【熱門(mén)】三年級(jí)蝸牛作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)蝸牛作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
我是一只小小的蝸牛。我背著一個(gè)厚厚的殼，圓圓的眼睛下面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，我的身體是白色的，看上去像一塊白色的玉石。人們稱我—白玉蝸牛。
我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行，來(lái)到了一個(gè)陌生的家，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我知道我的小主人叫劉嶧辰。我的小主人叫我“烏炎”，這是有原因的，因?yàn)槲蚁矚g爬屋檐，而屋檐和“烏炎”同音，所以我就叫這個(gè)名字啦。
吃午飯了，小主人精心挑選了好的包菜和白菜葉子，放到盒子里面，我吃了好多葉子，吃得津津有味，葉子上留下了綠色的、白色的浪花。我的小主人看著我，情不自禁地笑了。
呀呀呀！我不小心吃多了，拉了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的便便，我的小主人趕忙把我拿到手上，跑到衛(wèi)生間，我還以為我要“與世隔絕”了。我好想從他手里跳出去，可是最后還是沒(méi)有逃出來(lái)，原來(lái)是我的小主人幫我洗了個(gè)澡，好舒服�。�
我愛(ài)我的主人，我的主人也愛(ài)我！
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
周末，我去外婆家里的菜地里面發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。我馬上彎下腰想要觀察觀察它走路的樣子，可是，小蝸牛一看見(jiàn)我就像見(jiàn)到壞人似的，身子一縮，就鉆進(jìn)了它的“小公館”里面。這個(gè)小小的殼上在有一圈圈深褐色的花紋。我左顧右盼，等了好一會(huì)兒，小蝸牛才慢慢的從它的殼里鉆出來(lái)打探“敵情”。沒(méi)想到它一看見(jiàn)了我，又立刻鉆進(jìn)了它的“小公館”。“這家伙真機(jī)靈！”我想，這次我一定要小心點(diǎn)，不要再嚇著它了。于是，我悄悄地躲進(jìn)一個(gè)旁邊的草叢里。
又過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛似乎忍不住了，它終于探出頭來(lái)東張西望，看看四周沒(méi)有動(dòng)靜才把身子伸了出來(lái)。哇！這下我可清楚了！蝸牛頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，像四根天線立在頭頂上！蝸牛開(kāi)始出發(fā)了，它把頭往前一伸，身子伸直，把笨重的殼往前一拖就走了。就這樣，它一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走了。我發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的地方都會(huì)留下一些像水一樣的痕跡！我猜大概是用來(lái)辨別家的方向的吧。我問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽卻說(shuō)：“這是它分泌的液體，用來(lái)潤(rùn)滑地面的，使它的速度加快�！�
你看，蝸牛雖然很慢，但是它還依然前行，我們也應(yīng)該像蝸牛一樣雖然慢，但還是勇敢向前，一天比一天有進(jìn)步。
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
星期六，我和媽媽、小狗小六一起去找蝸牛。
我們來(lái)到小溪邊，往草叢里走去，翻箱倒柜地找遍了整個(gè)草叢，可是沒(méi)有找到蝸牛。我們垂頭喪氣地走到小橋上。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我就想離弦的箭似地跑到媽媽的身邊，立馬把蝸牛抓了起來(lái)。蝸�！按篌@失色”，把它的頭收回它的“房子”里，蝸牛成了我們的俘虜。
我們又來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)了一盒番薯藤，番薯藤上有一個(gè)個(gè)小小的洞，就像蝸牛的一排排牙印一樣。起先我認(rèn)為那是臟東西粘在樹(shù)葉上，可媽媽跟我說(shuō)：“你去動(dòng)手捏捏看，這到底是不是蝸牛？”于是我們?cè)诜硖偕嫌媚竟鞣朔�，果真看�?jiàn)了很多只小小的蝸牛。我用手捏了捏，果然是硬硬的，我們把它們?nèi)甲チ似饋?lái)。后來(lái)我們又找到了好多好多的蝸牛。
今天下雨之后，我們找了很多的蝸牛，看來(lái)蝸牛喜歡雨后散步�。∥覀兘裉斓氖斋@也恨豐富哦！
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
今天，下了場(chǎng)雨，院子里很潮濕。這時(shí)可是觀察蝸牛的好機(jī)會(huì)，因?yàn)槲伵Ｏ矚g潮濕的環(huán)境。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我和爸爸趕緊拿著放大鏡、裝著青菜的小碟子，急急忙忙地下了樓梯，"飛"向院子的草叢邊尋找蝸牛。
不大一會(huì)兒，就在花壇邊找到一只大大的蝸牛，我讓爸爸幫忙把蝸牛抓起來(lái)放在碟子的青菜葉上。用放大鏡仔細(xì)地觀察起來(lái)：蝸牛背上有一個(gè)硬硬的殼，有黃的、黑的、花紋的，應(yīng)該是它的衣服或是它的房子吧。它的頭上有二對(duì)觸角，一對(duì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的在上面，一對(duì)短短的在下面，上面的.觸角上有一對(duì)小小的眼睛一伸一縮的，滑稽極了。它還長(zhǎng)著軟軟的肚子，可別小瞧了這肚子哦，蝸牛就靠肚子來(lái)"走路"，爬行時(shí)身體分泌的粘液會(huì)留下一條白色發(fā)亮的痕跡。蝸牛的爬行非常緩慢，真想知道它和烏龜比賽，會(huì)是誰(shuí)勝利?
保護(hù)大自然，讓我們從保護(hù)植物、保護(hù)小動(dòng)物開(kāi)始吧!
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
我喜歡蝸牛，蝸牛的身體小小的，很會(huì)受人欺負(fù)，從這時(shí)起，我很 愛(ài)觀察蝸牛，看看它有什么特點(diǎn)。
今天下午，我到公園去散步，清涼的風(fēng)，綠油油的葉，藍(lán)藍(lán)的天空，燦爛的太陽(yáng)照射著我，真舒服！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，慢慢的爬著，我悄悄地走過(guò)去，生怕蝸牛會(huì)被我嚇到，把頭縮進(jìn)去，不理我了！到了那里，我輕輕地蹲下，和蝸牛玩耍。我拿了一片葉子放在另一處，蝸牛又悄悄地地伸出一只觸角慢慢的碰了碰葉子，它又用另一只觸角碰了一下葉子，然后大口大口地咽下去。我又發(fā)現(xiàn)蝸牛的一點(diǎn)：它有一個(gè)窩，它在高興的時(shí)候就出來(lái)活動(dòng)，不高興的時(shí)候就會(huì)爬到別人的背上，另一只蝸牛勸那只蝸牛下來(lái)，它還是不肯下來(lái)。
只要仔細(xì)觀察，就會(huì)觀察到很多東西，蝸牛還有很多特點(diǎn)，以后我再來(lái)觀察蝸牛隱藏著的特點(diǎn)。
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
一天中午，我在學(xué)校的樹(shù)上捉了一只蝸牛。
我把蝸牛拿到教室，感嘆道：“這只蝸牛是多么可愛(ài)，多么令人喜愛(ài)呀！”我夸它的原因是想讓他出來(lái)，可它就是不聽(tīng)我的話。這時(shí)，我想起科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)的：“把蝸牛放在水里，它就會(huì)出來(lái)�！蔽蚁腧�(yàn)證老師說(shuō)的對(duì)不對(duì)，所以我就把蝸牛放在裝滿水的盆子里，等待它從水里爬出來(lái)。
蝸牛在水里受不了了，所以它還是在困難面被打趴下了，為什么呢？如果它不出來(lái)，它會(huì)死的。當(dāng)蝸牛出來(lái)的一剎那，我連忙拿一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的草當(dāng)蝸牛的“逃生繩”蝸牛出來(lái)了，也“死里逃生”了。我把它關(guān)在一個(gè)盒子里，我給它了一點(diǎn)食物，還給它添加了一個(gè)“小伙伴”。
過(guò)了些日子，媽媽推測(cè)蝸牛已經(jīng)死了，我不相信，我們就來(lái)看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？結(jié)果我對(duì)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這只蝸牛命真大！”
可是現(xiàn)在蝸牛已經(jīng)死了，我很想念他，只能用這一篇作文來(lái)紀(jì)念它了。
三年級(jí)蝸牛作文 篇7
國(guó)慶假期里的一天，我在小區(qū)的花壇里撿了一只大蝸牛。我無(wú)意之中碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角便迅速縮了回去。我想，這是怎么回事啊？于是，我把蝸牛放到樹(shù)葉上帶回了家。
我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動(dòng)。一開(kāi)始它趴在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了許久，它才慢慢地伸出頭來(lái)，觸角也慢慢地伸出來(lái)左顧右盼，好像是在尋找什么。
我輕輕地吹了口氣，它的觸角便迅速縮進(jìn)頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過(guò)反復(fù)地試探它的觸角，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的觸角無(wú)論碰到什么東西，都會(huì)立即縮進(jìn)去，但是，我不知道為什么它的觸角會(huì)縮進(jìn)去，于是我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)：“自己的問(wèn)題自己解決，這樣才會(huì)理解得更加透徹�！�
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)去查詢有關(guān)資料，終于知道了。蝸牛的觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，在長(zhǎng)觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)，那是它的眼睛，是用來(lái)感覺(jué)外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來(lái)觸摸著走路的。蝸牛在走路的時(shí)候，如果用觸角接觸到障礙物，就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。但是，它真正縮回去的原因是為了自我保護(hù)。我終于弄明白蝸牛的觸角縮回去的原因了。
小朋友們，你們也來(lái)多多觀察大自然中的事物吧！
三年級(jí)蝸牛作文 篇8
科學(xué)老師讓我們每一個(gè)人都捉幾只可愛(ài)的小蝸牛。叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們有的跑去操場(chǎng)捉蝸牛，有的跑去教學(xué)樓的花壇里捉蝸牛。
我可愛(ài)的小蝸牛是在操場(chǎng)的花壇里找到的。有一次我把它放在一把尺子上，和我的小烏龜一起比賽跑。
最后，是我的小烏龜贏得了這次比賽，小烏龜張大嘴巴，好像在說(shuō)：“哈哈哈，小蝸牛我厲害吧！”
小蝸牛把頭低下去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎！我為什么會(huì)比小烏龜慢？”
于是，我對(duì)小蝸牛說(shuō)：“別灰心，說(shuō)不定以后會(huì)比小烏龜快了呢！只要你天天練習(xí)，總有一天會(huì)贏的�！�
小蝸牛似乎聽(tīng)懂了，接下來(lái)每天多在辛苦地訓(xùn)練，有時(shí)候練著練著多不知道跑哪里去了呢？急得我把書(shū)桌翻個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到。哎！小蝸牛到底在哪里��？晚上，我和爸爸去送貨時(shí)，它竟然貼在在爸爸皮卡車的玻璃上面，可把我給著急死了。
我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小頑皮”。我把它放在一個(gè)水瓶子里，拿一些泥土墊著，再放幾片新鮮的嫩葉給“小頑皮”吃。不過(guò)這時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，想不到“小頑皮”在睡覺(jué)。我這才記起來(lái)科學(xué)書(shū)里寫(xiě)著，蝸牛是夜行動(dòng)物，就期待著它晚上把那些嫩葉吃完。
星期日，哥哥又送我一只比“小頑皮”大一些的蝸牛，我給它取名叫“小二”�！靶《北取靶☆B皮”要好管理�！靶《辈幌瘛靶☆B皮”一樣挑食。有一次，我給“小二”飯吃，“小二”剛張大要把菜葉吃了的時(shí)候，“小頑皮”就把“小二”的飯搶吃光了，于是，我大罵了“小頑皮”一頓�！靶《边�有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)抽煙。每一次爺爺把煙蒂扔了的時(shí)候，“小二”就馬上跑去抽煙，被我發(fā)現(xiàn)后，叫他不要抽，它偏不聽(tīng)，直到我把煙蒂扔到垃圾桶里，“小二”才曬罷甘休，很不服氣地縮回殼里去了！
我還有一只比“小二”和“小頑皮”還要大的蝸牛，取名叫“小大”。它是三只里面最聽(tīng)話的，每一次吃飯多是細(xì)嚼慢咽的。
有一天，我們?cè)诳紨?shù)學(xué)，它們仨就偷偷地爬出教室，去外面玩了。下課了，我叫同學(xué)們幫忙一起找，最后三只還都給找到了。我對(duì)它們仨進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，說(shuō)：“你們要是再不聽(tīng)話，我就讓我們班的調(diào)皮大王給你們做開(kāi)殼手術(shù)了。”說(shuō)完，三個(gè)小家伙立馬變得乖起來(lái)了。
這就是我的三只調(diào)皮又可愛(ài)的小蝸牛。
三年級(jí)蝸牛作文 篇9
這天，我回到家把書(shū)包放下，第一件事你知道我要做什么嗎？啊，當(dāng)然是看看我的蝸牛還活著嗎？打開(kāi)盒子，只見(jiàn)我的四只蝸牛粘在一起，我便把它們?nèi)×讼聛?lái)。
我站在那里看它們的動(dòng)靜，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……,我等了很久，它們一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，
我心里非常著急，我這時(shí)腦子里一閃，��！想起來(lái)了，蝸牛不是喜歡在潮濕的地方嗎？所以我在里面加了一些水，還加了一些葉子呢……，
第二天，我又看看盒子里，發(fā)現(xiàn)它們正開(kāi)心地吃草呢，我突然想起昨晚給它們放的草都吃完了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，這下我真開(kāi)心，我便把這事告訴了爸爸，爸爸也很高興，并對(duì)我說(shuō)：“蝸牛的生命力很頑強(qiáng)，你只要兩三天給它一些吃的喝的，它們都能生存下來(lái)，看看你有沒(méi)有毅力把它們養(yǎng)大”。我聽(tīng)了爸爸這些話后決心把它們養(yǎng)大，然后我又去看蝸牛了。
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