【熱門】三年級作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
今天我們學(xué)校舉行了一次有趣的活動，是：美術(shù)大賽。
一大早我收拾好東西，就和媽媽來到了貝爾路小學(xué)。一進(jìn)大門，我就和我班的同學(xué)走到了一起，于是，我們就走到了后操場。接著，我又和王一凌坐到了一起。鈴聲響了，我滿心歡喜的拿起畫筆開始畫。不一會兒，我就畫完了，正當(dāng)我準(zhǔn)備從背包里拿出油畫棒涂背景的時候，卻發(fā)現(xiàn)我沒有帶油畫棒，我心里很著急，就向坐在我身旁的王一凌借蠟筆，王一凌什么話也沒有說，就從她的油畫棒里拿出了我需要的顏色�？烧�(dāng)我就要涂完背景的時候，王一凌突然從我手里搶走了蠟筆，說不給我用了，我心想，可能是她要用了。我回頭一看，王一凌并沒有用蠟筆，而是把油畫棒放到了原位，這是我才意識到，王一凌是給我借了油畫棒，她給我借了油畫棒之后就后悔了，所以收回了油畫棒。想到這里我很傷心，心想：這幅畫一定畫不完了。最后，我還是用那根淺藍(lán)色的、沒水的水彩筆畫完了整幅畫。當(dāng)然，畫的不好看。
回到家里我才找到了那盒油畫棒。原來，是因為我太粗心，忘帶油畫棒了。這就告訴了我，做事要細(xì)心，不要粗心大意。
三年級作文 篇2
20xx年，這時我是名科學(xué)家，已經(jīng)很久未回家鄉(xiāng)，去家里，去學(xué)�！惶�，上級同意我回鄉(xiāng)，回家團(tuán)圓。我乘著X15-13式光速飛機(jī)，回鄉(xiāng)看看。
以前的那低矮的教學(xué)樓現(xiàn)在拔地而起，137層的教學(xué)樓令人驚訝。我走入電梯，按下了137樓，嗖的一聲就到頂樓。往下面看，下面的車子像芝麻般的大，我估計有1000間教室，不會像以前很擁擠，水泄不通。
教室桌桌擺著電腦，卻找不到插座，原來是裝了超能量電池，一塊最少用5年。電腦雖然可以打游戲，但有一個無線關(guān)閉游戲控制器在講臺上。電腦采用無輻射屏幕，不讓眼睛近視，內(nèi)含課本內(nèi)容，學(xué)習(xí)方便又好用。椅子防摔防斷，堅硬無比，桌子有抽屜、防小刀劃痕、被筆墨沾到用毛巾一擦即可消除。厲害吧？
操場為了省地面，建造在地下，面積有4572平方米，跑道采用最新的勁彈防傷跑道，腳底不再受到?jīng)_擊，摔倒不會在重創(chuàng)�？諝鈦碜杂诳諝馕掌�，空氣吸收器安裝在1樓，用箱子蓋上，用空氣管傳輸?shù)降叵隆？諝馕掌髋１钪娓呖萍紮C(jī)器，電源來自于有害空氣，吸收使用。
這就是20xx年的學(xué)校。
三年級作文 篇3
清晨，我背著書包來到學(xué)校，首先看見的是郁郁蔥蔥的大樹，。跑道就像一條彩帶，圍繞著操場，美麗極了！
大門左側(cè)花壇�；▔車且黄栈āＧё税賾B(tài)、五顏六色的菊花，在綠樹藍(lán)天的襯托下紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點點金星。它們有的三五朵開在一起，競相爭艷，像是幾個穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲；有的躲在芭蕉樹后探出個小腦袋，仿佛含羞地和我微笑，里面的樹可多了，有楓樹、松樹、芭蕉樹……
沿著花壇上石板鋪成的小徑。在不知不覺中，草叢中已經(jīng)結(jié)出了紅、綠、紫……的小果實了。結(jié)香花已經(jīng)有了大大的花苞了，仔細(xì)端詳，結(jié)香花的花苞像一個個小桃子，可愛極了。繼續(xù)前行，我看見了秋天的象征——楓樹。楓樹雖然看上去是綠的，仔細(xì)瞧有些發(fā)紅了。有的爬山虎一大片，一大片地鋪在墻上，而且鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，頁不留一點空隙。一陣風(fēng)佛過，一墻的葉子就蕩起波紋，好看得很。有的爬山虎葉子掉的很快只留下莖，莖在墻上好像是一幅幅畫，有的是參天大樹，有的是禾苗，還有的是手掌。
穿過小徑，繞過教學(xué)樓，循著嘩嘩的留水聲，來到小池邊。仔細(xì)一看，樹叢中還隱藏著一座假山，每當(dāng)清晨、中午、下午瀑布就會飛瀉下來簾簾飛瀑，美麗極了！
從三樓走廊俯視，隱約可以看到綠色的迷宮。迷宮旁有個用木頭架起的亭子，給累了的小朋友休息的。有的樹已經(jīng)超過了三樓，正努力地往四樓生長。我又往另一邊看去，只見眼前是一片銀杏樹，那一顆顆銀杏樹更是透著一股靈動的美，修長的枝干，茂密的'枝葉，無一步彰顯這銀杏樹的魅力。銀杏樹的美是清爽的，是空靈的，它的美猶如種子一般在我心中扎了根兒，印在我的腦子里揮之不去。
秋天的校園是景色怡人的，我愛秋天的校園。
三年級作文 篇4
“呼——呼——呼——”教室傳來了一陣陣隆隆的呼嚕聲。唉！這又是我們班的“三神”小龍在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法。
說起“三神”，可不是古代迷信中的“神”。這“三神”還有一段來歷呢。你一定覺得很奇怪，那就聽我說說吧！
上課時，不管老師講得多么有趣，同學(xué)們聽得多么認(rèn)真，他總會“睡意大發(fā)”。每天上課，他像一條龍一樣，在夢中騰云駕霧。睡覺時，他除了下課鈴，什么也聽不見，但下課鈴聲音再小，他都能準(zhǔn)時“起床”，到操場踢足球。
別看小龍上課無神，但下課時正相反。下課了，他到操場踢足球，像魚兒遇到了水，火遇到了風(fēng)兒一樣，甭提有多高興了。有誰能相信，這個上課睡覺的人，下課會如此有精神呢？
小龍就這樣過了一個學(xué)期。期末考試時，小龍手捧著老師發(fā)下來的卷子，黯然淚下。于是，他又多了一雅號——傷神。
這就是我們班的“三神”。我們多么希望“三神”在新的世紀(jì)里能改掉那些毛病�。�
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