關(guān)于想象未來(lái)三年級(jí)作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的想象未來(lái)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了20xx年。
這時(shí)的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望，成為了一名發(fā)明家。我和我的機(jī)器人助手“無(wú)比”已經(jīng)發(fā)明了幾項(xiàng)國(guó)際專利產(chǎn)品。這不，我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。
這種課桌式玻璃做的，位兜里的左邊有一個(gè)紅色的按鈕，右邊有一個(gè)藍(lán)色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下藍(lán)色的按鈕，桌子就會(huì)自動(dòng)降溫，趴在上面比坐在有空調(diào)的房間里還涼快；在寒冷的冬天，只要按一下紅色的按鈕，桌子就會(huì)加熱，不不用擔(dān)心會(huì)被凍傷手，非常舒服。
如果你在讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，姿勢(shì)不正確，比如胸部與課桌的距離沒(méi)有一拳啦，眼睛與書(shū)本的距離沒(méi)有一尺左右啦，它它的機(jī)械手便會(huì)自動(dòng)糾正你的姿勢(shì)，從而保證同學(xué)們身體的正常發(fā)育，解除近視之苦。它還具有自動(dòng)回收功能呢。如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上，那桌推理的機(jī)械手便會(huì)大顯身手，它會(huì)將掉在地上的學(xué)習(xí)用品撿起來(lái)放在桌面上，你就不用再?gòu)澫卵嗫鄬ふ摇?/p>
你說(shuō)妙不妙？ 有人一定會(huì)問(wèn)，這種桌子是玻璃做的，萬(wàn)一被被壓碎了怎么辦呢？這你就是杞人憂天[注:杞：周代諸侯國(guó)名，在今河南杞縣一帶。杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。]了。告訴你吧，它是用高科技材料做成的，至少能承受20噸以上的重量，即使你們?nèi)喽紨D在一張玻璃桌上，它也會(huì)安然無(wú)恙。
當(dāng)然，我還是遺憾的告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是----上課時(shí)，你的每一個(gè)小動(dòng)作都將無(wú)所遁形，你的一舉一動(dòng)都將盡收老師的眼底，因?yàn)檎n桌是透明的。同學(xué)們，這不會(huì)給你帶來(lái)不便吧。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
在未來(lái)，手機(jī)比現(xiàn)在的手機(jī)功能要多得多。
比如說(shuō)外來(lái)的手機(jī)可以復(fù)制出自己。只要給自己照一張相，再打印出來(lái)，就會(huì)有一個(gè)和你長(zhǎng)得一模一樣的人出現(xiàn)在你的面前。這個(gè)“自己”可以按照你平常做事情的樣子做事。如果有人想利用這個(gè)手機(jī)該怎么辦呢？你完全不用擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)手機(jī)的這項(xiàng)功能在別人干壞事的時(shí)候失效。
未來(lái)的手機(jī)打電話跟現(xiàn)在完全不一樣。未來(lái)的手機(jī)會(huì)顯示出跟你打電話的那個(gè)人的樣子，就好像那個(gè)人就正好站在旁邊跟你說(shuō)話。如果你的朋友約你去一個(gè)地方玩，那你的手機(jī)就會(huì)把你帶到那個(gè)地方去，這樣就不用那么麻煩的跑到那個(gè)地方去了。如果你不知道你朋友約你去哪個(gè)地方玩，那你的手機(jī)就會(huì)聯(lián)系到你朋友的手機(jī)，查到你朋友約你去玩的那個(gè)地方，再把你變過(guò)去。
未來(lái)的手機(jī)功能真多，不僅可以復(fù)制出自己，還可以把你變到另外一個(gè)地方去。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
未來(lái)我要買別墅，把別墅裝飾得很實(shí)用、很美觀。我先要把墻用顏料涂起，每一小格涂一種顏色，我要多涂一點(diǎn)綠色，那對(duì)眼睛和心情會(huì)更放松，第二步，要把家里的電器裝上遙控裝置，要一按冰箱那個(gè)按紐冰箱就會(huì)打開(kāi)，一按煮飯那個(gè)按紐就會(huì)開(kāi)始煮飯等等。第三步，我要做幾只小鳥(niǎo)出來(lái)，用線連接在一起掛在床頭上，那樣就很漂亮了。
這樣，我就住在一個(gè)既實(shí)用、又美觀的別墅里了！
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入了教室。呀！課桌何時(shí)變了樣子：一排排整齊的'床上架著一個(gè)個(gè)淡藍(lán)色的小桌子。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“劉亦秦，我是你的小課桌！”只見(jiàn)一個(gè)靠著窗的小課桌正在向我揮手，我趕忙過(guò)去坐下。
這個(gè)小課桌一見(jiàn)我坐下，就說(shuō)：“以后你就是我的小主人了，我會(huì)幫助你的。”我開(kāi)心地摸了摸它。咦？小課桌下面好像有好幾層，我一拉，天吶！一共有三層。“每一層都是放不同東西的呦，至于是什么，嘻嘻，以后你就會(huì)知道了�！边@個(gè)小課桌還挺愛(ài)買弄呢！
課桌上有八個(gè)動(dòng)態(tài)的氣球圖案，我禁不住問(wèn)：“這是干什么的呀？”“這個(gè)是管理你上課紀(jì)律的，如果你上課紀(jì)律不好，它在下課就會(huì)爆炸，如果你在放學(xué)前一個(gè)也沒(méi)爆炸，那么老師在快放學(xué)時(shí)，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一張芯片，把它插在我的身體里，你的電腦里就會(huì)存下一塊碎片，得到所有的碎片，就可以打開(kāi)知識(shí)的大門，換得禮品。”
“呀，要上課了！”我叫道。“沒(méi)事，按一下那個(gè)紅色的按鈕，再按下你想上的課程按鈕，就可以開(kāi)始上課了�！蔽野聪隆罢Z(yǔ)文”按鈕，電腦屏幕上就開(kāi)始講《生命 生命》這一課了，只見(jiàn)墻縫中的香瓜子，探出頭來(lái)，好像在看周圍的環(huán)境，這樣上課一點(diǎn)也不累，太好玩了！
“砰砰砰�！毙≌n桌的氣球突然全爆炸了，我大叫：“不要�！币幌伦芋@醒了。��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我希望，未來(lái)真的可以出現(xiàn)這樣的課桌。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
20xx年，人類的資源越來(lái)越稀少，雖然人們以悔過(guò)，并勤勞工作，才使糧食平衡，但是，那些糧食怎么過(guò)將近幾十億的人吃？于是，身為當(dāng)代最杰出的納米學(xué)家，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。
我的辦法是：造一座超小型城市，再用我杰出的納米技術(shù)，將人縮小，住進(jìn)超小型城市。人小，胃也小，這樣糧食問(wèn)題不就解決了嗎？可新問(wèn)題又來(lái)了：以現(xiàn)在的納米技術(shù)，還無(wú)法將人變小，這可怎么辦呢？我茶不思，飯不想，終于有一天，我再也忍不住了，長(zhǎng)嘆一聲，道：“哎——，聽(tīng)天由命吧！”說(shuō)完，走進(jìn)了書(shū)房。我隨手拿起一本兒子吵著要買的歷史人體書(shū)，看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)感覺(jué)沒(méi)意思，又拿起一本早看了無(wú)數(shù)遍了的納米書(shū)，看了起來(lái)。期間，我機(jī)械般的說(shuō)：“納米、人體、納米、人體、納米、人體……”我突發(fā)奇想：如果將細(xì)胞骨骼等用納米技術(shù)變小，再放進(jìn)一個(gè)可以任意活動(dòng)的小人里不就行了嗎？
后來(lái)，微型城實(shí)驗(yàn)成功，我得了大獎(jiǎng)。
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