng)想是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是一列火車(chē)，開(kāi)往多彩的未來(lái)。
爸爸從小家境貧寒，那時(shí)連一小碗咸菜都要吃上好幾天，因此從來(lái)就沒(méi)有吃飽過(guò)，住的房子是稻草房，幾個(gè)人擠在一張小床上，為的就是取點(diǎn)溫暖，衣服全是用破布打的補(bǔ)丁，嚴(yán)寒酷暑時(shí)還 得出去拾豬糞，所以爸爸時(shí)代的夢(mèng)想是豐衣足食的.物質(zhì)條件就心滿意足了，如今爸爸時(shí)代的夢(mèng)想基本上家家戶戶已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
我們作為上一代人的接班人，當(dāng)然也有自己的夢(mèng)想——追求高層次的精神生活。不過(guò)我的夢(mèng)想在你們眼里，可能看來(lái)是天方夜譚。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想我必須實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲铱梢浴?/p>
我從小就想：要是我可以登上舞臺(tái)縱情歌唱該多好。因?yàn)槲矣幸桓焙酶韬�。在四年�?jí)的時(shí)候，我便有了一次機(jī)會(huì)。當(dāng)老師邀請(qǐng)我前往市里去參加唱歌比賽時(shí)，我內(nèi)心興奮無(wú)比，可當(dāng)我在比賽中敗下陣來(lái)時(shí)，大家都說(shuō)我沒(méi)有這方面的天賦。但我不灰心、不放棄，只要努力，就一定可以開(kāi)辟出自己的新天地。以后，每當(dāng)有演出機(jī)會(huì)，我便會(huì)去爭(zhēng)取，全身心投入到唱歌中，就是為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我以后登上舞臺(tái)的樣子就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，即使現(xiàn)在多么微不足道，我也要向著未來(lái)前進(jìn)，才能更快地到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
我的夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我的夢(mèng)想現(xiàn)在還 未實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信在不久的將來(lái)我的這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我相信我的能力，yes，I can。
三年級(jí)的作文 篇4
母愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是滿滿的期望……
媽媽每天都早早地起來(lái)給我做早飯，匆匆忙忙地送我上學(xué)；下午，還要接我回家；晚上輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。媽媽每天都給予我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。你知道嗎？公交車(chē)上其實(shí)也藏著母愛(ài)呢！
有一次，我和媽媽坐公交車(chē)。一上車(chē)剛好有兩個(gè)座位，我和媽媽便坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)上的人多了起來(lái)，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶�？墒擒�(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位可以坐了。也沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓位，老奶奶就站在那里。我看不下去了，正準(zhǔn)備站起來(lái)把自己的座位給老奶奶坐，卻被已經(jīng)站起身的媽媽攔住。媽媽說(shuō)：“你暈車(chē)，坐在這兒別動(dòng)，我給老奶奶讓座。”媽媽可真了解我呀，我正因?yàn)闀炣?chē)不舒服呢，便坐了下來(lái)，心中泛起了感激的浪花�！澳谶@吧！”媽媽對(duì)老奶奶說(shuō)。老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你們！”便高興地坐了下來(lái)。而媽媽卻站在公交車(chē)上，過(guò)了一站又一站，我看到媽媽不停地變換站姿，媽媽一定很累！但是媽媽沒(méi)有一點(diǎn)怨言。頓時(shí)，我的心一陣陣地酸了起來(lái)，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)！
母愛(ài)就像一根棒棒糖，讓我在甜蜜中感到快樂(lè)，感到幸福，我愛(ài)我的媽媽。我一定要茁壯成長(zhǎng)，好好報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。
三年級(jí)的作文 篇5
在這變幻無(wú)常的世界里，有一個(gè)調(diào)皮可惡的男孩，他的名字叫做“暈車(chē)”。在寬闊的大馬路上，車(chē)是隨處可見(jiàn)的，這個(gè)天性調(diào)皮的男孩，就會(huì)化成許多分身，鉆進(jìn)無(wú)數(shù)輛車(chē)中，使車(chē)內(nèi)總有股難聞的氣味，讓人出現(xiàn)嘔吐、頭暈的現(xiàn)象。有的人對(duì)這種氣味完全免疫，有的人一乘車(chē)，就開(kāi)始嘔吐，那感覺(jué)可不好受。
也許是因?yàn)槠綍r(shí)比較喜歡安靜，一看到車(chē)子在馬路上奔騰的身影，我就想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去；一聽(tīng)到車(chē)子“嘟——嘟——嘟”地叫著，我就想破口大罵：“嘟什么嘟，吵死人啦！”一聞到車(chē)子那難聞的汽油味，我的雞皮疙瘩都起來(lái)了，我要是再在那兒多呆會(huì)兒，我想我也會(huì)被車(chē)內(nèi)的調(diào)皮鬼“暈車(chē)”給折騰地半死。我真想畫(huà)個(gè)圈圈詛咒他，讓他從這個(gè)世界上徹底消失！
就是因?yàn)椤皶炣?chē)”這個(gè)可惡的娃，把我“培養(yǎng)”成一個(gè)典型的宅女，整天大門(mén)不出，二門(mén)不邁的。因?yàn)椋蚁氲胶猛娴牡胤骄偷贸塑?chē)，一乘車(chē)我就暈車(chē)，這一切的一切都是“暈車(chē)”這可惡的男孩造成的。我一定會(huì)畫(huà)個(gè)圈圈詛咒他，還要代表月亮滅了他！
“暈車(chē)”呀“暈車(chē)”，總有一天你會(huì)成為我的手下敗將，我會(huì)詛咒你的，哈哈哈哈！
三年級(jí)的作文 篇6
周六，我們?nèi)ゴ竽净ü韧妫竽净ü鹊木包c(diǎn)就像一顆顆鉆石鑲嵌在我心中，其中大木花海對(duì)我的印象最深。
當(dāng)我踏進(jìn)了大木花海時(shí)，一股清香直鉆入我的鼻子里，我只覺(jué)得踏入了花的海洋，花香的世界。
看，那里有八月菊，紫丁香，玫瑰……在微風(fēng)的舞動(dòng)下，猶如一個(gè)個(gè)花容月貌的仙子，在花叢中翩翩起舞，也好像在為大木花海增添幾分姿色。
“真美呀”我情不自禁贊嘆道。我和媽媽把墊子鋪好，再把一些水等食物拿出來(lái)，我吃著美味的食物，聞著令人心脾的花香，看著各式各樣的花朵，這真是人間一大享受啊。我正要摘前面的那朵花，被媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“如果你把這朵花摘了，那別人看什么呀|”我低下了頭，慚愧地的說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我會(huì)改正的。媽媽聽(tīng)了就說(shuō)：”知錯(cuò)就改，善莫大焉�！�
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，很快我們就要走了，在車(chē)上，我情不自禁的說(shuō)：“大木花谷真美麗呀。
三年級(jí)的作文 篇7
生活中常常會(huì)有很多事情不盡如人意，此時(shí)安慰你的人正是理解你此時(shí)心情的人。
生活需要理解。生活中因?yàn)椴焕斫猱a(chǎn)生的誤會(huì)實(shí)在太多太多，可惜你來(lái)不及解釋?zhuān)藗儾幌肼?tīng)你解釋?zhuān)@種方法是不可取的。正因?yàn)楸舜酥g的不理解，爆發(fā)的爭(zhēng)吵也是很多。每個(gè)人都可以理解他人，但不可能每時(shí)每刻都理解一個(gè)人的思想。再好的親朋好友也有誤會(huì)的時(shí)候。
且不說(shuō)誤會(huì)，我們要理解，去認(rèn)識(shí)“理解”就只是明白某人的意思嗎？其實(shí)，不不僅是這樣。我認(rèn)為，“理解”是結(jié)合一個(gè)人的處境而考慮到他正處的狀況。能看透人全部心思的人根本就沒(méi)有。盡管你長(zhǎng)久以來(lái)都能理解一個(gè)人，但下一刻你會(huì)理解他嗎？
父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的心理而造成種種誤會(huì)，盡管子女此時(shí)如何的解釋?zhuān)改覆恍捱叿刂v了一大堆話，沒(méi)有容你插嘴的時(shí)候�？赡艽蠖鄶�(shù)子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦過(guò)多，子女也會(huì)感到厭煩。有時(shí)候一沖動(dòng)就頂上兩句，或是跑進(jìn)房間，“彭”的關(guān)上門(mén)，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的心，明白這樣的舉動(dòng)是對(duì)愛(ài)的一種的踐踏，應(yīng)主動(dòng)與父母認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)行溝通，說(shuō)出自己的想法，相互理解。
同學(xué)之間的誤會(huì)在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會(huì)。
其實(shí)，不管是父母還是同學(xué)，可以說(shuō)社會(huì)上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因?yàn)槔斫�，人與人之間才能夠順暢的進(jìn)行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會(huì)破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。
所以，我們的生活需要理解。
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