實(shí)用的奇思妙想三年級(jí)作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的奇思妙想三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇思妙想三年級(jí)作文 篇1
生活中的奇思妙想雖然還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，但也很有趣。
有些小朋友寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，沉重的作業(yè)可能會(huì)讓他們想到：“要是我不用動(dòng)手，筆就能按我的想法自動(dòng)地寫(xiě)完作業(yè)，那多好啊！”我相信，這個(gè)奇思妙想，未來(lái)的人就能實(shí)現(xiàn)。那樣，我們這些學(xué)生有更多的時(shí)間去游戲或者讀課外書(shū)了。
還有，世界上水資源缺乏，要是發(fā)明一種超功能轉(zhuǎn)換器，能將海水變成淡水，臟水變成干凈的飲用水，那么，我們的水就會(huì)源源不斷，永不枯竭，花草樹(shù)木更茂盛，莊稼會(huì)收成更好。
生活中的奇思妙想讓我們開(kāi)動(dòng)腦子隨意去想，別有一番趣味，讓我們?cè)谄嫠济钕胫袨t灑走一回吧！
奇思妙想三年級(jí)作文 篇2
世界上很多成功的發(fā)明都是人們?nèi)粘Ｉ钪械钠嫠济钕搿?/p>
在我房間的墻上掛著一個(gè)鐘表。我希望有一天，我能用自己學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一個(gè)智能的鐘表。每天早上它都會(huì)對(duì)我說(shuō)“好孩子快點(diǎn)起床，上學(xué)要遲到了�！敝形绶艑W(xué)回到家，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“好孩子快點(diǎn)吃飯，要不然飯菜都涼了，你要是在吃壞肚子就不能上學(xué)了�！蓖砩系臅r(shí)候，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“好孩子寫(xiě)完作業(yè)就快點(diǎn)去睡覺(jué)�！�
如果有一天，我能實(shí)現(xiàn)自己的奇思妙想，我一定要發(fā)明一種神奇的粉筆。這樣老師在黑板上寫(xiě)字就不會(huì)再呼吸到粉筆末了。老師可以說(shuō)一種顏色就能變出來(lái)老師需要的顏色了。而且老師就不會(huì)呼吸到粉筆末了，該有多開(kāi)心呀！
我還有很多很多奇思妙想需要我努力學(xué)習(xí)，這一天很快就會(huì)到來(lái)。
奇思妙想三年級(jí)作文 篇3
如果不是我背書(shū)總是背不出來(lái)，我想我也沒(méi)有那么多的奇思妙想了。正如我那設(shè)計(jì)師的爸爸告訴我的，人類正是因?yàn)閼卸瑁虐l(fā)明創(chuàng)造出了許許多多的東西來(lái)！
在我又一次因?yàn)檎n文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個(gè)新的奇思妙想：要是有一個(gè)可以把課文丟進(jìn)入煮熟了，再撈出來(lái)吃進(jìn)肚子里，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好啊！我把我的這個(gè)奇思妙想給我的爸爸說(shuō)了，他聽(tīng)完哈哈大笑了幾聲，然后告訴我：“孩子，那這個(gè)鍋，可就得靠你來(lái)發(fā)明了”！
我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何，但我相信爸爸說(shuō)的那句話，如果我不自己去發(fā)明這個(gè)鍋的話，這個(gè)世界上還有別人會(huì)去發(fā)明這個(gè)鍋嗎？只能是由我來(lái)發(fā)明，現(xiàn)在的我可以不斷地構(gòu)思和完善這個(gè)鍋。在我的腦海里，這個(gè)鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當(dāng)然，大小應(yīng)該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁(yè)頁(yè)撕下來(lái)丟進(jìn)去煮的'大小，我的那些難背的課本才可以全部丟進(jìn)去煮熟，最后我再拿個(gè)勺子把它們盛出來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地吃掉。
背書(shū)是超難的，而吃飯是簡(jiǎn)單的。要是這個(gè)鍋真正被我發(fā)明出來(lái)了，我想全世界背課文背不出的小朋友，都會(huì)感謝發(fā)明這種鍋的我吧！當(dāng)然，我發(fā)明這個(gè)鍋，一開(kāi)始不是為了全世界背課文背不出來(lái)的小朋友，我只是為了我自己，為了把那個(gè)背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來(lái)，讓他從此快快樂(lè)樂(lè)地吃飯，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)地面對(duì)那些怎么也背不出來(lái)的課文。
我的這個(gè)鍋到底什么時(shí)候會(huì)被我發(fā)明出來(lái)呢？我不知道，但我知道，只要我的課文還有背不出來(lái)的時(shí)候，這個(gè)奇思妙想就會(huì)始終在我的發(fā)明創(chuàng)造清單里，直到我真正發(fā)明出來(lái)。
奇思妙想三年級(jí)作文 篇4
天氣變冷、變熱時(shí)，我們便要增、減衣服�？墒�，為什么不能發(fā)明一件四季都能穿的衣服呢？
這件衣服上有紅色和綠色兩個(gè)按鈕。在天氣寒冷的時(shí)候，只需輕輕按一下紅色按鈕，便可以釋放熱氣，讓您一下子暖和起來(lái)；在天氣比較炎熱的時(shí)候，您只需按一下綠色按鈕，衣服便可以像空調(diào)一樣釋放涼風(fēng)，讓您可以感受“秋天”般的涼爽。
另外，這件衣服還有變換圖案的功能呢！使用者只需根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)圖案并輸入服裝的控制程序，它就會(huì)根據(jù)您的意愿變換不同的圖案。
有了這件衣服，人們便真的可以一年四季不換衣服了！我以后要做個(gè)科學(xué)家，將它創(chuàng)造起來(lái)！
奇思妙想三年級(jí)作文 篇5
我一直有個(gè)大膽的想法，想發(fā)明一臺(tái)小機(jī)器，它是一個(gè)神奇的百寶箱——書(shū)包。每天我都背著它上學(xué)。
夏季的中午我總是不好好睡覺(jué)，每當(dāng)我上課打瞌睡的時(shí)候，它就會(huì)伸出一個(gè)大機(jī)器手掐我一下，讓我認(rèn)真聽(tīng)講。
每當(dāng)上課老師讓拿出課本的時(shí)候，我只要對(duì)書(shū)包說(shuō)：“請(qǐng)把我的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)�！睍�(shū)包就會(huì)執(zhí)行我的命令，立刻把書(shū)遞給我。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我按下紅色按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)壓縮，變成一塊橡皮那么大，我就把它裝進(jìn)兜里回家了，到家之后再按一下綠色按鈕，就變回書(shū)包，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
每當(dāng)……
這個(gè)神奇的書(shū)包真好，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)。
奇思妙想三年級(jí)作文 篇6
二十一世紀(jì)，是一個(gè)有磁懸浮列車(chē)的世紀(jì)。我想，我們應(yīng)該再早點(diǎn)發(fā)明出磁懸浮汽車(chē)來(lái)，這樣我國(guó)就又可以多一項(xiàng)技術(shù)，讓我們國(guó)家更加富強(qiáng)！我們?nèi)绻l(fā)明了磁懸浮汽車(chē)，就可以讓開(kāi)車(chē)的人更安全與方便。人類將不再用極為不環(huán)保的汽車(chē)了，改用磁懸浮汽車(chē)。
眾所周知，如果用一塊磁鐵的一端接近另一塊的一端，要么互相吸引，要么相互排斥。磁懸浮汽車(chē)就是利用電磁鐵的“同性相斥、異性相吸”的科學(xué)道理讓汽車(chē)前進(jìn)。
我覺(jué)得磁懸浮汽車(chē)的樣子是一個(gè)箭頭狀的“小老鼠”，車(chē)的底部有一塊“磁墊”，在行駛中，可以產(chǎn)生動(dòng)力，而且磁懸浮汽車(chē)產(chǎn)生出的風(fēng)力會(huì)被底下的“吸風(fēng)器”吸走，轉(zhuǎn)化為電磁鐵的電力從而不要發(fā)電廠發(fā)電。
車(chē)燈呢？是用紅外半導(dǎo)體激光發(fā)射器做成，照射的非常遠(yuǎn)、非常亮，同時(shí)還不傷害對(duì)面駕駛員的眼睛，這樣就可以保證行車(chē)安全！
車(chē)的玻璃采用微型太陽(yáng)能電板，這樣就可以在行駛途中收集能量，節(jié)省能源。對(duì)了，車(chē)內(nèi)要配備全套導(dǎo)航與探測(cè)系統(tǒng)，這樣開(kāi)車(chē)的人既不會(huì)迷路，也不會(huì)繼續(xù)開(kāi)到道路不通暢的地方，如果前方檢測(cè)到有行人，會(huì)自動(dòng)減速甚至緊急停車(chē)。
車(chē)的座椅將不再允許使用真皮面料，而是被環(huán)保的竹纖維取代。這種竹纖維可以自動(dòng)調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)溫度，達(dá)到冬暖夏涼的效果，這樣連空調(diào)的問(wèn)題都不用擔(dān)心了。
磁懸浮汽車(chē)還有非常多的應(yīng)急措施，車(chē)身材料用的是新型外太空海藻纖維拉絲做成，所以不怕碰、不會(huì)翻車(chē)，還不會(huì)讓人暈車(chē)呢！如果被撞飛到海里，車(chē)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)水下工作模式，汽車(chē)就可以在水里或水面上開(kāi)了！
還有磁懸浮汽車(chē)的速度也是非�？斓模灰到y(tǒng)設(shè)定好目的地，就可以飛速行駛，安全到達(dá)！
大家喜歡我的設(shè)計(jì)嗎？非常不錯(cuò)吧！
奇思妙想三年級(jí)作文 篇7
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
另外還有一個(gè)功能是早上吸收太陽(yáng)光，將光能轉(zhuǎn)化成電能，到了晚上就可以幫我們照明、做飯……
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
奇思妙想三年級(jí)作文 篇8
20xx年，我已經(jīng)成為了世界著名的發(fā)明家，為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我首先來(lái)到醫(yī)院�？�，輸液室里，小娃娃們被護(hù)士手中那長(zhǎng)長(zhǎng)的針筒嚇得哇哇大哭。爸爸媽媽和護(hù)士阿姨急得出了一身汗，怎么辦？別慌，看我有妙招。我拿出我的最新發(fā)明——海綿針。海綿針，顧名思義，針頭用海綿做的，軟綿綿，暖融融的。它不同于以前的針筒，只要一觸到皮膚，海綿針頭就會(huì)釋放出一種無(wú)毒無(wú)害的液體，使皮膚的毛細(xì)孔擴(kuò)大，藥液會(huì)通過(guò)海綿針，從擴(kuò)大的毛細(xì)孔中滲進(jìn)去。這樣，人們一點(diǎn)也感覺(jué)不到打針時(shí)的疼痛。輸完液后，毛細(xì)孔又恢復(fù)了正常狀態(tài)。有了海綿針，小娃娃們?cè)僖膊粦峙麓蜥樍�，瞧，他們一個(gè)個(gè)咯咯笑，還奶聲奶氣地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！睆尼t(yī)院出來(lái)，我繼續(xù)趕往下一個(gè)目的地�！罢�(qǐng)等一等。”半路上，突然有人在叫我。誰(shuí)呀？我回頭一看，哦，原來(lái)是我的一個(gè)“粉絲”——吳爺爺。吳爺爺是個(gè)退休干部，特別喜歡發(fā)明創(chuàng)造。在我的幫助下，他發(fā)明的自動(dòng)澆花器，還獲得了全國(guó)發(fā)明大獎(jiǎng)賽的一等獎(jiǎng)呢，據(jù)說(shuō)，很多花圃都向吳爺爺訂購(gòu)了這種可以省時(shí)省力還省水的自動(dòng)澆花器呢。
“我記得你上次跟我提過(guò)，有一種牙刷，可以預(yù)報(bào)蛀牙�！眳菭敔敋獯跤醯卣f(shuō)�！皩�(duì)啊，吳爺爺，你有什么事嗎？”我奇怪地問(wèn)。原來(lái)，吳爺爺?shù)男O子特別喜歡吃糖果，可吃完后，又不刷牙。吳爺爺特別擔(dān)心孫子得了蛀牙，要知道，牙疼不是病，疼起來(lái)真要命�！芭�，是這么回事啊！”我笑了笑，拿出我自己設(shè)計(jì)的空氣通訊儀，它可以通過(guò)空氣，將聲波傳到到我的秘書(shū)，機(jī)器人小A的芯片里，讓她趕緊給我送幾支預(yù)報(bào)蛀牙的牙刷來(lái)。
我拿著蛀牙預(yù)報(bào)牙刷，告訴吳爺爺，牙刷柄上有一顆按扭，只要一按，就知道小朋友的牙齒健康狀況了。如果有蛀牙，牙刷上的報(bào)警器就會(huì)發(fā)出聲音，提醒小朋友要注意了。并且，這個(gè)牙刷還會(huì)根據(jù)小朋友牙齒健康情況，自動(dòng)產(chǎn)生一種殺害口腔有害細(xì)菌的物質(zhì)，將蛀蟲(chóng)殺死在萌芽狀態(tài)。
吳爺爺拿著牙刷高高興興地走了，我也接著往前走。不一會(huì)兒，我就來(lái)到了我的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今年，是母校百年大慶，我也給母校準(zhǔn)備了一份厚禮。我來(lái)到操場(chǎng)前，拿出一個(gè)泡泡�！斑�，你要給我們表演吹泡泡嗎？”有同學(xué)好奇地問(wèn)。我笑著搖搖頭。我將泡泡放在地上，然后，按動(dòng)一個(gè)如電視遙控器一般大小的儀器，不可思議的一幕發(fā)生了，泡泡迅速長(zhǎng)大，一下子，就跟一個(gè)體育館那么大�！斑@是我最新的發(fā)明，泡泡體育館�！蔽腋嬖V校長(zhǎng)，這個(gè)泡泡體育館里有籃球館，足球館、網(wǎng)球館，只要按動(dòng)按鈕，這個(gè)場(chǎng)館可以隨意變換。而且，泡泡館最大的特點(diǎn)是，能伸會(huì)縮，不占地方，如果不需要的話，可以把它縮小成一個(gè)晶瑩透亮的泡泡，放在辦公室就好。
時(shí)間不早了，我還得趕回我的實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)�，我還有好多奇思妙想，說(shuō)不定，幾天后，你又可以跟隨我探訪奇妙科技之旅呢，你期待嗎？
奇思妙想三年級(jí)作文 篇9
N個(gè)世紀(jì)后，又會(huì)有什么稀奇古怪的東西呢?讓我看看。
哦，你看見(jiàn)這個(gè)東西了嗎?你應(yīng)該看不見(jiàn)，怎么說(shuō)呢?就是在另一個(gè)平行宇宙中的時(shí)空夾縫里。放在這個(gè)時(shí)空夾縫里的東西只能放入的人拿，因?yàn)槭悄惆堰@個(gè)東西放到另一個(gè)平行宇宙中的你保存的。但是不可以放入生物。我手上的這個(gè)東西就是專門(mén)用來(lái)開(kāi)辟平行宇宙的工具。它沒(méi)有名字。樣子像個(gè)做工精美的手鐲。里面裝的都是原子核。因?yàn)樗毫芽臻g需要的能量很多，原子核是當(dāng)之無(wú)愧放入的。
嗯，這次就介紹這個(gè)吧，其他的下次再說(shuō)。
【實(shí)用的奇思妙想三年級(jí)作文9篇】相關(guān)文章：
奇思妙想的造句12-30
我的奇思妙想作文(15篇)03-19
關(guān)于奇思妙想的作文600字04-22
我的奇思妙想作文500字7篇03-21
奇思妙想三年級(jí)作文匯總10篇05-25
【精華】奇思妙想三年級(jí)作文七篇05-31
【精華】奇思妙想三年級(jí)作文十篇05-31