【推薦】有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇1
一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識,老師留給我們一個(gè)問題:螞蟻為什么不會迷路呢?還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說,螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴,用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎?
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我準(zhǔn)備親自動手試一試。我先準(zhǔn)備了一個(gè)細(xì)小棍,在小棍的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會兒,有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后,他到達(dá)了糖果的地方,停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分,當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候,就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),就是找不到回家的路。過了一會兒,我又重復(fù)了一次試驗(yàn),螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我高興極了,哈哈!我終于知道螞蟻為什么不會迷路了?原來它們是根據(jù)氣味來辨別方向的。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇2
今天,在作文課上老師說:“世界上最長的是時(shí)間,最短的還是時(shí)間!蔽沂冀K不明白,于是,我?guī)е苫笞銎鹆藢?shí)驗(yàn)。
老師說:“我們這次做的實(shí)驗(yàn)叫感受時(shí)間的長短,老師告訴我們在兩分鐘內(nèi)寫在教室里見到的東西的名稱。老師說:“開始!”我便飛快的寫了起來,可是寫著寫著,我就沒有可寫的了。心想:這教室除了人也沒剩下什么了!我眼睛一轉(zhuǎn)就想出了一個(gè)好辦法,寫出了以下幾個(gè)詞:女孩、男孩、女人。但是,即便這樣我也才寫了18個(gè)詞語。對還有……我剛想起來,老師說:“時(shí)間到!”我心想這時(shí)間是不是坐火箭了,實(shí)在是太快了。
接著老師又讓我們擺造型定格,我選了一個(gè)思想者的造型,但看到大家的造型,我忍不住笑了。有的大大張開嘴裝成了老虎,有的拿書蓋在臉上,還有的像木頭人一樣直直的站在那里。過了一會兒,我太累了,老師卻說才一分鐘。我心想老師的手機(jī)是不是被水泡了,我的兩只手都酸了,右手從腦袋旁邊慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也從直直的變成垂在腿上。
最后,老師讓我們玩兩分鐘。于是,我便飛快地追起了呂政陽,剛出屋,老師就喊“回來吧!”我心想老師的手機(jī)的時(shí)間怎么一會快一會慢。同樣的2分鐘,做著不一樣的事情,為何感覺一短來一會長呢?
后來我才知道不是老師的手機(jī)上時(shí)間出了問題,而是做自己喜歡做的事就覺得快,自己不喜歡的事情就覺得慢。
有趣的實(shí)驗(yàn)的'三年級作文 篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了,喻老師神秘兮兮的走進(jìn)了教室,她端著一個(gè)盆,里面放了一個(gè)水杯,手上還拿了一張白紙,說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫紙杯托水!崩蠋熣f完,教室里就沸騰了起來。
老師把杯子里裝滿了水,把紙蓋在杯口上,說“同學(xué)們,如果我把杯子倒扣過來,會怎么樣呢?”老師剛說完,大家就都陷入了沉思中,我想:這有什么難的呢?紙肯定會掉到下來,水會撒到盆子里唄!這時(shí),老師說:“讓我們一起來試試吧!”說完,老師就開始做了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的杯子,等待著奇跡的發(fā)生。只見老師把杯中裝滿水,再把紙蓋在杯口上,并有力按了按,似乎要把紙粘在杯口上一樣。然后把杯子倒扣過來,不可思議的事情發(fā)生了,紙托住了杯中的水,居然滴水不漏!這是怎么回事啊?同學(xué)們都詫異地大叫了起來,大家躍躍欲試,都想親自試試,在老師的指導(dǎo)下,我們的實(shí)驗(yàn)都做成功了。最后老師說:“你們懂得其中的道理嗎?因?yàn)楸永餂]有空氣了,壓強(qiáng)小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,外界的壓力大于杯子里的,就托著紙片不讓它掉下來!蔽覀兟犃耍腥淮笪。
一張小小的紙片也會有這么神奇的力量,真是讓人贊嘆。這節(jié)生動的實(shí)驗(yàn)課不僅讓我學(xué)會了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),還讓我懂得了一個(gè)物理知識,真是兩全其美。
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